精选四年级启示作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的四年级启示作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级启示作文 篇1
我家附近有一条小河。
还记得小的时候,虽然家里有洗衣机,但是妈妈偶尔还是会约上隔壁家的阿姨一起到小河边去洗衣服,一边洗一边拉家常。那时的小河,河水非常清澈,要是你没有搞出大的动静,悄悄靠过去,兴许还能看到水里游动的小鱼呢!小河的两岸长满了绿油油的青草,有的草长得太茂盛了,已经弯下腰垂到了小河里,那就成了蝌蚪、小虾的游乐场,顽皮的孩子伸手捞一把,总能收获一两只小玩意儿。
可是现在,我放学经过小河边,几乎都是跑着过去的。不是我想赶着回家完成家庭作业,也不是我要赶着回家帮奶奶做家务,是因为小河里散发出的刺鼻的气味太让人受不了了。不只是我,所有人都对小河有了很大的.意见,就连小鱼小虾都不在里面生活了。
小河发生这样的变化,最主要的原因就是住在小河周围的人家把家里的垃圾倒在河边,刚开始只有一两家人这样做,后来渐渐地大家都这样了,小河边像是筑起了一道“垃圾河堤”。垃圾越堆越多,垃圾腐烂后流出的臭水进入了小河,甚至有的垃圾垮进了小河,小河的水也就变得臭臭的了。
人与环境是互惠互利的,我们保护环境,环境带给我们清新美好的享受;我们破坏环境,环境则返还我们脏乱不堪、臭气熏天。真怀念以前的小河啊!在此,我想请求小河周围的人家:请大家手下留情,别再把垃圾倒在小河边了,还大家一个美好的生活环境!
四年级启示作文 篇2
我家院子里有几个蚂蚁窝,我每次都能看到蚂蚁们在自己的窝边爬来爬去。
有一次,妈妈问我:“漫漫,你知道蚂蚁是怎么搬食的吗?”我说:“不知道呀!”于是我决定去看看。
我拿了一些米粒,放在蚂蚁的窝边。然后蹲在一旁,等待他们出现。可是我等呀!等呀!一只蚂蚁都没有出来。咦?这是怎么回事!难道他们不喜欢我为他们准备的美食,还是聪明的蚂蚁没有上钩呢?我有拿来一些饼干和面包渣。心想:这么可口的美食,我就不信蚂蚁们不出来!我又开始等,过了一会,瞌睡虫跑到了我的肚子里,不知不觉,我居然睡着了!当我醒来时,发现饼干和面包渣都没了,唉!都过我一时疏忽,没看到蚂蚁搬食。只好再来一遍了。
于是,我又拿了一些饼干和面包渣,耐心的等着蚂蚁出来。这时,一只小蚂蚁从窝里出来了。只见他搬起一个面包渣,慢吞吞的走向窝边,不一会就把面包渣全部搬完了,只剩下一块较大的饼干了。小蚂蚁使出了吃奶的劲儿,废了九牛二虎之力,最终还是没有搬起来。他走回了窝里。我想:难道他就这样放弃了吗?正当我灰心丧气时,小蚂蚁又出来了,并且还跟着两只大蚂蚁。他们走到饼干面前,一下子就搬起来了。
看到这里,我似乎明白了什么,一只弱小的`蚂蚁是不可能搬动那么大的饼干的,但是如果许多只蚂蚁一起搬的话,就会形成一股强大的力量,那就是团结的力量!如果我们每个人都明白这个道理的话,那还有什么事是做不到的呢?
四年级启示作文 篇3
今天早上,我来到课桌前。惊奇地发现桌子一角多了一张的蜘蛛网。
这张蛛网排列整齐对称,那细细的丝线似乎闪着银光。细细的白白的,细到一呵气就觉得要断了的那种细。白到一走动灰尘就会把它染黑的那种白。这跟蛛网不是单个立着,而是有几根银线连向不同的方向,其中一根银线上还有一只米粒大小,橙红色的小蜘蛛正在忙碌地吐丝。
这不是我第一次看到蜘蛛网,但是看到如此细致、整齐、洁净的蜘蛛网还是第一次。
听别人说,蜘蛛网可不是简单的活,要找好位置,掌控好长度,做不好的话之前的努力算是白费了。所以当做完一个蜘蛛网时蜘蛛也相当累了。然而这只蜘蛛正在当一位伟大的建筑设计师。我满怀兴趣地想:如果把蜘蛛网毁了它会不会再造一个呢?因为有很多作品都写过蜘蛛不会因为蜘蛛网被毁而气馁,所以我想瞧瞧是不是这样的。
于是我拿起笔轻轻地在蜘蛛网上来回搅动。晶银色的蜘蛛网像没了骨架的风筝般哗啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不转睛地盯着蜘蛛,等待着。大约过了一两秒后小蜘蛛像没发生什么事一样,继续吐丝,我惊呆了,决定再来捣鼓一下蜘蛛网。看看它有没有书上说的那样有着无穷的毅力。
于是我再次拿起笔颤颤巍巍地伸向蜘蛛线,猛地一抖。蜘蛛像断了线的木偶一样“碰”!地摔在桌子上。我心想完了!这下真的完蛋了!可出乎意料的是大约过了20多秒蜘蛛又动了起来。只见它缓缓吐出一根银线,然后费力地爬了上去。这一举动足以让在场的每一位人士为之感动!我不再去管蜘蛛了,因为蜘蛛的举动让我陷入了沉思。在这世界里,平静、安稳、舒适的生活固然很好,但敢于去挑战,在困难中不放弃,有时却能走向辉煌,可见生命的毅力和变动,往往不是没有意义的。我看着正在重新建造的`小蜘蛛,欣赏着那整齐完美的蜘蛛网,想到这个世界上可能有些蜘蛛还没吐丝就离开了世界,在这愈来愈失去创新、克服困难的时代,大部分人也像那些蜘蛛一样活着,不是他没有能力,而是他从未知道自己的价值和意义。在困难前退缩,让后萎靡不振地度过生命,这真是非常可悲呀!
我看着努力建设的小蜘蛛不经悟出一丝道理:文明的创造、智慧的提升、艺术的辉煌,其实只不过是不断地挑战冒险,击破困难,让真正的精华从土地里开出来罢了。
四年级启示作文 篇4
夏天的晚上,天气炎热,而且蚊子也很多。就在这样的一个晚上,爸爸和妈妈陪着我在客厅里正在看电视。突然,我发现沙发对面的窗户上有一个物体在动。我一下子就扑到了妈妈的怀里大叫着:“那是什么啊?”爸爸走过去仔细看了看说:“哦!原来是只壁虎出来觅食了呀!”听了爸爸的话,我不再感到害怕了。我看着这只壁虎在窗户上自由的爬来爬去,忙问妈妈:“为什么壁虎能在墙上爬而掉不去呢?”妈妈笑着对我说:“呵呵!孩子,这个问题提得很好,但是呢,妈妈有个要求,就是你自己上网或者是找资料去了解,好吗?”
我高兴地接受了妈妈的这个要求。通过上网查询,我终于知道了原因。
原来,壁虎的脚趾上生长着数以百万计的细小绒毛——刚毛,每根刚毛约有100微米长,顶端都有上千个更细小的分叉,壁虎脚趾的粘性就是通过这些分叉与物体表面分子形成的分子间作用力来实现的。
当我知道了壁虎爬在墙上掉不下来的原因后,我突发奇想:如果能发明出一种攀爬衣就好了。这种攀爬衣和全封闭的防蜂衣差不多,它的`不同之处在于:第一,重量比防蜂衣轻;第二,它的颜色能根据阳光的强度自由变换,如果阳光很弱,它就会变成深色来吸收阳光,起到保暖作用;第三,采用了最新式的面料,非常易于清洗;而最大的不同之处就是,在整件衣服的表面布满了肉眼看不到的细小绒毛——刚毛,那些外墙工作者穿上它工作时,能轻松支撑起他们的身体重量,他们会像壁虎一样在墙上来去自如。这件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力体现了出来。如果把这种攀爬衣批量生产出来的话,就能大大提高那些工作在外墙的“蜘蛛人”的工作效率和安全系数了。
大自然里奥秘无处不在,要想发现这些奥秘,就需要我们有一双发现它的眼睛。
四年级启示作文 篇5
体育课,老师让我们下节课带足球。
第二天上课,我抱着足球,一步一步地走向操场,要是老师让我们每个人都做些动作怎么办?我学东西很慢,要在大家面前丢人了。
上课铃声响了,我走到了指定地点。
老师来了,他教了我们一些传球技巧,让我们两人一组练习传球,我找了一个学生少的地方自己练习,不会被人看见,也不会有人嘲笑。
我自己一遍一遍地练,可练一次,失败一次,有的同学马上就会了,看到他们这样,我觉得我太差劲了,总觉得有人盯着我,总感觉有人嘲笑我:“你太笨了,这么简单都不会。”给我闭嘴!不就是踢个足球吗?有什么可怕的。我在心里宽慰自己。
终于冲破了心理障碍,我决定找一个同学互相练习传球,这样我才能发现自己传球的问题,才能进步。
我的脑子里什么丢人的想法也没有了,只有我和足球。哎,踢到别的地方去了,再来。就差一点球就踢到同学的'脚下了,再来。终于球传到位了,我学会了传球。
传球是我不擅长的,生活中还有很多事情是我不擅长的,战胜那颗觉得丢人的心,努力地练习,就会取得成功。
四年级启示作文 篇6
今年五一节,妈妈带我去香山爬鬼见愁。鬼见愁海拔500多米,虽然不算太高,但是由于陡峭,险峻,传说鬼见了都发愁,才得名“鬼见愁”。我怀着兴奋的心情跃跃欲试:“鬼见愁呀,鬼见愁,看我怎么征服你!”
我们开始爬山了,最初的路还是比较平缓,我和妈妈有说有笑地走着,大约爬了半个多小时,路越来越陡,越来越窄,台阶也变得高低不平,我顾不上和妈妈说笑,一步一步艰难地爬着,上衣被汗水湿透了,气也穿不匀了。我环顾四周,满山被绿色覆盖,能看到的只有树和石头,我真有些后悔了,心想:“爬山有什么好处啊?又渴又累,还出一身汗。”正当我在半山腰不想爬,想坐下的时候,一位老爷爷停在我身边说;‘小朋友,累了吧?爬山可不能坐下,否则刚才的努力就前功尽弃了。”我疑惑地问老爷爷:“大家都说香山特别美,可我怎么看不到美景啊?”老爷爷拍着我的头笑着说:“因为你还在半山腰啊,没听人们常说登高望远吗?你没有爬到最高峰,怎么能看到最美的景色呢?”这时妈妈一把拉起我对我说:“起来起来,爬山要坚持,坚持才是胜利。”听了这话,我无可奈何,只好站起来继续爬山,走着走着,我仿佛不累了,为刚才自己想放弃的想法感到惭愧:“是啊,刚才我还要征服这个小小的鬼见愁呢,现在遇到困难就爬了,今后还能干什么大事?”这时抬起头望去前面的那位老爷爷,那么大年纪都不服输,我也一定能成!”于是我擦了擦汗,坚定地向山顶爬去……经过了一个小时的.努力,我终于登上了山顶。看到远处的城市和美丽的风景,我不禁惊叫起来:“大自然太美了,鬼见愁我终于征服你了!”
通过爬山我得到了一个启示,那就是:无论干什么事都会遇到困难,只要鉴定信心就一定会克服困难,就是这个启示,让我勇敢地跨越了一个又一个的障碍,战胜了一次又一次的困难……它已经成为了我的一个座右铭,无论做什么,坚持就是胜利。
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