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精选表扬作文400字六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的表扬作文400字6篇,欢迎阅读与收藏。
表扬作文400字 篇1
台灯下,笔尖“沙沙”地在纸上跳舞,一段段文字流畅地泻在纸上。我的语言似涌泉般不枯竭,一支笔的圆舞曲完毕,我将它放进书包,心里默默祈祷着希望能有好成绩。
第二天,我交上了作文本,静等它批改完。下午最后一节课的上课铃响了,胡老师抱着一叠作文本走进教室,发了下来,同学将作文本轻轻地放在我的课桌上。我小心翼翼地翻开那一页,映入眼帘的是一道道红色波浪线在我的白纸黑字下闪动。我小小的心灵立刻充满了喜悦,那一道道波浪线,犹如一朵朵愉快的浪花,在我心头不停地翻滚着。我又期待着翻过一页,希望能看到那神圣的、决定这篇字作文质量的分数。我太紧张,却抑制不住心中的激动。那潦草而又苍劲的“95”,正是我更大的`鼓励,似乎有一朵花在我心中绽放,开得那么灿烂,让我难以平复。
开始讲作文了,老师问道:“谁95分?”我立刻高举着手,胡老师示意我站起来朗读。我打开作文本,大声读起来。文字从我口中缓缓吐出,我的双眼紧盯着那干净的字迹,生怕读错一个字。读着读着,似乎陶醉在其中,似乎我回到了那个故事——我和鸽子一起玩耍的故事。读完了,老师从我手中接过作文本开始点评。她对我的认可,让我更加地喜悦。拿回作文本,有几个同学意犹未尽,向我借了再看一遍,又向我投来赞许的目光,让我更加地感觉到一种前所未有的自豪。
被表扬的感觉就是这么喜悦,被表扬的感觉真好。
表扬作文400字 篇2
学期刚开始,我们的语文老师就换了,语文老师姓邹,让人感觉她有些凶,但实际上她并不是很凶。
有一次上课,邹老师问我们全班同学:“你们知道港字去掉三点水变成什么字吗?”我们全班同学异口同声地回答道:“知道,它念巷。”“很好。”邹老师有些狡诈的说:“那你们知道巷的意思是什么吗?”班上同学都沉默不语,显然他们不知道“巷”的意思,而我知道“巷”的意思,但是我不敢说出来。“勇敢的说出来吧,说错了老师不会怪你的。”邹老师有些着急了,因为在上公开课,后面坐着很多听课的老师,邹老师的这句话鼓动了我,我勇敢的举起了我的那只百年难得一举的右手。邹老师叫起了我,我有些胆怯的说:“这巷子的意思是小道,胡同。”“很好,以后要大胆地把手举起来。”邹老师笑咪咪的看着我。邹老师表扬了我,虽然这句话很微小,但我顿时心花怒放。我记住了邹老师的那句话和那个灿烂的微笑,以后每次邹老师提问什么问题,我都大胆的'把手举起来,并且能给邹老师一个满意的答案。
有人说,一句表扬的话就能改变人的一生,看来这句话是正确的。
表扬作文400字 篇3
生活中的数仿佛一个个美妙的音符,连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”,奏出了人生的乐章。
现在,我就拿其中一个音符来说吧!前几天早晨,我跟往常一样,背着书包走进学校。我怀着愉快的心情走在林阴小道上。突然我的鞋带送了,我赶紧弯下腰去系鞋带。“兔子竖起大耳朵,绕过木桩,跳进洞里。”这是妈妈平时教我绑鞋带的“秘诀”。
“夷,这是什么?”一个粉红色的.钱包静静地躺在小草边。我伸手去拿,打开来看。哇!里面是百元大钞和一把钥匙。
我顿时惊呆了,赶紧把钱包拾起来。“去告诉老师,让失主来认领
。”“这些数钱放在这里,你拿走了有没有人知道。”“不行,这些钱别人也是辛辛苦苦挣来的,应该物归原主。”……两个念头在我心里“争吵”了好久,最后,我决定了,把钱包还给失主。
我把钱包交给老师,经几番调查后,终于顺利地把钱包还给失主。老师笑着对我说:“你真是个好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”随后,老师又在班上表扬了我,大家报以热烈的掌声并投来赞许的目光,我不好意思地低下了头,心里乐滋滋的!
帮助别人,快乐自己。确实,我们每个人都应该做到这点,为我们的校园增添一份光彩!
表扬作文400字 篇4
表扬像一朵小红花,需要太阳的照耀,表扬又像一棵小草,需要雨露的滋润,表扬还像一泓清泉,需要鱼儿在里面欢悦。就在那一次,我得到了表扬。
记得在三年级期末考试的.早晨,小路上一切显得生气勃勃,一阵风拂过,树叶和小草便开始翩翩起舞,小花们都对我微笑,我满怀信心地走进教室,开始复习整本语文书的内容。“叮铃铃!”哦~~~上课了,监考老师进教室,便宣布“考试开始”。我便胸有成竹地开始认真答题。
用不了一小时,我便完成了整张试卷。起先我想,反正都做完了,那就玩一会儿吧!这时,无意间瞄了一眼试卷,发现一题漏了,便马上停止了玩耍,可是我怎么也想不出来蔺相如的“蔺”字怎么写。我心想:要是早点发现这题没做,那该多好哇,就不用这么急了。时间一分一秒的过去了,就算我绞尽脑汁,但还是想不出!最后,在交卷时间的前五分钟,我灵机一动,想起了老师曾经说过,记“蔺”这个字有方法:门上长了草,门里有人推开半扇门。终于,答案出来了,解决了一个不必要的扣分点,这让我有了一种成就感……
最后,功夫不负有心人,我终于成为了全班唯一一个90分,考到了第一名,老师在班里公开表扬我,这种感觉我似乎比吃了蜜还要甜呢!
那一天,我得到了表扬,感觉真是无比的快乐啊!不过,妈妈常说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我决定更加努力,从此,我对学习有了更明确的目标。
表扬作文400字 篇5
我们班的写作老师绘画十分了得,我很崇拜他、尊敬他,希望有朝一日可以像他一样,能将任何物件构画得栩栩如生,惟妙惟肖。
可是在素描班里,老师只表扬几个画得好的同学,特别喜欢为他们作示范,使他们的水平越来越高。他从来没有表扬过我,每一节课下来,我总是非常的沮丧,心情低落,眼前的静物也显得暗淡无光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力,老师作画时,就偷偷地观察;教给大家的技巧,我也牢牢地记在脑子里,回家反复地练习写生。
直到有一次,我正在画静物,老师不知什么时候悄悄走过来,用近乎惊呀的语气轻声赞道:“哎,这个瓶子的结构性画得很强,不错!”,然后又拍拍我的肩,说“起来,我给你改改!”
我先是一愣,简直不敢相信自己的耳朵,随即是激动不已。我感到浑身的热血往上涌,立刻站起来,兴奋地给老师让位。我头一次在老师改画时注意力不集中,满脑子产净是开心,一个人还小声念道:“哈哈!我的努力没有白费,我被老师认可了,真好,真好啊!”
从那以后,老师布置的.每一项作业,我都认真完成,自信心大大提高。学期末,我其中的一副画还被他留下,在中央大厅的展板上展出呢。
那可真是一次催我上进的表扬。
表扬作文400字 篇6
我的心怦怦地跳着,看着老师手中的卷子,一大叠,白色的卷面上密密麻麻地写满了字,报考试分数了,“张三86分,郁钟钦……”老师报道了我的名字,我的心跳似乎加快了。
我的血似乎凝固住了,千万不要低于90分啊!我紧紧地盯着老师,生怕她报出一个不好的分数,那我可就完了,回去怎么向父母交代。教室里静静的,电扇的声音也听得到。老师停顿了一下,说:“郁钟钦95分。”我听到分数,大大的松了一口气,想到了平时用功的样子,为了这次考试,每天不停地复习,考试卷一张一张地做。看来,这么多的努力都没有白费,老师又说:“这次考试郁钟钦考的很好,值得表扬!”我惊呆了,以前考95分都没有表扬的`,大概是这次比较难吧!我的心又怦怦地跳了起来,是激动的缘故,我连忙跑上去,拿起考试卷,那鲜红的95分印在上面,老师一阵微笑对着我,我又是一阵激动,老师那表扬我考得很好的话不断重复在我的脑海中……
这次,我得到了表扬,有一种说不出的开心,说不出的激动。
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