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精选着迷作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的着迷作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
着迷作文400字 篇1
读书让我快乐，读书让我陶醉，读书让我进步，读书还让我着迷。高尔基曾经说过一句话——书籍是人类进步的阶梯，我觉得他说得很有道理。
无论什么时候，我的手里总是会拿着一个东西，它就是——书。我什么书都爱看，如：《福尔摩斯探案集》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《中国古代寓言故事》、《西游记》等。
记得有一次，我写完家庭作业，就目不转睛地看起来了《一千零一夜》里面的《阿拉丁与神灯》。正看着入迷，就听见妈妈喊：“睡觉时间到了！赶紧刷牙洗脸去！”我说：“马上，马上，快看完了，再等一会儿。”半个小时过去了，妈妈来到我的.卧室，把我手中的书抢了过去，并推着我进了卫生间，说：“赶紧刷牙、洗脸！”我不敢违抗，只好去刷牙、洗脸。
你瞧！我一读起书来，就如此的着迷！
记得还有一次，老师给我们布置完作业就去开会了。我飞快地写完了作业，就津津有味地看起了《获奖作文》。看着看着，下课了，可我还是一直在看书，“叮零零”又上课了，我这才匆匆忙忙地收起书来。
读书让我着迷，读书让我进步，读书让我快乐。书，就像慈爱的妈妈一样陪伴着我成长。
着迷作文400字 篇2
音乐可以让人陶醉在自己的世界里，舒缓心情，陶冶情操。自从一年级开始，我便慢慢开始着迷于音乐了。
我们班特别喜欢唱歌，音乐课，我们都安静得很，音乐老师还特别夸奖我们班唱歌唱得最好。我以前音调都不准，经过一段时间的学习，音调准了，还当上了小组长呢。有一回上课，老师突然来个抽查口风琴，班上的同学，有些不会弹，便站着，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿着口风琴，我的手一直在抖，但我强自镇定，边看着曲谱边吹了起来。起初，教室里有点吵闹，慢慢地，就都安静下来了，一点噪音都没有。我更是紧张了，直到我弹完了《迷人的火塘》，坐了下来，才松了一口气，老师在给我指导时，我很认真地听，希望能吹得更好。
在各种各样的.音乐风格中，我最喜欢的是欢快的歌曲。比如《雄鹰之歌》，一首青少年唱的歌，我就很喜欢。每到课间，我都会情不自禁地哼上两句。
到了五年级，音乐课还教我们学京剧。老师在教京剧前，都会让我们回家查资料，于是我知道了京剧的方式是唱念做打。在上课时，老师让我们反复听歌曲，然后自己跟着唱，有些同学笑嘻嘻地，似乎对京剧不是很感兴趣，而我却一本正经地跟着对口型，半节课下来，我就学会了一首《京调》，之后我对京剧也很感兴趣，有时无聊，还会看着中央电视台戏曲频道听京剧呢。
有了音乐，我的生活变得更加多姿多彩。音乐让我着迷，音乐给我快乐！
着迷作文400字 篇3
“哆来咪，咪来哆……”每当一个一个跳跃的音符在我的耳边舞动时，我的心潮也会随之起伏，伴着悠悠小调进入另一个梦幻世界。
一弹，一拨，一拉，一个美妙的音符便会从指尖流泻出来，渐渐地谱写成独一无二的曲调。一点，一揉，一顿，或浓或淡的情意迂回着、婉转着在空气中飞扬，感人肺腑，妖娆迷人。这其中便是演奏胡琴的乐趣。
演奏二胡，往往是拉琴者乐在其中，而听琴着不会有那么深切的感受。一首乐曲，其实是含蓄的文字，总会有一种情感在音符间脉脉流淌。歌曲的抑扬顿挫，与演奏者的表达方式密不可分，想要拉好一支乐曲，不但要照着歌谱拉出来，还必须将乐曲所表达的情感控制恰当。只有自己如临其境，才会感动别人，直击听众的心窝。这时，不管是演奏者还是倾听者，都会在内心赞叹音乐的奇妙与伟大。
听歌，唱歌又何尝不是如此？都说音乐能陶冶人们的情操，一曲下来，好像阅读，却又胜似阅读。每首歌曲也会有它自己的名片与特点。当《李白》中熟悉的旋律在你耳畔响起，你是否体会到了作词者对现实世界的`抱怨与愤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校园生活，将支离破碎的记忆一点一点地拼凑，从心底迸发出对校园生活的怀念？
音乐，就是这样，可以治愈你的创伤，也可以表达你的快乐；可以倾诉你的不满，也可以放飞你的心情。在音乐的怀抱中，每一个生命都得以恩赐，音乐怎能不使人着迷？
着迷作文400字 篇4
古典音乐，韵味深久；现代音乐，青春活力。音乐让我着迷！
音乐，让我的生活变得充足，而不是乏味；音乐让我的生活变得旺盛，而不是枯竭；音乐，让我的生活变得丰富，而不是单调。
记得有次数学考试，我考了100分，而我的`好朋友只得了86分，我很高傲自大，他却不知怎的泼了我一身冷水，我很愤怒：不就是嫉妒吗！真讨厌！可回到家，一首范玮琪的《一个像夏天一个像秋天》:‘你了解我所有得意的东西，才长破我冷水怕我忘形’我下明白了他的用意。“对不起。”在听筒的另一边，他咯咯地笑了。
每天听音乐可不得了！这不，正享受着呢，老妈来了个突然袭击：“写完作业了？瞎听什么啊？听这个学习能好吗？看看人家都学，就你从这听这些陈词滥调！”我实在气不过：“别人又不是永远都不玩，这些音乐在我伤心时，陪着我；在我失落时，激励我；在我迷茫时，他给我信心；在我无聊寂寞时，伴我，给我快乐……这不是沉迷，我也没有沉迷，我会劳逸结合。音乐是广阔的，自由的；音乐是忧郁的，伤感的；音乐是温馨的，和睦的；音乐是火烈的！”“你！”妈妈噎住了，悻悻的走了。我点开一首歌，这旋律回味深长。
《命运》让我感到生命的节奏；《时钟》让我感到时间珍贵；《兄弟干杯》，《同手同脚》让我感到兄弟情义……
音乐是如此让我着迷。
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