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【必备】四年级的老师的作文汇总九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的老师的作文 篇1
当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。老师先是介绍她自我，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。我看出她在讲题时十分的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味可是我明白老师您都是为了我好。
在她讲作文时她用那丰富的词语来教我们写作文。我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她必须是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。她说话的.样貌也好个性，两只手总在胸前比划着，就好像在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样貌真的好可爱。也正是这样，她成了我心中最可爱的人。
陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。
四年级的老师的作文 篇2
我特别喜欢你脸上那灿烂的微笑，您的笑像碧波荡漾的水，像芳香四溢的鲜花，那么可爱、漂亮。
我一走到四年级，您就用笑容把我们领进新教室，让我们学习新知识。
在我们朝夕相处的日子中，您的微笑一直伴随我的左右，时时刻刻激励我上进，催我发奋图强，努力学习。上课时，您在讲台上认真仔细，您尽全力把自己掌握的知识传授给我们，每次考试结束后，您都认真批改我们的卷子，认真找出我们学习中存在的问题，然后帮我们分析我们到底哪里出现错误，及时纠正我们学习中存在的错误和不足，让我们走上正确的道路。
当我们取得一点点成绩时，您总是第一个把赞美送到我们身边；当我们犯错误时，您又不厌其烦的给我们摆事实讲道理，告诉我们到底错在什么地方。在您的身上，我们不仅学习到无尽的.知识，还学会了人的道理，您是我们前进路上最亮的那盏灯，无论什么时候，您那淡淡的微笑，总是环绕在我们身边。
老师的微笑，是高高的航标指引我们走向成功的彼岸。
祝您身体健康！
四年级的老师的作文 篇3
同学们，大家应该都认识孙悟空吧！它会七十二变，很了不起，但更了不起的是我们的方老师也会七十二变！
上课时，方老师会变成严厉的“母亲”，如果你一有什么小动作她一定会大发雷霆，破口大骂。更严重的时候可能还会打你，你可千万别以为被方老师打不疼，因为我就是其中一个“体验者”那次，我正津津有味地听方老师讲课，突然坐在我后面的玲玲拍了拍我的肩膀，我便回头小声地问“怎么了”？这时正好被方老师看见，于是我赶紧回过头来。可是还是难逃一劫，只听方老师响亮地说了一声“莹莹，站起来”！我只好慢吞吞地站了起来，方老师让我把手伸出来并狠狠地抽了我两下然后让我坐下。
有时，方老师会变成“孩子王”。
课堂上，她经常给我们讲课文以外的相关知识，还给我们讲笑话，我们全班都喜欢上方老师的课，经常觉得她的课很短。
课余，方老师会像大姐姐一样跟我们聊这聊那，有说有笑，还会和我们玩成语接龙呢！那个时候的方老师就像比我们大不了几岁的“孩子王”。无论方老师怎么变，她都是那样和蔼可亲、博学多才，如一艘稳健的大船，载着我们前进；如一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌；如一盏灯火，照亮我们的`未来。我爱千变万化的方老师！
四年级的老师的作文 篇4
在我的小学生涯中，教过我的男女老师非常多，他们教我语文。数学。英语。音乐……我一生都不会忘记他们！他们总是把我们当成自己的孩子一样关心疼爱，但是留给我印象最深的，对我们最最严格要求的是我那三年级的.英语老师——金艳老师！
金艳老师是三年级来到我们同学身边，可她四年级就不教我们了！金艳老师她虽然十分严格，但我们同学们却十分喜欢她，主要是因为，金艳老师她令我们三（6）班从年级组英语倒数第2，“飞”上了正数第2，一学期学习成绩超过了9个班，可不是一次两次的功夫。下面就请大家听我来讲讲我们金艳老师是怎样为我们“奋斗”的吧！
那是一个秋天的星期五，天气很冷，天又下着雨，在加上金老师有感冒了，我们大家心情都不是太好，但是金老师却不听同学劝告，坚持要留下来为我们同学复习，我们同学听着金老师那轻声地咳嗽声，心中十分不忍！直到1个小时过去了，金老师把每一个有疑问，读的不准的同学都纠正过来，才带着她压抑的咳嗽声离去！这让我们班很多同学的心都不平静了很久……
还有一次，我们快考试了，老师抄了一黑板的题目，一道道的教我们，那时候的我们才三年级，还不知道自己学习，对自己要求很低，稍微有点会了就觉得可以了，金老师当时对我们相当严格，非要每一位同学都背会背熟她才放心，天黑了，全班同学都走了，我因为回头拿东西看见金老师一手揉着太阳穴，一手捶着背……
这就是，我心中的最好的一位老师，一个为我们同学默默无闻无私奉献的好老师——金老师！
四年级的老师的作文 篇5
早晨，一来到学校，就看到同学们匆匆忙忙地交作业，我赶紧从书包里找作业本。糟了!语文作业本忘记带了!这次老师肯定会批评我的，我担心极了。当着那么多同学面，让老师批评，该多丢人啊!我忐忑不安地熬过两节课。
下了第二节课，该做眼保健操了。由于内心恐慌，我没有心情做。老师走过来，关心地问：“你怎么了?”我用怯怯的声音说：“老师……我……忘记带……语文作业了……”老师温和地笑了笑，说：“没关系，只要写了就是好孩子!”老师的声音是那么柔和，而且一点儿责备的意思都没有。原来老师并非我想象的那样严厉，从老师温柔的声音和甜美的微笑中，我看到了老师对我的爱。
老师的宽容，打开了我的心结，让我不再那么惧怕老师;老师的宽容，像一束温暖的阳光，温暖着我幼小的心灵;老师的宽容，是一种鞭策和激励，鼓舞着我不断地进取;老师的宽容，是对一个学生无私的'爱，让我在爱的海洋里健康地成长……
四年级的老师的作文 篇6
我有一个王老师，是个开心鬼，他非常关心我们的学习。
王老师是个开心鬼。每次课间，同学们都爱邀请他打乒乓球。他说我的球是软绵绵的，说宋浩的打法像紧紧咬住一块肉不丢手等等，王老师的话幽默风趣，经常把我们逗得哈哈大笑，肚皮都快撑破了。
王老师非常关心我们的学习。有一次，王老师在上面讲课，我在下面看小说。他发现了我，就提醒我说：“耿可平，请专心听讲！”做练习册时有我一道题不会，正在我苦思冥想时，我看见王老师向我走过来。我以为他要批评我。谁知，王老师不但没有批评我，还关心的询问哪道题不会。我给王老师一说，他就耐心的`给我讲解，讲完后就让我再说一遍，直到我说的正确了，他才满意。
这个开心鬼王老师对我们很关心，我非常喜欢这个王老师。期末考试快要到了，我要考出好的成绩来报答他。
四年级的老师的作文 篇7
在我们身边，有很多值得敬佩的人。有苦练书法的老爷爷，有不畏寒暑，默默工作的清洁工，还有自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就来讲讲我最敬佩的人——沈老师。
沈老师是我的书法老师，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，满头银发。高高的鼻梁上架着一副老花镜，淡淡的眉毛下，一双眼睛炯炯有神，充满了慈爱。虽然他已经近九十岁高龄，耳朵也不方便，但依然精神抖擞。
沈老师已经从事书法艺术70多年。楷书、行书、隶书、样样精通。在他的书房，摆满了大大小小的书法作品以及绘画作品。最多的要数那一箱箱的`印章。在书房，有一个高约两米，宽两米的大书柜。上面摆满了项比赛获得的奖杯和奖章，数不胜数。虽然沈老师已经获得过那么多的荣誉，在书法界有了很高的威望，但直到现在他还坚持每天练习书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。
记得那是去年年底的一场大雪后，天气极度寒冷。屋外寒风刺骨，地面结了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就会摔得四脚朝天。屋檐边那一串串冰棱，又大又粗。整个世界成了一个大大的冰柜。我和妈妈冒着严寒到沈老师家练字，走在路上，我想，这么冷的天，沈老师应该家里，吹着暖和的空调，看着电视了吧……当我们打开老师家的门，只见沈老师正伏在书桌，一丝不苟地练着字。屋子里没有取暖器，更别提空调了，只有一个小小的盐水瓶——这是一个玻璃瓶子，在里面装了热水用来暖手的。沈老师看到我们进来，连忙把小瓶子放在我手中，笑眯眯地说：“今天天冷不练了，让孩子休息吧！”我听着心里乐开了花。
有这么虚心好学的老师，能不让我敬佩吗？
四年级的老师的作文 篇8
四年前的九月我上了一年级，我的记忆仿佛还停留在那个秋天。学校里的种种不适应，让我一下子又做回了幼儿园的那个只会大哭大闹的小女孩，什么都用哭和闹来解决。我的大哭大闹，经常让老师无法把课上下去，现在想想，我真是一个淘气、任性的孩子。
每当我在课堂上胡乱哭闹时，我的班主任兼语文老师——吴法艳，从没有大声斥责我，而是轻轻地走到我的身边，用手抚摸着我的头，用温暖的目光注视着我，小声地对我说好多的话，可当时我一句话也没听进去，只是觉得老师好像妈妈，是那样的温柔、那样的慈祥，于是慢慢地就安静下来了。
渐渐地，我越来越依赖吴老师。每一堂课上，我总是认真地听课，老师把小手举得高高的，生怕老师看不见，不让我回答问题。课间十分，有事无事的总在她的身边穿来穿去的，缠着吴老师问这问那，时而摆弄她那乌黑的长发，时而牵着她的衣角，时而赖着她跟我们一起玩游戏……无论我们怎样顽皮，吴老师总耐心的教育我们，生怕我们幼小的心灵受到一点点儿伤害。
在她的细心呵护下，我们就像一朵朵含苞待放花骨朵，尽情地有吮吸着她洒下的甘露，一天天地、一月月地、一年年第悄悄的长大，似乎每一个花骨朵都在为明天能绽放出自己精彩的.美丽而努力成长着……
时间犹如白驹过隙，如今，我们已经上四年级了，吴老师没有继续上我们班的课了，可我的心里还挂念着她。是她，用她的爱心温暖、滋润了一个小女孩的心，使我从一个爱哭爱闹的小女孩，变得文静、懂事、上进了。
这样一个爱生如子的好老师，让我终生难忘。
四年级的老师的作文 篇9
在小学6年里，我见过好多老师，但我其中最喜欢的、最让我难忘的是我6年级的数学老师――张老师。
从小到大，我就不喜欢数学，所以在三科中，我的数学成绩相对来说差一点。但是到了6年级，我很喜欢我的数学老师，她不仅长得漂亮，而且教学有方，所以我的数学成绩也有所提高。
在上学期，我每次的'数学成绩都还不错，但是下学期第一次月考，我的数学成绩居然得了76分，这让我大跌眼镜!!其它2科考得还行。76分，是我上学有史以来，考得最最差的一次。当我听到这个分数时，心猛地疼了一下，我惊呆了，眼泪一直在眼眶里打转，但还是被我忍住了。为什么我会考得那么差?我一直在心里问自己，是自己骄傲了还是那段时间我真的不努力?我考的那么差，我感觉自己已经没脸见张老师了，我害怕老师批评我。所以第二节下课我主动找到老师，因为老师听到我的成绩时非常生气，我要去“承认错误”。
一下课，老师正要出去，我急忙叫住她，喊了一声：“老师”!张老师停住脚步，扭过头看我，我紧张地走过去，心里暗暗地对自己说不能哭，千万不能哭。我低下头小声地对老师说：“老师，我这次考得不好，让您失望了。”老师起初没听清，我重复了一遍，接着眼泪不由自主地流了下来，再也控制不住，最后哭得泣不成声。我本以为老师会狠狠地批评我一顿，谁知，老师和蔼地对我说“就是啊，76分能不低吗?”眼泪流得更多了，挡住了我的视线，老师接着说：“你不就是最后一道题没做吗，扣5分，那也不至于得76分啊!”我一直默默地流泪，对老师的问题频频点头。老师还问我当班长有没有耽误我的学习，由于在哭，我艰难地回答：“没有。”老师看快上课了就说：“接下一段时间，多在数学上下功夫，多做点数学题，多看看买的《小学生教材全解》，把数学成绩提上去。”我努力地止住眼泪，坚定地说：“老师，下次我一定是全班前五名。”老师听了，说声：“好!”我转身走向教室，心里充满了力量，那是老师的鼓励，我也一直对自己说：“我能行，加油!!!”
经过1个月的努力，在第二次月考中，我是我们班的第四名。我对老师许下的承诺实现了，我心里别提多高兴了。
当然，在小学六年里，像张老师这样的老师还有很多，他们在我们最失望的时候给予我们力量。啊!老师，难忘啊!