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(合集)描写幽默的作文400字
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的描写幽默的作文400字8篇,欢迎大家分享。
描写幽默的作文400字 篇1
我有一位凶猛而又幽默的长辈,他就是我的爸爸。
我的爸爸有一张又白又胖的圆脸,一头乌黑发亮的头发,一对细迷眼儿,一个塌鼻梁,嘴唇很厚,但特别富有表情,高兴时,撇撇嘴扮个鬼脸;不高兴时,那凶猛的`表情就像一座即将喷发的火焰山。 他对我要求非常严格。记得有一次,爸爸在上网,我放学回来一进屋,他就问:“今天语文考得怎么样呀?”“还可以!”我答道。“今天考了什么内容?”我应道:“填空、组词、阅读……。”一星期后,老师发试卷了,哇!我只考了80多分。放学后,我一个人低头走回了家,爸爸看见我的样子,急忙问:“是不是考试分数不理想?”“哼……八十……七……。”
我吞吞吐吐地说道。他一听立刻停止了上网,二话没说就恨恨地打了我一顿。啊!多么凶猛的爸爸! 爸爸不仅凶猛而且幽默。记得有一次,他下班回家,我的作业已经做完了,他非常严肃地对我说:“Hello,what is your name?”我乐得前俯后仰。还有一次,做完作业后,我独自在玩乒乓球,他一回来就说:“Are you playing football?”
我和妈妈捧腹大笑。我爸爸可真幽默!
描写幽默的作文400字 篇2
考试完后,我伸了个懒腰说:“惨了,这回真快要瞎了。”于是顺手拿来别人的眼镜戴上。小陈得意洋洋的跳过来说:“怎么了, ”
“瞎了。”我随口应了一声。
“什么,瞎了?这是几。”她伸出一支手问。
“1。”
“这个呢。”她伸出两个手指。
“2。”
“1+1等于几?”她伸出三个手指。
“3。”我不经意的回答。
“哈哈,你数学怎么学的连1+1等于几都说错了。”她向我做了个鬼脸。
“你不是伸出三个手指吗?”“但我问的是1+1等于几。”“你耍赖!”“谁说的`”……
幽默大师
中午,他那又围满了人,不时有许多笑声传出。
“有只大象把粪便排在了马路中间,一只蚂蚁正好路过,他抬头望了望那云雾缭绕的顶峰,不禁感叹道:‘呀啦唆,这就是青藏高原啊!’大声高唱毕,全场的笑声已是一阵排山倒海之势汹涌而来。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”我的好同学,你说与这些可爱的鬼怪同学们六年朝夕共处,我能不受影响吗?
描写幽默的作文400字 篇3
霸王”这个称号非班主任莫属也!一班之主,岂能无镇班之宝?且慢,听我细细道来。
镇班之宝一:大嗓门
“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过,操场上立刻安静下来。可是,在第三层楼,右手边——五(1)班,却传出一阵阵“嗡嗡嗡”的喧闹声,听,“我告诉你,我昨天玩赛尔号……”“你早上吃的什么……”一走进教室犹如来到了菜市场,就在这时,只听一声:“停——别把楼顶闹塌下来了,楼顶上的水流下来怎么办?”“简直不听老师的话,没把我放在眼里!这课堂上谁说了算?这教室里谁最大呀?啊?!”训得我们话也不敢说,一个个把头埋得低低的,有的'同学还在下面偷偷地笑。一天下来,我们乖得像一只只温驯的小绵羊。
镇班之宝二:幽默大必杀
一天,班上的同学因为下雨不能玩了,上课、下课都闷闷不乐的这“霸王”好像看出点苗头,上第二节课的时候,便使出了江湖上失传已久的“幽默大必杀”,开始说起了自己半生不熟的英语:“剥了壳壳吃米米,看俺们的英语说得多流利!太有才了!”紧接着又唱起了摇滚乐:“我的热情,好像一把火……”唱到一段时,又变了调:“我的乖小孩,你们要听话……”又用“外星人”语言说:“这是俺们自编自唱的,怎么样?”
幽默霸王,你让人喜来让人忧!
描写幽默的作文400字 篇4
在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的同学,可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话,这就是他幽默本性的良好体现。
有一次课上,一位胖同学突然从椅子上摔下来,响声巨大,之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同学一见,脱口而出:“怎么来了个交响乐团,大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完,班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声,而那位胖同学也哭笑不得地坐在地上。过后,他也被老师罚抄课文,真是自讨苦吃。
还有一次午休,我和他一起看别的`班的同学打篮球。忽然,他们班一位打篮球很厉害的同学打了一个三分球他便大喊:“好球!”话音未落,球就弹出了篮筐。他马上改口说:“一个没进的好球。”结果,那个人又抢到篮板把球投进了,他又立刻改口:“漂亮!”我不禁笑了起来,“你可真是反应迅速啊!”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。
可这样的同学老师一定不会喜欢,由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现,老师的办公室便成了他的“第二教室”,每次出来都是一副沮丧的样子,可没过两天又恢复了那耍宝的天性。
他虽然经常给我们带来欢笑,但是也是很识时务的,去年期末考试时,他就成了刻苦学习的榜样。
这就是我的那位幽默的同学。
描写幽默的作文400字 篇5
洪老师是我们的地理老师,他长得瘦瘦的,头发高耸着,前面留了一簇尖尖的头发。乍一看,竟和我们的生物老师有几分相似,我有几次还把他俩弄混了呢。
第一节课,他就给全班同学来了个下马威。他走上讲台,便把讲台上摆放的.抹布、纸张全都丢到了地下,并且把两条眉毛拧成一团,严肃地对我们说“我这个人有严重的洁癖,但凡与书本无关的东西放在讲台上,我便会全部扔下去。而且在我课上,不允许一个人不听课、打哈欠,否则我会用粉笔头砸他。”说完,他便给我们示范了一遍,结果全班哄堂大笑,因为他的准头实在太差,瞄准黑板,竟砸到了地下。
看到我们笑成这样,他话锋一转,说:“坐一,二两排的同学有很大的安全隐患,因为我讲课时的口水太多,容易溅到别人,所以我都会用书本遮住嘴说,这样口水就会喷到我书本上去了。”全班又一次爆笑。不知不觉中,一节课就在笑声中度过了。
你是不是认为我们没有学到知识呢?那你可就大错特错了。他讲的知识都编在笑话里,我们听后既开心,又把知识深深地记在了脑海里。所以,我们地理学得非常轻松。
他特别爱吹牛,经常对我们说,他是“人见人爱,花见花开”的好老师,有一次他又告诉我们,他曾经写过一篇论文,获得过全国一等奖。一开始,我们以为他在吹牛,后来才知道,这是真的!从那以后,我对他特别尊敬。
啊,我喜欢上地理课!
描写幽默的作文400字 篇6
我的姥爷个子不高,方方的脸庞上有一双不大,但很有神的眼睛,笑起来的时候,眼睛就眯成了两条线,姥爷非常喜欢笑,是个开朗、乐观的人,他常常用幽默的`话语把快乐带给别人。
有一天,吃午饭时,姥爷炒了一盘豆腐,我刚夹起一块塞进嘴里,姥爷就问我:“能咬动吗?”我觉得这个问题很奇怪,便疑惑地回答:“能呀!”姥爷说:“你牙齿挺好的啊!”把我逗得哈哈大笑。还有一次,我买了一个冰激凌,正准备吃,姥爷问我:“凉不凉呀?用不用热热再吃?”我边笑边说:“热了还怎么吃呀?”其实我也知道姥爷是在逗我玩儿呢。我不爱吃青菜,姥爷就对我说:“吃青菜能变漂亮。”还故意瞪大眼睛对我说:“你看,我吃了青菜以后,是不是比刚才漂亮了?”
姥爷不只是用幽默把快乐带给了我,还有姥姥呢。姥姥身体不好,什么活都干不了,于是,姥爷就给姥姥起了一个有趣的绰号,叫“三肯优美女士”。你知道这是什么意思吗?姥爷给大家解释了这个名字的含义,那就是:肯吃、肯喝、肯睡。哈哈,真有趣呀!
姥爷就是这样一个能把快乐带给别人的人。所以,当邻居们有什么困惑或者矛盾的时候,都喜欢来找姥爷帮忙解决。我也想成为一个像姥爷那样幽默的人,这样,我就能把快乐带给身边的每一个人了。
描写幽默的作文400字 篇7
高老师炯炯有神的眼睛里总是透出顽童的气息;小平头让人看了就想笑;高高的鼻梁上架着一副博士似的眼镜;一张能说会道的嘴巴,时常把同学们逗的.哄堂大笑。
叮铃铃,上课了,同学们都端端正正的坐在凳子上。当老师转过去写字的时候,孙阳贼头贼脑的环顾了一下四周,小心翼翼的拿出一个又圆又大的鸭蛋,让人看了垂涎三尺的,忍不住想咬一口。孙阳不小心把鸭蛋弄出了声音,还好老师没发现;孙阳剥了皮,细细品尝起来。正当孙阳吃得津津有味、全神贯注的时候,老师神不知,鬼不觉的走到孙阳身后,拍拍孙阳的头说:“鸭蛋好吃吗?看你吃的那么香我也想吃了,给我吃点吧?”同学们笑得都喘不过气了。孙阳听了原来红红的脸更红了。老师亲切的摸摸孙阳的头说:“以后上课可不能再吃鸭蛋了,否则会考零鸭蛋的呦!”老师又一次把我们逗得哄堂大笑。孙阳听了不好意思的低下了头。
有一天,某某某同学和某某某同学打架了,被高老师发现后,高老师说:“你们要打架到那个小房间里去打,你们谁打赢了谁出来,分不出胜负别出来,好吗?”两位同学听了羞愧的低下了头说:“高老师我们以后再也不打架了,一定友好相处。”同学们又笑了:“哈哈哈,哈哈哈……”笑声传出了校园传向了天空。
高老师啊!您让我们在欢笑中不知不觉的进步;老师啊!您为了我们学习不感到疲惫,想方设法逗我们笑,让我们爱上课。
你说高老师是不是既伟大又幽默。
描写幽默的作文400字 篇8
在别人眼中,我总是不太惹人喜欢。缺点实在太多!在老师眼中,我是个粗心大王,那是我不懂学习规则。在同学心目当中,我是个小器鬼,那是我怕将来走 向社会,他们啥都问人借。在妈妈心目中我是个小懒虫,要知道背靠大树好乘凉嘛!在这里我要大声宣布:我是最优秀的,因为生活中的我,是很幽默的。
就说小时候的一天,我家来了一位不速之客—讨厌的'蟑螂。因为妈妈胆小,于是我奋不顾身,英雄救美(妈妈叫王永美),拿起杀虫剂哧—给它洗了个药水 澡,那只蟑螂不一会就命赴黄泉了。哎!像我这个年龄还真不好过。三天二头闹掉牙,疼得我什么都不能吃。为了缓解疼痛,我就和牙说话:“牙啊牙,快下来吧, 我知道你舍不得下岗,但只要你下来,我就把你放在一等仓库。”“呜----”
女生说我长得肥,可却从来没人说我像杨贵妃。她们不懂,古人多明智,早在唐朝时期人们以肥为美,那时的审美观点才叫“酷”呢!
我热爱生活,用心学习,我就是我,鲜活的我,幽默的我,阳光的我。幽默让我快乐,我要让它进行到底。