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描写心情作文400字
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【一】：心情随笔
静静的夜里，我缩在电脑前的椅子上，闭着眼睛，静静的听着那些伤感忧郁的音乐，任泪水倔强的从左眼角划过流到右眼里面，然后再慢慢流到心里面，也许此时只有安静的夜知晓我的心情。
朋友都离开了，我的生活从此变得很平淡，很平淡，没有太多的话语，没有太多的思想，就连微笑也已消失在了嘴边。
回首往事，感慨万千，这样的日子还会持续多久？
夜色加深，思绪飘凌，哪儿才是心灵的最终归宿？
而我现在要做的就是让自己的心得到一个可以寄托的地方。面对着这个世界，面对着这个年龄，我还没有做好准备去迎接这个“社会”。也许只有经历了我才会懂得，才会明白原来一切的一切都是可以无所谓的。我从不相信自己会永远的沉沦下去，从不相信天底下就没有我的一方天空，我就是这样，我在走我的路。我的路由我来主宰。面对困难咬咬牙挺过去又是一番晴朗的天空。我不会向命运低头，只有坚持才是永恒。我相信年轻的心永远不会衰老，我会张开双臂让拥抱蓝天。不再害怕高处不胜寒。试问，又有几人敢于独上高楼
夜色慢慢吞噬着一切，白天的喧嚣慢慢凋零，一切又趋于平静
【二】：静思心情
静思心情
轻薄的早春曙光依稀的刺痛着整个黎明，无意间流露着淡淡的哀伤。似梦般的廉价爱情犹如隔世般砰然心间，于是闭上双眸描绘出那曾经的海誓山盟的甜蜜。嘴角微微上扬的瞬间一滴泪不经意的打断了所有的美好，匆忙的试掉腮边的泪。
凝望那在指间溜走的时光里不曾触及的背影，那么的淡然，只留一缕馨香黯然纸上。
花未开，叶先落；人未聚，魂先断。
春风把三月的梦吹散，满目凌乱的记忆无从拼凑。
泪尽了，心冷了；空徘徊，空留恋。
流年里曾经为之苦苦等待的那一抹嫣然，转眼间随波逐流的消失在茫茫人海中。
爱依然会化作心中圣洁的百合，放开的手却抓不住岁月的衣襟。
转身远望满眼的碧绿，丝丝冷风似乎为往事悼念，如水的岁月里，习惯了暗香浮纸。
暖绿枝头花压枝，
一丝幽香悄然至，
疑是仙子落凡尘，
谁知人间四月天。
一缕夕阳铺撒着金色的余辉，只为那日出的承诺妖娆。游走着风的影子，雨的芬芳，雪的浪漫，我的烦恼作文雷的悲鸣，交错着，犹如那个淡淡的初春五味参杂的相恋。
或悲或喜，理想无从轻重，只待安好，各自安心。依稀的看到两鬓斑白蹒跚着脚步，宁立在柳絮纷飞的季节，淡然浅笑着……
【三】：美丽心情
听过一首名叫”美丽心情“的歌，情侣之间分手后的悲痛之情跃入歌词中。但分手后还能保持美丽心情的，真是少之又少。为什么有些人分手后可以保持美丽心情呢?也许他们相信一句至理名言：这一切都会过去。
没错，这一切都会过去，不论成功或失败，今天与昨天。世上种种到来都会过去。享受成功的甜美时，我会告诉自己，这一切都会过去;承受失败的打击时，我更加会告诉自己，这一切会过去。是的，昔日修筑金字塔的人早已作古，埋在冰冷的石头下面，而金字塔有朝一日也会埋在沙土下面。既然世上种种到头来终必成空，悲也空，喜也空，我们为什么不保持美丽心情?
我们用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜。不再艰难地忘记悲伤，用美丽心情渲染周围，一切都显露本色。
我笑自己的失败，它们将化为梦的云彩;我笑自己的成功，它们回复本来面目;我笑邪恶，它们远我而去;我笑善良，它们发扬光大。
悲伤、悔恨、挫折、幸福、快乐、成功，你们都来吧!我已准备好美丽心情来迎接你们!
【四】：心情小感
一个人难过的时候是什么感觉，没有人会一点都不知道，因为我们都体会过，那种心脏被一种莫名的情绪所笼罩，所欺压。每一次的呼吸，胸口都会隐隐作痛，都似有东西堵截在那里，无论你如何努力，在没有真正想明白之前，都是徒劳。
我现在就在徒劳的，试图自己解脱自己。我试着去感受胸口的难过，但我只听到自己的呼吸；我试着去触摸我心中的伤心，感受到的却是我一声声的心跳。我试着捶打我的胸口，想让那郁塞之气打散，可是，我得到的只有更过的苦与痛。
我放弃了，一个人默默的坐在桌子钱，呆呆的看着前方出神，静静的，开始品尝这中苦痛。我感觉到了，随着我的每一次呼吸，每一次心跳，它都愈发的清晰，可是渐渐的，我却睡去……
醒来时，夜以深。窗外，密布着星辰。时间，果然是治愈世间一切伤痛的良药，因为，此时心中虽有忧愁，却以不痛。
人有七情，难过也是一种生活。假如真的如佛所说的那样：“菩提本无叶，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃”。那也就不是红尘之人了。
【五】：初三心情
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。
初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊
初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。
初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。
初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。
初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。
啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
福建福州晋安区福州二十中初三四班初三:沐雨曦
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