四年级上册作文(15篇)
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级上册作文，欢迎阅读与收藏。
四年级上册作文1
一天，森林里非常热闹，似乎发生了什么有趣的大事。原来，一直忠心陪在狮子国王身边的大元帅不久前去世了，国王决定重新选举一位大元帅。
大家都纷纷推荐自己，说自己本领大，不肯谦让。国王看他们似乎个个能力不分上下，左右为难。经过大家讨论，最终，国王决定通过才艺比拼，选出三位优胜者，然后由三位优胜者公平竞争，各当一天试试，谁表现最好，谁当选新大元帅。
八仙过海，各显神通。经过激烈争夺，层层筛选，终于决出了三位优胜者，他们就是智慧的鼠袋先生、机灵的小猴子先生和聪明的小松鼠先生。最后就是他们的精彩对决了。
第一天，是袋鼠先生试当大元帅的日子。他看见大部分动物都是跨步走着，而只有少数动物像自己一样是跳步走着，心想：我的走路姿势多有激情啊！于是，他在森林中立下了第一条严格规定：所有动物都必需像本元帅一样跳步走，如有违者，一律捉去坐牢两年！
这天，除了狮子大王，森林中处处都是蹦来跳去的动物。动物们虽然觉得这规定非常不合理，但大元帅的命令不可违抗。终于大家艰难的熬过了这痛苦的一天。
然而，第二天他们也没有好日子过。这天是小猴先生当大元帅。好吃懒做的小猴先生一挂帅，就命令森林里所有动物都把家里好吃的香蕉奉献上给他吃。这些香蕉可是大伙历经千辛万苦种出来的，由于精心打理，非常可口，他们都舍不得吃。但大元帅的命令，谁又能违抗呢!动物们依依不舍把家里的香蕉，上交给了可恶的小猴。贪吃的小猴一条接着一条，不一会就把大伙奉上的香蕉吃得一干二净。晚上，小猴又命令大家给他送去桃子、玉米、西瓜。
到了第三天，小松鼠先生当上了大元帅。大家不敢想象小松鼠葫芦里还会卖什么药，“会让我们用松果当晚餐吗”？“会让我们在树上生活吗”？“会让我们……”他们脑海中纷纷冒出各种各样离奇古怪的想象。 “大家各忙个的事，我不像前面两位元帅，我对你们的'要求只有一个，那就是：大家和平相处，共创一个和谐的美丽森林！”一窜清脆的声音在森林中响起。这是松鼠先生的话吗？大家简直不敢相信自己的耳朵。当大伙确认这话千真万确出自松鼠先生之口时，森林里立即像炸开的锅，沸腾了起来：松鼠大元帅万岁！松鼠大元帅万岁！松鼠大元帅万岁！
最终，小松鼠先生当上了大元帅。在松鼠的就职大典上，老牛村长意味深长地说：“众望所归啊，顺民意者必胜，逆民意者必败啊！”
从此，森林中的动物们又过上了和平、幸福的生活。
四年级上册作文2
对于我们这些从事教育工作的人来说，陶行知的名字耳熟能详，陶行知先生是一位伟大的教育家和思想家。他一生致力于我国的教育事业，给我们留下了宝贵的财富。他的许多教育思想极大地触动了我们的教育者。
陶行知先生认为，在教学过程中，教师的责任不是教书，而是教学生学习。教师如果只“教”或“教”，就会把学生当成“容器”，被动地接受知识，调动学生的积极性，启发学生独立思考。教师只有“教学生学”，给学生学习方法和钥匙，启发学生思维，培养学生自学能力，才能“探索知识的'本源和归宿”。“因为老先生不能一辈子跟着学生，热心的先生想把自己所有的东西都传给学生，但是世界上有无穷无尽的新思想。君子能为学生发明天地之间的奥秘吗？”因此，从这个意义上说，学生在学校获得一种学习能力比学习知识本身更重要。有了这种能力，即使离开了老师和教室，他们仍然可以获得知识。
现在知识更新很快，过去在学校学了十几年的知识毕业后就要用一辈子的时代一去不复返了。教师应该在传授文化知识的同时指导学生学习。“授人以鱼不如授人以渔”。学生只有不断充电、加油、完善、更新，才能适应变化的社会。这也是当今社会所倡导的素质教育的真正内涵。
陶行知的生活教育理论让我感触良多。生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。那么，什么是“生命教育”？陶行知先生指出：“生活教育是原创的、自主经营的、生活必需的教育。教育的根本意义是生活的改变。人生并不是任何时候都变的，就是人生并不包含任何时候都有教育的意义。”
既然生命教育本来就在人类社会，那么生命就是教育，所谓“你过的生活就是你接受的教育；过得好就是受了好教育，过得不好就是受了坏教育。”。他还指出“生命教育是与生俱来，与生俱来的。进棺材就是毕业”。生命教育强调教育应以生命为中心，反对传统教育以书本为中心，认为以生命为中心的教育是死教育。生命教育是在批判传统教育脱离生活现实的基础上产生的，它与纯粹的知识教育是对立的。
今天在研究新课程理念，研究有效教学的时候，我们要回去品味陶行知先生的话。是远见吗？还是巧合？在震惊的同时，我想多思考，多学习。在学习中领悟教育者的教育理念，在学习中整合理论与实践研究，在学习中提升自己。现在我想谈谈我对“生命教育”的理解和感受：
——生活化教育内容
我们应该挖掘生活中的教育资源，满足学生的实际需求，从学生的实际发展出发，找到适合他们的教育内容。
——生活教育环境
在平凡自然的生活中进行教育，创造生活环境，更容易让学生接受和理解。
天津市静海县福君寺4级：sss123456789
四年级上册作文3
当运动员经过努力拼博夺得名次时，你会为他竖起大拇指；当你看过一场精彩的表演后，你会为表演者竖起大拇指；当同学取得优异的成绩时，你也会为他竖起大拇指。那么你是否为自己的成功而坚起大拇指呢？今天，我就要和大家分享一下我为自己竖起大拇指的故事。
那是一个星期五下午，放学后我带着心爱的乒乓球拍去训练室打乒乓球。
刚踏进场地，我就听见“乒乒乓乓”的击球声，教练看见了我，对我说：“孙玉普，你也学了不少时间了，今天是该检验一下你的学习成果了。”我疑惑地问：“怎么检验呢？”“去跟杜安琪打一场球赛。”杜安琪？那可是班里的“乒乓健将”啊！别看她是女孩子，打起球来真有一套呢！
我热了下身，活动好筋骨，便和杜安琪展开了场对决。老规矩，还是11分制，五局三胜。只见杜安琪左手横握球拍发了个漂亮的下旋球，哼！程咬金的斧头——就这么两三下子。对付这种球我早有妙招，轻轻地搓了过去。但她却把球挑了过来，但是因为下旋的影响，球弹过来很高，我急忙用力一抽，啊！由于太兴奋了居然忘了压腕，球便跳崖自杀（球出界）。
我不甘示弱，发了一个直线的超快球，我以为她的反手会变得反应迟钝。但是，我低估了她，她一个反手拨，把球挡了回来，我迅速跑位，但还是没接到这一刁钻的上旋球。
就这样，杜安琪利用我长期以来的弱点，连胜了两局。这时的我已满头大汗，脸上火辣辣的烫，连输两局使我心急如焚。这时，教练对我说了一句话：“一定不要着急！”教练的话仿佛一盆冷水，使我快速冷静下来，是啊，太急燥就只会拼力气，不会动脑筋。怎么会赢呢？于是我便调整了心态，认真对待每一个球，就这样，我连胜两局，把大比分追平了。
该决胜局了，我已了解杜安琪的弱点，便发了个侧上球，这个球发得又低又快，杜安琪或许以为是下旋球，一搓，把球搓得很高，天赐良机，我不会再犯同样的`错误，往后退了一步，使劲扣了过去，一上来，我就给她了一个下马威，杜安琪输了一球。接下来，杜安琪一搓，我一削，一打，我一拨，她一拉，我一打。把比分打到了12比11。
就差一球了，我心里嘀咕着，全场比赛，成败在此一举，杜安琪发了一个侧下球，我把球潇洒地搓了过去，我料定她会拉球，于是便后退一步，准备接球。果然不出所料，她稳重地往上一拉，球在空中划过一条优美的弧线，我瞅准空档，以迅雷不及掩耳之势狠狠地抽了一个直线12：10，我胜利了！
每当我想起这场球赛，就会为自己竖起大拇指。我战胜了内心对比赛的不安，超越了自己，反败为胜，便在心中默默地说着：“你真棒，你真棒。”
就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
四年级上册作文4
每个人都有自己爱去的地方，如人山人海的天安门广场；气势磅礴的万里长城；清荣峻茂的三峡；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖；和“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山……这样的地方自然是数不胜数，但我却对它们没有十分的爱恋，只是深深的爱上了那个地方……那里的山虽然没有华山似的高，险，但那里的山重；那里的水虽然没有三峡之水似的“虽乘奔御风，不以疾也”，但那里的水清，那里的四季与别处不同，因此，我才深深的爱上了它。
那里的春天在旧年未尽时已随着风儿轻悄悄的赶趟儿一样来了。漫山遍野，花草树木好像先是有点害羞，又经过一段时间才敢偷偷地从土里钻出来。它们把自己装扮得漂漂亮亮的，准备去参加植物界中一年一度的比美大赛。那里青青的小草能赋予你欣喜，色彩缤纷的花儿能赋予你情愫，依依的树木能赋予你柔媚……
上山的路是很窄的，一不留神就会掉入荆棘堆中。但即使是站在那里最高的山之顶，也只能望见很小的一部分，因为每一个部落都被身边的群山放在了一个摇篮中，别人根本看不见。山下流淌着的溪水清澈透底，从西向东流着，其中还能看见一些鱼和泥鳅呢！
夏天在春日的梦后醒来，太阳公公把大地照得暖烘烘的。树枝上，一些知了不停的叫着，成千上万的五颜六色的蝴蝶正在翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花丛中采着蜜。这时候，雨突然袭击了，有的像牛毛，有的像细丝，有的像花针，密密的.斜织着，还有些没完没了，尽管这样，但那儿的人们还会个个都披着蓑，带着笠，在水中默默的工作。天终于晴了，但溪水却见涨，这里的“水中将军”——螃蟹从石缝里爬到了石缝上，享受着阳光照耀在身上的暖和，享受大自然给予的舒坦，享受着美好的新鲜空气。
如诗如画的秋天赶来了，山上山下，落叶飞舞着。溪水依旧哗哗的流着。这个时候，那里是一幅丰收的画面，每个人都手持镰刀，兴高采烈的割获着金黄色的庄稼。到处硕果累累，我每次去那里，都会到山上游玩，顺便摘几个苹果呀，梨子呀，枣子呀，柿子呀，橘子呀什么的，味道都好极了，当然，这与人们是紧密相连的，因为这是此处的人们辛勤劳动的结果！
冬姑娘来了，山中变得一片寂静。一场鹅毛大雪过后，那里到处都被晶莹纯净的雪花所包裹住了。每当这个时候，我就会叫上家人一起去那里爬雪山，打雪仗，堆雪人，寻找冬天的无限乐趣。小溪盖上一层厚厚的白棉被，准备入睡了。人们已经忙活大半年了，总该休息休息了，他们都在家中生起了火，做好充分的准备，要与家人们一起度过春节。
“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，不错的，那里就如同此话所说！那里，就是时柯桥，我深深的爱上了它！
巴蜀小学四年级:xxx
四年级上册作文5
我家对门有一位苗族奶奶，她的儿女都在外地工作。她虽然经济不困难，但有一些事不能及时干，出门还不方便。
妈妈是个热心肠的人，总是帮老奶奶洗衣服、买生活用品。妈妈还经常让我帮老奶奶干点儿活。以前我还小，只能扫扫地、擦擦桌子、擦擦玻璃。现在我长大了，可以帮老奶奶洗洗衣服、买生活用品了。
那天，我写完作业，想起老奶奶昨天换下的衣服、床单还没有洗，我就背着竹篓，到河边把衣服洗净，又回到院子里，我正在晒衣服时，老奶奶走过来，笑眯眯地说：“孩子，你们这样帮助我，我该怎样感谢你们呢？”
听了这话我的脸红了，忙说：“没什么呀，我们每个人都会帮助老人的。”老奶奶听了，高兴地说：“你们不但是我的邻居，更是我的亲人呀！”
和平路学校四年级：张晓婧
我们家楼下住着两个邻居，一个是一位汉族的小女孩，叧一个是一位苗族的老奶奶，老奶奶很大岁数了，行动不是很方便，家里又很穷。邻居们经常去帮助她，尤其是那个汉族小女孩。
星期天，楼下那位汉族小女孩写完作业，心想：邻居老奶奶这几天的衣服还没洗，我去帮她洗一洗。于是，她来到了老奶奶家，悄悄地把脏衣服捡到盆里，拿到水池边仔细清洗干净。然后又拿到老奶奶家晾晒起来，正当小女孩在晾晒时，老奶奶回来了。她看了看洗好的衣服，又看了看正在晾衣服的小女孩，心里明白了是怎么一回事了。老奶奶把拐杖放在一边，走上去把小女孩抱着，用自己热乎乎的脸贴着小女孩的脸上，说：“你对我真是比我的家有人还亲啊!我该怎么回报你呢绒”小女孩答道：“这些都是我们应该做的，以后，我还要为您做更多的事。”这时，老奶奶的眼眶湿了……
这真是不是亲人，胜似亲人。
我们村有几十户人家，大部分都是苗族，只有我们家是汉族。
我们家的邻居是一位老奶奶，快80岁了，老奶奶只有一个女儿在外地工作，一年才回来几次，老奶奶因为上了年纪，腿脚不灵便，所以该买的`东西不能买，该做的事不能做。妈妈是个热心肠的人，常常从地里回来，都要去老奶奶家看看有没有需要帮忙的。
有一次，过星期天，我看见老奶奶在洗衣服，我就急忙跑过去，帮老奶奶洗衣服。洗完衣服，老奶奶亲切地抱住我，用热乎乎的脸贴在我的脸上，笑着说：“你真是个好孩子，你们总是帮助我，照顾我，比我的亲人还要亲，我都不知道该说什么好了。”我笑着说：“老奶奶，您太客气了，这是我们应该做的。”
是啊，“远亲不如近邻”现在我终于明白这句话的含义了。
四年级上册作文6
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？
2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
A、为什么要设立这个节日？
B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的'情景说具体。）
（5）自己再次完善表述。
三、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）由条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
四、师生评议，完善习作。
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
四年级上册作文7
在一个村子里，到处都是垃圾，一整天都散发着恶臭。突然，垃圾堆里传出一个声音：“哎呀，好臭！”出了一个头，原来是小猫咪咪。它生气地说：“喵——，你看我身上又脏又臭，都是你的错，啊呸！”“这不能怪我们！我们生来如此！”一个空可乐罐可以保护自己。“哦——，这个我知道！你.你简直是个讨厌的恶霸！”咪咪指着垃圾哭了。“不，不！你胡说八道！都是人类的错，是他们造就了我们！我们过去有一些食物，有些是人类生活所必需的，但有些是有害的，例如……”苹果核还没吃完，突然响起一个声音：“跟我一样！”其他垃圾吓得避之不及。“我是一个非常有害的电池！”
所有的垃圾无奈的说：“别让他们伤害你的'健康，人类！”
“这怎么可能做到？咱们赶紧想想！”咪咪担心地说。所有的垃圾都摇头。“我有主意了！”突然，天上飞来一只鸟，对咪咪说：“我们要让人类学会分类垃圾，这样不仅环境不会被污染，也不会威胁到人类的健康！”“你说得太对了！”咪咪高兴地说：“可是应该怎么分类呢？”“这是——，对，这个问题是我解决的！”小鸟自信地说。“那我，我去找几个朋友帮忙！”“好！”之后，他们手拉手跳舞。
过了一会儿，小鸟高兴地找到了咪咪，对她说：“咪咪，我知道怎么分类垃圾了！你呢？”小鸟还没说完，咪咪就开心地说：“我找了好多朋友来帮我，你看！”是的，有许多小动物站在咪咪后面，比如胖乎乎的小熊、快乐的松鼠和小狗逗逗.小鸟高兴地对大家说：“我们行动吧！”
根据鸟的命令，小动物们把垃圾分成一堆一堆的。然后，小鸟对大家说：“我们给每一堆垃圾起个名字吧！”之后他指着一堆垃圾说：“这些，我们叫它可回收垃圾，都是废纸，塑料，玻璃，金属，布料。”"这些是厨房垃圾，包括食物垃圾，如剩菜、骨头、树根和树叶."他指着另外两堆垃圾说：“这两堆是有害垃圾和其他无害垃圾，其中有害垃圾对人体有害。大家都记得吗？”“记住！”“那我们赶紧告诉大猩猩叔叔，让他用这种好方法告诉人类！”
大猩猩这样告诉人类后，人类愤怒地答应了，很快就传遍了全世界。他们把垃圾分类，然后分开处理。可回收的垃圾可以重复利用；餐厨垃圾送去填埋；有害废物专门处理；其他无害垃圾应当焚烧。从现在开始，有害废物不会造成污染，废物可以变宝。城里的孩子手牵着手，念着儿歌：“垃圾分类，我知道！”“保护环境，我能行！”
四年级上册作文8
一、学生基本情况
通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字多等不足之处。
二、教学内容分析
本册“习作”共安排了8次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：
1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。
2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。
4，注意引导学生修改自己的习作。
表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
三、教学目标
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的`习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
四、具体措施
1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两篇作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
五、教学进度安排 略
四年级上册作文9
已经开学三个星期，可我至今都还记得开学时的换座位风波。那天，我背着书包来到学校，看到同学们端端正正的坐在椅子上等待老师，我也坐下了。没一会儿，老师就来了，“同学们，今天我们要换新的座位了。这回破例一回，大家可以自己选择同桌。”大家都惊奇的睁大了眼睛，要知道，每年换座位，都是老师精心安排的，最要好的不可以坐在一起：爱讲话。总爱斤斤计较的不可以和为一点事情就生气的坐在一起：爱打架。这回老师怎么让自己选择同桌?难道他不怕上课的时候乱成一锅粥吗?老师看出了我们的疑问，带着相信的'口吻说：“我相信同学们可以做到好好听讲。”大家都十分感激老师的信任，决心一定好好学习。
“好了，大家可以选择同桌了。”老师一声令下，同学们就立刻背着书包，寻找着好友，准备坐在一起。我和我的朋友白雨仟都是人缘很好的人。很多同学都喜欢和我们玩，甚至还抢，看来这回，避免不了一次抢座位风波了，我暗自想着。我迅速找到白雨仟，刚要坐下。就来了一个同学：“你可不可以和我一起坐?”我有些为难，同意吧，就不能和最要好的朋友坐在一起了，不同意，人家会说我不重情谊，该不和我玩了。思考了不到几分钟，就又来了一个想和白雨仟坐的：“白雨仟，我想和你坐在一起。”白雨仟也是很为难，他看看我，又看看旁边的同学，就是决定不了。眼看着大家都已经找到合适的同桌，而我们还在为难，我有点着急，就拒绝了那位同学：“可我和白雨仟已经说好了呀!”那位同学很伤心的走了。白雨仟看我这么果断的拒绝了那个同学，也当即拒绝了想和他同桌的同学，我们两个又坐在了一起。
可是，下课了以后，那两个平时一下课就缠着我们的两个同学不再理我们了，我认为我失去了一个朋友，想去解释清楚，我…。”“你别说了，看来，你就是不想和我做朋友，你永远想和白雨仟在一起!”我还没说几个字，那个同学就毫不客气的打断了我，然后扭头跑了。看看白雨仟那边，和我的情况一样。我转过身去，想去追回那位同学，可这时上课铃却响了起来。课表上标的是体育，我心中不免一真狂喜：太好了!这样就可以和那位同学说清楚了!
不出我所料，体育老师果然让我们自由活动，我找到那位同学，继续和他讲：“其实，我不是那个意思，我只是想和白雨仟坐在一起，可以一起学习而已。你还是我的朋友的。”那个同学有点动心的问我：“你是说真的?那好吧，我相信你!”很快，她就融入了我的游戏，我高兴极了。
有的时候，往往会有些人会吃醋，但如果和她讲清楚，他就不会责怪你了!
四年级上册作文10
我家里有五口人，爸爸妈妈、两位哥哥和我，生活在这样的家庭里，我倍感幸福，因为我家像一个“动物园”一样，什么？你不信，那就来瞧瞧吧！
N0.1爸爸：猴子
我的爸爸就像一只猴子，他可爱幽默，经常逗得我们哈哈大笑。记得有一次，爸爸陪我们去散步，走着走着爸爸突发奇想要和我比赛跳远。比赛开始了，我第一个跳了出去，轻轻一跳落在了不远处。轮到爸爸了，只见爸爸半蹲下来，甩起了胳膊，还给自己喊起了口号“一、二、吼，一、二、吼。”看那架势，至少能跳两米多。终于起跳了，我和妈妈屏住呼吸，等候爸爸的“佳绩”。结果你们猜怎么着，就在爸爸那个“吼”字的音刚落下，腾飞而起的他还未落地，鞋子却早已“飞”出了五米远。再看我的爸爸，他一*坐在了地上。站在旁边的妈妈和我笑弯了腰，眼泪都笑出来了。你们看，我爸爸像不像一只活泼可爱的中年“猴子”。
N0.2妈妈：狮子
我的妈妈可臭美了，每天早上至少要花半个小时时间在化妆上。弯弯的眉毛，大大的眼睛，黄色柔软的头发，加上一张能说会道的嘴巴，可美了。看了她的'外貌，你可能会问我了：“你怎么会说你的妈妈是只狮子呀？”你可别被她的外表迷惑住了，她可凶猛了，一旦有什么事情不合她意，就会霸道地用她那高分贝的“大喇叭”对我和爸爸大吼大叫，几乎整栋楼的人都能听到她的声音，真可谓“狮子吼一吼，地球抖三抖”。
N0.3大哥：小羊
大哥是一只温顺的“小羊”，我和二哥时不时会去捉弄他，他也不会生气，还一直微笑着。大哥很疼爱我，记得有一次我上完奥数课，突然下起了倾盆大雨，而我却没有带伞。正当我着急不知该如何回家的时候，不远处一个熟悉的身影向我走来，咦，这不是大哥吗？他朝我微笑的时候可真像一只小羊。
N0.4二哥：狗熊
二哥和大哥就不一样了，他特别喜欢欺负我，有时会把我打得直掉眼泪。最令我难忘的一次是我学习骑自行车，二哥在后面扶着车子，我在前面蹬着脚踏。当我骑得正尽兴的时候，发现二哥早已松开了手，当时我心里一紧张，车子就撞到旁边的树上去了，我的腿被刮破流血了，二哥还在旁边哈哈大笑，这样的坏“狗熊”是不是很可气？
N0.5我：小猫
家人疼爱的就属我这只可爱的“小猫”了，我有时候会撒娇，有时候会发脾气，不管我怎么闹，他们都会让着我，我感觉特别幸福。
这就是我家的“动物园”，幸福和睦，每天都充满着欢声笑语。
四年级上册作文11
今天是星期一，我在家里玩着手机，忽然一阵南风刮到我家，我吓得六神无主，一个蓝白色生物出现在我的面前。仔细一看，竟然是哆啦A梦，我咽了咽口水说:“请问，你是哆啦A梦吗？”那个蓝白色生物说:“我就是多啦A梦，没想到有这么多人认识我。”我问他:“你为什么来到这，大雄不要你了，还是你离家出走了？”哆啦A梦说:“都不是，只是我无意中听到了你的愿望，不就是想和我玩一天吗？所以我就来了。”原来如此，那哆啦A梦岂不是要陪我玩一天？我心里美滋滋地想着。
“对了，我来都来了，你也不请我喝瓶饮料呀。”哆啦A梦扮了个鬼脸。我疑惑地看着哆啦A梦说:“你不是有百变袋吗？”哆啦A梦尴尬地说:“我这不是刚来吗？想看看外面的'风景。”我看了看哆啦A梦，又看了看外面的太阳，难为情地说:“你看一看外面太阳那么大，出去不晒黑都不可能。”哆啦A梦若有所思地说:“擦点防晒霜不就好了。”“可是外面太阳太热了，温度是室内的10倍。”我辩解道。哆啦A梦掏了掏他的口袋，说:“嘿嘿，既然这样，我得使出我的秘密武器了，那就是冷宝霜，擦上它既能防晒，又能使身体变得更凉快。”“真的吗？真是爽爆了。”我开心地说，擦上冷宝霜，准备出去。哆啦A梦急忙叫住我:“这样子过去，你难道不累吗？”“那怎么办？我又没有交通工具。”我无奈地说，哆啦A梦又掏掏口袋说:“你难道不想飞过去吗？”我激动地叫着：“好呀。”我们带上竹蜻蜓一起飞向蓝天。
我们来到饮料店，我摸了摸口袋，说:“那个，哆啦A梦，要不然咱们不喝饮料啦。”“为什么。”哆啦A梦疑惑地说，我红着脸说:“因为我没有拿钱。”“没事儿。”他走向前，向小姐姐要了一元，然后拿出印刷机复印了下来，我拿起一看，怎么变成真钱了？付完钱，我问哆啦A梦：“你是怎么办到的？”哆啦A梦翘了翘鼻梁说:“你难道不知道我会变出任何东西吗？”
回到家，多啦A梦变出一扇门，说:“进去吧。”我走进去，来到冰川世界，可真凉快。“哆啦A梦，你给咱们做两碗冰沙吧，再做两个沙发，一个桌子。”我喊道。不一会儿，哆啦A梦就把所有的东西准备好了，沙发是紫色的，桌子是绿色的，上面摆着葡萄味和苹果味的冰沙。
吃完冰沙，哆啦A梦说：“时间不早了，我要回去了，拜拜。”我说：“拜拜。”他消失了。
四年级上册作文12
今天，小主人芸芸考了满分，所以晚上很快就睡着了。
她刚睡着，文具盒里面的居民就吵了起来。铅笔骄傲地说：“要不是我，主人才不会得满分呢！”橡皮听了，火冒三丈地说：“要不是我把你写错的答案擦掉，你难道会得满分？”“对呀，要不是我把你卷好，你写得出字吗？”卷笔刀说。“你还好意思说，要不是你把答案擦掉，我还用得着写吗？”铅笔说。“忘恩负义。”橡皮和卷笔刀异口同声地说。“你们才忘恩负义，没有你们，我照样能得满分。”“好啊，我就看你得满分了！”卷笔刀轻蔑的说。橡皮说：“你也能考满分，我才能。”
字典伯伯说：“要不然我每人发一张文具王国的卷子，看你们谁能得满分。”说着就把卷子发给他们。他们在做的时候分别遇到这些困难：铅笔没有
卷好，写不出字。而橡皮和卷笔刀都不能写出字。所以他们都得了一个大鸭蛋。这件事告诉我们，只有团结才有力量，只有协作才能出成绩。美丽的校园
我的校园很美丽，它有一个一字型的教学楼，教学楼前面正中间是一条4米宽的校道，校道两边各有一条种了九里香的花带。校道的右边是操场，左边是一个小果园，果园里种有荔枝、龙眼、芒果等果树。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球，可热闹了。
到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有果园里的果树也开花了，整个校园充满了香气，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，把校园装扮得更加美丽了。
到了夏天，学校果园里的果树结满了果子，一派丰收的景象。荔枝树的果子成熟了，红彤彤的，像一个个红灯笼，把荔枝树的枝条压得弯弯的。龙眼还没充分成熟，一串串青里带黄的果子藏在茂盛的树叶里，一阵风吹来，忽闪忽闪的'，好看得很。忙果开始成熟了，一个个大芒果把树枝压得低下了头，青里带黄的果子非常诱人，可是同学们都非常遵守纪律，绝不会私自去摘果子。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
冬天，树木脱掉了美丽的衣裳，露出光秃秃的树杈。同学们不怕寒冷的天气，和往常一样在操场里锻炼身体和做游戏，整个校园依旧飘荡着大家的欢笑声，增添不少的生气。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
四年级上册作文13
大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。
秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好！大家一起参观一下吧！
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的'又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈！！！！
好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全！
人教版四年级上册六单元作文：好孩子
“助人是快乐之本”人间处处有需要帮助的老人。
小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶。
小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到床上躺下了。小兰做完功课，听到王奶奶家没动静，很不放心，就走到她家看看。她一进门，就看到王奶奶在睡觉，阳台上却有一堆脏衣服。她想：对了！王奶奶这些天身体不好，那我就帮她洗吧！于是，她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来。尽管天气并不炎热，但一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小兰的脸上、背上滑落。不一会，衣服洗好了。她还看到旁边有一罐天蓝色的颜料和一张白色的布。她又把白布给染好颜色。
过了一会，王奶奶醒了。她慢慢地走了过来，看见小兰忙得满头大汗，衣服都湿了，感动得热泪盈眶。她感激地说；“真是太感谢你了，好孩子！”小兰说；“不用谢，助人是快乐之本嘛！”说完就开心地笑了起来，脸上像一朵绽开的花儿。
四年级上册作文14
说道我们班，那可是名副其实的“好”班，这个“好”是从何而来的呢？请听我一一介绍吧！
“好”点一：抄作业族
我们班的抄作业风波是由周铭宇，所引起的，因为他不想做作业，又想蒙过爸爸妈妈的双眼，于是他便当起了抄作业“主谋”，随后越来越多的同学因不想写作业，和不想认真思考，想一回家就玩，便当起了抄作业“小兵”，从而使那些抄作业的同学在考试后，得到了许多的`红叉叉。然而他们的家长一而再，再而三的认为只是学习不认真，并没有考虑到自己的儿子或女儿平时的小练习得到的“优”都是抄袭别人的。得到了这个教训的“主谋”又想到了另外一个好点子叫别人帮他做作业，这样自己就懒得写了。但是“小兵”们并没有这样做，所以“主谋”和几个帮他做作业的同学，被罚写检讨了。为了防止老师再次发现互相做作业，和家长对于考试红叉叉的疑惑，“主谋”又想出了个鬼主意：在考试时偷看他人的试卷，这个主意没有多少人知道，因为“主谋”正在实践这个主意时，就被我们的“千里眼”——数学周老师发现了。虽然“主谋”接受了教训，但还是有些人在“抢夺”另一个“主谋”的位置。
“好”点二：疯疯癫癫
我们班的疯疯癫癫可是出了名的，大队辅导员钱老师，都已经把我们班的“疯子”叫进了她的办公室，并且好好地教育他们，可是那些同学就是不听还在钱老师的自然课上装“疯子”。王老师因这件事而好好教育过我们，可是当面一套背后一套，还是有些同学没有听从王老师的“指挥”。既然上课疯疯癫癫，那么下课一定更疯了，王老师“限制”我们只能呆在座位上，可是大多数人都在教室里走来走去，哈哈大笑，根本没有做些下课该做的事。
“好”点三：游戏群体
说我们班是游戏群体那可一点也没错，我们全班同学都在玩游戏，像“奥雅之光”、“奥拉星”、“奥比岛”、“赛尔号”、“美食大战老鼠”……总之，大家玩的游戏很多很多，大家还记得抄作业“主谋”吗？他，一没事干就玩电脑，早上在家里时，他也玩电脑，玩电脑还不说，他还拿奶奶的钱，买那种10元的多多卡！这多浪费钱啊！一定要让它改正这个坏习惯！
“好”点四：典型猪窝
为什么说我们班是典型猪窝？那我告诉你，因为咱们班的卫生倒数一名！为什么倒数第一名？因为我们班的值日生根本不负责！
还有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我们班是个真正的好班！
四年级上册作文15
今天语文老师发了段考的卷子，我看到很开心！中文九十五。但过了一段时间，我觉得没什么好开心的。不是百分之百。于是考完试我做了一次自我检查。
我做得好的是填空，按要求写句子，上课看书。我做不好的是上课看书写字。因为我的粗心，把稿纸的“纸”变成了稿子的“儿子”。我认为我考试不及格是因为我只检查了一次。所以，我以后会改正的。学完一篇课文，我就预习下一篇。老师布置的作业要认真完成，字迹要工整而不是潦草。考试的时候，每个问题要看三遍，看完再做。做完了就不能在那说话睡觉了。想查就查不到一次。你得检查两次。如果还有时间，可以再检查第三遍。如果卷毛回来了，错了就改正，看为什么错了，再找原因学。不说话，小声说话，上课小动作，记住老师写在黑板上的笔记。
这是我考完试后的自省。我希望下次考试能考100%，因为我们马上就要考上重点中学了，所以我会更加努力。
唉，段考了（日记）
昨天我们考了六年级最后一次，我对这次考试很有信心。
考试前，老师告诉我们要认真答题，努力取得优异成绩。当时我很激动，因为我知道，只有在这次考试中取得满意的成绩，我才能在班上占有一席之地。
当试卷发下来的时候，我的心脏跳得很快。我真的很担心。这张试卷会很难吗？会不会有难句，深度阅读，还有.我真的记起了所有我以为没有好好复习的难题，但还是来不及。考试前一天晚上，我真的.很努力的学习。既然已经尽力了，剩下的就是相信自己了。但是.我的头脑一片混乱。但是，这个时候卷子发出来了，是或者不是，现在可以不追究了。
收到试卷的时候，考前的决心真的变得无敌了。我快速浏览了一下试卷，发现里面的题并不难。但是，不包括我的考试经验。看似难的问题其实很简单，或者你想的太复杂。这就是所谓的简单之路的含义，所以我在以往的考试中一直告诫自己，小心不要走得太远。相反，这个看似简单明了的话题的神秘性可以是巨大的。
铃声一响，所有人都争分夺秒地开始写作。我也是以这种无比坚定的决心把我所有的经历都放在试卷上，我一定会一鸣惊人！
今天是周六，从无痕(月影无痕，我的好朋友)那里得到消息：数学100分。听到这个消息我很高兴，因为我的努力终于有了回报。我焦急地等待着星期一。不管我语文成绩如何，我都不会后悔，因为我真的尽力了！
等等，你不参加英语考试吗？哦，忘了，我的英语成绩是99.5。我和父亲打赌我会得100分，但是.唉，我开了个玩笑。
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