四年级秋天的作文

时间：2022-07-17 10:37:43 四年级作文我要投稿

四年级秋天的作文合集9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级秋天的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级秋天的作文合集9篇

四年级秋天的作文篇1

　　我喜欢一年四季，当然我最喜欢的季节还是秋天。

　　秋天到了，滚滚的麦浪金黄金黄的，金色的鸭梨甜丝丝的，小小的苹果见到了秋姑娘羞红了自己的脸蛋，枫叶为了迎接秋天把自己的小手都拍红了，一个个小柿子就像一个个圆圆的小灯笼，又红又大石榴挂在树梢露出了自己火红的牙齿，一片片火红的枫叶扑向大地妈妈的怀抱，就像给大地妈妈铺上了一张火红的地毯，一个个玉米露出了自己金黄的牙齿。

　　秋天是收获的季节，农民伯伯辛辛苦苦种的粮食吃进嘴里有一股甜甜的味道。红红的高梁，金黄的玉米，胖乎乎的豌豆，毛茸茸的.毛豆，紫盈盈的葡萄像一串串紫色的水晶。

　　秋天是凉爽的，微风吹在我们的脸上，有一股股甜美的味道。天上的白云像雪花一样洁白干净，太阳把大地晒的暖洋洋的。我们穿着漂亮的衣服在秋天这个美丽的季节中玩耍。

　　秋天真美呀!这就是我喜欢秋天的原因，你们知道了吗?

四年级秋天的作文篇2

　　九寨沟、北戴河、布达拉宫。这些天下美景引人向往，令人赞美，可我独爱家乡那可爱的田野。

　　秋天的早晨，我们行车来到了家乡。朦胧的天空下，家乡显得宁静而安详，她仿佛是一个酣睡的婴儿，正做着甜甜的梦。

　　迎着秋风，我走在蜿蜒的田野小路上。映入眼帘的是一派迷人的.秋景！你瞧，那咧着嘴的玉米，拖着长须，像长矛的红缨；篷着头的棉花，银花朵朵，白絮如雪；红着脸的高粱，在微风中频频点头，如同首次登台演出害羞的小姑娘。

　　就在这时，太阳出来了，灿烂的阳光洒在田野里，光泽四溢。空旷而又宁静的田野里时而传来阵阵的鸟鸣声，悦耳动听，给整个田野增添了生机与欢乐。看着眼前的景色，我多想化成一滴雨珠，用自己的身躯滋润田野的一草一木；我又多想变成一只小鸟，用自己的歌喉歌颂这美丽的田野；我还想化成一缕秋风，在祖国的田野上吹拂、飘荡。。。。。。

　　夜幕降临，田野仿佛又染上了一层墨绿色，显得更加凝重、庄严而又神秘，像一幅完美的山水画，给爱她的人们留下美丽的梦想。

四年级秋天的作文篇3

　　一年四季,有百花争妍的春天,有浓阳如盖的夏天,有五彩缤纷的秋天,有粉妆玉砌的冬天.我最喜欢五彩斑斓的秋天.

　　秋天是丰收的季节.看,果园里的苹果树上挂满了红色的苹果.它们亲密地挤在一起,像在讨论问题似的.那石榴树结满了红彤彤的石榴,它们的"肚子"个个吃得鼓鼓的'.有的饱胀得都裂开了,真像听了什么好笑的笑话一样,咧着嘴在哈哈大笑.

　　田野里,小草弟弟穿上了金色的新衣;稻谷叔叔给田野披了一身灿烂的金衣;老高粱阿姨披上了那红艳艳的秋装;棉花姐姐也毫不示弱地换上了雪白的礼服.

　　啊,秋天不仅是个丰收的季节,也是个美丽的季节.

四年级秋天的作文篇4

　　秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的步子来到田野，带来了丰收的喜悦。

　　她带来了一盒五颜六色的`水彩笔，把麦田抹成金黄，把高粱涂成火红，把玉米染成淡黄……

　　田野可热闹了。远望田野像色彩斑斓的舞台，农民伯伯在欢庆的舞台上欢笑着、歌唱着、收获着。高粱大哥红着脸儿笑了，随风高歌着。玉米妹妹举着红缨摇摆起来，在为高粱大哥伴舞。棉花姐姐穿着雪白的衣裳跳着芭蕾舞。“啦啦啦——”大豆弟弟在给棉花姐姐奏乐呢！平日里，葵花妈妈天天仰望着太阳，希望太阳多给儿女们一点阳光，不怕辛苦也不怕累。今天儿女们这样为她载歌载舞，她欣慰地笑了。农民伯伯洒下的汗水终于有了收获。在这喜悦的季节里，他们忘掉了以前辛勤劳动的累，忘记了狂风暴雨的担忧……

　　春华秋实，没有那浩荡的春风和农民伯伯的汗水，又哪里有这满野秋色和大好的收成呢？

四年级秋天的作文篇5

　　秋姑娘悄悄地来到人间的各个角落，那就让我们追随秋姑娘的脚步走一遍吧！

　　秋天的小草很美丽呢。小草好似不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只有草尖上有一点点枯黄，就像一顶顶小帽儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们昭示：冬天还远呢！再让我们看看秋天的田野是什么样子的。大路两边，是一望无际的稻田，田野里有金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的。在田野里翻腾着滚滚金波，像阶梯一样推向无尽的远方，飘散着阵阵醉人的.芳香，黄澄澄的谷穗压得水稻直不起腰来，可它还是使劲摇动，好像一张洒满黄金的地毯田间农民伯伯正忙着收割稻谷，不时传来它们的欢笑声。

　　秋风是个贪吃的娃娃。你看它带来了好多香喷喷的水果。有红的苹果，有像红灯笼一样又红又大的柿子，黄澄澄的雪梨和柑橘，紫色的葡萄——小朋友们都被他们迷住了，围坐在它们周围，舍不得离去。细雨是个安静的女孩，不信你瞧：细雨带着凉意，从朦朦胧胧的空中，从浮动的云层中，从轻轻地秋风中，戛然而下。秋雨像一位温柔可人的少女，笑着向你飘来，轻轻的抚摸着你的脸，使你感到清凉。

　　秋天的果园更是热闹。这时候的果园五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头，无数的小果子在各自家开起了聚会。所有苹果的脸变得越来越红了，梨子变得越来越胖了。所有的果子都穿上了一身漂亮的新衣服。

　　看，秋天多好啊，秋姑娘可是费了好大劲才把大家变得这么绚丽多彩。

四年级秋天的作文篇6

　　走在秋天，秋天的田野全黄了，花生熟了，玉米熟了，高粱也熟了，庄稼都熟了。

　　山坡上，农民伯伯们在辛苦的收割着庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦，家家户户谷满仓。

　　果园里，苹果涂上了红色的胭脂，石榴也笑的咧开了嘴，露出了它那粉红色的`果肉。柿子树挂满了红色的柿子，像一个个小红灯笼，大枣树上也青果颗颗。

　　金色的秋天是收获的季节，看那黄澄澄的鸭梨个个像葫芦一样招人喜欢，果园里的苹果又大又红，像一个个红宝石挂在枝头。葡萄架上的葡萄像玛瑙一般，让人馋涎欲滴。

　　草地上，菊花绽放了她那美丽脸庞，草儿穿上了黄色的秋装。

　　马路边，树上的叶子从树上成双成对的飘落下来，好似一个个美丽的黄色大蝴蝶。行人也加上了几层秋装。

　　当你躺在半黄半绿的草地上向天空望去时，你会发现：天是那么的高，那么的蓝，云是那么的洁白、可爱，仿佛一伸手就要抓住它似的。凉爽的秋风吹打在你的脸上，好像一个调皮的孩子在你身边嬉戏着。

　　啊，秋天是一个丰收的季节，美丽的季节，也是一个天高云淡的季节！

四年级秋天的作文篇7

　　我爱绚丽多彩的春天，爱骄阳似火的夏天，爱白雪茫茫的冬天，但我最爱的是秋高气爽的秋天。

　　乡村的秋天到了，稻田成熟了，远看就像一片金色的海洋，果园里果味飘香。黄色的梨子像小灯笼一样挂在树上，苹果笑红了脸，香蕉穿上了黄色的外衣。蔬菜地里五谷丰登，有腆着大肚子的冬瓜，富态的南瓜，身穿紫礼服的茄子小姐，满身青色小包的`苦瓜……水果们都争先恐后跳进农妇的背篓里，农民伯伯挽起袖子和裤子，手拿镰刀，“咔嚓，咔嚓”地收割着金黄色稻子，蔬菜们也满怀期待地等待着农民伯伯把它们带回家呢！

　　山里秋天的天空就像一块偌大的蓝宝石嵌在大气层里，白云好似牛奶般柔滑纯净。五彩斑斓的山丘连绵起伏，金黄的落叶，火红的枫叶，青色的石岗，葱绿的草地把山装饰得更美丽了。小鸟们唱着歌儿飞来飞去，松鼠们蹦上蹦下在收集果实。小溪里鱼儿静静地游，溪水“哗哗”地流，好似在为秋天弹奏迎接的乐曲。

　　城市里的秋天另有一番美景。天边火烧云渐渐退去，余光披在高楼大厦上闪烁着金光。晚饭后一家人漫步在花园里悠闲至极，路边悄悄开放着菊花，桂花，紫罗兰……桂花的几片花瓣紧紧地包裹住了它那珍贵的花蕊，看上去十分娇小可爱，一阵微风拂过，桂花香飘进我的心胸，“啊！”那是多么迷人的香啊！公路上，少许车辆驶过，路灯睁开眼睛开始了它忙碌的工作，为路人照亮，为车辆照明，真尽责呀！城市五彩缤纷的灯光洒在波光粼粼的长江上，几艘轮船驶过，留下长长的粼光，为城市增添了又一道美景。

　　这就是美丽的秋天，这就是绚丽多彩的秋天，正因为它如此美丽，所以我最爱它。

四年级秋天的作文篇8

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的`喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。