数学的作文400字

时间:2024-08-20 08:11:49 400字作文 我要投稿
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精选数学的作文400字五篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的数学的作文400字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选数学的作文400字五篇

数学的作文400字 篇1

  丁零零,丁零零,上课零响了,在操场上的人,千军万马地跑向他们各自的教室。

  我们班上的是数学课。陈老师像往常一样走向教室,鞠了个躬,说:“同学们好!”同学们立刻站起来鞠了个躬,齐声说:“老师,您好!”同学们的话刚说完,老师站到讲台前,说:“你们猜猜,今天要学什么?”每个人都纷纷举手回答。陈老师:“那我就揭晓答案吧!今天要学的是厘米和米。”

  首先,老师给我们每人发一张标签,说:“从鞋底到我的那里是一米呢?”同学们争先恐后地举手回答,有的人说:“陈老师的'一米在裙子边。”有的人说:“在胸边。”还有很多很多……老师说:“我来告诉你们吧!”原来在陈老师的腰边。

  下面,陈老师给我们一个任务,量一量自己的一米在哪里。同学们前后四位一个组,开始量了起来。测量完毕,李思恬和王舜宇都碰到脸,我们看了都想笑。

  老师说:“下面,同学们两只手臂伸开,量一量1米是哪里到哪里?”同学们纷纷拿出自己的软尺量。有些人在衣服的袖子边上,在些人在袖子的中间,还有许多许多……

  今天的数学课真好玩,也锻练了我们的眼力。我猜那节数学课,同学们也很开心吧!

数学的作文400字 篇2

  一天夜里,0和1一起散步,走着走着,他们争论起来, 吵闹的数学王国。0说:“我是所有数字中最重要的,是最大的。”1嘲笑说:“这怎么可能,我才最重要的,我比你大。”他们谁也说服不了谁。这时1把乘号叫来评评理,0也不示弱,把自己的兄弟姐妹都喊过来,和1站在一起。

  乘号一看站队,说:“不得了,真是好大呀!10、100、1000、10000……”,1听了可不服气,他指挥棒一挥,赶紧跑去叫其他朋友来帮忙。乘号又一看,哎呀,没有了1,站队通通变成0光蛋,0也没有多大。这时,1回来了,他的.身后站着2、3、4、5、6、7、8、9,他们都哈哈大笑说:“0光蛋还说自己最重要,自己最大!”0听了非常生气说:“你们人多也没用,我会通通把你们也都变成0光蛋哦!”它拉着乘号和1、2、3……9它们一靠,完了完了,果真全部变成0光蛋。

  乘号也没有办法,垂头丧气地跑回家,路上遇到了除号、加号和减号,他们互不让路,除号大声说:“不管怎么样,我和乘号都要先行,你们加号减号靠边站。”加号和减号急得直掉眼泪,这时,小括号插着腰走过来,它搂着加号和减号说:“没门的事,有我在,看谁说他还先行。”乘号和除号见到小括号也没办法了,只好乖乖靠边让小括号搂着加、减号先走了。

  数学王国里一直在七嘴八舌地争吵不停,弄得数学小博士都没办法睡觉,看来一切还要等数学博士来评理了。

数学的作文400字 篇3

  上个星期天,我们发现家里的水果吃光了,就决定去银座超市买点儿水果。

  说走就走,老爸开车拉着我们来到商场。我们来到果蔬区,第一个映入眼帘的是金灿灿的桔子。再细细一看,你会发现它们的颜色就像美术上的渐变色呀!从小金桔到砂糖桔再到贡桔,从淡黄到桔黄再到深黄,真漂亮呀!我们请阿姨各称了2斤。小金桔1斤3元,砂糖桔1斤4元,贡桔凑巧也是1斤4元。妹妹说:“我来提问一下你吧!买桔子一共花了几元?”我说:“先算小金桔几元,再算砂糖桔多少元,最后算贡桔。然后再把它们的价钱加起来等于总价格。算式是这样的:2*3=6(元),2*4*2=16(元)16+6=22(元)。买桔子一共花了22元。”妹妹说:“答对了!你真棒!”

  妈妈说:“咱们再去买点苹果吧!”我们来到了苹果专柜前。苹果种类也很多,最引人注目的.是一种叫作“红富士”的苹果。它的颜色像红宝石那样鲜艳,我猜它的味道一定很美味。我们又买了2斤红富士,1斤8元。我们要去付钱了,妈妈问我:“咱们一共花了多少钱?”我心里想:先求2斤红富士几元:算式2*8=16(元),再求买所有的水果一共几元:算式22+16=38(元)。

  我给了收银员阿姨2张20元,我问妹妹:“阿姨应该找给我们多少元?”妹妹回答:“2*20=40(元)40-38=2(元),所以阿姨应该找回2元。”我说:“答对了!加10分。”

  说完,我们高高兴兴地回家了。

数学的作文400字 篇4

  我的数学老师,有时候很文静,有时候恨暴躁,有时候很温柔,有时候很霸道,有时候喜欢笑,有时候喜欢给我们讲笑话。

  记得刚刚上初一那一会,我的成绩非常差,在班里垫底,也在学校垫底,进去初中,第一个月考只有50多分,我的数学老师并没有嫌弃过我。

  我们3人一小组,他让我们成绩最差的去她办公室做题,一天一次,我刚刚开始什么都不会,而她,一个题一个题的教,哪怕是一个类型的'题目,只要我一个题不会,她会重新在讲一遍。

  慢慢的,我的成绩慢慢提成,直到一个月后,我在期中考试中,以93的成绩进去了数学中等生的水平,全年级排名进了62个名额,那是我异常的兴奋,我从来没想到,我真的成功了。

  数学老师奖励我一个头花,我几乎每天都带着,它是我得到的第一份礼物,也是自己争取来的,也是老师看好我的,我心里下定决心,绝不给数学拉后腿,2月后,期末成绩以112分成功进入数学拔尖的学生。

  我永远忘不了老师对我的微笑,对我的鼓励,没有她,绝对没有今天的我,一旦想到老师,我全身都有力气。我会努力加油!不辜负老师对我的期望。老师,谢谢您!!!

数学的作文400字 篇5

  我们的数学老师姓郭。

  郭老师教书很有一套,富有智慧,总觉得好像没有什么题目是他解不出来的。而且,怎么说呢,郭老师还很有“内涵”,时不时地能从嘴里说出些“做事高调,做人低调”的经典名言。有时在课堂上,老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句”,让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人赞叹不已。不过,最让我敬佩的还是郭老师那双灵巧的手。

  某堂数学课,可能是来时匆忙吧,郭老师忘了带圆规,偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋,幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋”……没想郭老师把自己的手当做了“圆规”,给我们上演了一场talent show:老师先把右手张开,让大拇指和四个手指形成一个弧度,然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点”,中指作为圆规的另一个脚,围绕“原点”神奇地一旋,再迅速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过眨眼间,一个比圆还圆的圆诞生了!大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的.手,同时发出了声声低呼,后面几个本来习惯于上课“闭目养神”的同学也禁不住睁大眼睛不停地赞叹:绝啊绝!

  课后,郭老师私底下跟我们说,他还可以以手肘为圆心,手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一闪一闪的,看来下次还得让郭老师再给我们露一手。

  虽然距离那次数学课已经有一段时间了,但只要一提起郭老师,马上跳入我脑海的还是那双灵似圆规的巧手呐。

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