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描写幽默的作文450字（通用50篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写幽默的作文450字（通用50篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写幽默的作文 篇1
我有一个弟弟，他长着一双水灵灵的大眼睛，一只小小的鼻子，还有一张圆圆的'小嘴巴，样子非常可爱，但他却十分调皮幽默。
有一天早上，我准备去上学，弟弟知道了，连忙把目光从电视上移了过来，拽着妈妈的衣服，并说:“不让妈妈送姐姐，不让妈妈送姐姐!”说完，就“扑通”一声趴在地上打起了滚儿。我和妈妈好不容易才摆脱了他，他便又跟了上来，使我和妈妈哭笑不得。
一个星期天，妈妈带弟弟去婴儿洗澡馆游泳。刚进去时，他由于害怕，就哇哇大哭起来，过了一会儿，经过和工作人员阿姨他玩耍，他好像熟悉了这里的环境，就开心的笑了起来，过了一会儿，游泳管得工作人员阿姨将他套上游泳圈，抱进了飘满彩色球和玩具的游泳池里，他兴奋地在里面玩着。突然，我感到有一些水泼到我的头上，原来，是弟弟趁我不注意，把水泼我头上。气得我绕着游泳池追他。
我的弟弟不仅幽默作业，还很霸道，当我下学回来拿妈妈手机看作业通知时，他会说：“不让姐姐拿妈妈手机，不让姐姐拿妈妈手机。”我写完作业去吃晚饭时，他竟然还说：“不让姐姐关灯。”我这个弟弟太霸道了。
我的弟弟真是又调皮有幽默啊！
描写幽默的作文 篇2
一双比较大的眼睛，一个不大不小的鼻子，一张不大不小的嘴巴构成了一副眉目清秀，又有些瘦的脸。他就是我最好的伙伴幽默的'邵家焕。
有一次，我和他一起出去玩，行程漫漫，很是无聊。整辆车都很安静，只有轮子走过路面的呼呼声。突然邵家焕像是发现新大陆似的，突然转过头兴冲冲地对我说：“谢承翰，我上一次在上网的时候看到一个非常搞笑的短视频：一个橄榄球队正在排人墙，摄像机刚好对准队员们的后背。当比分表出来的时候，是从小扩大成条状，刚好在其中一个队员的屁股那儿，我还以为他拉出来的呢！”这一段话引得我们全车人哄堂大笑，将要凝固的空气又活跃起来。就这样你一言，我一语，不知不觉地就到了目的地。
他还不只是这样，他的幽默也能化解尴尬。
有一次我与他在外面坐着，椅子是露天的，经过日晒雨淋，已经不坚固了。突然，我坐的椅子烂了一边，我一屁股坐在了地上。有许多人转过头来看我，我脸红了，他却说：“没关系，他最近学习压力比较大。”大家都笑了，也巧妙地为我化解了尴尬。
邵家焕就是这样一个幽默风趣的人，他给我带来了许多欢乐，是我最幽默的小伙伴。
描写幽默的作文 篇3
六年的小学生活即将结束，马上就要和我亲爱的同学说再见了，在这六年当中，有着许多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀乐的时候，我真的非常留恋小学的生活。
说到小学同学，如果要问谁最幽默，我一定会说陈铭阳。在我的记忆中，陈铭阳就是一个阳光的，搞笑的同学。他说出的的话常常会让全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齿也很伶俐。
一次作文课上，他的.作文由于写得好，被朗读出来。他的文章写得很幽默，我们台下的同学听了，都捧腹大笑，但唯有他，脸上并没有一丝笑意。他下了台，我们问他：“你刚才居然没有笑，这是为什么？”他说：“我非常想笑，但是，我怕笑出来，文章就不好听了。”
还有一次，我们去春游，到了演出时间了。陈铭阳到了台上，他深吸了一口气，结果还是坚持不住，哈哈大笑起来，这让我们的同学也受到了感染，都狂笑不已。等他讲完了笑话，全场的人都笑翻了，连老师也笑到无法支撑身体而靠在树边。
我们班的陈铭阳不仅口才很好，唱周杰伦的歌也是拿手好戏，只要提起周杰伦，他都会精神焕发，马上和你滔滔不绝，最后还不忘做一做推销呢！
陈铭阳是一个幽默的同学，他对同学都很友善，让我难以忘却。
描写幽默的作文 篇4
新学期第一天，一位陌生的老师走进了我们的教室。同学们都愣了一下，心想：她是不是走错班级了？她给我们的第一印象是矮矮的个子，瘦瘦小小的，穿着一件连衣裙，看上去很有精神。
她说：“大家好，我是你们新的数学老师，我姓乔，大家不要乱猜了，我和乔布斯、乔丹不是一家人哦，他们是外国人，我可是中国人！”同学们被她这幽默的开场白逗乐了。我却被乔老师那奇妙的.声音迷住了，她的声音沙哑中带点柔和，就像微风吹过沙漠，有点低沉却轻轻柔柔。
乔老师来给我们上第一堂课了，在上课时她认真地说：“我想提出一个保护唐老鸭牌嗓子的办法希望你们能配合！”同学们很高兴，我在想：第一次有老师把自己的嗓子比作唐老鸭的嗓子。我刚想到这，乔老师又说了：“首先你们要尊重唐老鸭的嗓子，不要乱插嘴；然后我会找一位出色的同学担任保护行动组的组长，你们如果想来保护我的嗓子就去他那里报名，每一个人都有机会来保护支持我，谢谢大家。”我们同学连声叫好。说完后她又给我们继续上课了。
这位老师太不简单了，第一天来就给我们提要求，日后可能会更严厉，也许也会变得越来越幽默吧！
描写幽默的作文 篇5
我的科学老师姓任，身材有点胖，眼睛有点小，头发长长的，她看上去似乎很严肃，其实是个很幽默的人。
任老师有时会给同学取一些很有趣的外号。我们班的周赟来因为在家玩时不小心跌断了手骨，整整一个月没有来上学。一次科学课，课上到一半，任老师突然发现教室边上有一个空位，便指着那空位说：“咦，西瓜太郎跑哪去了？”全班同学一听，笑得前俯后仰，因为大家都知道那个空位是周赟来的。周赟来人还没来，“西瓜太郎”的外号就在同学嘴里传开了；等他回来，有同学就说：“西瓜太郎回来了。”大家又笑起来。
一次才下课，坐在我旁边的'“胖大爷”——何东昂就拿出一个苹果吃起来，任老师见了，说：“小胖，今天早饭吃了什么呀？”何东昂娓娓道来，有馒头、豆浆、油条......他的外号“何小胖”也就这样诞生了。
任老师表扬起同学来也很幽默。一次上课时，我们在大声朗读一段话。读完了，任老师指着宣骏垠说：“你叫什么名字啊？”宣骏垠回答：“我叫宣骏垠。”“哦，声音挺响亮的嘛，你爸妈名字给你取错了，不应该叫宣骏垠，应该叫宣洪亮的嘛。”全班同学又哈哈大笑。
这就是我们幽默可爱的任老师，每次，只要她来上科学课，教室里就全是愉快的空气。
描写幽默的作文 篇6
在别人眼中，我总是不太惹人喜欢。缺点实在太多！在老师眼中，我是个粗心大王，那是我不懂学习规则。在同学心目当中，我是个小器鬼，那是我怕将来走 向社会，他们啥都问人借。在妈妈心目中我是个小懒虫，要知道背靠大树好乘凉嘛！在这里我要大声宣布：我是最优秀的，因为生活中的我，是很幽默的。
就说小时候的一天，我家来了一位不速之客—讨厌的蟑螂。因为妈妈胆小，于是我奋不顾身，英雄救美（妈妈叫王永美），拿起杀虫剂哧—给它洗了个药水 澡，那只蟑螂不一会就命赴黄泉了。哎！像我这个年龄还真不好过。三天二头闹掉牙，疼得我什么都不能吃。为了缓解疼痛，我就和牙说话：“牙啊牙，快下来吧， 我知道你舍不得下岗，但只要你下来，我就把你放在一等仓库。”“呜----”
女生说我长得肥，可却从来没人说我像杨贵妃。她们不懂，古人多明智，早在唐朝时期人们以肥为美，那时的审美观点才叫“酷”呢！
我热爱生活，用心学习，我就是我，鲜活的我，幽默的`我，阳光的我。幽默让我快乐，我要让它进行到底。
描写幽默的作文 篇7
在我的身边，有干净的人，有刁蛮的人，有不讲道理的人，还有幽默的人，对了，我记忆中最幽默的人就要数我的阿姨了。发生在阿姨身上的那件事，使我现在一想起来就想笑，有时候连睡觉都会笑醒——一个风和日丽的`早晨，我到阿姨家去学习，这时，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地说：“给点零花钱吧！没有钱了！”说着把阿姨的钱包递了过来。
阿姨慢吞吞地从钱包里拿出了一张五角的票给了叔叔，只见叔叔瞪大了眼睛，看着这零钱，好像说：“真是零钱啊！”接着一张一角的票出来了，看到这里，把我们都逗乐了，我以为所说的零钱应该是五元、十元的，没想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，这么小的票，连我们小孩子都不常花，更何况是大人哪
！阿姨拿出了一张又一张，总共拿了四次，才拿出了九毛钱，哇！连一元钱还不到呢！这时叔叔故意噘起了嘴，说：“怎么才这么点啊？施舍乞丐也比这多啊！”阿姨风趣地说：“你不是要零钱么？我就是给你零钱啊！”叔叔说：“九角还不够坐公共汽车呢！还不够买一瓶矿泉水呢！也不够买一袋馒头啊！”阿姨听后，终于拿出两张十元的人民币给了叔叔，叔叔拿起了钱，“这还差不多，”说完就笑着走了。阿姨多幽默啊！
描写幽默的作文 篇8
我是一个有个性的人。镜子里的我长着一张圆圆的脸，两道眉毛粗而重，两只眼睛有点像弯弯的月亮，一张大大的嘴，两只普普通通的耳朵。你看看我大笑时的照片，我的小酒窝“蹭”的就冒了出来，眼睛眯成了一条线，嘴也合不上，大门牙也露了出来，大家都说我每次恨不得笑得没气了才会停下来。
我最大的特点就是幽默，我的政治老师开玩笑的问我是不是岳云鹏的徒弟。有件事充分证实了这句话。那次语文课，老师给我们留了一篇特别难的作文。我怎么也不会写，脑袋里没有素材。于是，我创造性地编了一首歌：“哎呦，怎么这么难？哎呦，怎么这么坑？哎呦，我的`妈！哎呦，我的爸！……”我津津乐道地说着，逗得全班哈哈大笑起来，大家笑了半天才停下来。从此以后，在老师、同学们的眼中，我也就算是岳云鹏的徒弟了。
不光这节课上我很幽默，几乎所有时候我都充当着班级开心果的角色。有一次上语文课，老师久久也不来。我去办公室找老师，老师让我们写作业，写完看书。我跑回班里，走上讲台，说：“奉天承运老师诏曰，命初一（1）班全体同学写作业，写完的同学自己看书。钦此！”同学们听后一个个哈哈大笑起来，有的笑得眼泪都流出来了。
这就是我，幽默的我！
描写幽默的作文 篇9
幽默这个词，非那位自称自己帅哥，一个扁扁的鼻子上戴着一幅眼镜，一张会说会逗人的嘴的刘老师，哦，对啦！刘老师是我们品德老师！再悄悄告诉你们：刘老师的头越采越圆。
头圆？是呀！老师的头以前方正正，和他那五官十分般配，十分帅气，可是，刘老师剪掉了一部分头发，那脸变得十分圆，竟然有同学感叹：“老师！你的脸变圆了许多口呢！“老师却说，“难道没变帅？全班哄堂大实。
刘老师是个很幽默的`人，记得有一次，有同学没带书，老师说：“你们这些同学，课本有这么宝贵吗？你们不带书准备看什么？是窗外的风景呀，还是看同桌啊？还是看我这张帅气的脸呀？”同学们哄堂大笑，笑声都把屋顶要掀翻了！从那以后，同学们再也没有出现过不带品德课本的现象！
可是，一位幽默的老师，对待学习对我们要求严格！那天，我和同桌课堂说话，声音过大，被老师批评了，我委屈的哭泣起来，这时老师看到画像对同桌说说：“这张画真像你，挺帅的呀”，我一下子哭笑不得！
这就是我这幽默严厉的刘老师，可爱可敬！
描写幽默的作文 篇10
我有一个幽默的同桌，她的名子叫王传瑞。
她长得不太怎么好看。粗粗的眉毛，大大的眼睛，鼻子趴趴的，还有那一张能说会道的嘴。最有意思的的是她那爱打抱不平的精神。
有一次，我刚上完体育课，满头大汗的跑回来，只见她坐在我的座位上，还粗声粗气的说：“哟，去哪疯玩啦?老头子候着呢，还不快去请安?”我顺着她指的地方看去，呵，刘家伊居然头顶着抹布，王传瑞递给我一块红色的“抹布”，我一看，嘿，这哪是抹布呀!这明明是红领巾!我只好按照电视里的宫女请安的姿势摆。“太僵硬了!”刘家伊一旁眯缝着眼睛一边啧啧评论道，我还没说话王传瑞倒开始站起来，喋喋的说：’“老妖不能太过分了呀~”她过于激动竟把老爷说成了老妖。我哈哈大笑，“老爷”便气愤的'跑下来与王传瑞打闹。
还有一次，我被高年级的欺负了，她拉着我，一副一定要打胜仗的架式。我跟她一起走，忽然，我指着一个个子高高的男生对她说：“就是他!”王传瑞上去一脚就跑回来，一边拉着我大踏步跑一边小声对我说：“快跑!别让抓住了!”
这就是我那幽默又爱打抱不平的小妞——王传瑞。
描写幽默的作文 篇11
幽默是家庭欢乐不可缺少的润滑剂，夫妻相伴为生，由青丝而鬓白，期间如果有幽默相伴，不仅会使你轻松愉快，而且还可解除许多烦躁和郁闷。父亲有一次对我说。
父亲天生爱幽默，记得上小学读《游子吟》那首诗时，我问父亲：“游子是什么？”母亲说游子是孩子。
有一次跟父亲收稻谷，见稻田里有许多小麻雀，我们一来它们就飞走了。看着小麻雀，我问父亲：“小鸟为什么飞得那么高？”“是被风吹上去的'。”父亲一本正经的回答。
我长大懂事后，父亲的幽默感就更强了，一次我外出回家，见父亲在炒菜，香气四溢，我咽了口水问：“好香啊！您烧什么呀？”父亲说：“液化气。”也许是为了我，菜多放了盐，母亲唠叨了几句人，父亲幽默的说：“好久没吃咸鱼了吃了一顿还挺有味道的嘛。”母亲还是一直在说，父亲不声不响的给我们递了两杯水说口干了吧。
有一次，母亲上街忘了买菜，回家主动坦白：“记忆了买采怎么做晚饭呢？”父亲幽默地回答：“除了碟子、筷子；桌子、凳子不吃，能对付肚子就行！”一时间我们都笑了起来。
父亲的幽默风趣，让我们的家庭气氛像白开水从里泡上茉莉花茶，芳香四溢。
描写幽默的作文 篇12
他成绩不算好，但很会编笑话；他虽然不帅，但傻得可爱；他虽然体积笨拙，但很会演笑话……总之，他在哪里，哪里就会有笑声。哈！他就是笑话大王兼我的同桌——余常青。
他有一头乌黑的头发，浓浓的刀眉，小得像一条缝一样的眼睛。他的鼻子很不听话，时不时淌下一条“青龙”。别看他肥头大耳别人不敢欺负她，可他有一个致命的缺点——别人挠他肚子他就会痒痒。
他可是我们班公认的笑话大王。有一天中午，他在洒水时不小心把水全部洒到我的作业本上了。我很生气，他好像想问我题目，但我可不会轻易告诉他。于是他讲起了第一个笑话：“一只蛋掉到河里去了，他叫什么蛋？核（河）蛋！一只蛋特别倒霉，他叫什么蛋？导（倒）蛋！有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！旁边人都笑了，可我不能便宜他，所以尽量忍着不笑。他见我没笑，又讲起了第二个笑话：“一天，地理老师带了一个地球仪来上课，校长也来听课。老师问小明：今天教室里多了什么东西？小明答道：多了一个校长！老师连忙说：校长不是个东西！”哈哈哈！教室里笑得人仰马翻，而我捧腹大笑，自己差点被口水噎死！
他真是一个幽默的`人，是一个名副其实的笑话大王！
描写幽默的作文 篇13
他是补习班的汪子文老师。刚听到这个名字时，我以为他是王老师呢。如果给他画一幅漫画的话，我想应该是这样：个子不是很高，也不是很帅，还有点微胖……
看，汪老师又开始讲笑话了，我赶快入座，本打算拿出作业开始写的。可总是被汪老师的笑话给逗笑。虽然他总是逗我们笑，但他工作起来也特别认真，有一次我把做好的.数学题交给汪老师，不到一分钟汪老师就把我叫过去了。走过去时我还在纳闷，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原来汪老师是用计算器算的。他说这样更准确，其实他是在“偷懒”。
汪老师不仅很幽默，而且还很会讲题。比如29÷3＝？在讲这道题时，有的老师可能会让你背乘法口诀，但汪老师不一样，他会说：“你有29个苹果，要分给三个人，每人必须分得一样多，每人分几个……”这样大家很快就明白了。
汪老师你走了，我听说有人告你了，对吗？不过，无论别人怎么看你，在我心中你是一个既负责又有趣的好老师，我要向你学习。
汪老师。你现在在干什么呀？我很想念你，你会到补习班看我们的，对吧？
描写幽默的作文 篇14
推开记忆的门窗，只见大雁从天空飞过，留下那消瘦的背影给回忆增加了许多光彩，一片一片记忆的乌云在灰蒙蒙的天边飘着，它记录着我最喜欢的老师--梁老师。
虽然河东狮吼是梁老师的一贯作风，但她也有时也温柔的像只小狗一样，对我们和声细语。
一见到梁老师，我就情不自禁地想起那记忆犹新的'一件事情。那天，我去上课，所有人都到齐了，只有张同学才如蜗牛爬行一般慢慢吞吞地走了进来。梁老师笑眯眯地说：“都上课10分钟了，你怎么才来?是被外星人绑架了，还是被怪物丢进大海里了?”说着话，老师还特意双手一摊，表示无奈。
听了这话，我们全班都哄堂大笑。只见那同学的脸一下子就红了，红的像一个大大的红苹果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木鸡。
再次打开记忆的窗户，一只鸟儿来报信：
有一次，王同学做一个“国是家”的动作没做对，老师纠正他：“王同学，你家的房子有这么低么?是没钱盖高还是进小偷了?”我们全班哈哈大笑，没办法，我们的老师就是这么幽默!
伴着梁老师温柔又幽默的话语，我慢慢长大，从一颗弱小的豆芽慢慢变成一颗参天大树!
描写幽默的作文 篇15
我们班的同学各有特点：有的和蔼可亲，有的聪明机智，有的安静寡言……可我最喜欢的还是她——幽默感十足的黄宏立。
黄宏立的眼睛可小了，微微一笑，就看不见了。她的腰板可直了，每一次她值日站在校门口，我还以为是一棵白杨树。吓了我一跳，移动的白杨树？仔细一看，原来是她！
星期五的时候，老师布置了一大堆的作业，特别是英语，写得我手都抬不起来。我向黄宏立哭诉，这个星期的作业简直像一座山。黄宏立拍了拍我的.背，然后用轻描淡写的语气说：“这山，不管怎么样都要挖光，否则会有一场暴风雨进你的门。”我听了之后，扑哧一声笑了出来。没想到，她居然把作业说得那样幽默而风趣，真是让我心悦诚服。
有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，她总是把一些无趣的事情，用她那幽默的话语说得让我们捧腹大笑。当我们遇到困难，百思不得其解时，她巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。欢快的笑声时从我们教室传出，每一位在座的同学听得津津有味、兴致勃勃。
我喜欢我的幽默同学，因为她的幽默代表了她乐观的生活态度，常常能感染我们，抚慰人心。
描写幽默的作文 篇16
李锦涵胖嘟嘟的，戴着一个椭圆形的眼镜，看起来很好学的样子。他的眼镜圆圆的，好可爱呀！
他不仅很可爱，而且还是一个幽默王子呢！李锦涵可喜欢讲笑话了，所以下课后，大家都喜欢围着李锦涵，听他讲各种搞笑的故事，他的周围总是充满了欢声笑语。
有一次，李锦涵给我们讲新闻播报。讲着讲着，他突然说：“我来为大家唱一首歌，歌的名字叫……”他一边唱一边挤出夸张的.表情，挤眉弄眼的，头摇来摇去，手这边挥一下，那边举一下，我们都被他逗得捧腹大笑，好多同学都笑得直不起腰了。等到李锦涵唱完了，他又满脸微笑地说：“不好意思啊！我刚才唱得有点走调哈！请大家原谅一下啊！”听了他的话，大家又笑倒了一大片。同学们都说：“没关系！没关系！只要你别再唱了就好，因为我们的肚子都笑疼了！”
李锦涵真是一个幽默得不能再幽默的王子，我估计到四年级的时候，他可以发挥他的特长去当个主持人，把大家都逗乐！
李锦涵就像是我们的开心果，因为哪里有他的踪影，哪里就有着欢快的笑声，所以我称他为“开心果”。
描写幽默的作文 篇17
你有一张俊俏的脸，眼神中透露着智慧，穿过我的`皮肉，流淌进我的血液，融入我的内心。在家里，你可能是个“爆炸头”，其实，我们知道你是个幽默达人。
你每节课前要唱歌。虽然你唱得五音不全，但是你总是笑嘻嘻地说：“我唱得好好听呀！谢谢，谢谢。”于是，全班哄堂大笑，你又会说：“笑什么，你们没欣赏天赋，我是天簌之声。”然后，大家就又笑了。你说，你是不是一个“自恋狂”。
奥数课中，我们有不会的题，想让你讲解一下，你会说：“快叫我帅哥，让本帅哥来教教你们。”若是班里来了新同学，你就会摸一下头发说：“我叫陈帅哥，以后你们就叫我陈帅哥。”然后，大家就会发出“噫”的声音，啊！是不是有点儿“自恋”？
当有同学表现好的时候，陈老师就会说：“我要送你一个奖励，一个鼓励的眼神。”或者，同学会让陈老师签名，老师就会在本上写“CC”，十分气人。看你不高兴了，老师才说：“下回作业全对再给你签原名。”他你真是一个“奇人”。
你是一个幽默达人，让人一想起来就笑。不过，你在讲课的时候却又一丝不苟。你真是一个“奇人”。
描写幽默的作文 篇18
我在家中的时候，总可以把大家逗得哈哈大笑。
有一天中午，姐姐和妈妈还有我吃好饭，都准备休息。我便开始“表演”了。我拿起新买来还没用的托盘。用左手抱住托盘，把右手放在上面滑来滑去发出声音，然后唱到：“我不愿永远伤心，只愿永远快乐……”妈妈和姐姐听了哈哈大笑，我又继续唱：“啦啦啦啦---啦！”妈妈和姐姐笑得更开心了。我也被自己的歌声感染了，忍不住捂着肚子哈哈大笑起来。
没多久我感到十分无聊，就想着我家的`小兔子应该也很无聊。就幽默地对妈妈说：“妈妈手机借我呗，我想去和小兔子一起看电视。”我说着，就偷偷蹲下身子，一点点前进，突然站起，还没等妈妈反应过来，便拿着手机一溜烟跑了。打开手机找到动画片，左手拿着手机放在小兔子面前，小兔子便张嘴。估计小兔子以为是吃的就准备张开嘴咬去。妈妈听了大笑起来。
记得那次是小时候，妈妈给我洗澡，我不小心放了一个屁。便幽默地说：“妈妈吃我屁，妈妈吃我屁。”这可把妈妈逗乐了。
这就是幽默的我。
描写幽默的作文 篇19
我的老师“老狗王子”，他教我大语文，我们上课时隔着一块大屏幕，但我却总被他那知识中的幽默逗乐。
上课前五分钟，我便期待地坐在电脑前等待着“老狗王子”的到来。此时，电脑咚——的一声，他对着几亿人乐呵呵的说到：“无论你们用的是平板还是跷跷板，无论你们用的是苹果手机还是香蕉手机都要认真听讲。”这话把我逗的哈哈大笑，东倒西歪。仿佛窗外的小树也笑的东倒西歪。
老师发了一道选择题：法布尔是跟谁一个国家的？A。老狗王子B。猪八戒C。巴尔扎克，我毫不犹豫的选了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：难道老狗王子要生气了吗？他摸了摸自己乌黑的头发说：“看来你们不仅是学渣，还是我的超级粉丝呀！怎么99%的`都选A呢？今晚看看你的墙，法布尔有没有来找你。”此时我的大脑被知识中的笑话占了100%。俗话说：严师出高徒。现在的我并不相信这句话，因为老狗王子他很幽默，但并不阻止他将知识与幽默同时灌入我们的大脑。他也经常给我们录视频介绍景色给我们，也把知识做成表格发给我们。
这使我对语文的喜爱加深了一百倍。
描写幽默的作文 篇20
我是比较能“作”的那种人，满口的幽默风趣总是可以都笑别人。我喜欢幽默好玩的事物，因为它们能带给我们快乐，让生活更加多姿多彩。
一次旅行，不经常看电视的我听到了“笑傲帮”这个节目名称。一回到家，我就迫不及待打开电脑搜索令我感兴趣的“笑傲帮”。刚看了三五分钟，我就笑得不行了。这里，什么搞笑的段子都有。你听：“月球表面为什么凹凸不平？”答曰：“嫦娥在学挖掘机！”。
妈妈也很喜欢这个节目，总是和我一起看。我在“笑傲帮”里学到了许多冷幽默，讲给朋友听时，大家几乎没有不笑的'。在笑声里，我收获了许多快乐、自信和友谊。
“笑傲帮”告诉我，幽默是一种乐观的发泄方式。在我看来，就是用它让自己和他人开心。有人说，每天要是开怀大笑三次，寿命就能延长。相反，如果每天你都愁眉苦脸，肯定会多病缠身，有损健康。自嘲也是一种幽默，是能使别人开心的谦虚。据说，一个真正的伟人至少每天称赞别人三次，自嘲两次。这点对于幽默的人来说简直是一种习惯，所以你总能看到那么多幽默的伟人。
今天，你笑了吗？把你的大白牙露出来晒晒太阳，你会发现生活多么五彩缤纷，生活多么无忧无虑……这，就是幽默的力量。一起幽默起来吧！
描写幽默的作文 篇21
我有一个比我小四岁的妹妹，她很幽默，她的名字是刘雨轩。
她的身高一米三五左右，身材秀美标致，头发乌黑油亮，脸是娃娃脸，眉毛修长美丽，眼睛睛若秋波鼻子细巧挺秀，嘴巴如胭脂，衣着穿戴整齐，模样讨人喜欢。
曾经发生了一件搞笑的事情……
一天，我坐在书桌前写作业，突然她打了我一下，我生气地说：“你干嘛！”她回答：“我只是想给你讲个笑话。”我无奈地说：“好吧。”就这样她开始讲了：“第一个一对夫妇吵架了，丈夫吃完晚饭就到卧室休息了。妻子走到床前，在旁边的小桌子上发现了一张纸，上面写着：“孩他妈，——早上七点叫我起床。——孩他爸。”
第二天早上，丈夫醒来，却发现快八点了——抬头看到桌子上多出了一张纸，拿了过来，上面写着：“孩他爸，——起床，七点了。——孩他妈”。第二个在妻子的生日晚会上，丈夫当着众人的面将一盒金灿灿的珠宝赠送给妻子。 一位朋友说：“瞧您夫人多高兴呀！假如您赠给她一辆“劳斯莱斯”轿车，她会更高兴的！”丈夫摊开双手说：”我也曾这么想过，可惜这种轿车目前还没有假的.！”我哈哈大笑说：“太好笑了，哈哈哈！”
我的妹妹是这样的幽默搞笑。
描写幽默的作文 篇22
一张黝黑的脸上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和那永远保持着笑容的嘴巴，他的卷发像可爱的方便面，远远看去，简直帅呆了，他就是我的外教老师Ahmed。
他非常可爱。有一天，我问他：“你喜欢唱歌吗？”他立即从椅子上蹦起来：“当然喜欢！你这句话正好提醒了我，大家一起唱歌吧！”刚开始，他只是唱歌，后来竟然连身体也一起疯狂地摇摆了起来，手还打着响指。他无比兴奋地喊着：“我是可爱超人，唱歌超人和摇摆大王！哈哈哈！”這一举动让同学们觉得他好像只有三岁。
最重要的一点是，他还会拳击！他打起拳击来非常帅，就像只威猛的老虎。他打拳击的'时候，目光非常犀利。对手看到他的眼睛，大概就会吓得手脚发颤吧。他给我们看他打拳击的视频时，我们的心情波澜起伏，就像坐过山车，一会儿害怕无比，一会儿镇定自如。
前些天，外教老师离职了。我很伤心，也很后悔当初没有好好跟他学英语。他的幽默，给我们带来了阳光，带来了欢笑。我多么期待他再次出现呀！
描写幽默的作文 篇23
每个人都有不同的特点、不同的品质，而幽默，则是我最喜欢的特点，所以我一直对四年级的王老师念念不忘。
王老师十分幽默，一看他的外貌我就会忍不住地哈哈大笑。他的头发剃得短短的，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜，身材高大。眼神透着机灵，就像西游记里的孙悟空。
王老师每次上课时，都是举着课本，在讲台边走来走去，然后又突然变魔术般拿出一把扫把，再把扫把挎在肩上，那样子更像孙悟空了。老师为什么要拿扫把呢？难道是用来玩的.吗？这可不是玩的，也不是扮成孙悟空的。
比如说，那次我的同桌看着书，忽然头扭向了窗外，走了神，王老师站在讲台上，把她的动作看得一清二楚。他拿起扫把，大步地朝同桌走来，同桌愣是没发现。
王老师用扫把一头的木棍敲敲桌边，她才回神。“喂，我刚才讲了什么？”“啊？”她抓耳挠腮，硬是没想出来。“好好听课，别走神了。”老师这才走了。
王老师的扫把是用来提醒班上没好好听课的同学。不过王老师能想出用扫把，确实很有趣呢。
这就是我四年级的语文老师——幽默的王老师。
描写幽默的作文 篇24
是谁，让我们的课堂丰富多彩？
是谁，让我们的课堂充满笑声？
是她——我们的老师：陈老师！
她性格幽默，有着一米六的个子，身材十分苗条，每到春天，她就穿着米黄色的风衣，里面穿着黑白相间的裙子，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，脸蛋中间长着一张樱桃小嘴，乌黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过，她的风衣就翩翩起舞，美丽极了。
平日，她可是同学们的“开心果”。有一次，同学们一上课就开始叫苦连天，说上奥数课太累了，听到同学们的苦诉，她马上和同学们玩了一个又好玩又好笑的游戏——三七二十一，而输者则要接受“真心话大冒险”的惩罚，玩完后，教室里的'气氛立刻欢快起来。
还有一次，教室里的气氛特别沉闷，为了把气氛变得欢乐，老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话，这个成语是“刚正不阿”，可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑，快乐的气氛像浪花一样涌向四方。
这就是我们的陈老师，她不仅知识渊博，同时，也是我们的开心果，和她在一起，生活就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪！
描写幽默的作文 篇25
他是我最要好的友人，他挺幽默，他长得瘦瘦的、高高的、一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。
有一次，他跟我下象棋，他说：“平时你那么张狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半时，他比我少一个车、两个马。他却镇定自如地说：“别着急，看我怎么教训你。”最后，他要输了，他说：“看我的返败为胜神功。”他双手一挥，说：“啊，看我的——大侠，饶命啊!”我被逗笑了。
还有一次，我测验没考好，下课时怀着沮丧的心情缓缓地走着。这时，他走了过来对我说：“英勇，竟敢挡住我的路，来人，拖出去打三十大板。”我说：“这次考试没考好。”他又说：“委托，你有一点职业道德好不好?咱们正在拍戏，你打扰拍戏干嘛?大哥，就差一点就拍好了，拍好了分你三成，不要搅扰了。这次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出没拍，只有三四年就能拍好了。”自他那么认真我也随势问道：“拍这戏要多长时间?”他说：“只有三千多个小时。”我被他逗笑了，原本的`不善意情也一网打尽。
他是个风趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人关系。他，就是我的好朋友——杨尹。
描写幽默的作文 篇26
最近，在我们班出现了一位幽默达人——刘禹。为什么这样说呢？往下看你就知道了。
有一次，我们正在上自习课。大家都很安静，各做各的事。有人在折纸飞机，有人在看书，还有人趴在桌上一动不动。这时刘禹突然跳了出来，只见他一手插着腰，一边跳一边唱，嘴里还时不时地发出：“都开心点儿！”，把我们惹得哈哈大笑。跳完舞后，他东张西望，活像一只小猴子。“陈英杰，天上掉下了一张脸你要不要？”陈英杰连忙说：“不要。”“啊？你不要脸？”“哈哈哈……”班上荡漾着笑声，久久不能停息。陈英杰气得火冒三丈，脸红得像个大苹果。就这样，我们的自习课变成了搞笑课。后来班主任知道了这件事，把刘禹狠狠批评了一顿。更搞笑的事情还在下面呢！
星期五，正好有一节美术课。美术老师让我们发挥自己的'想象，画一个未来的工具。大家都在冥思苦想，画什么好呢？看看刘禹，他竟然很快就画完了。老师把他的画拿到了前面给全班同学看，大家顿时哈哈大笑起来，原来，刘禹画了一个奇丑无比的机器人。
嘿，这个人真幽默！同学们，你们觉得呢？
描写幽默的作文 篇27
溺爱是在无形中形成的，现在很多父母把爱已经转换成了溺爱，从上个世纪70年代末中国就有独生子女的出现特别是80后的年轻人。他们都是在优越的环境下长大的孩子。如今80后的年轻人都即将进入了30岁，他们之中有很多人都已经成家有了自己的孩子，80后的他们恋爱和结婚多数人都是在父母的资助下购建了自己的安乐窝。做父母的宁愿自己受苦受累，顶债借债也为孩子铸造幸福，父母的全部心血都倾注在他们的子女身上。可是有一部分80后的年轻人，都认为向父母索取是应该的，理所当然的事。因为他们已经习惯了当霸主的习惯。独生子女的头衔和光环一直在笼罩他们，家庭条件的优越和溺爱换来是是孤僻，霸道，自以为是，目中无人，只讲究个性等等……
现在部分80后他们子女也出生了，又一代人的优越家庭条件，给了祖辈不是关怀和赡养。更谈不上伺候家中的老人，老人只有当奴役的`份。老人成了带着工资的保姆和勤杂工。家中的老人变成了孙子...
想想也别怪做儿媳妇的，因为她们同样也是独生子女，和儿子一样在家里霸道惯了说一不二，在娘家时衣来伸手饭来张口。她们都是父母伺候着，宠着，惯着。目中无人成了习惯。结婚后要求她们打理好家务照顾孩子丈夫和赡养公公，婆婆那可能吗？
真的不可能，是完全不可能！是溺爱造成的悲哀，是溺爱种下了溺爱的毒种子，溺爱把部分人性变的扭曲和贪婪，自私自利……溺爱纯粹是毒药。
描写幽默的作文 篇28
记得一位名人说过：从容才能幽默，平等待人才能幽默，超脱才能幽默，游刃有余才能幽默，聪明透彻才能幽默。可见，幽默的条件是多么苛刻，幽默的人是多么伟大。
二战时，罗斯福因有急事闯入丘吉尔家，正在洗澡而一丝不挂的丘吉尔一句“瞧，我对你是多么坦诚”是那么潇洒从容。马克·吐温对富人的一句“我从你这只假眼里看到了仅存的一点点仁慈”闪烁着锐利的光芒。苏小妹调侃其兄长的“去年一点想思泪，今日方流到腮边”，可见其聪颖。周总理的幽默机智更是出众，他的一句“因为我们正在走上坡路”给一名外国记者提出的挑衅性问题――你们中国人为什么总是低着头走路，以有力回击。由此可见，幽默的作用是巨大的。它是拉近人与人距离的纽带，是揭露丑恶灵魂的武器。
与人初次见面时，幽默是最好的'名片；与人有磨擦时，幽默是最佳的润滑剂；与人告别时，幽默是最超然的祝福。幽默给美增光添彩，使丑原形毕露。幽默不是耍贫嘴。
生活中，以耍贫嘴为幽默，哗众取宠的人不在少数。他们以两片薄唇、一脸馅媚和几条无聊的花边新闻为原料，加上他们丰富的夸张、想象，编造一个个损人又不利己的故事，以换取几阵无聊的傻笑。如此幽默，只能使人心涣散，斗志松懈，只能使坏人嚣张，好人受气。所以，耍贫嘴充其量只能称之为“语言垃圾”。
幽默是金，是人精神富有的标志。如果思想认识上不去，就请你先沉默吧，因为沉默也是金。
描写幽默的作文 篇29
今天，我看了《少年博览》11期中的心情日记——“不吸血的蚊子”有秘密，上面有几句非常搞笑的话：猪太太家里着火了，她大叫：“救火呀！快来救火呀！”小猴闻声赶来，看见大象正吸了一鼻子的水要往火场里喷，小猴连忙把大象的鼻子打成了结，水喷不出来了，火得救了。
救火原本的'意思是“拯救房子不被火烧”。在这里却变成了“拯救火不被水浇”好搞笑哟！！！
可是，笑是归笑，我们又怎么不佩服作者的想象力、幽默细胞呢？
我也想像作者那样有丰富的想象力，要不，我也编一个吧——
从前，猫老师开了一家学堂，因为是新开张，猫老师招收了许多学生。
开学第一天，猫老师教了一句话：不动笔墨不读书。顾名思义的熊宝宝看了，心里想：原来读书怎么简单呀！不用笔写字，不用多读课外书，这就叫读书了！！好轻松呀！！！熊宝宝就照着他想到的去做了。
期中考试到了，猫老师看熊宝宝成绩直线下降，气的把熊宝宝叫来办公室，说：“你看看你的试卷，这么差！！！差点把我气晕了！！！”熊宝宝却委屈地说：“老师你不是说不动笔墨不读书吗？我已经按照您的话去做了。”“什么？”猫老师问道，“你怎么按照我的话去做了？”“我不多读书，不做作业，不是按照你的话去做了。”“什么？”猫老师哭笑不得了。
描写幽默的作文 篇30
看了这个题目，你肯定会问老师平时对我们挺严的，哪会有幽 默老师 。是的，我们班就有一位幽默的'英语老师MISS XUE。
就说说上个星期的英语课吧。MISS XUE 一进教室，看同学在读书，心里很高兴。开始上课，‘请·····‘她开门见山地给我们讲了今天要学的 内容。‘我们今天学习MIKLE家遭遇小偷的故事······’MISS XUE 滔滔不绝地讲着。课堂气氛正活跃，有一位同学 偷偷把手伸进抽屉，搞起了‘地道站’，虽说MISS XUE带了个眼镜，，但那位同学的小动作仍然没逃过MISS XUE敏锐的眼睛，‘咳咳’MISS XUEJ假装咳了两声，‘······
同学，请你不要在抽屉里找MIKE家的钟了，他家的钟只会在他才能找得到。’MISSXUE一说完，那位同学‘刷’得一下，脸红了，全班同学哄堂大笑，课堂气氛更活跃了。还有一次，MISS XUE一进教室，便看见吴敏坐在位子上抽器，她走过对吴敏说；‘大小姐，你别哭了。’
说完，，就拿出 一卷纸巾，说；这纸巾 可是维达的呀。你可别再哭了，我来给你擦眼泪。你再哭，我也哭了。哇······’说完，MISS XUA也有模有样的‘哭’了起来。
这下，吴敏‘扑哧’一下笑了起来。MISS XUE，你让我们在快乐中学到了知识·我们真心对你说一句；我们爱上你的课，更喜爱你的幽默。
描写幽默的作文 篇31
在一个烈日炎炎的夏天，在爱心小公园里，出现了这样两个不文明的人，听我慢慢道来吧!
两个不文明的一位是男士，一位是“大美女”，他们在公园里乱扔垃圾。那个男士穿得很脏，可以看出他都好久没有洗澡了，手里还拿着可乐和香肠，吃得很香，而且吃着吃着都把鞋都脱了，他的脚下有一堆吃了东西的垃圾，如果时间长了的.话，会发臭，还会引来大量的蚊子和苍蝇。旁边这位美女和男士的形象正好相反。美女的头发是波浪的，卷卷的;穿着一件连衣裙，还穿着一双高跟鞋，看似时尚，但举止却是很恶心的一个人。她磕的瓜子皮随地扔，一点也不管清洁工人的感受，也不知道自己的行为给其他人带来了怎样的后果。
这一幕，被清洁工看见了，清洁工心想：那俩人也太没素质了!可是，他们还在那里吃了扔，扔了吃的，那个大美女还高傲的对清洁工说：“喂，老头，看不见这里有垃圾，你真是个一睁眼瞎。”那个清洁工只好无奈地去扫了，火辣辣的太阳照着他，汗水顺着他的脸颊往下流。
我想说：“保护环境，人人有责。”要珍惜他人的劳动成果，从小要有尊重他人、讲文明、懂礼貌的意识。不能随意吐痰、扔垃圾，这样地球妈妈就会生病。
只要人人都献出一点爱，世界将变得美好和谐，蓝蓝的天空就可以永远存在。是啊!但愿人们都可以这样做到。
描写幽默的作文 篇32
吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。
有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊?”
“我……肺痛。”我脱口而出。
顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。
大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛!肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。
本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。
经过吴老师的`三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑;课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……
在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。
描写幽默的作文 篇33
中等的身材，矫健的体魄，总是英国绅士般的着装，走路时一直都带着满脸的笑容 ……他，就是六年级二班的班主任——钟小兵。
记得开学的第一天，看着他那威严的身材和微笑的走路姿势，我心里总觉得特别别扭。
可没过几天，我对他的印象就改变了。他太擅长于“快乐教育”了。他上的语文课总是幽默、风趣，时常让我们让大笑不止，把课堂气氛搞的非常活跃，总给我们留下深刻印象，就连笑星之首的冯秋适也甘拜下风。
“同学们，今天我们上《穷人》这一课。”他转过身，潇洒地在黑板上写下课题。然后叫同学们把自己觉得感人的地方读出来。因为我的'朗读水平实在不敢恭维，所以心里默默的祈祷老师不要抽我，可第一个就叫我读，没办法，只好硬着头皮读。由于我有鼻炎，在读之前狠狠的把鼻子抽了一下。没想到钟老师竟然笑着说 ：“可千万别哭啊！”这时全班同学都哄堂大笑，课堂气氛立即活跃起来。没办法，谁让阿Sir的幽默水准已经达到“ 国际级”了呢。
他在教学方法上的确有一套。前几天，他知道我们对课文内容不太熟悉后，让我们把全部的课文都读一遍。可把我们难住了，都“欲哭无泪”。可经过这几天的“磨练”后，我们对许多课文都了解了不少。难怪我们班每次考试都名列前茅。
现在，我们都能感觉到他并不简单，看来“年纪组长”的殊容却实是当之无愧。
看，他又微笑着向我们走来了……
描写幽默的作文 篇34
我有很多朋友，但是最要好的还是曹媛媛，她呀!平时特爱找事，但是呢还是人见人爱花见花开的一个小姑娘。她有一头乌黑的齐耳短发，水汪汪的大眼睛，每天总是笑眯眯的。是个美丽可爱的“小萝莉”。
她不光长得可爱，而且还是个琴棋书画样样精通的小才女哩！最吸引人的还是她那永远都用不完的幽默劲儿。 说起她幽默啊!那整出的事儿可是一件接着一件哩！嘘趁她不在，我就跟你们说几件她的小幽默吧！也让你们分享一下我们的快乐。 有一次，我们和几个小伙伴玩抽纸牌，轮到我抽时，没想到我抽到——亲你左边人的鼻子那一张。
当时大家把目光全转移到了曹媛媛的身上，过了好半天她才反应过来。“要按卡片上的要求做呦！”不知哪个幸灾乐祸的家伙一喊。大家都跟着起哄，没办法，我只好把那“珍贵的一吻”献给她了，就要亲到时，她一声惨叫，“扑通”的.倒在地上，嘴里还带有声调儿的说“魂儿，飘了！”大家一看那特搞笑的动作都开心地大笑起来。
还有一次，大家一起玩滑板，在热身运动时，曹媛媛一只腿弓着，一只腿伸着，手臂学着超人的动作，嘴里还念叨着“哈哈哈！我是超人，我来也。你们都闪开了，小心伤到你们呦!”大家看着她那搞笑的动作，还有那幽默的语言。笑得大家都直不起来腰了。
描写幽默的作文 篇35
奇葩这个词，总是不是总会让人有搞笑的感觉啊？我的身边就有一个十分特别的同学。
放学铃声响起，刚出教室门到我，就与寒风撞了个满怀，我和四五个同学骑着自行车，一起行进了在回家的路上，没想到，搞笑的事件却发生在了我们身边。
“停……”只听一声大喝，吓得我们猛一刹午，差点摔倒在地，却还不知道发生了什么事情。这时又听那个奇葩同学一脸坏笑地说：“干什么呀，不就是我准备给你们讲个笑话嘛！也用不着这么夸张地欢迎吧！哈哈……”听了她的话，同学们这才明白过来，不由也跟着笑了起来。
一路上，我们都被她的笑话逗得忍不住捂着肚子哈哈大笑，因为奇葩同学的动作和神态，简直超级搞笑，尤其是她的.眼神，一会儿让人觉得满心欢喜，一会让人觉得恐怖不己，一会儿……真可以和表情帝去拼一拼了啊！(-)
可就在这时，意外的事情发生了：一辆小汽车快速向我们开过来，可我们的笑声盖过了喇叭声。当从笑声里回过神来，已经来不及了，我赶紧大喊一声："不好……”可我还是和车子来了个小小的拥抱，之后“啪”地一声，我被摔到了地上。
“你们是怎么骑车的？”车主生气地下了车，张嘴就数落了我们一通。
哎！这都是奇葩同学惹的祸，现在我算明白了，开心的时刻，也要注意自身安全，因为安全第一嘛！
描写幽默的作文 篇36
要说我们班的美术老师朱老师，用一个字来形容就是胖，两个字形容那就是幽默，我们全班都称他“幽默朱老胖”。
就在昨天下午美术课时，朱老胖指着我们说：“昨天我们做了夸张的脸，所以今天可以用剩下的陶泥做身体了。”此话一出，许多人就都抱怨起陶泥太硬了。朱老胖双手插腰，沉思了一会儿，便对我们说：“陶泥太硬，你们可以用白开水啊！没有开水就用口水呗，口水可是取之不尽，用之不竭啊！”这句话犹如利刃，刺中了同学们的笑点。同学们有的摸着肚子笑，有的`还边笑边捶桌子，还有的甚至笑着在地上打滚呢！
过了一会儿，教室里安静起来了，每个人都在做自己的陶泥人像。忽然，朱老胖的火眼金睛发现一个同学的左手在抽屉里，右手则向嘴里运送不明物体。朱老胖立刻走到他面前，厉声问：“请问你在干什么呀！这位帅哥。”那位同学结结巴巴地说：“是.....是汽水糖。”“什么！？”朱老胖“龙颜大笑”。那个同学闭上眼睛，等待着“暴风雨”的来临。突然，朱老胖想了想，居然笑眯眯地说：“哎呀呀！你怎么能这么不讲义气啊！不分些糖给老师与同学们吃。这样吧！作为惩罚，明天就请你提一袋汽水糖来，平分给我们吧！”教室里再次沸腾了起来，大家都快要被笑断气了呢！美术课就这样，从笑声中结束了。
通过这节课，同学们也都明白了上课不能吃糖；想办法时，用特别的方法往往能解决。
如何？朱老胖幽默不？
描写幽默的作文 篇37
我们班有一位搞笑大王——崔老师，经过我们搞笑界的一次又一次的选拔，搞笑大王这个称号就落在她的头上，虽然我们都very搞笑，但到了她跟前还差远了呢！
在课堂上，同学们都在认真听讲，有两个同学在窃窃私语。原来他们正在交流玩游戏的心得，或许是太投入了，丝毫没发现同学们投来的愤怒的目光，这时，那位搞笑大王走到她的身边，两位停止了交流，惭愧的低下了头，等待挨批，我们还以为他们要面临着狂风暴雨的袭击，可是，老师并没有批评他们，而是笑着说：“过五关斩六将的大侠，我对网络游戏一窍不通，请收下我这位无名小卒吧！”一阵笑声过后，我们又专心的投入到学习之中去。
由于下午的第一节课，暖洋洋的太阳照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同学虽然瞪着眼睛，其实心已经睡了，甚至有些同学趴在桌上正在做梦呢！老师看见我们无精打采的样子，他开始使用她的杀手锏，笑着说：“你们是下课像条龙，上课像条虫，”说着，走到了一位正在呼呼大睡的`学生面前，拍了拍他的肩膀，说：“口水都流成河了，还睡么。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都直起腰来认真听课，再也不会被太阳的温暖所诱惑。
这就是我的老师，他幽默，他风趣，跟别的老师教学方法不同，我喜欢我的风趣幽默的老师。
描写幽默的作文 篇38
今天是星期四，该是学校公布期中考试成绩的好日子，小明放学回到家时，全家人虽然都在客厅里等着他，他却一声不吭地坐到沙发上开始看电视。电视台正播放《少林寺》，他聚精会神看得入了迷。
爸爸关心地问他：考得怎么样？
小明顿了顿，故作神密地说：分数……是六加一十四……
妈妈吃惊地望着他：你说什么？……分数是多少？
小明头也不回地说：六加一十四！
爸爸顿时瞪大了眼睛，一言不发脸发黑；妈妈气得发脾气；奶奶也气得拍桌子；唯有在一旁吸烟的'爷爷笑眯眯。
小明这才不慌不忙地说：还是爷爷了解我！————六加一十四分是附加题。
妈妈赶紧问他：到底是咋回事？
小明起身立正后，庄重地向全家人鞠个躬，一字一句地说：我宣布，本人的考试成绩门门都是九十六分再加四，还有六加一十四， 总分是多少，你们压着指头细算去！
蓦然间……
爸爸的脸色由阴转晴————乐呵呵；妈妈笑弯了腰，笑流了泪；
奶奶也因乐而笑得挫了气！
全家人都夸赞小明真聪明，小明却面无表情，不言不语，坐到沙发上继续看电视！他最终还是憋不住，噗哧一声笑起来；笑出了鼻涕笑出了泪；紧接着又是一个大喷嚏，把鼻涕喷成大汽球，挂在鼻头摇摇摆摆转圈子！
描写幽默的作文 篇39
我从小就喜欢幽默的老师，可能是老天也知道了我的喜欢，这回让我遇到了一个顶级幽默的老师。
他姓白，我们叫他白老师，她身材很好，喜欢扎一个马尾辫，爱穿一件蓝色的衬衫，搭配一条黑色的裤子和坡跟鞋，有一次，我们班的一位同学在上课的.时候打哈欠，白老师就叫他站起来，然后说道：“你可别真的睡着了，等一下又梦见什么事情，梦到一半又流口水了，或者发出一些惊人的叫声，别人还以为我们搬进了什么动物呢？”他的话引起了全班哄堂大笑，原本那么无趣的课，让白老师变得那么生动有趣。
还有一次，我们班有一位同学的作业忘记在家里了。白老师对他说：“你怎么不把你自己忘在家里呢？你干脆别交作业了我还可以少改一本，还能多休息一会儿呢！”那位同学打电话叫家长送作业来就在保安室那里等着，等到上课时，还没有送到，他也没有回来上课。白老师派人去把他带回来，然后对他说：“你是木头吗？上课了都还不回来，你去和保安守大门吧！要不要我买一些新装备给你！走我现在带你去买，回来后就给我守大门去。”我们笑得肚子都疼了，都对老师竖起了大拇指，挺佩服他的白老师口才可真好啊！她接着说：“你这样就像上了战场不带枪，就是等着送死的，谁敢要你这种兵。以后在街上遇到我，你可别叫我，你也不要回去说你是我的学生，我有你这种学生真觉得害羞。”我们把牙都快笑掉了。
白老师，我很幸运能遇到您，您给我的生活带来了无限的乐趣。
描写幽默的作文 篇40
肥胖的体型，细线般的眼睛，超有特色的发型，使他在班级中更加引人注目，同时也为他那幽默的性格增添了几分色彩——这就是我的组长。
历史课上，同学们都在专心致志地听老师讲课，再看看我们那位组长，历史书虽然放在桌上，但仔细看去，便会发现他正在写数学作业，或者是津津有味的看小说，一点儿也没有一个组长的架势。等到我们都在写作业本的时候，他总会催我道：“大姐，你快点儿写嘛，写完借人家抄抄呗。”接着，把脸上的肉挤成一团，把我们逗得捧腹大笑。倘若不借呢，他就会两手一插，把头一甩，假装生气，不一会儿又叫道：“好人啊，求求你把本给我吧，你不能见死不救，滴水之恩当涌泉相报啊！”唉，我只好把本借给他，这才停止了那令人毛骨悚然的叫声。
又一节数学课来临了，数学老师走进教室大声说：“改错！”我们只好拿出试卷，一道道改了起来。
“副组长啊！，一声温柔的呼叫声传进我的耳朵，猛地回头一看，差点吓得我从凳子上摔下去。只见组长把两只手放在脸旁，摆成一朵花的形状，捏着嗓子又说：“这些卷子就交给你啦！”然后挑了一下眉，双手奉上试卷，我被眼前他这副萌萌的样子惊呆了，好一会儿才缓过来，再看其他组员们，早已笑得直不起腰来了。
我们的组长虽然很“不正经”，但是他的.成绩和知识却高于我们。这又让我们不得不那么服气他的管理，心甘情愿地叫他“组长”。
可是，我想问问组长，你的幽默指数有极限吗？
描写幽默的作文 篇41
我读四年级时，数学老师是一位非常幽默的老师。因为他的幽默，所以我们都叫他小哈老师。
还记得那一次，我们正在讲一个数学填空题：量角器可以用来量什么？大家都不约而同地说：“量度数。”只有其中一位同学说：“量长度。”这句话被小哈听见了，笑着说：“量角器怎么可以量长度呢？这就好比一句俗语‘张飞打岳飞，杀得满天飞’了嘛，张飞和岳飞不是一个朝代，怎么可能杀得着呢，对吗？”说完，全班同学哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不稳了。这就是我们小哈老师，还真绝了，随便一句话，就给我们笑到头都抬不起来了。
还有一次，我们上“小数”，其中一个同学就把小数点给点错了，后来，小哈就讲了一个笑话：“从前有一家人，做酒和醋做得好，养猪也养的很壮实，房间还很干净。于是有位诗人给他家写了一副对联‘酿酒坛坛好，做醋罐罐酸；养猪大如山，老鼠只只亡’。后来，来了一个没文化的人，把对联点上了两个逗号，就变成了‘酿酒坛坛好做醋，罐罐酸；养猪大如山老鼠，只只亡’。这样一来，就变成了酿的酒坛坛都好比做醋一样，都是酸的；养猪养的只有山里的老鼠大，还只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我们全班都笑疯了。小哈这幽默功夫呀，可真不赖！
我们这位小哈老师的幽默可是破了几百个“世界”记录了呢！
这就是我们的'老师，你一定得记住他的名字——幽默小哈。
描写幽默的作文 篇42
在我的学业生涯中，遇到过许多老师，让我印象深刻的是音乐老师——王老师。
在一个阳光明媚的午后，可能是因为上第一节课，同学们都无精打采。这时王老师喜气洋洋的地走进来说：“今天我们学歌曲《大中国》。”我们听到歌的名字，如临大敌，霎时，一个个苦大仇深的.样子。王老师看到便说：“你们就这么没自信呀，大家都是中国人，别连一年级的小朋友都不如！”我们听了老师的话，一个个如战斗的公鸡，瞬间坐直了，仿佛在向老师证明一般。
当同学们准备放大招时候，老师也张口了，可没想到他一开口，树上的鸟儿就全飞了，老师声情并茂地唱了几句，同学们纷纷捂住耳朵，小杨甚至说：“老师，你唱歌也太难听了吧？”老师听了，脸色从晴空万里变成了乌云密布，见此情况，我们都把头埋得低低的。准备迎接他那无敌的狮吼功。
可没想到奇迹出现了，老师居然默默低着头，没有说一句话。三秒钟之后，老师向我们展现出它那精妙绝伦的演技。只见他流了几滴眼泪，还用袖子在眼角擦来擦去，不时地吸一下鼻子。小杨只好说：“老师，对不起，你快教我们唱歌吧！”同学们纷纷违心赞扬老师的歌声。老师听了后，又动情地唱歌了。在我们呆滞中又佩服的表情中，老师愉快地笑了，那眼神仿佛在说：“淘气包，非让我使出终极大招，这下服了吧？哼！”奈何我们已经认真地学着歌，只盼望着快些下课……
虽然老师的嗓音不太好听，但是他弹钢琴弹得特别好，只要他不唱歌，世界就很美好。
描写幽默的作文 篇43
要说演员、演技，大家肯定会想起当代有名的演员，但是，要我说最能演的莫过于老费了。
有一次，老费给我们上作文课，老费从后门走进来，本来好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我们都蒙了，过了三秒才反应过来，全站了起来，班长忘喊起立了，老费见了，眼睛瞪着班长郭鉴辉，看得郭鉴辉惊跳起来，老费模仿着包青天，说：“大胆逆贼过鉴辉，你身为朝廷一品命官——班长，居然上课忘喊起立？你可知罪？”这老费胆子可真不小，竟当起了包青天，不简单！郭鉴辉不服，为自己争辩：“你又没喊起立。”老费有模仿着包青天：“大胆，还想质疑本官？哼，哼，看我的.甩手粑粑！”接着，班长郭鉴辉被甩手粑粑差点甩残。老费不光演包青天，还演兵卒施刑，真能教育界的演员奇葩呀！
我们就依着老费，看看他肚子还有什么药，老费说：“众位梁山好汉，今天我们就来讲讲作文……”乌拉乌拉讲了一大堆，有几个同学不耐烦了，开起了小差，但还是逃不过老费的眼睛，老费大喊：“我说各位革命同志们，我们的革命思想可不能错，你，还有你，回去写检讨！”哈哈，全班大笑起来，还当起了“列宁同志”，不过在电影里列宁的精神凝重，可在老费身上，就像个大皮球在漏气，笑死人了，一堂课上得生龙活虎，不愧是新时代最能“演”“演员。”
老费的演技让我们的课堂变得有趣，同时又在幽默中学习，希望老费能继续“演”下去。
描写幽默的作文 篇44
我的老师浓眉大眼，嘴巴像广播一样大。他最有特点的地方就是酒窝里有两三根胡子，可笑极了。中等个子，理个平头，身上常穿短袖衬衫，年龄不详。
上课铃响了，老师像一阵风一样走进教室。记得老师第一次来上课，老师做自我介绍时说：“我讲课很快，你们要专心听课，不要整天就想着：今天下午妈妈煮肉给我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就会听不到我讲的.什么？我不会讲第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因为老师讲的你什么都没有听见。”老师这样说真是笑死我了，但是他既活跃了气氛，又让我听得更认真了。
上到了“乘法分配律”老师怕我们记不住，于是就把相同的两个数比做猪圈。把不同的两个数，一个比做公猪，一个比作母猪，如果三个数的话就把其中的第三个数比作小猪猪。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我们听了全班哄堂大笑，老师接着又说猪圈既属于公猪，又属于母猪，也属于小猪！我的老师真幽默。
还有一次上着课，我用三角板掏指甲，被老师发现了，我特别紧张，都快哭了。老师却笑着说：“我从小到大没有见过有谁用三角板掏指甲的呢？自己丢掉。”老师把想哭的我又逗笑了。
我的老师真幽默呀！我知道你讲这些笑话是为了我们的学习，谢谢您老师！
描写幽默的作文 篇45
我的同桌是个很幽默的人。
他个子矮矮，一双眼睛炯炯有神，张嘴总能冒出许多令大家捧腹的话。
一天，他在午修时讲话，有人叫了他一声，这已经明摆着是班长或纪律委员提醒他别讲话，但他却回过头去，两眼中满带询问的意思，扫过每个人，嘴里如梦初醒般地说：“谁，谁在叫我？”那极无辜的眼神，真让人捧腹大笑。
最爆笑的还是他与坐在他后面那个人演绎的“小品”了。记得上周，后面那位同学的一支笔掉了，让他帮忙捡一下，他却说：“你又不是捡不到，自己捡。”说完，还瞪了她一眼，“这么懒，像猪一样，你多重？”“啊——啊――”原来，他说话时，后面同学已经发作了，使劲拿笔捅他，不知怎么的，捅到了他痒痒肉了。“啊――，我错了，别挠我了，我重，我比你重！”看他那样儿，简直想跪下来磕头认错一般，看到这儿，我笑出了声。
还有一回，他发本子时，发到了后面同学的本子，便走到那同学面前：“哟――这是谁的`本子呀？”后面那同学一看，自己的本子被他抓在手中，二话不说，要把本子夺过来。这时上课铃响了。“老师来了！”他大叫一声，连忙把本子扔到那同学桌上，然后端端正正的坐好，一副没我事的样子。我看在眼里，立刻用手紧紧地捂住嘴巴，免得笑出声来被老师骂。
这就是我的同桌，我幽默的同桌！
描写幽默的作文 篇46
如果有人问我：“你老爸最大的特点是什么？”我会毫不犹豫地告诉他：“我老爸最大的特点莫过于随时随刻他都能幽默起来。”老爸话虽不多，但句句都很经典，句句都很幽默。
我是个钢笔爱好者，笔筒里都是钢笔，有价格昂贵的、有价格便宜的，有丑陋的、有花里胡哨的，总之各式各样，应有尽有。有一次，我在写作业，爸爸在一旁擦席子，他无意间看到了我装满钢笔的笔筒，神色淡定地说：“你听过这么一个故事吗？衣服里插着一支钢笔的人是学生、插着两支钢笔的人是文学青年、插着三支钢笔的人是政治领袖、插着四支钢笔及以上的'人是什么吗？”“不知道唉。”“哈哈，是卖钢笔的人。”一边的妈妈听了捧腹大笑，而我却哭笑不得。
爸爸不论身在何处，都很幽默。有一次，我在湖里抓到了一个拳头大小的巨型螺蛳，把它扔在鱼缸里。每到半夜三更，这个巨型螺蛳就爬出鱼缸来产卵，我实在忍不住了，便把它扔进了家附近的河道中。过了几天，我和爸爸在新闻上看到这种巨型螺蛳对水稻有很大的影响，是有害昆虫，爸爸说：“我们这不是放虎归山、放螺蛳归河吗？要不要写检讨啊！”我笑着说：“好啊，你写一千字，我写十个字。”“好，就这么定了。”我被爸爸的这一句话给惊呆了，一千字不是小数目啊！谁知，爸爸拿来纸笔，在纸上写道：一千字。“好了，该你写了。”爸爸笑嘻嘻地说。我当即笑得前仰后合，连肚子都笑痛了。
爸爸带给了我们家的快乐与笑声，使我们家变成了一个快乐和谐的家庭。
描写幽默的作文 篇47
他的学习偏科，算是英语最好，其次数学，最后语文。看试卷的时候，他的嘴开始了讽刺性模式！最常用的一句话：“，才考了这么点分啊，这么丢人”，哎，这张永不罢休的嘴额外有一点点的'幽默感。但他考试丢分的时候会：“这纯粹就是失误，试卷没有印好”。就这样他那张嘴又开始辨别了。同学们一听到这句话，就笑掉大牙！
我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一种使人快乐的东西，它不仅可以让人找到快乐，应该也可以让自己在学习中会放松，在学习中做个调整。
我以前的同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一张红红的脸蛋，一双小小而乌黑的眼睛。还有一张又幽默又讽刺的嘴！它是一张永不消停的嘴，他那张嘴，经常逗我们开怀大笑。只要让他听到什么话题，他就用这个话题做出很多幽默的话语！在我们班中的外号是“幽哥”。每一次上课都要有个自我介绍！每一次也都是他第一个冲向前去，声音非常嘹亮，而且他那红红的脸蛋也起到了正常作用，发光发热。
在一次搬书的过程中，他捡到了一张钱，就话也不说跑到老师面前给了老师，老师在课上表扬，请他到讲桌前说一番，我这是第一次看见他那红红的脸蛋比原来更红，这说明了他很害羞，就在讲桌前结结巴巴地说完了。他的最后一句话把全班人笑翻了：“我……我以后捡到钱都会给老师的，不管是假钱还是真钱”。
描写幽默的作文 篇48
我的课外班来了新同学，她叫王小若。她是个长得很白很干净的女孩，十分好看。她特别喜欢笑，有时是抿嘴一笑，有时是开怀大笑。她很喜欢听有趣的`故事与笑话，除此之外，她自己也很擅于讲故事，为大家带来欢乐。
这次课间，小若又在给大家讲故事了，我也走过去听。她抿嘴一笑，用她明朗的嗓音说：“今天，我来讲一个新故事——《卖油翁》”。大家都喜欢她的故事，所以都很认真在听。她继续讲：“卖油翁对陈尧咨说‘这没什么特别的，只不过手法熟练罢了’。陈尧咨很生气，说‘你怎么敢轻视我的射箭本领？’”小若又说：“大家猜猜结果是什么？”大家七嘴八舌地讨论着。有人认为他们会比试，有人认为他们会打一架。
她听完后哈哈大笑。过了一会儿，她停下来，清清嗓，又开始讲了起来。她说：“卖油翁取了一枚铜钱，盖住地上的葫芦的口，通过铜钱的方孔，慢慢用勺子倒油……”。她故意顿了顿，又说；“油从钱孔进了葫芦里，但铜钱并没有被打湿。卖油翁说‘我也没什么特别的，只是手法熟练罢了’”。同学们听完，都理解了这句话，顿时哈哈大笑。尤其是小若故意用怪调一字一顿说这话，更令人忍俊不禁。
有时她给我们讲些笑话，而且这些笑话特别好玩。课间，大家经常问她：“小若，今天有精彩的故事嘛？或者笑话？”
小若也很优秀，不过她最为著名的就是这份幽默。
描写幽默的作文 篇49
青春路上的幽默 幽默原本是生活中的调味料，可这样一个黑色幽默却让我悔恨不已——题记
别人都说她拥有一双明亮的眼睛，可我觉得她的眼中充满了邪恶；别人都说她长得十分漂亮，可我觉得她长得是那么的丑陋；别人都说她的成绩很好，可我却觉得她的成绩还没有我的好。
她就坐在我的前面，我讨厌她，讨厌她那银铃般的笑声；讨厌她的撒娇打欢；讨厌她连我的好朋友也抢了去。一下课，男生女生都围着她转，我妒忌，从她转来的那一天，我就把她当作了我的敌人，可她却把我当作了唯一的依赖。我心里一直盘算着怎样才能报复她,谁让她连我的好朋友也抢了去。终于，我有了机会。每次上体育课前，她都会把脖子上的项链小心翼翼的取下来包好放入书包，才肯离去。这一回，等她走后，我取出了她的项链扔进了后排空桌里。他哭了，下课后她找不到了那条项链，我第一次见她哭，我呆了，我没有想到一个“小小”的.报复竟会让她哭。之后的一个多月我再也没听过她那银铃般的笑声。那一天，她没来，她托一个朋友带了一封信给我。她说：“我走了，几个月来谢谢你肯听我谈心，那条项链是我爷爷临终前留给我的，我从小没父母，是爷爷把我带大的，我曾经就像依赖你一样依赖爷爷，但他走了，我变跟着婶婶到了这里。由于婶婶工作的关系我又要转学了。至于那条项链，如果找到了你一定要替我好好保管，因为你是我唯一的朋友。”
我又一次呆了，我没有想到上天会和我开这样一个黑色幽默……
描写幽默的作文 篇50
说起我的老师，他们各有各的特点，但最幽默的，还是我们的语文老师——陆老师。
记得那天是作文讲评课，老师先讲了一些典型的不大好的作文例子，希望大家总结经验，不要像那几位同学一样，再犯这种低级错误。大概是为了让我们长点记性，老师突然说：“我们写作文时三观一定得正，如果你写的三观不正的话，那么你的`大作会直接被我打入冷宫。”老师边说边在了黑板上写了一行字：三观不正入冷宫！引得同学们笑得东倒西歪，就连平常十分高冷的男同学也放下了“包袱”，哈哈大笑起来。
还有一次，陆老师和我们讲起了在微信公众号上表扬两次默写全对的同学和纠正一些同学们经常犯的错误。老师说：“同学们，笔误最可惜，千万要当心。我在微信公众号上本来要放我们班沈战写的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一张全对的上去。”话音刚落，有些同学因为听到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，还有一些同学叽叽喳喳地讨论了起来。为了表扬全对的同学，老师还特地把那些同学比喻成了每位妈妈口中的“别人家的孩子”，勉励我们多多努力，争取让每一位同学都成为别人妈妈口中的“别人家的孩子”。话音刚落，教室里又充满了笑声。
在陆老师的课堂上，最不缺的就是我们的欢声笑语。这，就是我的新老师，一位幽默风趣的老师。
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