关于四年级的想象作文汇总9篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级的想象作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级的想象作文 篇1
孔夫子说：三十而立。我也希望二十年后的我能有所成就，能实现我的梦想——让所有贫困山区的孩子都能体面温暖地去上学，让所有贫困的代课老师都能享受教育带给她们的荣誉和福祉！
现在有众多的贫困山区的孩子四岁穿的是七八岁孩子穿的衣服；有很多孩子打着赤脚，没有一双像样的鞋，更别说什么名牌了，她们的中午饭有时候只是几个烧糊了的土豆和玉米棒；四川凉山的孩子为了上学甚至要过悬在半空的铁索桥，这么多年，孩子从桥上掉到湍急的河水之中是常有的事。湍急的河水之中暗藏着很多礁石，前几年一个小女孩就这样被夺去了生命。
还有一些我所崇敬的贫困山区的代课老师他们的收入低得可怜。34岁的`代课老师隆九金是一人一校，破旧的课桌还是解放初期留下来的。教室倒塌后，他只能搬到自己祖辈留下来的苗家老木屋继续教学，白天都要点灯，每个月53元的工资，他坚持了17年。
每当看到这些事情，我就感慨万分，我就心潮澎湃，我就泪光点点，二十年后我希望自己能像马云或者比尔盖茨一样建立起自己庞大的金融帝国，进而建立起覆盖全国的“成谦爱心教育基金会”，我要让所有的孩子都能快乐地享受她们美好的童年，我要让所有的代课老师都能过上有尊严的生活，老有所养，老有所依！
为了这个梦想，我一直在努力！愿好梦常圆！
四年级的想象作文 篇2
未来是个让人无限遐想的空间，可以融入更多的奇思妙想，尽可能的超乎我们的想象，也可以抛开我们视野，把现实和未来对照起来看，一定会别有一番趣味。
现在的衣服让人看的枯燥无味，虽然花样百出，但还是无法超出想象。所以我理想中的衣服可是个新鲜玩意儿，定会让人们大开眼界，而且春夏秋冬可以自由运动，老少皆宜。 春天，人们穿的有点薄，随着气温变化，衣服也得来回更换，为了方便起见，我会在衣服上安装一些小装备，就会变换人们心中所想要的衣服，所以省下一些时间，人们就可以干自己想要做的事，是不是很神奇啊？ 夏天，火辣辣的太阳烧烤着赤裸裸的大地，有些人则会在空调下舍不得离开，而有些人呢，在家里闲的无聊想出去呼吸一下大自然的空气。女生爱美，会穿一些漂亮的裙子，只要转一圈就会变成心中所属的衣服，男生只要摆一个酷酷的造型就可以来回变换了，是不是很神奇啊？ 秋天来了，这是一年中丰收的季节，也是最凉爽的。但有时候也会刮起大风，蒙起小雨，不必害怕，只要小声说“换”，不影响他人，就会成功了，是不是很神奇啊？ 冬天，大雪纷飞，大地一下就换起了新衣服，小花小草在雪的覆盖下开始冬眠，所以人们也会感到丝丝寒意，冷飕飕的`，别人都穿着大棉袄，有的人感觉像是累赘，我介绍一种好法子，只要一到冬天，就可以穿夏装，而且温度可以自由调节，有没有听说过这样一句话：美丽动（冻）人啊，是不是很神奇呀? 未来真是个奇思妙想的世界，一切不好的事物通过人们的想象就会成为美好的境界，使受到心中最好的安慰，而且那时，不分贫富贵贱，衣服的质量都是一样的。
未来可以使人有大胆的创造能力，培养人们大胆创新，有可能会对革命事业有很大的帮助。 怎么样，是不是很神奇啊？
四年级的想象作文 篇3
假如我是孙悟空，我要飞到天上去看看，每天上学就不用走路也不用坐车了，翻个跟头就到了。
假如我是孙悟空，我要把铅笔盒变成巧克力，还要把空中的云朵变成棉花糖，这样就不会担心自己会饿了。
假如我是孙悟空，我要把石子变成一个一个的'金钱送给山区的小朋友们，让他们也像我们一样每天高高兴兴地区学校上学。
假如我是孙悟空，我要把山变得更美，水变得更清，树变得更绿，天变得更蓝。
假如我是孙悟空，我要飞上天看看古老的长城，天安门和故宫。还有整个美丽的中国首都“北京”。作文
四年级的想象作文 篇4
随着生活水平的提高，我们越来越多的家庭都有了小汽车。可是，现在有汽车会污染环境，我相信，未来的汽车一定既轻便又环保。未来的汽车，它的尾部安装有一个专门净化尾气的.过滤器，能像大树一样把车尾排出的废气变成能使人神清气爽的氧气，让雾霾彻底远离我们的生活。未来的汽车，可以变成任何你想要的样子。它可以变成飞机，也可以变成潜水艇，既能上天，也能入海，是每家每户必备的交通工具。未来的汽车，不仅能变形，还能保证车上人员的安全。每当车子在行驶过程中与其它车相距不足一米时，它会自动启动防御模式，避开障碍物。这样开车，不但轻松，还能保证安全地到达目的地。未来的汽车，还能根据车主的心情，放出不同的音乐。它还能实现无人驾驶，由电脑全程控制，人们只需输入目的地就行。
我希望我心中的汽车能尽快成为现实中的事物，这样，我就能驾驶着它，带着爸爸妈妈去周游世界。
四年级的想象作文 篇5
今天，我准备去游览白云庵。
公路盘曲而上，山上长满了松柏，好像一个个士兵在保护我们。
一路我们都很兴奋，想看看白云庵是怎么样的。
在山脚抬头看：真高啊！突兀森郁。山脚有小溪，水缓缓地流，不急不慢。
我们在路上走着，感觉这山不一样，这山真险啊，好像一不小心就会摔下来；这山真高啊，高得直入云霄；这山路真长啊，长得看不到尽头，群龙无首。
一路走走停停，说说笑笑，很快就让我们来到了白云庵。我迫不及待地去观赏每个殿，我在每一个殿都留心观察，据说大雄宝殿是建在白云洞口绝壁悬岩下而得名。我又看到刚建筑好不久的灵霄宝殿，在观鹤桥上远眺，太雄伟了。又想到这样气魄雄伟的工程，需要多少人民的智慧和血汗才建筑而成啊！我不惊赞叹到。我游完了所有宝殿，觉得非常壮观，值得大家去看一看。
在下山的路上，我好像神仙下凡，从云雾里走了出来。下山的.时候，觉得来观赏白云庵的人越来越多，陆续不断，应该是觉得这里比较灵吧！
四年级的想象作文 篇6
20年后的我，已经是一个专业的建筑设计师了，这是我在新型设计建造的第1000个新型房屋。这座房子很有创意，是目前世界上最受欢迎的房屋之一。
它的功能特别多，房子里面有一个白色的小按钮，只要一按下去它，房子就会像变形金刚一样变成一辆高端、大气、上档次的'车子，它不仅有天窗和声控，还有非常舒适的坐位，它的时速也非常快，不管什么地方不用10分钟就到。
它的防盗功能也很棒，门前有一个感应器，里面有每个人的表现材料，如果进来的是主人或亲人和朋友，门就会自动打开，还伴着优雅的歌曲，欢迎你的到来；如果那个人是坏人，对不起，你是不可以进来的，如果坏人硬闯，房子上面就会有网掉下来，把那个坏人网住，抓去公安局。
主人一走进卧室，四面八方的灯光是多么舒服，多么柔和。主人躺上床，床头的音乐盒自动播出催眠曲，很快让主人进入自己的梦乡里。
叮铃铃，闹钟响了，我揉了揉眼睛，原来是个梦啊。
四年级的想象作文 篇7
在某市的一个小公寓里，住着一对兄妹，哥哥叫小乐，阳光乐观，每天都朝气蓬勃，仿佛什么都难不倒他。妹妹叫小贝，她的个性则恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一点点不顺心的事情，就泪如雨下，这流泪的功夫恐怕连《红楼梦》中的林妹妹都要甘拜下风了。
有一天，他们兴冲冲地前往机场搭飞机出国旅行，可是当飞机飞行一个小时后，飞机遇到了乱流出现了严重的故障，大家慌忙跳伞逃生。小贝和小乐很幸运，他们没有在空难中丧生，降落伞带着他们飘向一个荒岛。他们的降落伞挂在了树上，小乐小心翼翼地从树上下来，然后赶紧去救小贝。小贝的脚一碰到地就开始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不来旅游就不会发生这样的事情。”说完，“呜呜呜……”她伤心地大哭起来。
小乐太了解自己的妹妹了，他知道劝是没用的，所以只是拍拍小贝的肩膀表示安慰，然后就开始沉着冷静地观察地形，摸索着该怎么离开这个荒岛。求生的欲望让他很快发现岛上有许多可以食用的野果，他将采摘下来给小贝充饥，小贝犹犹豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，满脸嫌弃地嚷道：“这么难吃的东西，我才不要！”然后继续皱着眉头，托着腮帮子，看着天，哀叹自己的命运多舛。小乐忧虑地看了看小贝，默默地将剩下的野果放在小贝的身旁。
小乐开始在岛上寻找淡水，很快他在树洞里发现了一点淡水，小贝尽管饥肠辘辘，嘴唇渴得都开裂了，但她仍不肯吃野果。看着脏兮兮的水，哭着指天发誓说：“我宁愿死也不喝那样的水！”小贝听到这个话虽然很难过，但他仍然坚持自己的做法，继续找野果和淡水给小贝，因为他相信妹妹总是要吃点的。时间慢慢过去了，到了傍晚，小乐发现妹妹依旧未吃一口，于是逃离孤岛的念头愈来愈强。第二天才蒙蒙亮，小乐便开始在岛上找起竹子和树，并找来一些有韧性的藤编成绳子，用这些材料做成了木筏。虽然常常因为不够坚固而被海浪冲垮，但是他始终不放弃，只是默默地继续扎出更坚固的木筏。
与此同时，小贝已经哭得精疲力尽了，甚至连说话的力气都没有了，眼睛还是不停地流着泪，仿佛闸门坏了一般。小乐经常劝小贝：“哭是不能解决问题的`，为什么不跟我一起扎木筏，然后想办法离开这里呢？”可是小贝还是充耳不闻，依然整天流泪。
经过许多次的失败，小乐终于做出了能承受两个人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告诉小贝这个好消息，可是当他来到小贝身边的时候，发现小贝已经死去了，她的眼角还挂着泪……
小乐伤心极了，将小贝埋葬后，他坐着木筏，带着收集起来的淡水离开了荒岛。他在海上漂流了两天后，碰到了一艘渔船，他得救了……
朋友们，他们兄妹同样流落荒岛，可是却有生与死的差别。不知今天的你是乐观积极的小乐？还是怨天尤人、不思进取的小贝?
四年级的想象作文 篇8
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的.魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
四年级的想象作文 篇9
我想让未来有一种叫“万能椅”的神奇椅子。它除了可以坐，还可以用控制杆，它可以让万能椅在地上跑，也可以在天上飞，也可以周游世界、放行李，里面还有桌子，真是应有尽有!
让我再说一下，万能椅的神奇功能吧，万能椅可以跑飞，可以跑还可以遮风躲雨，吃饭还可以去露营，不仅可以吃中国的饭，还可以吃美国、英国、俄国、泰国、韩国美味佳肴还可以尝世界各地的饮料……
万能椅什么都有，一会做任何事，可以帮助你学习，真是一个很棒的椅子，万能椅的名字也是靠它的作用得的。
万能椅的作用特别多，真是说也说不尽，它又靠谱又节能，不用油，不用电，它是靠干净整洁的环境来发电，如果没有干净整洁的`环境万能椅该怎样发电呢？其实它可以储存一些干净的环境图片作为备用的电量，如果发现不干净的地方，万能就可以把脏乱的地方打扫干净。
听了我想要未来发明的万能你是不是也想拥有一个？那么我们就要节约，不要浪费，给未来发明万能椅的人们留下更多的材料来发明这神奇、快捷的万能椅吧！
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