关于四年级动物作文7篇
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的四年级动物作文7篇,欢迎大家分享。
四年级动物作文 篇1
小时候,我很想养一只小动物。因为小动物很可爱,看见了它们,我就仿佛看到了可爱的生命。于是,我过生日的时候,爷爷就给我买一条黄色“盔甲”的.小狗,我叫它“小黄”。
我的爸爸妈妈非常讨厌在家里养小动物,但是,爷爷已经买了,又有什么办法呢?爸爸妈妈给小黄买了一个笼子,我们家从此多了一名成员。
小黄非常听话,也很聪明。只要我放学回家,它都会给我“拿”拖鞋。我写完作业,都会抽出时间,跟小黄玩。我也经常训练它,教它认哪张钱最大,哪张最小,教它会主动开门、关门,还会按开关……我非常喜欢它,有的时候我就在想,如果没有小黄,我的生活还会这么有趣吗?我不能没有小黄!
直到有一天,小黄不知道为什么无缘无故丢了。这下可把我担心坏了,二话不说,飞奔到楼下找小狗。我找啊找,突然在前面看到了一只长得跟小黄一样的小狗,我飞奔过去。这条小狗看见我向它跑来,撒腿就跑。我追着追着,发现它躲到了一个人身后,原来,那只小狗不是我的小黄,我只得失望地回家了。
我很伤心,从那以后,再也没有养过一只小动物。我常梦到小黄,只要看到小狗,就会想起我和小黄一起玩耍的日子。
四年级动物作文 篇2
在人们的印象中,蚂蚁象征着勤劳、团结,可大家知道吗?这种看似可爱、勤劳的小动物却会对对我们的生活产生一些危害:它们有一个坏毛病,喜欢养一些损人利己的“同类”——蚜虫,蚜虫被他们照顾得还不错呢,如果一个地方的`草被吃光了,蚂蚁就会把它们转移到另一株植物上,当有吃蚜虫的昆虫来时,蚂蚁就会把猎食者驱赶走。
也许会有小朋友提出一句:“为什么呢?”让我来告诉你吧:蚜虫有一种特殊功能,当有蚂蚁击打蚜虫的背部时,蚜虫会立即分泌出一种又香又甜的液体,这对蚂蚁来说,可能就像牛奶吧。
其实,自然界中像蚂蚁和蚜虫这种相互依存、互相利用的动物还有很多,如鳄鱼与牙签鸟、海葵与小丑鱼、白蚁与金丝虫等等,真是不看不知道,自然真奇妙呀。
四年级动物作文 篇3
爸爸买回来一只小乌龟,将它养在塑胶盆子里。每天放学回来,我总要先去看看它。
它背着一座绿色的“小房子”,上面还绘着一块块六边形的花纹,四周嵌着一圈漂亮的边。它的脑袋尖尖的',两侧向外突出的眼睛仿佛绿豆,那长长的脖子常常缩着,一只小尾巴也爱藏在“小房子”中,有时一点都看不见了。它那黑黑的四肢上长着尖利的爪子,看上去厉害着呢,塑胶盆上全是它的爪痕。其实它有些胆小,一碰它,它就赶紧将头、四肢、尾巴都缩进坚硬安全的壳里,一副“惹不起躲得起”的样子。
小乌龟在夏秋时节最活泼,喜欢在盆底欢快地爬来爬去,有时脖子伸得老长,好像要欣赏外面的世界。看它吃东西可不容易。有时我用特意买回的龟食喂它,它似乎不屑一顾,可第二天我发现龟食全被吃了,真搞不清它何时偷偷下的口。上回我拿小虾仁喂它,它起先也不理会,过一会儿也许以为我不注意它了,它张口咬住一个,用有力的爪子撕扯着,津津有味地吃起来,直到吃饱之后,才爬到水中的石头上睡起觉来。它哪里知道,这一切全被我看在眼里!
小乌龟真可爱,据说它是长寿的象征呢。我希望它能永远陪伴着我,与我一道健康成长!
四年级动物作文 篇4
在新加坡游学的第四天下午,我们来到了久负盛名的新加坡动物园。
新加坡动物园位于新加坡北部的万里湖路,占地28.3公顷,是全世界十大动物园之一,被誉为全世界最有特色的动物园。这里生活着300多个品种约3050只动物,它们在没有人为屏障的舒适环境下过着自由自在的生活,与游客和睦共处。
“看呀!”原来是几只金色绒发的小猴子,它们金色的毛发在阳光的照耀下闪闪发光。这几只小猴子可爱极了,有的把尾巴挂在树上荡秋千,有的在树枝间跳来跳去,还有的坐在树枝上看着我们直发愣。
到了热带雨林园区,我们看到了珍惜品种象鼻猴。象鼻猴的鼻子大得出奇,雄性猴子随着年龄的增长,它们的鼻子会越来越大,最后形成像茄子一样的红色大鼻子。当它们激动的时候,大鼻子就会向上挺立或上下摇晃,样子十分可笑。雌性的鼻子却比较正常。
脆弱的'森林里面有许多小型动物:蝙蝠、鹦鹉、蝴蝶和猴子等等。蝙蝠倒挂着睡觉,鹦鹉在树上唱歌。令我最感兴趣的是那只小猴子,它坐在护栏上,东望望西瞧瞧,我忍不住伸手去摸它,好舒服的毛呀!大家一个个去抚摸它,可它似乎不耐烦了,
一溜烟跑走了。
拥有着长脖子的长颈鹿,身体上有黑白条纹的斑马,巨大的大象,凶恶的鳄鱼。每个都让我十分喜爱。他们就像可爱的小精灵,带给我无限的快乐。
四年级动物作文 篇5
去年暑假的一天午时,我和外公在草丛中抓到了一只绿色的大蝈蝈,放在了家里的榕树上,它瞪着双眼,摇动一对触角到处爬,好像在想这就是我的新家了。到了夜深人静时,它好心地为我们奏起了催眠曲,却搅得大家一宿没睡好觉。
第二天早上,我们把它放在了楼前的马莲丛中,又抓了一些蚱蜢、蟋蟀、螳螂和其它蝈蝈给它作伴,这就成了我的小小动物园。白天,它们悠闲地晒着太阳,有时还大喊几声,好像在招呼它们的同伴,来那里安家吧!也好像在_,这是它们的领地啦……。
夜幕降临了,星星出来了,小区灯亮了起来,我的'小宠物们以为演唱会开始了,争先为它的小主人表演节目。蟋蟀吹起了口哨,蝈蝈亮起男高音,蚱蜢拉起了琴,螳螂挥动前爪卖力地打起架子鼓,有些不知名的小昆虫也来凑热闹,在草丛上飞来飞去欢快地伴舞,可真热闹哇!
这个夏天的晚上我都是开着窗户,躺在床上,呼吸着夏夜清新凉爽的空气,望着星星,有时还能看见美丽微笑着的月亮,听着我的小宠物们美妙的乐曲和歌声进入梦乡。
四年级动物作文 篇6
在我上二年级的时候,妈妈给我买了两只可爱的小乌龟,回到家后,便把他们放进了一只红色的桶里,那只桶对于乌龟来说简直是又小又高。
一开始,小乌龟们还乖乖地在桶里。过了一段时间,却发现乌龟们竟然用爪子把桶抓的响当当,仔细一看,只见大龟垫在底下,而小龟则趴在大龟的上面,这使我得到了一个结论:乌龟在桶里呆的时间长了,便开始厌倦这个地方了,他们在渴望着自由!刚开始,我不以为然。 但直到现在,过了三年了,乌龟仍然坚持得到自由,他们日日夜夜的刮桶,他们这样做的原因是:终究有一天,我们会爬出去的!这两只平凡却对自由充满了渴望的乌龟深深地打动了我。于是我决定,把乌龟放生了,我捧着乌龟们,和妈妈一起到了花园里,我找到了一条浅浅的小溪,在那里,我跟乌龟告别了。我的眼眶里闪烁着泪光,这是跟我相处了三年的乌龟啊!可是,我想到了乌龟也有生命的,他们不能永远做井底之蛙,他们需要自由,所以我停止了伤心!
此时我想对那些养着小动物的.人说:“每一只动物都有生命,当他们需要自由时,当他们做出一切令你心酸的事就为了自由时,请你不要因为感情,而让动物永远做井底之蛙,请不要那么自私,为了自己的欢心,不让动物得到自由,换个角度思考,如果你被人困住了,你非常渴望自由,可困住你的那个人不给你出去,你会有什么样的感受?所以,动物也像人一样,他们也需要自由,我们没有权利阻止他们,但我们有权利让他们得到自己想要的!
四年级动物作文 篇7
我们班是个有趣、快乐的班级。我身在这个班级,好像在动物园中,每日都过着无忧无虑的生活,每天笑口常开。
要问我们“动物园”有哪些动物?那就属两位同学最有特点了。
班上的头号胖墩袁浩然整天挺着个大肚皮就不说了,还老爱学猪叫。哎,你学啥不好,干吗非学小猪啊?有一次,大家下课了,袁浩然学着小猪的声音喊:“下课了,欧耶!”大家被他的声音吸引,纷纷转过头去看。袁浩然不以为意,反倒以此为荣,又学了声猪叫,接着把肚皮挺得更大,引来无数笑声。可见,他是多么的憨厚啊!
我们班的朱依依就像小白兔一样,机智、认真,不过总是爱哭,而且威力那不是一般的大!我记得清清楚楚,那是一个中午,朱依依妈妈提着饭盒来了,我在门边上,只见曹旭喆和茅辰逸一路笑话朱依依是“猪蹄”,朱依依气得脸一块青一块紫,紧接着发出一阵惊天动地的哭声,哭得稀里哗啦去向妈妈告状。阿姨拎着两个男生去找班主任,很快,两个男生哭着跑来了,朱依依反倒不哭了。
我们班还有许多可爱的“小动物”,如猴子一样灵活的曹泽、跑得像马一样快的'我、树袋熊一样憨厚的倪墅瑶……
在这样的“动物园”里,我每天都很快乐,因为,我知道,每天都有有趣的事在等着我!
我的班级“动物园”真不错,你也来体验一下吧!
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