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眼睛作文400字
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的眼睛作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
眼睛作文400字 篇1
我们的班主任是陈老师，他讲起课来娓娓动听。不仅如此，陈老师的眼睛还会说话呢！
一天中午，我看着刚买来的橡皮泥，手痒痒了，不顾陈老师正在讲课，专心致志地玩了起来。突然，我发现陈老师的眼睛正在往我这边看呢！那双乌黑发亮的眼睛好像在说：“庄博涵，课上不能做小动作！”我见了，脸马上红了，赶紧端端正正坐好。陈老师见了，立刻投来赞许的目光，好像在说：“不错，有进步，继续努力！”这时，我心里像吃了蜜一样甜。
有一次，老师带大家去多媒体教室上课。一进多媒体，我就被吓到了：“这里坐着几百个老师在听课！”我十分紧张，在心里默念：“不要叫我！不要叫我！”不料，老师偏偏叫了我。我流利地说起了答案，不过声音非常小。这时，老师微笑着看着我，投来了鼓励的目光，好像在说：“很好，都是对的，再大声点！”有了老师的`鼓励，我拥有了足够的勇气和信心，就大声地把答案说了出来。老师立刻投来高兴的目光，像在说：“好极了，博涵，你真棒！”
我爱陈老师，更爱陈老师那双会说话的眼睛！
眼睛作文400字 篇2
我用我的眼睛看课外书，我用眼睛看到把一生用于救小猪威尔伯的蜘蛛”夏洛”；我用睛看到中国上下五千年的历史；我还用眼睛看到，为人正直的太史伯、仲、叔、季四兄弟……
我用我的眼睛看历史。我用眼睛看到了，岳飞抗金的英勇传奇；我用眼睛看到了刘备、关羽、张飞三人英雄结义；我还用眼睛看到了，大禹治水时的坚毅信心……
我用我的眼睛看四季。我用眼睛看到了，鸟语花香的春天；勤劳的蜜蜂忙着采密；我用眼睛看到了生机勃勃的夏天，嬉戏的孩子正欢快地游泳；我用眼睛看到了，果实累累的秋天，正在收果子的农民伯伯；我还用眼睛看到了，在大雪纷飞的冬天，雪人在寒风中傲然挺立。
我用我的眼睛看世界。我用眼睛看到了富人的蛇蝎心肠，我用眼睛看到了，贫困儿童渴望读书的眼神；我用眼睛看到了，洪水地区人们的.痛苦不堪；我用眼睛看到了干旱地区人们的饥渴难耐，我还用眼睛看到了利比亚的上空消烟弥漫，无家可归的难民。
我用我的眼睛，看到了这美好而又悲惨的世界，但我相信世界以后会变成只有美好而没有悲伤，只有和平而没有战争的世界。
眼睛作文400字 篇3
我们的语文老是是冯老师，她一大乌黑光亮的头发，圆圆的脸蛋上长着两牙般的眉毛，下面长着两颗“黑葡萄”，冯老师的两颗“黑葡萄”可是会说话的啊！
有一次，上语文课时，我们要听写词语了，啊！今天的.词语好难，打家相互改好后，都错了很多，同学们很难过就开始抱怨起了，有的同学说：“错了那们多中午要订正死了，”有的同学还说：“那还不算呢!”在这里嗡嗡一片，就像蜜蜂窝似的，这时冯老师的两颗“黑葡萄”就起作用了，她睁大两颗“黑葡萄”瞪着我们，就好像在说：“现在是上课时，你们怎么能说话呢？”我们见了，啥时安静下来。嘴巴仿佛被贴了胶带一样。
还有一次在考试时，胡科哲绞尽脑汁也想不出来，她就瞟了一下同桌孙诗涵的试卷，这时正好被冯老师看见了，冯老师用两颗“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被发现了，就感觉把头扭了回来，继续做试卷。
冯老师的眼睛不但会提出警惕与批评，还回带给我们鼓励和夸张呢！有一次我们背篓接球得了第一名，冯老师用两颗“黑葡萄”看着我们，嘴边还带着满意的笑容，好像在说：“这次得了第一名，下次继续努力。
你说我们冯老师的眼睛神奇吗？
眼睛作文400字 篇4
不知道什么时候，爸爸的双眼满是血丝，眼睛也变得红红的.。
原来，爸爸是因为工作繁忙，长期用眼疲劳，所以又痒有痛。于是，双手揉眼睛，却不料越揉越痛，最终得了角膜炎。
但是，他还是跟以往一样，细心地照顾我。
一天傍晚，他温和地对我说：“小乖，你可以帮我滴一下眼药水吗？”我爽快地答应了。
他用两只粗糙的手，小心翼翼地撑开右眼让我滴。他的眼角已经出现了鱼尾纹，我知道这些是为了我，为了家里而操劳的。于是，我拿起眼药水慢慢让它竖了起来。但是，等到它完全垂直的时候，药水却迟迟不肯滴下来。我心想：这瓶眼药水是不是要用完了呢？
这时，爸爸对我说：“挤一下，药水就出来了。”我试着挤了一下。果然，眼药水不偏不倚地滴在了眼睛的中心位置。
他又让我滴一次。
这次，我很快地拿起眼药水，按照之前的动作做。却不料，手一抖，眼药水都倒在了外面。我心想：真不应该，这点小事也做不好。这时候，爸爸却在旁边温柔地对我说：“不要紧，再来一次！”听了爸爸的话，我不再担心，眼药水又不偏不倚地滴在了眼睛的中心位置。
爸爸睁开了眼睛，高兴地对我说：“舒服多了，谢谢你！”
我听了，心里像吃了蜜一样开心。
我终于能替爸爸做事了！
眼睛作文400字 篇5
我的好朋友叫陈子悦，她有一头乌黑亮丽的秀发，时常扎着两个麻花辫，粉红色的发带在空中一摇一摆的，就像两只翩翩起舞的彩蝶。红扑扑的脸蛋上镶嵌着两个小酒窝，下边还有一张樱桃般的小嘴。当然了，她最引人注目的地方还是那双炯炯有神的大眼睛。
眼睛大是好事，但烦恼也不少。有时，老师叫我们描写同学的外貌，常常用她来举例子。你听，老师又开始点她名字了：“子悦同学有一双会说话的'大眼睛……”全班同学的目光一下就被吸引过去了，子悦用双手捂着脸，一副很不好意思的模样。有时，一群爱美的女生会围着她问：“你怎么有一双这么美的眼睛呀？好漂亮啊！”她只好应付地说：“天生的，天生的。”可她们还在追问，子悦就有些不耐烦了。
我们学校举办运动会开幕式的时候，许多家长也会跑过来说：“子悦长得可真漂亮啊，这双眼睛水汪汪的！”她也不由得自信起来，神气地走来走去。音乐会选演员，也从不会落下她。唱歌老师、舞蹈老师和朗诵老师都争先恐后地来邀请她上台。
一看到子悦那眉开眼笑的样子，我的心情也会变好。希望她那双黑宝石一样的眼睛永远明亮，永远闪烁着活泼、聪颖的光芒。
眼睛作文400字 篇6
人们常说眼睛是心灵的窗户，我平常总爱看爸爸的眼睛，透过这扇“窗户”，我更加了解爸爸了。
记得那次我考了全班第一，爸爸拥抱了我，微笑着对我说：“宝贝！你真不错啊！比老爸强多了！”“老爸！”我依偎在爸爸的胸口，暖暖的。抬起头来，我看见爸爸的眼中透着慈爱，脸上似乎洒了蜜，甜滋滋的笑着。
还记得那次，我在家里玩，把一扇纱窗弄下来了。因为怕大人骂，我把它藏了起来。爸爸回来了，他很快发现窗子不对劲：“呵！纱窗不见了！是你干的吗？”“嗯。”我支支吾吾地说，低着头，不敢看爸爸的眼睛，我知道，他的.眼里一定透着责备。“你以后不许这样瞎闹了！要知道，纱窗砸下来会伤着你的！还有，要把情况及时告诉爸爸妈妈，不用躲着藏着，好吗？”“我知道了！”我松了口气，爸爸没有发脾气嘛，嘿嘿！抬起头来，我看见爸爸的眼睛里满是慈爱。
我和妈妈要去珠海了，爸爸送我们到火车站。他仍然不忘拥抱我，亲了亲我的面颊，说：“听妈妈的话，好好玩！记得给老爸电话，要快点回来！”哈！爸爸的眼中露出十二分的不舍。 我老爸的眼睛到底是怎样的呢？
眼睛作文400字 篇7
梅花鹿欢欢有一双大眼睛，他的视力非常好，能看清很远的地方。
一天，欢欢在写作业，他看见同桌的.小猫乐乐正趴着写作业，欢欢对乐乐说：“注意写字姿势呀，这样视力会下降的。”乐乐笑着说：“我白天视力不行，只能趴着写字。”欢欢觉得很奇怪，心想：身体坐端正写字太累了，我也可以像乐乐一样趴着写作业。于是，欢欢就这样趴着写作业了。
这情景被兔老师发现了，她严肃地对欢欢说：“欢欢，你不能这样写作业，眼睛会近视的！”欢欢马上按照老师说的“一拳、一尺、一寸”的要求改了过来。兔老师点了点头，走开了。看到老师一走，欢欢又开始趴着写作业了，嘴里轻声地说：“我的视力好着呢，不会近视的。”
就这样，欢欢每天写作业都趴着写。一天天过去了，欢欢觉得兔老师在黑板上写的字越来越模糊了。学期结束测视力时，欢欢的视力从原来的5.0降到了4.2，鸭医生叫欢欢赶快去配眼镜。这时，欢欢才感到非常后悔，这副眼镜将一直陪伴着他了。
从那以后，欢欢会经常提醒那些不注意写字姿势的同学，让他们及时改掉坏习惯。
眼睛作文400字 篇8
我很少看到哈哈哈饿眼睛是 什么样子的，因为她总戴着眼镜，偶尔几次，妈妈摘下眼镜，原来妈妈张着一双又大又美丽的眼睛，双眼皮，睫毛长长的。妈妈平时话不多，可我一看她的眼睛，就知道应该做什么。
有一次，我突然发高烧，特别难受，妈妈马上送我去医院看病。医生说要打针，我一听就哭了起来，因为我是第一次打针，非常害怕。妈妈用眼睛看着我，好象在说，要坚强一些。于是，我忍痛打了一针。不到三天，我的病就好了。
还有一次，我在学校表现不好，上课老说话，还被老师调了三次座位，课堂作业也做得很乱。晚上回家后，妈妈看见我的作业，问我在学校表现怎么样，可我却没说实话，说我在学校表现很好，作业做的乱是因为旁边的'同学碰了。妈妈当时并没有说什么。第二天，妈妈去学校问老师我的表现怎么样。回家后，我的心“咚咚”直跳，想：这下完了，妈妈肯定会狠狠批评我。可是，妈妈没有批评我，而是用严厉的目光看着我，好象在说，说谎是不对的。后来，我向她承认了错误。
又有一次，我正在写数学作业，突然有一道题把我难住了，我真不想做了。妈妈用眼睛看着我，好象在说，遇到困难要想办法，不能害怕。我又拿起铅笔做起来，终于做出了那道题。
那天晚上，我梦见自己做出了许多难题，妈妈高兴地笑了。
眼睛作文400字 篇9
我上四年级的时候，教我语文课的是一位女老师——李清照老师，大家都叫她古代李老师。因为李清照是古代词人，所以同学都说李老师是从古代穿越过来给我们上课的。李老师的眼睛又圆又大，再配上李老师的'眉毛和鼻子，显得炯炯有神。
语文课上，我没有认真听讲，而是把头扭到窗外去看那湛蓝的天空，还有那不时飘来的云朵，美丽极了。李老师一转身，发现我没有认真听讲，向窗外看。我转头看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上课怎么不注意听讲？我立刻认真听老师讲课。
有一次上公开课，老师在给我们讲《生命生命》这一课时，李老师提问：“《生命生命》这一课讲了怎样的飞蛾？”我马上把手举得很高，老师叫我来回答。我站起来，见到这么多老师看着我，我的心怦怦直跳，回答的声音很小。这时，老师的眼睛向我投来了鼓励的目光，好像在说：“大声点儿，说得很对。”我看到了李老师的那种目光，胆子大了，大声回答了问题。下面坐着的老师都鼓起掌来，老师也用眼睛说：“讲得好！”
李老师的眼睛给了我无数关怀和鼓励，我愿在老师的目光中学习一辈子！
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