谢谢您老师三年级作文六篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的谢谢您老师三年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
谢谢您老师三年级作文 篇1
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当读起这首诗的时候,我的头脑中不由自主地闪现出一个亲切的身影,这就是我的老师。她像一位母亲,孜孜不卷的教诲我;无微不至的关怀我;不厌其烦的鼓励我……
每当我遇到难题时,老师总是带着微笑走到我的面前,和蔼可亲地为我反复讲解,直到我听懂才离开,看着老师的'背影,我十分感动。
有时候我放学爷爷接我迟了,老师牵着我的手带我回到教室,那时您的手真温暖。直到爷爷来接我回去,您才下班。在我的心里,老师就像父母一样关心我。当我考试满分时,老师语重心长地对我说:“不要骄傲,继续努力,取得更大的进步。”
每当我成绩不理想的时候,老师严厉地督促我。记得有一次数学考试,由于我的粗心大意做错了很多道题,老师严厉的教导我说:“认真细致的做好每道题,争取下次考满分。”我想,老师,您真好,这是老师对我的鼓励。
学习《老师,您好!》这篇课文后,“谢谢老师!”是我一直想说的话。我怎么能忘记老师下班后不计报酬地为我补习,怎么能忘记老师为我解答的一个又一个难题呢?具有红烛精神的老师,我谢谢您!在老师节来临之际,我衷心地谢谢您,老师!祝您老师节快乐!
谢谢您老师三年级作文 篇2
我们的班主任刘老师,他是教语文的。他有一头黑白相间的头发,小小的眼睛加上一副黑边镜框的眼镜颇像一位品学兼优的博士,尖尖的鼻子下面长着一张嘴大唇厚的嘴巴。他既严肃又和蔼可亲。刘老师喜欢音乐,比如二胡.笛子.小提琴和葫芦丝他样样一精一通。课间的时候还经常教我们吹葫芦丝。
我很喜欢刘老师。因为他总是无微不至地关心我们。他在学习上严格要求我们,字不但要端而且要整洁,假如写的不好就重写再罚抄10遍,我们虽然怕他也很尊敬他。我们班有32名同学,他为我们全身心的投入到学习中。他非常有耐心,每当我们学习中遇到困难,他总是不厌其烦的给我们讲解,从不同的角度用不同的方法,直到我们会了为止。记得有一次,我语文课堂作业本有一题不会做,他从不同的方向让我慢慢的理解这道题,直到我完全懂了为止。还有一次我写人物的作文不会写,老师教我先学会去观察周围的'事物,比如他的外貌.特征.一性一格和一爱一好。最后我经过老师细心的指点,一篇有声有色的作文就大功告成了,老师感到十分满意。
老师为我们含辛茹苦,当人们已经进入梦乡的时候,他还在聚一精一会神的为我们批改作业。在此我想对老师说:“老师您辛苦了!老师谢谢您!”我一定要用优异的成绩报答你。
谢谢您老师三年级作文 篇3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”人们总说老师是辛勤的园丁,学生是春天里盛开的鲜花,是园丁用知识的养分滋润鲜花。
我小学的老师姓唐,长得不高不矮,面容慈祥,待学生犹如春风。
那是在六一庆典上,我有幸被选为表演唱歌的歌手。上台前,我心里像是有二十五只老鼠—百爪挠心,生怕唱得不好或忘词。就在这时,老师看见我的窘状走了过来问我:“怎么了,健宇?”“我很紧张,怕忘词。”“别担心,这张纸里是歌词,如果你忘了词,就打开来看吧,无论你表演得怎样,都要记住:尽力就好,加油!”说完,老师从口袋中掏出一张纸递给我,拍拍我的肩膀,就去忙了。得到这张纸,我好像是得到了胜利女神庇护一样,心想:老师可真是雪中送炭呀!该上台了,这时,我没有任何紧张的心理,悠哉悠哉地哼着小曲上台了。在台上,我唱得很卖力,也很认真,没有出现忘词的现象,我手心里始终捏着那张纸。下台后,我打开那张纸,竟发现上面没有一个字,它只是一张白纸。老师用一个善意的谎言,让我抛下紧张的`心理,用自信赢得了胜利。
老师,是您在我忐忑不安的时候给了我一颗“定心丸”;老师,是您教会我遇到困难时不要轻言放弃;老师,是您在我黑暗的边缘引我走向黎明!
谢谢您老师三年级作文 篇4
敬爱的钟老师:
您好。相识了四年,我对您有说不尽的话语,无限的感激。
还记得您每次一年级的时候,我写了一篇我现在认为不怎么样,甚至是很差的,那时,您让我起来读了一段,我真是自豪不已,但心里却忐忑不安,不敢起来读,当时您向我投来鼓励的目光,顿时,我充满了自信,放声的朗读起来,要知道,我在一年级的`时候,一直默默无闻,这莫大的荣誉,对那时的我来说,是多么重要,多大的鼓励呀!
是您,树立了我写作的信心。这次,我写了篇,宣传了麦格,您见了,给我批了个“☆+++”我受到了极大的鼓舞,为了证明自己,我开始写了人生中的第一篇小说。您见了,鼓励着我,每次都给我批“☆”但,那个本子不见了,您在全班说:“是谁这么欣赏刘小钰的,拿去观摩了?”当时极度伤心的我,听了这句话的时候忍不住笑了,那一次,我在麦格网上获了奖。您见了,表扬我,说我写得好,获了三等奖,让我把复印件拿过来,贴在“荣誉墙”上,还把我的名字,写在“我们的骄傲”上。
祝
身体健康
您的学生:***
谢谢您老师三年级作文 篇5
尊敬的老师:
您好!
您已经教了我六年,这六年来,我改变了很多,也进步了很多,在此我想对您说一声:“谢谢!”
从一年级开始,您就教导我们,要大量阅读课外书,这才能把语文学好、学精,令人惊奇的是,我的父母也与您的教育理念分毫不差。当初我还并未意识到读课外书对语文的影响,但随着时间的`推移,作文、阅读一篇篇一个个出现在眼前,我逐渐地意识到大量的读书与大量的积累是成正比的,在一个个阅读和作文的难关被攻克下后,我不得不对您的教学方法心存感激。
老师,记得您说过一句话:“读书有三到:眼到、口到、心到。”这句话改变了我的读书习惯。我的读书速度很快,书的主要内容我也可以大致复述,但我那时一直有一个难以解决的问题——总是不理解作者的用意及想要表达的意境和情感,仅仅只能停留在表面,难以深入。后来,听了老师的那句话,我开始逐渐地改变自己的阅读习惯,看完书之后,我经常翻来覆去地反复研读,甚至变着法子朗读:用各种声音读、用各种语气读、正着读、反着读……拼命地融入作者的意境中去,很快,我便达到了理解的目的。由于渐渐成了习惯,我也不经常朗读了,反而因为有了从字里行间分析解读的能力,我的阅读速度又翻了一番,真可谓是事半功倍。
老师,您的每一番教诲,培养的每一种习惯,对我来说都是一笔宝贵的财富。因而在此,我想由衷地对您说一声:“谢谢!”
您的学生 xx
20xx年5月29日
谢谢您老师三年级作文 篇6
“静静的深夜群星在闪耀……”听着熟悉的歌声,李老师的身影浮现在我的脑海中:李老师是我们的朋友,有一颗纯真的童心;是我们的亲人,有一颗温暖的爱心。她是我们成长的引路人,既教我们知识,又教我们做人。
从一年级起,李老师就教我们语文。她常说:一个孩子是一个家庭的希望,一班孩子是一个村庄的未来。她从不责怪我们学得慢,总是耐心地一遍一遍讲解,直到我们完全弄懂。当我们进步的时候,她比我们还高兴,脸上的笑容好像一朵盛开的花;当我们退步的时候,她比我们还着急,对我们的试卷一遍一遍地检查。一张讲台,一支粉笔,一把凳子,几本书,不知道她在这里坐过多少时间,批过多少作业,辅导过多少学生。
在学习上,李老师孜孜不倦地教给我们知识,在我们生病的时候,她无微不至地照顾我们。有一天上午,我的肚子突然痛得直不起腰,李老师马上背起我往医院跑。伏在李老师的.背上,我似乎体味到妈妈怀里那种温暖而安全的感觉。等爸爸、妈妈赶到医院后,李老师才回去,临走时还嘱咐我:“要多喝开水,多休息!”还有一次,我同桌的手不小心扭伤了,只好捆着绷带来上学,李老师特地安排我和几个同学照顾她。老师关切的眼神,让我看在眼里敬在心里。
现在,我的作文经常登报,并且多次获奖,全靠李老师辛勤的培育。为我修改作文,不知道牺牲了她多少休息时间,每修改成功一篇作文,她的额角就多了一条皱纹。李老师关心成绩好的学生,更关心班里的后进生。放学后,她一个个地耐心辅导,一心为了后进生的成绩能跟上,一心为了她们能拥有童年的快乐。
风在大地上歌唱,云在蓝天上舞蹈。李老师在我们的心里谱写了一曲曲真善美的乐章,鲜花感恩雨露,禾苗感恩厚土,我衷心地说一声:李老师,谢谢您!
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