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难忘的歌咏比赛作文(精选10篇)
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的难忘的歌咏比赛作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
难忘的歌咏比赛作文1
“啪,啪,啪……”学校的大礼堂里响一阵阵热烈的掌声、欢呼声,这是我们学校在举行一年一度的合唱比赛。
“接下来有请七年级(22)班……”当主持人念到我们班的时候,我们自信地迈着整齐的步伐走上了舞台。上了台,我们迅速地站好,大家都站得笔直。此时,那就要下山的阳光照耀着大家的脸,同学们脸上带着自信的微笑等待着音乐的响起……
音乐响起,我们用那清脆、优美的声音唱着歌,我看到前方我们的老师微笑着看着我们,好像在说:“同学们,加油!老师相信你们能行的!”我似乎感觉到同学们更有信心了,此时我也不再那么紧张了,轻松多了,我们唱得更投入了。当我们尽情地唱着《和你一样》时,只见评委正津津有味地听着,微笑着……
时间过得真快,精彩的比赛终于结束了。不久后,我们听到了广播公布的获奖名单。这真是个振奋人心的时刻,同学们都竖起耳朵认真听,我们紧张但又期待着。终于听到“七年级二十二班”了,我们是第二名!大家都很高兴,因为我们终于胜利了,我们的付出得到了回报,这是个好成绩!我们不仅为自己取得了荣誉,还为班级争了光。
一场精彩的比赛结束了,我们以真挚的感情,优美的.歌声打动了评委。但是让我最难忘的是同学们在这次比赛中表现出的团结、拼搏精神,我终于懂得了“团结就是力量”这句话的含义。
难忘的歌咏比赛作文2
今天下午,我们学校举办了一场隆重的歌咏比赛。
比赛首先是从一年级的小弟弟小妹妹开始的。他们看着稚嫩的脸庞,容光焕发,动作整齐划一,歌声嘹亮动听,我们都禁不住为他们热烈鼓掌。如果说一年级的'小同学是活泼可爱的话,二年级的就是轻快跳跃,而三年级就是庄严郑重了。他们唱的各有各的长处,各有各的特点,看得出来,大家都是全力以赴,准备得第一呢!
很快就要到我们班表演了,我感觉特别紧张,心脏怦怦地跳个不停。看看同学们都信心十足,一副胸有成竹的样子,我才觉得有了信心。终于到我们了,大家歌声嘹亮地唱完了《小螺号》,“唱的不错哦!”我心里喜洋洋的,觉得胜利已经就在眼前了。我觉得我们可能又要刻画一个奇迹,再次夺冠,得到老师们的认可了。可是就在这时,意想不到的情况发生了。不知道是同学们太紧张了,还是别的什么原因,《铃儿响叮当》这首歌唱得旋律越来越快,越来越快。大家都知道快了,可是谁也控制不住场面,我想大声地唱慢一点,让大家也跟着我慢下来。可是,我稍微大声一点,身旁的同学就会比我更大声的快唱,简直是一点办法也没有。歌唱完了,大家走下台去,都觉得特别沮丧,连接着看的勇气都快没有了。
虽然这次比赛我们没能获得理想的成绩,但是大家都尽力的表现了我们班的风采,老师也表扬我们唱的很嘹亮,我们心里才感觉好了不少。希望下次我们能取得更好的成绩!
难忘的歌咏比赛作文3
还没来得及再一次彩排,下午我们就要正式上场比赛了。每个人的心里都忐忑不安,而我只好在心里默默的祈祷,希望每个人都能全力以赴超常发挥,赛出最佳的水平。
等待的时间一晃而过,总觉得对指挥、朗诵、领唱、喊队的人还没叮嘱到位,就轮到我们上场了。拿着话筒的候凯轩似乎自信了许多,当他洪亮的喊队声音回荡在校园里时,我们迈着整齐的步伐出场了。只是当我们立定时,才发现整个路队距离话筒有些远了。于是,几位老师手忙脚乱地帮我们把话筒向后移动了一下。演唱开始了,义勇军进行曲我们唱得铿锵有力,只是张瑜娜的朗诵并没像想象中的那样响亮激昂。第二首歌曲,指挥段力菲竟然忘记请领唱出场,还好,大家都平稳情绪卖力地演唱着,动作做得也比平时整齐多了。当我们摆好结束的造型时,终于如释重负地退出了比赛场地。
宣布分数了,我们竖起耳朵听着,9.70分,这个不太高的得分让我们的心顿时冷了下来。人群中有人突然说我们班好像是第五名,有的`同学立刻满脸惊讶地说:“不可能吧!”也有人垂头丧气地低下了脑袋,甚至有的同学眼睛里都闪着泪花了。郭老师安慰大家:“没关系,失败了要吸取教训,只要努力了,你们就是最棒的!”
是呀,奋斗的过程往往比结果更加重要,这次歌咏比赛之所以令我们难忘,是因为它让我们成长了很多。
难忘的歌咏比赛作文4
晚秋了,太阳静静地挂在天上,和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,隐隐约约看见点点金色的光斑。秋风微微的吹佛着,那金黄色的树叶纷纷落下,在空中翩翩起舞,婀娜多姿。在这晚秋时节,我们迎来了期待已久的歌咏比赛。
歌咏比赛还未正式开始,操场上已经人声鼎沸,同学们再也抑制不住自己激动的心情,脸上泛起阵阵笑容,如同春日里那姹紫嫣红的花朵,纷纷绽放。音乐响起了,操场上渐渐安静下来,此时,世间万物仿佛都显得异常宁静:一颗颗大树是那么的挺拔,一株株小草是那么的精神,连树尖上的小鸟也立即停止了歌唱,聚精会神地看着主席台,仿佛就等待着歌咏比赛的开始。
“现在宣布,歌咏比赛正式开始!”随着主持人的发言,台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声,鸟儿也唱出了婉转的曲子,欢快的迎接这一刻的到来。我坐在观众席上,心里就像揣着一只小兔子砰砰乱跳,真是激动万分。第一组上场了,他们的深情朗诵,把我们带入到中华民族一段又一段荡气回肠的历史中。岳飞精忠报国的豪情,林则徐虎门销烟的壮举,孙中山“天下为公”的胸怀,周恩来“为中华之崛起而读书”的信念……纷纷浮现在我的脑海里。第一组表演结束了,我仿佛意犹未尽,还沉浸在那伟大的.历史篇章中……
天色渐晚,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩,是那样的迷人。我们班就要上场了,紧张的气氛一下子笼罩住我。在后台,我们互相打气,再加上老师的鼓舞,使我们士气大增。尽管寒风在不停的吹着,但我们却感觉不到一丝寒意。看着台上的其他班级即将表演完毕,莫名的紧张再次占据了我整个内心。掌声四起,我知道,这既是送走台上表演者的掌声,又是迎接我们上台的掌声。我屏住呼吸,缓缓走上台。台下一千多双眼睛紧紧地盯着我们。摄像机在不停的闪烁,就如一道道闪电在我们头顶肆无忌惮的闪着,令人恐惧万分。“沉着,冷静……”我一遍又一遍的提醒自己,让自己的心平静下来。音乐响起了,我全神贯注地听着音乐,眼睛死死地的盯住指挥员,极其害怕因为我而降低了我们班的分数。前奏完毕,我小心翼翼地亮开了歌喉……慢慢的,我突破了心理障碍,放开了歌喉纵情歌唱,台下的观众在我眼前渐渐消失了,我陶醉在音乐当中。我们越唱越有自信,仿佛我们就是那一颗颗最亮的星星,在台上尽情的闪烁,发出耀眼的光芒,一时把现场的气氛推向了高潮……表演结束了,台下雷鸣般的掌声响彻云霄。
回到观众席上,我们高兴的红光满面,心情久久不能平静,一心盼望着成绩的公布。天空拉下了黑幕,比赛终于就结束了,耀眼的灯光照在主席台上,评委们正在紧张地统计着分数……“好,现在宣布各班成绩。”全场嘎然肃静,仿佛只能听见我急促的呼吸声。“三等奖的有:十六班……”随着一声声的公布,我们班的名字依然没有被念到,我们一声不出,努力的竖起耳朵。当我的希望在一点点的破灭时——“特等奖的有:九班,十班,七班”。我们如同积蓄了无比大能量的火山,突然间喷发出来,我们尽情的欢呼着,跳跃着,沉浸在喜悦之中……
那激动人心的一刻,永在我心中。
难忘的歌咏比赛作文5
在我普普通通、并不华丽的生命旅程中,我也曾和自己的同班同学一起携手创造出了一个奇迹,那是一次丰硕的成果,像一道耀眼炫目的七色彩虹,亮在了我们每个人的心田里。也是从那次经历过后,我真正明白了团结的力量有多么震撼人心。
那是小学三年级的时候。盛夏的一天,我们全班都坐在教室里吹着电风扇东张西望。就在这极度沉闷和压抑的氛围里,班主任老师踩着高跟鞋走进教室。她匆匆扫视我们一眼,把一张白色的A4纸拿出来,念出一个惊天大消息:“下周五,我们全年级要去市中心的体育馆参加歌咏比赛,每个班必须用两周的时间完成一个拿手节目!”
话音未落,整个教室都闹腾开来,无一例外都是反对和不解甚至是愤怒的声音:“都火烧眉毛了,还唱什么歌啊?”
“就是,是想累死我们热死我们吗?”
“不参加,绝对不可能!”
一时之间,教室里闹哄哄的像成了嘈杂喧闹的菜市场,我敢说,如果教室里的天花板不是混凝土制作的,大家强大的声浪一定可以把它掀翻了。最后,语文老师还是制止了我们的不满,用不容置疑的口气说::“全班每一个人必须在不影响学习的情况下,积极参与演出,拿出自己最后的状态来配合音乐老师的训练。集体的荣誉高于一切!班级的荣誉大家都有责任!”
排练是很花费时间与精力的,想要不耽误学习简直是天方夜谭。但是,老师有一句话深深打动了我的心弦。那就是集体的荣誉高于一切!是啊,因为我们是一个班级,因为缘分我们相遇在一起,我们还有一起并肩携手走过好几年,难道就要因为一点点的困难而放弃这些原本属于我们的风光和鲜花吗?我们这些同学已经在一起学习了三年,却还没有一次真正意义上的全班的大合作,难道不遗憾吗?
所以,放学后,我们都积极地投入了练习。音乐老师给我们班定下来的曲目是一首音乐欢快、节奏明朗的《春天在哪里》。虽然有点儿幼稚了,但是我们都很喜欢这首歌,因为它唱出了独属于我们这个年纪的活泼和朝气。
练习的舞蹈室是封闭的,又是盛夏,全班几十个人围在一起唱歌,还要做一些舞蹈动作,难度和乏味程度可想而知。可是,令我感到惊讶的是,好几次长达一个多小时的排练下来,队伍里没有出现一个喊放弃的声音。
伴随着轻快的音乐节奏,我们按照自己的站位挨着站好,张开嘴唇,吐出一串串清晰的语句:“春天在哪里啊,春天在哪里……”
大家的声音都很洪亮,女生的柔美、男生的激昂混合交织在一起,将这首《春天在哪里》唱出了别样的韵味。
虽然每次在合唱中我都不能听清我自己的`声音,但我是开心的,满足的,因为我知道,在真正大合唱的这一刻,我们每个人都是努力认真的,都在为了班级的荣誉而奋斗,从来没有哪一刻让我觉得我们八十多人如此众志成城、团结一心,好似合并成了一个人。
大家学过舞蹈的还积极地给音乐老师出主意,我们一起改编了很多不一样的动作,唱腔也变了一些风格,增加了二重唱,显得更完美。
歌咏比赛的日子如约而至,经过整整两周的训练,我们每个人都胸有成竹,态度也由最初的抗拒转变成现在的信心满满和浓浓期待。
我们真正做到了一个不可能完成的任务!
当报幕员的声音响起,当我们一个接一个拉着手走上铺着红地毯的舞台,面对台下的成百上千的观众和耀眼的镁光灯,我们都没有怯场和害怕,因为我们的身边有同学的忠实的守护和陪伴。
我不断地在心里提醒自己:你不是一个人在战斗,你有同学们,你有伙伴!当舒缓动听的音乐声第一百次响起来时,我的心里,充斥着前所未有的安宁和骄傲,大声地跟着大家的节奏唱着:“春天在哪里啊?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”
一曲结束,短短的几分钟,于我而言像走过了好长一段美好绵长的时光。
下台的时候,我的眼眶一定是泛着泪水的,因为身旁的好几个女同学的眼眶都红了,真正的喜极而泣。我们不在乎自己是否能得奖,而在乎的是我们这一刻的团结一致和共同做出的努力与成果。
歌咏比赛的最后,我们五班获得了二等奖,得知消息的时候,全班沸腾,我相信,那一刻,我们每个人的心中,都轻轻划过了一道彩虹。
这是一次难忘的歌咏比赛,它不仅仅是我一个人的成功,更是我们全班的成功和辉煌!
难忘的歌咏比赛作文6
合唱节上我和同学胡可寻在舞台上朗诵
5月31日,我们举行了歌咏比赛,我非常紧张,之前的时候我还不那么紧张呢!
为了演出瞧我们一个个打扮地多精神!
妈妈专门给我买了燕尾服,同学们都夸我帅!
备场的时候我很紧张!
一开始刚听说要让我领颂的时候,我非常伤心,我很紧张。我记得有一天早晨老师不知不觉把王土悠悠请下台,胡可寻还在讲台上面练习,然后老师叫我去跟他一起朗诵,我还以为是老师批评我,罚我呢。老师很严肃的声音,当时她说:"嗨,你给我过来!"当时吓死我了,我还以为老师罚我,我就坐在座位上不动,我心里想:"怎么办呀?"老师叫我好多次我还是不想过去。张老师用好奇的语调说:"我让你过来朗诵呀,你怎么不过来呀?"后来我慢慢地听了好多遍才慢慢地走了过去。
胡可寻拿出一张朗诵谱子(稿子),但是我还以为老师在罚我呢,所以我盯着谱子(稿子)一句话也没说,然后我心里想:"怎么办呀?怎么办呀?"然后老师说了好几遍:"你读啊,你读啊!"我还是不读。胡可寻最后说:"老师,他好像不会说话。"
后来我知道老师是什么意思了,我还是处于特别害怕的状态,我是哼着说的,一点没有感情,因为我心里还充满了恐惧,还是害怕老师是在批评我,假装让我来读的'。
这个时候我忽然想起一件事,这首小谣(诗)不就是我妈妈写的吗?我觉得老师可能是让我读读试试行不行。因为是我妈妈写的,所以我就得读。我这时恐惧下降了很多,但是还是哼着读,没有感情。我自己觉得特别有感情。
后来经过一次次的训练,我终于学会了有感情(地朗读)。那个感情是怎么出来的?从某一天开始我就一天不一天强,一天不一天棒!
转眼之间离歌咏比赛只有一个星期了。我紧张地都快到头了!
我和胡可寻疯狂地排练,六天后也就是那天的第二天就要表演了,我和胡可寻来到了奥林匹克国家森林公园,我们先在一个长椅上练了一会儿,然后我们又玩了,寻找一些珍奇的物种,找着找着好象已经过了一个多小时了,突然我发现了一只(株)小小的小植物,上面长了一些树叶,突然我大叫道:"啊!这个不是珍惜植物,它幕后还藏着一些秘密!而且上面还有一些白线。"
演出的当天早上,我和胡可寻手握自制"话筒"临阵磨枪。
上台前我们全班最后一次合练
难忘的歌咏比赛作文7
“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间……”是谁的歌声这么美妙?原来,是我们二年级四班合唱队的同学们在排练《我爱米兰》这首歌。
令我意想不到的是,老师让我做指挥。比赛的时间到了,同学们一个个出场排队,整齐统一的校服是那么和谐,那么赏心悦目,稚气的笑脸是那么精神,那么充满活力。我穿着妈妈新给我买的红色短裙,大大方方地走上舞台,面向观众行队礼,台下响起热烈的.掌声,这使我信心十足,向后转身,举起双手挥动起来,随着音乐的节奏,我的手在空中飞舞,时而高,时而低,时而快,时而慢……心随手舞,我仿佛站在乐章上随着音乐的跳动而曼舞着,陶醉着……我想,此刻,我一定很可爱,很漂亮……唱完了,我小声说:“一、二。”接着,大家高声说:“老师,我们爱您!”台下又响起雷鸣般的掌声。
这是我第一次当指挥,成绩还不错,我太高兴了,心里像吃了蜜一样甜。
难忘的歌咏比赛作文8
今天我们举行了一次歌咏比赛,操场上很隆重,拱形门上写着“祖国在我心中”六个大字。这六个大字让我心中的烈火开始燃烧起来。台子前有一排菊花,下面有一张红色的大地毯子,颜色非常鲜艳。
比赛开始了,二年级的小同学先上,他们唱的都很有气势,一班接着一班,他们都站的笔直笔直,像士兵一样,像小树一样,像花儿一样,他们的声音像黄鹂鸟一样好听。很快二年级就唱完了,轮到五年级了,一班已经到了准备场地。这时,我突然发现我没戴红领巾,顿时,我全身冷汗直冒,身上都湿了,我的心怦怦的`跳个不停。这时老师给我一条红领巾,为我捏了一把汗。一眨眼一班已经唱完了,马上就要轮到我们二班了。我们站在准备场上等着上场,同学们跃跃欲试,我的心现在既激动又紧张,激动时恨不得一下跳上台,紧张时,好像有一只小兔子在我心上跳。终于我们上台了,我抬着头,挺着胸,甩着胳膊,脚迈着大步,大步的走上台。一看有这么多观众在看着我们,我有些紧张,但是如果唱不好,我们平时的训练不就白费了吗?这是我们这么多天的心血,不能就这样白费了。所以我坚持一动不动,两眼盯着指挥,过了一会我们终于唱完了,音乐也停了。只听掌声雷鸣,汗水流了下来,但是这是甜蜜的,幸福的。我下台松了一口气,开始公布成绩了,我屏住呼吸,直到听见一等奖获得者是————五二班的时候,我兴奋得跳了起来,高兴极了,好像过年似的,同学们手舞足蹈。
这次的比赛让我想起了平时我们练习的情景,在烈日下老师带着我们一遍一遍的走台,音乐老师反复的教我们唱歌。这都是我们每一个同学的劳动成果,如果没有平时的努力,就不会有现在的“第一名”,我真正的明白了:“优秀的不是一个,而是一群”的意思。
难忘的歌咏比赛作文9
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”四(4)班的大合唱唱响了整个报告厅,也为国庆歌咏比赛拉开了序幕,难忘的歌咏比赛。
星期五,一个愉快的日子,一个迎接国庆的日子,更是一个既激动又紧张的日子,因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。为了争夺第一名,我们可没少花功夫,唱好每一个字,做好每一个动作,我们每天都在刻苦地练习。
我们班是第一个参赛。同学们穿着整洁的服装,排着整齐的队伍,精神抖擞地走上舞台。张彤、徐源的朗诵铿锵有力,我们跟着喊起口号:“时刻准备着!”在这冲天的口号声中,我的紧张心情早已消失得无影无踪。演唱开始了,小指挥员——我双手合着节拍挥动着,那动作柔中带刚,大家都聚精会神地看着我,动情地演唱着。我们演唱的第三首歌是《游击队之歌》,同学们边唱边做动作,我仿佛看到了在那战争年代里,无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活,不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中,小学生作文《难忘的歌咏比赛》。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的`回忆中惊醒,我们班的演唱结束了。同学们在我的口令声中行队礼谢幕,雄赳赳、气昂昂地走下舞台。
我们坐在座位上认真地观看着其他班的演唱,每个班都唱得很好,让我们完全沉浸在音乐的海洋里,这哪是在比赛呀,分明是生动的革命传统教育课。
最激动人心的时刻到了,陈主任走上舞台,激动地说:“本次比赛第一名——四(4)班!”哇!我们立刻沸腾了!同学们手舞足蹈、开怀大笑着,高老师的脸上也露出了满意的笑容。
此时,我真正懂得了收获的涵义。只有努力才会成功,“功夫不负有心人”!在大赛中,我们用优美的造型和悦耳的声音赢得了掌声,我们用辛勤的汗水争得了荣誉。
这场歌咏比赛真让我们回味无穷呀!
难忘的歌咏比赛作文10
元旦前夕,我们学校举行了一次别开生面的“庆元旦,迎新春”歌咏比赛。比赛前各个班级摩拳擦掌,跃跃欲试。我们班也不例外。
为了在这次歌咏比赛中取得好名次,我们班进行了紧张的训练。这次比赛,每个班级要唱三首歌曲,其中《国歌》、《校歌》是必唱曲目,还有一首自选歌曲。为了选出有气势、有内涵的优秀歌曲,班主任罗老师发动全班学生进行推荐,最终选定旋律优美、有关环境保护的歌曲《手拉手,地球村》。为了把这三首歌曲练好,我们下了不少功夫,每天都利用课外时间进行练习,力争唱准每一个音符、记准每一句歌词、做好每一个动作,甚至每个人的表情都要做到微笑。
激动人心的时刻终于来了。随着大队辅导员老师的一声令下,我们排着整齐的队伍,喊着嘹亮的口号,踏着一致的步伐走向操场。首先是全校师生共同演唱《国歌》和《三小校歌》。在大合唱中,我们逐渐找到了一些感觉。可是等到每个班级演唱自选歌曲时,我们不免又紧张起来,尤其临近我们班演唱的时候,紧张的气氛在我们整个队伍蔓延,我在队伍中好像能听到旁边人的心跳声。镇静!镇静!我攥紧了满是汗水的双手。“下面由五七班演唱”,老师的`声音打断了我们的思绪。我深深地吸了一口气,向前跨出一步报幕说:“我们演唱的曲目是《手拉手,地球村》”。然后,我极力抑制住自己的情绪,跟着指挥的节拍开始唱歌。心中只有一个信念,不能给我们班级丢脸,一定要唱好!渐渐地,渐渐地,我的心情平静下来,我们十分投入地唱着歌,歌声舒缓而又起伏,欢快而又优雅。当唱到最后一个音符结束时,全场爆出一阵热烈的掌声。
在比赛结束后,罗老师告诉我们,这次歌咏比赛我们班获得了一等奖!全班顿时沸腾起来,同学们手舞足蹈,开怀大笑。罗老师的脸上也露出了满意的笑容。
此时,我真正懂得了收获的涵义:只有努力才会成功,功夫不负有心人!在比赛中,我们用整齐的队形和悦耳的声音赢得了掌声,用辛勤的汗水争得了荣誉。
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