友善作文400字

时间:2024-09-01 11:03:20 400字作文 我要投稿
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友善作文400字

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的友善作文400字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

友善作文400字

友善作文400字 篇1

  中华民族自古以美德享誉世界,诚信自然也在其中。可是作为华夏儿女的我们,却在一件小事上失去了它。

  事情很简单:考试分数下来了,老师让大家检查自己的分数是否核准,几乎没人告诉老师,老师把他(她)的分数算多了。事后老师检查时竟发现有近一半的同学的分核错了。

  事后想想,丢分不丢人。为了那么几分,把自己的诚信丢了,太不值得。而且拿了不属于自己的分数,心里不会自责吗?

  也许有些同学确实没有发现分数核算错了,可其余的.呢?分数固然重要,可是诚信更是难得可贵。

  凤凰卫视主持人曾子墨在《墨迹》中写到她在达特茅斯学院与好友提到中国有学生在考场作弊的事,好友听了不可思议:“怎么能作弊呢!那是欺骗啊!”

  在美国家庭,父母更看重的是过程而不是结果,而且注重孩子的非智力因素。中国家庭自然就不如美国家庭人性化了。在中国,孩子成绩不佳必然遭受父母的唠叨与白眼,压力极大。中国的孩子永远有个分数压在自己头上,永远有个名次让父母恨铁不成钢:“你瞧人家某某某的分数,再看你。”。那几分对于孩子来说,自然就比诚信重要了。

  希望所有的家长改善一下教育方法,同时也希望所有的孩子具有诚信的美德。

友善作文400字 篇2

  世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。友善是一缕阳光,照耀万物;友善是一阵春雨,滋润大地……

  我曾经读过这样一个故事,有个叫明月的小女孩,今年六岁,却患有先天性心脏病,更让人惊奇的是,陪明月来医院治疗的老人并不是她的亲人。这位老人就是魏老伯,五年前,魏老伯在稻田收稻谷时,捡到了被遗弃的小明月,并收养了她。转眼,五年过去了,明月的病情越来越严重,魏老伯家里很贫困,只好借了一万元钱,给明月治病,可是这点钱根本不够用,许多人知道这件事后,用微信捐款,众多人的爱心,搭起一座生命的桥梁……

  这个感人的故事,凝聚着人们的爱心和友善,就像一颗金子般的种子,在春天里发芽。

  看完这个故事,我很感动。我为自己偶尔的自私而羞愧,我为不懂得爸爸妈妈的辛苦而内疚,我为恼火长辈的批评而自责……一个人的爱心,就能带动起四面八方所有人,这力量是多么强大啊,正是这爱的.力量,才创造了生命的奇迹!

  我要把这个故事告诉更多的小伙伴,让大家成为友善的人,让友善,这颗金子般的种子发芽,开花,结果,让我们在友善中快乐成长!

友善作文400字 篇3

  在过年一段时间,电视上播出了“寻找最美家风”电视里记者们采访了许多人,做人不能忘本,有的讲我们要勤俭节约。看来“家风”是那么的普遍,又是那么的重要。所以应该每家每户都有家风吧!我认为我们家的家风是:尊老爱幼,诚实守信。

  在我小的时候,父母就常常教育我要尊敬长辈,爱护小辈。坐公交车看见老人妈妈叫我让位。小时候,我记得是因为一个小朋友拿走了我的'贴纸,我便让其他的小朋友及我的好朋友们不跟他玩,还欺负他。结果我被父母打了一顿,父母说:“拿了就拿了,在你两三岁的时候你拿了你姐姐的东西,你姐姐也没有打你。”现在我看到有人欺负小朋友,我都会去帮助他们,批评那些欺负别人的人。

  爸爸常说“做人要讲诚信,要诚实。”我们家是开南食店的,有一位女士买了点水果,走时结果把包包给落下。后来爸爸发现了,但那位女士已经走了很远,家里就我和爸爸在家,爸爸让我跑去给那位女士送包,我不想去。最后还是爸爸跑去送还那个包包,那位女士非常感激爸爸。

  妈妈教会我尊老爱幼,爸爸又教我诚实守信。这些简单却又质朴的家风。影响着我每一天,让我受益匪浅。

友善作文400字 篇4

  主持人:“生命对我们每个人来说只有一次,而它又是来之不易的,珍惜生命、关注生命的

  健康发展,我们也要尽一份自己的力量。希望通过本次活动,能使大家认识到生命的.可贵。

  二、活动内容:

  1、各位同学轮流展示鸡蛋宝宝,把蛋宝宝当作一个小生命来呵护,充当临时爸爸、临时妈

  妈。

  2、我是蛋宝宝的美容师。教师利用综合实践课指导学生给自己的蛋宝宝美容。根据一周的

  护蛋经历,展示学生作品及体验心得。

  3、学生交流。谈谈自己准备如何保护“蛋宝宝”,并按照计划实施,几天以后交 流自己的“护蛋经验”,分享成功的 喜悦,吸取失败的教训。

  4、有条件或感兴趣的可以坚持每天写,记下自己的心得体会。

  5、日记交流。从护蛋行动中,体会到父母养育自己的艰难与辛苦,感悟生命的重要与珍贵。

  会体谅父母,替父母分担。懂得珍惜生命,善待生命!

  6、通过真实事例,为同学们树立榜样,认识到其人物身上的可贵品质,让学生即时纠正不

  足之处。

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