写景四年级作文

时间：2022-07-10 08:53:04 四年级作文我要投稿

实用的写景四年级作文十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的写景四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的写景四年级作文十篇

写景四年级作文篇1

　　南昆山是惠州最高的山，它十分陡峭和美丽。

　　这天上午，妈妈带我来到了惠州，还未落稳脚，就匆匆地坐上了去南昆山的车。我们来到南昆山顶了，一路上颠得我左右乱倒，七扭八歪的。

　　我愉快地跳下车，这里的空气既新鲜又甜润，吸进的没一点儿空气，都滋润着我的喉咙。抬头一看，天非常蓝，一层薄雾笼罩着南昆山，还时不时飞过一群鸟儿。白云在山顶漂浮，像一只只小绵羊在蓝蓝的'花儿上愉快地跳跃、玩耍。低头一看，树郁郁苍苍的，那嫩绿的叶子，真是绿的可爱。似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南昆山的树！

　　在我还陶醉在这如仙境般的美景时，妈妈便拉着我来到了一线天。我们一步一步地往上爬，一点儿也不敢大意。因为，一线天的路十分窄、滑和陡峭。

　　中午，我们一直爬到一线天洞口，我们也不气馁。我继续踩着石头一步一步走向一线天。

　　终于走到一线天了！我往前一看：哇！“一线天”真的是一线天啊！在这里，除了能看见一线天以外，还能看见一个瀑布！只见瀑布是银河决口，从九天崩泻而下，拍石积水，发轰然巨响，犹如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大浪，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，是点点飞雪。阳光射来，瀑布霎时便化作一道七彩长虹。

　　当我还沉迷在那“惊人杰作”中。忽然听见有人叫我，原来是妈妈。于是，我恋恋不舍地离开了一线天。

　　午后一点左右，我又回到了山顶。这是我发现：这里有许多松鼠！它们有大的，小的，灰的，黑的，有的在啃松果，有的在玩耍，有的在林中自由地穿梭其间，让南昆山生机勃勃。

　　傍晚，妈妈硬拉着我下山，我恋恋不舍地坐上回广州的车。我好期待下一次的南昆上之旅啊！

　　美丽的南昆山 600字-700字

写景四年级作文篇2

　　“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们悄悄地走来了。

　　她亲了亲小草，小草醒了，它偷偷地从泥土里钻了出来，长出了尖尖的绿绿的嫩芽。

　　她亲了亲柳树，柳树绿了，它垂下那柔软如丝的秀发，在春风中摇摆着细长的枝条，好像在和人们招手呢！

　　她亲了亲花儿，花儿开了，只见迎春花吹起了金黄色的小喇叭，向人们报告：“春来了，春来了！”桃花开了，粉红粉红的'，远远望去，像一片灿烂的朝霞。梨花开了，雪白雪白的，放眼望去，像蓝天下的片片白云。

　　春天的景色真让人陶醉！

写景四年级作文篇3

　　傍晚六点左右，晚霞渐渐上来了，我搬来一把椅子，坐在阳台上观赏着美丽的晚霞。

　　晚霞给大地带来了很大的变化。你瞧，树木变成紫色的了，房子变成黑色的了，老爷爷的白胡子变成金胡子了，大地也变成彩色的了。成排的金柳变成河畔旁的新娘了。湖水在晚霞的照耀下，变得波光粼粼，犹如千万颗珍珠洒进了湖里，真是美得令人陶醉。

　　晚霞的颜色非常鲜艳。有的金灿灿，有的红彤彤，有的半紫半黄，有的半黑半百合色……葡萄灰、梨黄、茄子紫。这些颜色天空都有，还有一些说也说不出来、见也没见过的颜色，让人看得眼花缭乱！

　　晚霞就像一位魔术师，用白云变出了一幅幅画卷。呀！这无边无际的.原野上还有几匹骏马呢，它们似乎在比赛跑步呢！忽然马群后面出现了几头老虎，张着血盆大口，一匹匹马渐渐消失了……这时，“魔术师”在骏马后面变出了一条小河，渐渐地，老虎和马都消失了……“魔术师”又变出了一幅图画：一只狮子左顾右盼，似乎很饥饿。这时，它看见一只兔子，渐渐地逼近兔子，兔子回头一看，呀！是凶猛的狮子！兔子撒腿就跑，狮子也开始捕捉兔子了，跑着跑着，兔子被困住了，狮子马上扑了上去……这千变万化的晚霞，可真有趣啊！

　　美丽的晚c霞下去了，夜晚即将来临……

写景四年级作文篇4

　　月儿缓缓地升起来了，它照亮了大地，使大家眼前一片光明。

　　据说，这一轮明月上住着一位嫦娥仙女，看！她正在跳舞呢！她还有一只玉兔，上面还有一个天天砍柴的人。

　　月亮姐姐非常爱美，你瞧：她正躲在小河下照镜子呢！月儿有时弯弯的，像在天空遨游的.小船，有时也像一块大大的烧饼，恨不得把它一口吃掉。

　　快到清晨了，月亮姐姐的工作也做完了，她依依不舍地向大家挥着手儿说再见到了。

　　云

　　一朵火烧云在天空中飘啊飘，一会儿变成了红色，一会儿又变成了紫色，还有许多说不上名儿的颜色。

　　一下子就变成了一只可爱的小猫，它仿佛在喵、喵、喵地叫。不等大家看清楚，火烧云姐姐又变成了一只白马儿，它在跑，跑着跑着，就消失了。

　　火烧云姐姐又变了，这次是变的大公鸡，它头顶金冠，尾上长长的飘翎招展着，多美啊！似乎它在叫，那叫声仿佛唤醒了大家，使大家回过神来。

　　还没等大家弄个明白，火烧云就消失了。

写景四年级作文篇5

　　每个人都爱自己的家乡，为自己的家乡而自豪。我的家乡在美丽的南陵县家发镇，它是革命烈士李家发的.故乡。

　　家发镇有着美丽的板石岭，板石岭坐落于连绵山岭与清波碧水之间，这是一座历经千年沧桑的古老村落。人文炳蔚、历史悠久，是“咸通十哲”、著名晚唐诗人张乔的故乡;桂馥兰香、松竹连绵，9处千年古桂群、300余棵古桂树，分布在万亩竹海间，是全国最大的古桂花群之一。

　　中秋节学校放假，和妈妈一起来看这美丽的风景。

　　“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”九月的板石岭天高云淡，空气中处处浸润着甜甜的香气，仿佛每棵桂花树都在参加比“香气”大赛，看谁盛开的最多最香，让人心旷神怡，久久不愿离去。

　　不但可以闻香还可以品尝到美味的桂花糕，看着长辈们在忙碌的制作着，我也想参加一个，要先将糯米粉、面粉、白砂糖、糖桂花适量混合在一起，慢慢放入适量清水，搅拌均匀至面糊粘稠，挂而不断。上笼蒸一刻钟。趁热将蒸熟的糕体用湿纱布包住，不断翻、揉捏，直至面光滑，糕体细腻为止将糕体装入合适的容器，成形后，表面抹上植物油，切成方块。美味的桂花糕就可以吃了，很好吃哦!

　　还有许多竹艺伯伯们在院子里制作竹筢子，制作竹筢子有很多道工序：1将竹子锯成段;2劈开竹筒子分成条;3削成筢子齿;4将筢齿用火烤出汗，用模子弯钩;5将鞣好的筢齿用稻草固定好钩;6打筢子夹;7上筢子齿;8撇篾;9编筢子;10上大夹。上完大夹，筢子就可以提到街上去卖了。听着他们说着我是一边用心的听着，一边用笔记着。

　　清澈的山泉水很甜，村里在山上建了泉水塔，一年四季，泉水长流。

　　人们喜欢在桂花树下许下自己的心愿，喜欢在桂花树下舞动着，喜欢在桂花树下吟着诗赏着月……

写景四年级作文篇6

　　最近，老师说要写一篇关于景色的作文，我就着急了，去哪儿写景呢，去哪儿呢？到底去哪儿呢就在我去剪完头发回来的路上，突然看到我家住的小区里的一角，很好看。

　　最显眼的就是菊花了，因为多，所以在远处看黄色的花瓣都是一大片一大片的，近看，是黄中包着黑，黑中，也包着点黄，花边是细长的`，花蕊石黄色的，这些花虽然没有很浓的香味，但用它们来装扮我们小区，是在也适合过得！

　　然后就是一串红了，它衬托着黄色，黄色也衬托着它，所以显得格外的红，红里面包着粉色的东西，那个东西很特别，可以吸到蜂蜜，有的很甜，有的不怎么甜，但要注意，只能吸里面的小花，外面的半包围小花是不能吸得哦！因为有蜂蜜，所以，我经常和蜜蜂决一死战，一串红，到处长，现在，竟然把菊花包围了。

　　咦？旁边还有一株鸡冠花，很大，抵的上十株一串红，或者五朵菊花，反正就是很大，上面有上百个花瓣，粉红色的，整朵花的形状就像比萨的形状一样，比萨上面的火腿肠，白菜等等东西，就是鸡冠花侧面的红色的花瓣。可惜的是，只有一株鸡冠花。

　　突然，我发现了一株隐藏最深，只有一株，但是很美丽，被菊花保护着的“无名花”，它是蓝色的，是有十几个很小很小的花组成的，好似蓝色加粉色的，里面蓝，外面粉，着一株蓝花让我不知不觉的想起了15课，青海高原一株柳，同样是花，怎么菊花就那么显眼，无名花就不能呢，唉——

　　这就是美丽的小区一角。

写景四年级作文篇7

　　来了，田野变得忙碌起来。

　　田野上，收割机在轰轰作响，稻草被捆成了稻草人，直立在那里，很挺拔，而且很整齐，就像一支所向披靡的军队。

　　我们家的门前被邻居铺上了金黄的毯子——稻谷。原来邻居家的.谷子晒不下，“借用”地方晒。

　　虽然稻谷基本上收割完了，但是农民伯伯也不让田野闲着。

　　秋雨萧萧，落在幼小的青菜芽上，小青菜芽可高兴了，允吸着甜蜜的露汁。

　　大风来了，可是甘蔗不畏惧，仍然挺直腰板，与狂风作斗争，风渐渐被甘蔗征服了。

　　我穿着大衣来到了田野上。

　　踩着濡湿的草坪，细雨与我擦肩而过，大风吹来我也不怕。

　　我慢慢欣赏着大自然的杰作，不知来到了芙蓉树下，顽皮的我摘了一朵芙蓉花，准备回家送给妈妈。

　　我知道秋姑娘即将远行，去很远很远的地方。我站在家门口欢送她：“秋姑娘，欢迎你明年还来我们这里做客。再见！”

写景四年级作文篇8

　　秋来了。她舞动着金黄的裙子，给炎热的大地送来了一丝清凉与欢乐。

　　我是一朵平凡的小雏菊，优雅地顶着一个胀鼓鼓的花苞，在风中摇摆着柔美的身躯，轻身倾吐着对秋的感激。啊，秋，你终于来了！谢谢你！你让我生气勃发，让我有向上伸展打开花苞的力量！

　　风姐姐散着步轻轻走过，身后扬起一阵湿润。金色的枯叶，扭动着腰肢飞旋而下，给大树母亲深情地最后一瞥，投向大地的怀抱。沙沙——沙沙——听，这是大树送给瑟瑟秋风的歌曲。看着我脚边的落叶，我知道他们也曾绿过、鲜艳过，也曾为人们遮住刺眼的阳光。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此生足矣，足矣！

　　我静下心来，细细一嗅，嗯——真香呀！是桂花妹妹赠予大自然的淡淡清香吗？真是令人陶醉无比！我仿佛看见了桂花妹妹半掩着脸羞答答地绽放，向众人展示隐藏在翠叶中金色的倩影，虽然小，却也独具一格。

　　瞧，我的邻居——花色斑斓的蘑菇弟弟，头上戴着一顶颜色绚丽的小圆帽，摇摇晃晃地弯着腰，一定是在对秋表达敬意吧！勤劳的蜜蜂宝宝一刻也不闲着，“嗡嗡”地唱着令人愉快的歌曲，要为大伙儿酿蜜呢！

　　哒哒，哒哒，有谁走过，步履匆匆，似乎正急着赶向哪儿。可爱的人们啊，放慢你的脚步，用心感受大自然吧。闻一闻芬芳的幽香，听一听花开的声音，静静享受并珍惜这一切吧。

　　悄悄地，静静地，下起了雨。我想起了昨天蚂蚁兄弟们的搬家行动，不知他们现在可否找到了另一个洞穴？雨是那样细、那样密、那样柔。雨，像一卷轻柔的丝绸，像几缕轻盈的云雾，听不见淅淅沥沥的响声，落在身上也没有什么感觉，只是用它特有的方式默默无闻地滋润着大地和人心。那样的安静，那样的'轻柔。啊，绵绵的秋雨，谢谢你的滋润！

　　雨很快停了。“啾啾啾”，是鸟儿在飞翔。我听见蟋蟀哥哥拉着提琴表演了一出精彩的音乐剧，提琴声此起彼伏，可好听了！蝴蝶仙子也更加来劲儿了，扇动着两对洁白无瑕的翅膀翩翩起舞，为秋添了一抹动人的风景。

　　我凝视着脚下温润的土地，满足地笑了。迎着碎金般的阳光，我缓缓打开了我的花瓣。我没有桂花的飘香，牡丹的华贵，荷花的婀娜，但我依然用自己的方式展现着美丽。向上，向上！

　　秋，我爱你！

写景四年级作文篇9

　　教学目的：学习按一定的顺序观察景物,然后写出观音湖的景物特点。

　　教学重点：指导学生抓住景物的特点精悍具体。

　　教学难点：如何把观察到的景物写生动。

　　教学准备：

　　1、带领学生到观音湖游玩，指导学生留心观察。

　　2、拍摄观音湖各景物的照片，制作成幻灯片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，上周，我们游览了鸣凤山风景区，哪一处景点给你留下了深刻的印象？（观音湖、云霞洞、八卦图）

　　师：其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了，让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。

　　课件播放观音湖图片。

　　二、指导观察，并指导学生把景物说具体。

　　1、指名说：你喜欢哪一幅图片，你为什么喜欢它？

　　生1：我喜欢湖，因为湖水平静，倒映水中，水中的倒影很美丽。

　　生2：长廊也很美，红漆的栏杆，红漆的柱子，在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。

　　生3：观音塑像也很壮观，观音坐在莲花蓬里，很慈祥，雕刻者把观音雕得栩栩如生。

　　2、刚才我们大略浏览了观音湖景色，观音湖真是美不胜收，我们怎样把它写具体呢？

　　★出示栈道图片

　　师：谁来向大家介绍介绍这个栈道？

　　生：这座栈道修在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，感觉自己像要掉下去似的，有些紧张。

　　师评：看他不仅讲了栈道的样子，还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。

　　生：我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。

　　★出示长廊图片

　　师：最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了，谁来介绍介绍。

　　生1：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，大坝下面有向个石洞，涌出白的浪花冲击到岩石上，发出哗哗的响声。

　　生2：像观音湖在奏响一曲高山流水曲，那么欢快。

　　生3：远看，一眼望见大坝，大坝上面修筑着长廊，水流从坝上和长廊底下飞流而下，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。

　　生4：这长廊古香古色，置身长廊，仿佛自己变成了一个古代诗人。

　　★出示观音湖图片。

　　看，这湖多么像一位风姿绰约的女子，让游人浮想联翩，谁来介绍。

　　生1：观音湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

　　师：你真会描述！

　　生2：观音湖水碧绿碧绿的，有的地方是深绿，有的地方呈翠绿，有的地方呈墨绿色，像是画家用颜料染过似的。

　　生3：观音湖起初是静寂的，后来远处驶来一条游船，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。

　　师：你真是个会观察的孩子。

　　生4：这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。

　　生5：两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，好像在倾听人间的声音。

　　★出示观音塑像近图。

　　师：谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。

　　生：湖中心有个小岛，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。

　　三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。

　　1、师：观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?

　　生：按一定的顺序。

　　师：我们可以按怎样的顺序来介绍？

　　生：参观的顺序，先讲我们远看大坝，再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水，最后介绍坐在游船上的所见所感。

　　生：还可以是方位顺序。从左到右等。

　　师：还要注意些什么？

　　生：抓住景物特点，把景物介绍得生动形象。

　　师：对，这一条非常重要，要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。

　　2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.

　　3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。

　　4、指名说，注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。

　　生：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，显得非常雄伟，长廊下面有十四个石洞，河水从石洞溢出，撞击在大坝下面的岩石上，飞溅起两尺多高的，发出哗哗的响声，像观音湖在奏响一曲高山流水曲，清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。

　　我们在老师的带领下从栈道上走过，这栈道修筑在左边的.山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，我们小心翼翼地走过栈道，就来到了长廊，抚摸着古香古色柱子，我仿佛自己变成了一个古代诗人。正前，观音湖静得像一面镜子，绿得像一块温宛的碧玉，两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。

　　我们兴奋地坐上像唐老鸭一样造型独特地鸣凤一号游艇，游船缓缓划过平静的湖面，留下两道深深的水痕，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。两岸红褐色的山石中间，长着高大的树木和一些灌木，现在正是秋天，有些树的叶子变黄，野菊花开得正灿烂，而我们的尖叫又惊醒了林间的小鸟，它们扑起翅膀，飞向瓦蓝瓦蓝的天空。

　　四、指导作文

　　通过到观音湖去参观，又听了你们的介绍,我感到我们的家乡真是太美了，我们远安山清水秀，是一个旅游胜地，现在请同学们观音的美景记下来，我们把好的文章放到远安网上去，让更多的人认识观音湖，为我们的家乡做宣传。

　　板书设计：美丽的观音湖

　　栈道------长廊-----观音湖-----观音像——两岸景色