精选小学四年级作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
晚上，爸爸坐在沙发上，专心地看书。我悄悄的走过来，嘴靠在爸爸的耳朵边，手指着日历说：“爸爸你知道明天是什么节日吗？”爸爸说：“呀，明天是妇女节啊！”我说：“我们要不要给妈妈一个惊喜啊？”爸爸说：“当然要啦！”我和爸爸商量好了，就回房去做作业。
第二天，一放学回来。爸爸早已买好菜，，在家烧着饭呢。我赶快放下书包，拿起扫把扫地。我扫了好一会，才扫完。“叮咚，叮咚……”妈妈回来了。我跑过来把门打开，妈妈说：“哇！家里怎么这么干净啊！”我请妈妈坐到桌子边上，吃饭。爸爸说：“吃晚饭了。”妈妈边吃边说：“今天晚饭真好吃啊！”
吃完饭我请妈妈坐到沙发上，把电视调到妈妈最喜欢看的.那一台，爸爸走过来说：“祝你节日快乐！”妈妈非常高兴！
小学四年级作文 篇2
记得那次，数学考试卷要发下来了，我们班的同学在班里安安静静的等老师来。
老师来了，第一句就板着脸说："这次考试最差，没人上95分，好一点的有骆旭锋94。5分全班最高分……倒数十名有"刹那间我的`心胀提到了嗓眼因为前面好的都没我的，所以我的心里像36只水桶，18上，18下，很紧张。
"倒数第十名有，黄辉，76分……倒数第二名，页林61分。"怎么办，我最后一名，倒数第一名！老师挨骂了！我真不想领试卷，那么差！我起了身，又坐下，又起身，像蜗牛搬的走向讲台，老师对我微微一笑，说："下次要考好，不要应为这次而失去信心，继续努力。"我回答说："恩"
顿时，在班长的带领下，全班对我鼓起了激烈的"掌声"这时我的眼泪热泪盈眶的顺着鼻子边流了下来，滴在了那耀眼的59分上，我好激动呀，于是，我说："谢谢大家，我下一次一定考好！"这是掌声更激烈了，我好"高兴"呀！
这件事真让我难忘呀！
小学四年级作文 篇3
我家有一个长方形的玻璃鱼缸。里面养了很多热带鱼，但大部分都是凤尾鱼，它们有一条又长又大的尾巴，是红色的，有一双很小的眼睛。
凤尾鱼吃鱼食的时候，经常不吃较大的鱼食，而吃小的'，我想：它们难道吃不了那么大的？凤尾鱼睡觉的时候也很有趣，因为它们没有眼皮，所以只能睁着眼睡觉，而我晚上观察的时候发现，大部分鱼都沉在水底睡觉，我想是不是鱼休息的时候全身不用游动就会沉在水底。另外，妈妈还对养金鱼的水很注意，一定要用太阳晒过的水，我问妈妈为什么，妈妈说：“因为凤尾鱼对水温要求很严，不能太凉，也不能太热。”
凤尾鱼和别的鱼有些不一样，别的鱼一般都是先产卵，再生鱼，而凤尾鱼是直接生小鱼，而且凤尾鱼还有一个坏毛病，就是生完小鱼之后，自己的“儿女”也分不清，经常把小鱼都吃了，到后来一问妈妈，我才知道，原来凤尾鱼的记忆力只有几秒钟，怪不得连自己的“亲骨肉”也吃。
小小的凤尾鱼给我的生活带来了很多乐趣，我爱我家的凤尾鱼。
小学四年级作文 篇4
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的`声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。
咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。
小学四年级作文 篇5
梅老师是我小学的启蒙老师，也是我第一个班主任。她个子不高，剪着一头短发，戴着一副黑色边框的眼镜，看上去很精神。她开朗活泼，对我们既关心又严格，同学们都很喜欢她。
梅老师是教我们语文课的，她上课生动活泼。记得有一次在讲课文《秋游》的时候，她就像一块大磁铁一样深深地吸引着我们，我们就像跟着梅老师在郊外的公园里秋游一样。叮铃铃，下课铃声响了，40分钟的`语文课我们就像上了5分钟一样。
现在，我们已经上三年级了，梅老师也不再教我们语文了，但我会永远记住我的启蒙老师——梅艳老师。
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