有关四年级动物作文合集8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的四年级动物作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级动物作文 篇1
今天晴空万里，阳光明媚，我们一家子正有说有笑的前往雅戈尔动物园。
到了动物园，我们就先去了野狼谷，那里有五只野狼。它们有的正在和对方抢食物，有的正走来走去寻找食物，还有的在睡觉，非常可爱。到了小熊猫住的地方，我马上惊奇地问妈妈：“妈妈，小熊猫在哪儿？”“你仔细找找。”妈妈说。我仔细一看，原来小熊猫在睡觉呀！接下来，我们又去了金钱豹和白虎的住处。小肚子在咕噜咕噜地抗议了，看了看时间已过了吃中饭的时间。
望湖楼餐厅的'饭菜很好吃，我们吃得津津有味。吃完后，爸爸看了看手表说：“可以去看海狮表演了！”
到了海狮表演场，台上的表演已经开始了。那两只海狮可真听话呀，它们会顶球，会在水中腾空跃起穿过圆圈，还会把离水面有1米高的球顶起来。观众席上不时传来欢呼声、呐喊声和掌声，好像在对那两只海狮说你们真棒。表演结束了，我们又看了双峰骆驼、犀牛。双峰骆驼正争先恐后地吃着游客手上的食物；犀牛浑身上下都是泥巴；斑马在草地上奔跑；驼羊正低着头吃草。
夕阳西下我们依依不舍的离开了雅戈尔动物园，结束了一天快乐的旅行。
四年级动物作文 篇2
早晨，我去动物园，一大早就起来了，我赶紧叫爸爸妈妈起床，因为我已经迫不及待地想去动物园了。
终于到了。我赶紧买票，动物园里人山人海，有的人在买票，有的人在看动物，有的人在东瞧瞧，西看看。动物园里有许多动物：狮子、老虎、熊猫、孔雀、猴子、兔子......雄狮子非常猛，母狮子看起来温柔体贴的，雄狮子在小狮子的的旁边转来转去，好像在保护着小狮子。提到小狮子，就由我来介绍一下吧。小狮子最可爱了啦!圆圆的眼睛，在地上滚来滚去，可爱极了！熊猫也很可爱。它在地上滚过去来，滚过去，有的熊猫在地上贪婪的吃竹子，好像饿坏了，有的`熊猫好像跟小熊猫说悄悄话，有的熊猫爬着走。
猴子太逗了！有的猴子在树上荡秋千还做了个好笑的动作，当时人们哈哈大笑，有的猴子在小猴子被红挠痒痒，有的猴子和小猴子在说悄悄话。
兔子就更加可爱了！它白白的毛，红红的眼睛。当我叫了一声“小兔子”，兔子的耳朵立刻竖了起来，仔细的听着，过了一分钟，小兔子就在一瞬间跑掉了，我找不到他了。
黄昏了，我恋恋不舍的离开了。
四年级动物作文 篇3
在一个偶然的下午，表哥带着我和妹妹一起去我家后院观察小动物，我问：“表哥，该观察什么好呢？”爽朗的表哥轻松的回答：“随便你吧！”恰巧一只只蚂蚁正成群的在我脚旁爬，于是我就索性的拿起放大镜来观察。
勤劳的蚂蚁成群结队的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬饼干，还有一些正拖着意外找到的昆虫尸体呢！时间一分一秒的过去，牠们整齐的队伍依然没有散开，正当我打心底赞叹牠们搬食物的默契时，前方忽然出现了一只大蝗虫！我见大事不妙，想要捉走大蝗虫，不料小小的蚂蚁们却用比我还要快的速度把大蝗团团围住，不让蝗虫有任何可以逃的机会，蝗虫左跳右跳还是逃不出去，终于累得筋疲力尽，倒在地上，死了，这件事令我更佩服了蚂蚁群的.团结。
观察完蚂蚁，我发现蚯蚓也很有趣，于是跑过去表哥那儿观察蚯蚓。表哥正经的说：“其实蚯蚓也很有音乐天份，牠们还会随着音乐摇摆喔！”我听了，一脸不相信的说：“不要光用讲的嘛，证明给我看呀！”刚好姐姐正在弹琴，琴声非常优美，我摒气凝神的注视着蚯蚓，“奇迹”发生了！蚯蚓们竟是一只只的钻出泥土，真的随着音乐摇摆吔！好神奇喔！后来表哥才告诉我，其实蚯蚓不是真得具有音乐素养，是因为牠们能感觉到地表在震动而把头探出来，再跟着震动的速度慢慢的摇摆。
这次的观察活动让我感到受益良多，让我了解昆虫界的奇妙，让我感受到蚂蚁们的团结。朋友们，不妨现在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，还是去郊外观察动物或花草，一定也会像我一样，寻找到大自然的奇妙。
四年级动物作文 篇4
去年，爸爸妈妈给我买了一直小猫，是一只英短，可爱极了，我给它取名叫哈利。哈利是一只公猫，耳朵短小，脸圆嘟嘟的，眼睛明亮，眼白是琥珀色的，炯炯有神。哈利的体毛是灰黑色，现在的哈利已经一岁多了，胖乎乎的，身形很像加菲猫。平时，它总是一副很酷的`样子，脸上没有什么表情，只是一张冷峻的脸在一个双下巴的圆嘟嘟的脑袋上，让人看到后忍俊不禁。
哈利很温顺，当我我坐在沙发上看电视的时候，哈利就会走过来，在我身上爬上爬下，用脑袋赠我的裤腿，用爪子刮我的衣服，不时发出“喵喵”的声音，这时候只需要把它抱在怀里，轻轻拍打它的背部或者让它仰卧在我的膝盖上，给它按摩，它就会消停下来，静静的享受着主人的抚摸。
哈利也不是什么时候都如小婴儿一样温顺可爱，它也会很冷漠的站在阳台的窗户上“思索人生”。半坐在阳台上，头向窗外，眼睛眺望着远方，没有任何表情和动作，这时候如果你在旁边叫它一声，它会转过头静静地看过你一眼，然后若无其事的又把眼睛投向远方，酷极了。
和哈利做伴的时候格外愉快，我相信我们永远都是好朋友。
四年级动物作文 篇5
同学们，说起狗你们一定都很熟悉吧！我想你们家也一定养着狗吧！
我家就养着一条黄色的小狗，非常可爱，我非常喜欢他。他从头到尾都是黄色的，一对黑黑的眼睛，就像镶在天空中的星星，好看极了。
他刚到我家，对我还不熟悉，后来才慢慢地熟悉了。吃饭的时候，我总要把好吃的分给他吃，他吃完了，摇着毛茸茸的尾巴，好像在说：“谢谢你！”，也好像在说：“真好吃，我还要吃。”我便再给他吃一些。我们就是这样一点一点的.熟悉了。
有时候只有我一个人在家，他会和我玩耍嬉戏，我们玩得很愉快啊！玩了一会儿，我们都饿了，于是我们就会去吃一些冷饭。狗吃饭的时候很有趣。因为我们家不富裕，所以只好给狗吃玉麦面，菜也很简单，只是一些洋瓜和青菜，但是他总是吃得津津有味，每当他吃饭时，我总是在他身边悄悄地说：“只好委屈你了，希望你能体量我。”
星期五回家的时候，弟弟总是会带着小狗来接我一小段的路程。一见到我，他那兴奋的样子真可爱到了极点。摇动着尾巴，直跳到我的脸上亲个不停。我上学时，他也要送我一程，看着他，我真舍不得。
有一天，我和弟弟去树林里玩，小狗也跟着去了。忽然我看到一条蛇，尖叫起来，弟弟往后退了几步，生怕蛇来咬我们。但是小狗却很镇定，他向前嗅了嗅，用爪子在地上不停地扒，我们都为小狗担心，蛇最后还是逃跑了，我们又快乐地玩耍。
从那以后，我更加喜欢小狗了。
四年级动物作文 篇6
7月15日，妈妈带我出发去苏州爸爸那过暑假。一觉醒来到了美丽的苏州，这里的每条街道打扫得很干净，很多行人都规矩的守着红绿灯，过人行道。很高兴又来到了美丽的苏州！
吃完饭，提议说去动物园看看，只要坐地铁就可以直接到达那里。安排好收拾好就去地铁站坐地铁，妈妈为我买了张票，直接一刷就进去了。坐了八个站下车，就到了心中最爱的动物园了。依次买好票，进去妈妈给我拍了照片，第一处就是白犀牛，哇真的好壮，好大呀！全身白白的，慢悠悠的走来走去。我让妈妈给我和它合了影，说把再见后又继续逛别的'猛兽区了，看到了胆小的豹子，雄壮的大狮子，瘦弱的老虎，都是懒洋洋的趴着晒太阳，眼睛都不愿意睁开看一下我们。也许太热了，我们走了也没见它们出来一下。
离开猛兽区，来到了草食动物区，一眼就看到了高大的长颈鹿，它脑袋真小，可是真的好高呀！腿也好细的，正在津津有味的吃着树上的叶子，只见它嘴巴不停的吃，不停的嚼。顺着进去又看到了可爱的羊驼，还有说不上来的几种鹿，都是在寻找吃的，不像猛兽区的一样懒洋洋的。
离开草食区，来到了鸟类区，鸟类区很热闹，一进来就听到鸟儿欢快的叫声，叽叽喳喳的。我喜欢看那两只金黄的鹦鹉，很漂亮，也很聪明。听说能说话，但我那天没听到它们说任何一句话。很多我说不上来的名字鸟，很可爱，也很逗人喜欢，一路看了很多，太长见识了。
时间过得很快，一下就过了四小时，天慢慢暗了，该回家了。真舍不得呀，和妈妈约好下次又继续和小动物们亲近，好好的了解它们，爱护它们。这次动物园游让我印象很深，动物是我们人类的好朋友，我们要保护好它们，不让它们受到伤害。
四年级动物作文 篇7
这天，动物王国的国王来到一片广阔的大草原上，召集了所有的动物来召开会议。
动物们都闻讯赶来，原来是动物国王要为动物世界增添一份色彩，要在动物中选出几位栽培花草树木的.能手。小猪和小熊便自告奋勇，请求国王给他们一次机会，国王看他们这么有诚意，便答应了。
一路上，小猪和小熊可真开心，小猪挺着他那圆鼓鼓的大肚子，笑着说：“我一定要好好栽培花草树木，就算是做成了一件大事!”刚说完又哼起了小调。小熊也笑吟吟地说：“你说得对，我的好朋友!”说完，他们便各自回到了家，忙碌了起来。
第二天，小熊打理好花草树木后便来询问小猪干得怎么样。只见小猪还在呼呼大睡，便大声说：“太阳都晒屁股了，快点起来!”小猪听了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕几声：“时间有的是，不急不急。”小熊听了后便想：我还要打理我们国的花草树木呢!一会儿再来找你吧。想着想着便急急忙忙地走了四年级作文
每当小熊来找小猪时，他还是一个老样子，那样懒惰。他总是那一句话，渐渐地，小猪意识到了自己的错误，可惜已经来不及挽回了。
到了国王检查成果的日子了，小熊捧着一大盆一大盆的花花草草来了。国王看了很满意，可是小猪却是空手而来，他把事情的经过一五一十地说给了国王听，国王笑着对小猪说：“你知道吗?做事情一定要勤奋，不能懒惰，否则一事无成。
国王刚说完，小猪就羞愧的低下了头，说：“对不起，国王。我知道了!”
四年级动物作文 篇8
说起我们二胡班的动物专家呀，那可是方圆几百里都出名的，快来认识认识他吧。
他个子很矮，大约只有七八岁的样子，一双眼睛十分的讨人喜欢。记得他第一次研究动物时……
“快来看这只受伤的小鸟”他叫起来了，然后小心翼翼的用卫生纸把小鸟的腿包扎好。我们都围了上来，一会儿抚摩一下鸟的羽毛，一会儿碰碰小鸟的`嘴巴。“好了好了，他已经受了伤了，你们不要在整他了，把他弄死了怎么办？”他发话了，我们这才放下了“整”小鸟的念头，毕竟，小鸟是他捡到的，就得听他的话么。
第二次，他带了一只小乌龟来。小乌龟的壳硬，我们就大胆的“整”它了。看，学生N正把乌龟翻了个身，看着小乌龟拼命转身的样子，大家都笑了起来。不久，学生M拿来了一条细棍，把乌龟放在上面。乌龟挣扎着，企图逃脱人们的魔爪……
还有一次，他带了一只雪白雪白的小白兔，具体的情况我就不仔细介绍了。
希望他下次不要带一只汪汪叫的小狗来才好呢。
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