麻雀作文400字

时间:2023-02-10 08:20:24 400字作文 我要投稿
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精选麻雀作文400字八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的麻雀作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选麻雀作文400字八篇

麻雀作文400字 篇1

  在高高的树顶上,住着一只爱唱歌的小麻雀,它的歌声可好听了,小动物们都喜欢它。

  有一天,小麻雀又站在高高的树顶上,大声的唱起了歌:“大清早的树林里,有只麻雀爱唱歌……”突然,从下面传来一个声音:“上面的小麻雀,请你不要唱了。”小麻雀想:“是我唱的不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白。”

  小麻雀往下飞,看见猫头鹰,问:“猫头鹰,是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”

  小麻雀又往下飞,看见啄木鸟,问:“木鸟,是你不要我唱歌的吗?”啄木鸟说:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”

  小麻雀继续往下飞,看见小猴子,问:“小猴子,是你不要我唱歌的吗?”小猴子说:“不是不是,是下面的朋友不要你唱。”

  小麻雀再往下飞,看见小松鼠,问:“小松鼠,是你不要我唱歌的`吗?”小松鼠说:“是的。是我叫你不要唱歌。”

  小麻雀奇怪的问:“为什么呢?”

  小松鼠说:“你飞下去看看就知道了。”

  小麻雀飞到树底下。呀!草丛中的狗宝宝正在睡觉呢。

  小麻雀不唱歌了,轻轻的飞回树顶,安静的等着、等着……,等狗宝宝醒来了,我要为他唱一支最好听的歌。

麻雀作文400字 篇2

  “叽叽——”麻雀又在哀怜了。“唉——”这五只麻雀是前天我隔壁的弟弟从乡下带回来的。

  它们分别是一只母的和四只它的儿女如今只有一只母的了,唉,真可怜啊! 是这样的。他们把带回来的5只鸟关在了笼子里。开始,老麻雀拼命地撞关它们的笼子,希望能逃出去,还非常心疼地给它的孩子们喂主人给的虫子。一连两天都没有一点希望,老麻雀的头都撞得到处都是血,可它还是没放弃,继续撞,可坚固的笼子丝毫没有因为它的`勇敢而给它点奇迹。后来可能老麻雀认为它们彻底没有希望了吧,老麻作出了惊人之举:它不再给它的孩子们喂食了,用武器(嘴)去啄着自己亲生孩子的头。它不能保护好它们,与其让它的孩子这样的痛不欲生,不如让它们离开这个世界。3天之后4个孩子相继的去世了。主人把它们埋在了土堆里。

  它自已也拼命地撞自己的头,希望能早一点和自己的孩子一相聚。也已经有好几天没有吃一点东西,喝一点水了。看着母鸟儿,主人不忍心了,只好把它放了。鸟儿飞出来后,并没有走,而是在它孩子的墓前徘徊着。可能是后悔了,它后悔当初不该杀了孩子。也可能是想带它们走。老麻雀用嘴不停的啄着坟墓希望能带自己的孩子走,不过那是不可能的了。不久老麻雀也死了。如此的母爱,能不让人感动?

麻雀作文400字 篇3

  最近,我家的阳台上来了一些不速之客——麻雀。每天一早就叽叽喳喳地叫着,让人听了舒服,我想这些麻雀怎么突然喜欢我家的阳台了,以前怎么不来?我一定要查个明白。

  星期六早上,我到阳台上观察了一翻,发现阳台上有一些干米,哪来的米我疑惑不解。我就跑去问妈妈。“妈妈,这些干米你干什么的.?”妈妈:“是给鸡吃的。”“那麻雀喜欢吃吗?”“当然喜欢。”这下我知道了。

  第二天我早早的起床,麻雀早就来了。在阳台上叽叽喳喳地唱着歌。声音很清脆。我轻轻地打开阳台门,然后再轻手轻脚地靠近,生怕打扰它们。所以隔着阳台窗看。我从来没有和麻雀靠的那么近。我仔细地看着麻雀的一举一动,麻雀的颜色是褐色,还有一个个浅褐色的斑点,很漂亮。麻雀们用小巧的嘴一点一点地吃着干米,一会跳到这边吃几粒,一会跳到那边吃几粒,特别可爱的动作就是吃几粒,抬头叫几声,真像一群可爱的小天使,看了真动心,想养一只。正当我看得入迷的时候,“呯”的一声,下面汽车轮胎爆了,麻雀全飞跑了。都是这汽车轮胎,本来我还可以多看一会儿。可爱的小麻雀们,希望下次再来。

麻雀作文400字 篇4

  今天,我学完画画,我和奶奶正在回家的路上。这时,在广场路边的草丛里,我发现了一只小麻雀,它好像在学习起飞,可是怎么也飞不起来。

  我急忙上前捉住了它,把她捧在手里,仔细地观察,发现它的羽毛还没有长全呢,走起路来身子还歪歪斜斜的,感觉很费力的'样子,而且还有一些慌张,东张西望好像在找什么东西。我想,小麻雀可能是和妈妈走丢了吧。我感觉它好可怜,我心里有点难受。我想,如果不帮它找到妈妈的话,它最后的结局很可能是死亡,我实在有点不忍心看它死去,决定帮小麻雀找妈妈。

  我捧着小麻雀在广场上四处寻找,在草丛里翻了几遍,也没有看到它的妈妈。我继续前行,终于在一棵大松树下,我看到了麻雀妈妈在东跳西跳地到处跑,看起来很着急的样子。我赶忙把小麻雀放到了地上,麻雀妈妈看到小麻雀,立刻叽叽喳喳地叫了起来,扑到了小麻雀的身边。

  帮助小麻雀找到妈妈,我开心极了。麻雀妈妈还在叽叽喳喳地叫着,好像在对我说:“谢谢你帮我找到了孩子!”

  我放心的地和奶奶继续往家赶路了。

麻雀作文400字 篇5

  “叽—叽叽”“啾—啾啾”“叽叽啾啾—”清晨,我又被小鸟们的歌声给唤醒了。我依旧轻轻地拉开窗帘,趴在窗台上仔细地观察着他们。

  今天来做客的不再是画眉鸟了,窗台上的小鸟长着圆圆的脑袋,小小的眼睛,尖尖的'嘴巴,胖嘟嘟的身子还有短短的脚丫。“这不会是小麻雀吧!”我自言自语道。接着,我又发现小鸟浑身的羽毛光亮光亮的,就像穿了一件褐色的外衣,上面还有黑色的花纹呢。“一定是麻雀!”我肯定地告诉自己。

  突然,我肚子饿得咕咕叫了。妈妈恰巧叫我下楼吃小米粥。我心想:“小麻雀一定也饿了吧?小麻雀也喜欢吃小米。”于是,我找了一个小杯子到厨房的米缸里装了些小米,准备上楼喂小麻雀。不巧,小麻雀已经飞走了。正当失望时,我又听到小麻雀在邻居家的樟树上“叽叽喳喳”地叫着。它好像在告诉我:“小朋友,我还会到你窗前做客的。”

  我打开窗户,抓了一把小米撒在窗台前,静静地等待着它们的到来。然而,小麻雀却迟迟不来,“难道他们害羞了吗?”我很纳闷,只好去做作业了。

  中午,我惊讶地发现小米无影无踪了,小麻雀究竟是什么时候来吃小米的呢?我更纳闷了。

麻雀作文400字 篇6

  我是一只小麻雀,我没有孔雀那般漂亮的打扮,也没有喜鹊那样动听的声音,因为,我很平凡。

  有一天,我看见喜鹊在练她的歌声,我一听她的声音,真好听!这时,喜鹊也注意到我了:“你早啊,小麻雀!”我也向她问了好。然后,我便问她:“喜鹊,为什么你唱歌那么好听?”她说:“因为我喜欢唱歌啊!只要你们喜欢听,那我就满足了。对了,小麻雀,你喜欢唱歌吗?”

  我听了,弱弱得说:“喜欢……可是,我不敢唱,因为我唱得不好听。”她说:“没事,我可以教你的'啊!”之后,喜鹊就教了我发声和唱一些简单的小曲儿。

  第二天,我碰见了孔雀。只见他一身华丽的衣服,昂首挺胸地走了过来,我说:“孔雀,你好!”他说:“哦,是小麻雀呀!”我说:“我看你穿的那么漂亮,你能教教我怎样搭配衣服吗?”孔雀说:“可以呀!”然后,他就教了我搭配衣服的方法。

  第三天早晨,我穿着孔雀搭配的衣服,有自信地唱起了歌。邻居们听到了,说:“这歌声真好听!” “对呀对呀!咦,那不是小麻雀吗?天哪,是她在唱歌!” “没想到她变得这么漂亮了,歌还唱的那么好听!”

  我听了这些话,高兴地笑了。

麻雀作文400字 篇7

  冬日,几个小伙伴在花坛边玩,忽然,田田欣喜地发现棕榈树下有一只小麻雀。不幸的是,它全身僵硬,已没有了呼吸。于是,我们为它举行了一场别开生面的葬礼。

  大课间时,田田给了我几根羽毛,让我替她暂时保管一下。先是高殷杰徒手为麻雀挖了一个小小的墓穴,而后田田把麻雀的羽毛梳理光滑,十分郑重地递给了高殷杰。只见高殷杰小心翼翼地将麻雀放进了墓穴中,轻轻地将泥土盖在了鸟儿的身上,生怕惊扰了这沉睡中的.小精灵。我用树皮给小麻雀刻了块墓碑,将它立在了坟墓前。田田从我手中拿走羽毛,插在坟墓上,代表着我们时刻惦记着它。我从糖盒中取出了一颗薄荷糖,将它偷偷埋在了小麻雀的坟头。田田解下红领巾,将它系在了墓碑上。顾佳乐为小麻雀深情朗诵了一首自创小诗《再见了,小麻雀》。最后,我们在墓前排成一排,向小麻雀深深地鞠了一躬。一切都显得那么严肃,连空气都仿佛凝固了一般。也许在大人眼里,这一切是那么的滑稽甚至可笑,不就是一只麻雀嘛,死了就死了,办什么葬礼呀。但在所有孩子心中,每一个逝去的生命都应该得到尊敬,哪怕,它只是一只小小的麻雀。

  “怀念那只冬日里与死亡作斗争的鸟儿,愿它在天堂化为一朵生命之花盛情绽放,永不凋落……”

麻雀作文400字 篇8

  上课的音乐声响起,同学们陆陆续续走进教室,静静地坐着,等待老师来上课。

  片刻,刘老师手拿书本微笑着走进教室,用眼睛扫了一下每一位同学。突然,一只麻雀一头撞进了教室。同学们的.目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同学一边看看麻雀,一边用眼睛瞟一下老师;有的跃跃欲试,恨不得立刻抓住麻雀;张红和陈强竟将书卷成筒状,摆开了打麻雀的姿势。此时,刘老师不但没有制止同学们,反而大声喊道:"抓住它!"大家一听老师发号施令,胆子顿时大了起来,大家七手八脚马上把门窗关个严实。王飞顺手抓起墙角的扫帚,坐在讲台跟前的李斌拿起教鞭,张红和陈强已将书掷向麻雀。麻雀哪见过这阵势,一着急,一头向玻璃窗冲去。李斌扬起教鞭就准备打,却被刘老师拦住:"小心玻璃"."大家不停地追赶,麻雀飞累了就会掉下来。"老师提醒着大家。于是,同学们不停地追赶麻雀,麻雀一刻不能停留,终于疲惫不堪,掉到了李晨的桌子上。说时迟,那时快,李晨敏捷地用手捂住了麻雀,麻雀终于被"俘虏"了。

  看着满心欢喜的同学们,刘老师发话了:"现在开始上课,大家先对麻雀做个仔细观察,再把它放回大自然,然后请大家把刚才的情景写下来,题目是《捉麻雀》,能写好吗?""能!"大家异口同声地回答。

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