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关于小学四年级作文300字集合5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文300字 篇1
我记得歌德曾今说过这么一句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话的确说得不错。有的书读起来像甜甜的蜜桃，有的书读起来像青青的橄榄……书各不相同，各有各的味道！我今天向大家推荐的是《作文大本营》。
《作文大本营》这本书既有用，又有趣。里面有许多板块，比如说名师魔法棒、可乐世界、生活大风车、开花有声、绝对小孩……不管怎么说，反正我看作文大本营是看入了迷。
“吴汶容！睡觉了！”只听妈妈一声命令。我不情愿的放下了《作文大本营》，缩进了被窝，那篇作文还没看完呀！于是我想到了一个怪招，只见客厅里的灯被妈妈“啪”的.一声关掉了，我偷偷的开启了小夜灯，借着微弱的光芒看了起来。当看到一个让人高兴的片段时，我忍不住“哈哈哈”的笑了起来。老妈听见了，不但把我的《作文大本营》没收了，还张口大骂：“看看看，你就知道看，你要是在偷看，就别想我给你订了！”哎！
我最喜欢《作文大本营》这本书了，它让我知道了写作的方法，还带给了我许多乐趣。《作文大本营》，真好！
小学四年级作文300字 篇2
我的家乡四面环山，风光秀丽，景色宜人！
春天，大山上的树木像刚洗过澡，青翠欲滴。山上百花盛开、争奇斗艳！李子花洁白无暇，像刚下了一场春雪；桃花绚丽多彩，像刚从天上摘来的朝霞；映山红漫山遍野,像要燃烧似的；山腰的油菜花黄澄澄的一片，香气扑鼻，让人想起一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
走进大山，一路上让人应接应暇。路边的小草破土发芽，一个个舒展着身体，随风摇曳；山里的小竹笋都探出了头；那些不知名的野花绽开了它的`花瓣！嫩黄的迎春花更是不甘示弱，在风中翩翩起舞！我最喜欢的是兰花，远远我就已经闻到它的清香了！
山上美丽的风景引得蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌。还引来了很多小动物，有山鸡、松鼠、地鼠，还有很多獐，它还是国家保护动物呢！
家乡的山还是孩子们的天地！我们在这里捉迷藏、找兰花、寻竹笋．．．．．．渴了就喝山泉水，不亦悦乎！
家乡的山层层叠叠，山上的美景令人陶醉，我爱家乡的大山！
小学四年级作文300字 篇3
我家有一个鱼缸，像杯子一样，里面有几条可爱的小鱼。他们每天自由自在地在鱼缸里游来戏去，那么悠然自得。
这群可爱的小家伙是一条红箭和两条金鱼。红箭是热带鱼，全身都是红色的，像燃烧的火焰一样，更重要的是它的眼睛也是红的。小金鱼在它们之中是最美丽的了。一条是花的，身体上有白、黑、橙三种颜色，另一条背上是橙色的`，肚皮却是白色的。它俩都有黑亮的眼睛，小小的嘴儿，长长的身子，象条小船。它们的尾巴像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆。听别人说，小金鱼有白的，有黑的，有红的，还有花的，美极了。
它们可贪吃了。每次给它们喂食的时候，花花绿绿的鱼食刚落到水面，就被小鱼们发现了，它们争先恐后地游过来，一口就把鱼食吞进去了。有时候鱼食太大了，它们吞进去又会吐出来。还有的时候小鱼咬不到鱼食，它会不停地去咬，不停地吐泡泡，追着鱼食在鱼缸里转圈，直到吃到为止。看着它们贪吃的样子，我觉得可爱极了。
我喜欢可爱的小鱼，它们给我的生活带来了欢乐。
小学四年级作文300字 篇4
星期天，我与哥哥在家里嬉耍。忽然，发现有两个三个小球连在一起的东西。它的头比较大，顶着两个触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿，它的肚子圆鼓鼓的，抱在后边。它们对伙伴很热情，见面时，碰碰触角便是打招呼，那是——蚂蚁。
我们惊奇地发现这两只蚂蚁误入了我的'玻璃杯里。因为它装过糖水。我与哥哥的眼睛死死地盯着玻璃杯。
开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由惟一的出路了。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。两次、三次、四次……有一次眼看快到杯口，可惜，脚一滑倒了下来。
这时，杯底一片安静。其中一只好像对另一只说：“别了，再这样，我们都要死的。”另一只说：“不怕，一定能成功。”说完又一次跌倒，又一次攀登，真是工夫不负有心人，终于爬出顶了。
哥哥问：“你能告诉我是为什么？”“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功哦！”我微笑着回答。
小学四年级作文300字 篇5
钢笔和墨水，由于经常受到主人的表扬，越来越骄傲了。
一天，钢笔和墨水都说自己的本领大，于是，争吵起来了。争吵了半天，谁也说服不了谁。后来，他们请来了纸伯伯，要纸伯伯评一评谁的本领大。
纸伯伯听了钢笔和墨水诉说的'理由后，要他们当场比一比。
墨水抢先从钢笔的肚子里流出来，把纸涂得乱七八糟，字不成字，画不像画。钢笔在旁边看了暗暗发笑。接着，钢笔得意地在纸伯伯身上走来走去，可是不管钢笔怎样使劲，纸上连一点痕迹也没有。这时候，墨水看着钢笔，钢笔看着墨水，都低下了头，谁也不吭声。
纸伯伯笑呵呵地说：“孩子们，现在知道了吧，你们各有各的本领，少了谁都不行啊！”
从此，钢笔和墨水工作再也不较劲了，互相密切配合，成了一对形影不离的好朋友。
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