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我们作文400字（集锦4篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我们作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
我们作文400字 篇1
叮铃铃……上课铃声响了班主任陈老师，走进教室，身后还跟着两位新同学，一位男生和一位女生。陈老师走上讲台对大家说：“同学们，我们班新转来了两位同学，我们鼓掌欢迎他们”！我们在下面哗哗哗都鼓起了掌，“好的，下面让他们都介绍一下自己吧”“大家好！我叫罗高瑞，希望大家和我能成为好朋友”。男同学的声音有一点点小，可能他刚来到这所新的学校、新的教室、新的同学以及新的老师，心里有一点陌生又有一丝害羞吧！“大家好！我叫刘馨月，希望大家能喜欢我”想到女同学的声音要比男同学洪亮，听了他们的介绍同学们点点头默默地记住了他们的名字。当他们回到老师安排的座位上后，陈老师开始了这节精彩、生动有趣的语文课。
下课铃声响了，当老师走出了教室后，同学们三个一群，五个一伙儿，有的`，围在新来的男同学那里，有的围在新来的女同学那里，有的忙着自我介绍，有的忙着介绍班级情况，还有的在介绍校园的环境……我班的同学们真热情啊！虽然新同学刚来，但是仿佛他们已经是我们的老同学一样了。
学校是一个大家庭，我们亲爱的老师就像我们的妈妈一样关怀着我们、教育着我们，同学们也应该像兄弟姐妹一样和睦相处、团结友爱、互相帮助才能健康快乐的奋发学习和成长。
我们作文400字 篇2
长得眉清目秀，梳着一个马尾辫子，走起路来，辫子一甩一甩的，像拨浪鼓似的来回摆动。眼睛大大的、圆溜溜的，像两颗玛瑙。而且她非常喜欢看书。大家猜猜看她是谁？哈哈！不知道吧！她就是小胡。
小胡是个非常爱看书的人，为什么这样说呢？下面就让我向你娓娓道来。每当下课的时候，她就会捧起书，她就会聚精会神地看，哪怕旁边的人吵得天翻地覆，她也不会来理会他们，有时候还会痴痴地傻笑，有时会哈哈大笑，嘴巴张的老大老大的，好像要把书吞下去，有时看到动情的时候还会情不自禁地流泪。
她不仅知识渊博，而且还能学以致用。
在这次学校进行的.“阅战阅勇”的初赛中，她脱颖而出，取得了第一名的好成绩，并代表班级去参加决赛。
还有一次，放学的时候，我妈妈来接我，不见我的踪影，焦急万分。于是，急忙问小胡。小胡说：“她总是姗姗来迟，瞧！她在后面哩！”看！小胡把刚才书上刚看过的“姗姗来迟”马上就用上去了，真是用的恰到好处！
我觉得小胡是一个学以致用、学识渊博的人！我要向她学习，多看书，多积累。
我们作文400字 篇3
今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇：这是个什么样的老师呢？严厉吗？我相信这一切答案马上就要揭晓了。
老师刚进教室，我一看见他，我仔细打量着他：是位男老师，很高大，穿着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王，我们可以叫他王老师。开始上课了，我越来越喜欢听王老师的课了。果然，王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。
王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练习分数乘法的时候，老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候，他还是在用第一种方法。王老师说：“你现在还是原始人，我们都进化成了现代人了。”我们听了以后，哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的`方式来叫我们，使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师，老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课，认为数学枯燥，整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢我们的数学老师王老师。
我现在很喜欢上数学课，因为数学课变得有趣起来。
我们作文400字 篇4
今天班里下午搞了一个活动，去了残障人士康养服务中心，那里专门有人管，因为智力差而被抛弃的青年，我们也去帮助了他们。
服务内容是，陪伴智障青少年游戏互动。具体过程：我们先把胶条粘在绳子与糖或其他吃的上，再将吃的挂树上，让他们拿下来吃的，能自己撕开包装就让他们自己撕开吃，我们会说：“把这个拿下来，好！”看到他们把挂树上的.吃的一个个拿下来，并放到袋子里，我就很开心。因为他们智力比我想象的高很多，我们也用笑容鼓励他们……我们还体验了做精油香皂，由于他们智力较差，以后会没有工作，就做精油香皂，先用很香很大的东西搓成丝，再将一小部分“丝”放到大烧杯里，在放进微波炉里一会儿就变成液体，倒上十几滴精油，到些色素，有不同颜色的，等一两个小时就好了。我花了十五元买了一个十二生肖的香皂，是马的图案；还有繁体字；很美；很香；蓝色的，是金文大篆体。姥姥、妈妈、还有我，都很喜欢。
我要珍惜幸福生活，这次去是为了心中有感恩的心，要有爱心，别人有困难要尽力地帮助他。
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