四年级的老师的作文

有关四年级的老师的作文合集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文9篇，欢迎大家分享。

四年级的老师的作文 篇1

　　上三年级的时候，在第一次英语课上，一位年轻的女老师向我们作了自我介绍，她姓王，英文名叫Candy，是我们的英语老师。

　　王老师和蔼可亲、温柔大方。她上课时大多面带笑容，只有当我们都答错问题的时候，才会显示出生气的样子，下课后又是笑容满面。我非常喜欢这种乐观的风格，热情的'态度，它让我觉得师生之间没有距离感，老师就像大姐姐一样。从第一节课开始，我就喜欢上了Candy老师，也喜欢上了英语。

　　Candy老师的课讲得生动形象，丰富多彩。为了让我们学好英语，Candy用了很多方法。在学单词的时候，Candy经常利用谐音教我们记单词，比如把“home”理解为“家里有厚厚的母爱”；把“queen”理解为“女王因参与国家大事，很困”；把“hen”理解为“母鸡会下蛋，很厉害，所以读恨”……这些奇奇怪怪的解释经常让我们哄堂大笑，然而，正是在这个过程中，我记住了这些单词。

　　在教我们读课文的时候，在单词的发音和语句的顺序上，Candy经常故意出错，然后让我们纠正，如果回答正确，就会得到相应的奖励。为了能获奖，我经常主动回答问题，获得了很多小奖励，随着奖励的增多，我朗读和背诵英文的水平也在提高。

　　在课间休息的时候，为了缓解疲劳，劳逸结合，Candy经常引导我们玩游戏，自己也经常参与其中，和我们一起玩，走廊里经常响起一连串的笑声。

　　感谢您——Candy老师，您在教英语的同时，给我带来了很多的快乐，在我的心目中，您永远是一个好老师！

四年级的老师的作文 篇2

　　我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵。有时候，有的.同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”

　　钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。

　　钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。

　　钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心地孩子。

四年级的老师的作文 篇3

　　我们班上新转来了一位语文老师，她姓黄。她有一付瓜子脸，樱桃小嘴，一双明亮的`小眼睛，戴着一副厚厚的眼镜，看起来很有学问，她平时最爱穿着连衣裙和高跟鞋。

　　她有一手好字，我非常崇拜她。我要向她学习，天天练字。

　　黄老师还有一双“千里眼”，有一次上课我和其它同学在讲话，黄老师发现了，走到我面前说：“别以为你们讲话我不知道，上课要认真听讲，不许讲话。”我听了，又拿起了语文书，看了起来。

　　我喜欢我的语文老师。

四年级的老师的作文 篇4

尊敬的熊老师：

　　您好！

　　最近，我遇到一件烦恼的事。

　　我患上了“考前综合症，”每逢考试我就很紧张，越紧发挥失常，一发挥失常就考不到好成绩，一考不到好成绩我就愁。

　　我的`好朋友也经常给我施加压力呢，哪怕我一不小心输了她0.5分，她就会追在我屁股后面不停得说：“唉，李钇彤，你说你这次怎么考地比我还差，哎呀，这样下去可不行呀……”

　　虽说这是为我好，但，怎么听都是那么刺耳，一不小心就想要发脾气，我的好朋友就会又说：“哎呀，李钇彤，你不要生气嘛！生气了就不好看了，何况你还是淑女……”

　　唉，我该怎么办呢，压力好大呀，天天这么说，我都快崩溃了，加之期末考试即将来临，万一我考得比她还差，那她岂不是又要念叨了？好烦哪！熊老师，你说我该怎么办呢？

敬祝

　　工作顺利

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

四年级的老师的作文 篇5

　　这学期，每个星期五，我都要和杜心怡、张佳景一起乘车去上陈老师的阅读或者作文课。

　　陈老师讲的每一篇作文都很仔细、细致，与我们班张老师一样,这是他们的共同点。但与张老师截然不同的是，陈老师是面批，当着我们的面来批改，指出你作文写得不好的'地方，这样，别的同学也可以警醒、提醒自己；当然，你有好词好句，别的同学也会分享到，可以摘录下来（但这种方法只适合人数少的情况下）。在陈老师的课上，要认真地听课；因为即使老师在埋头批改你的作文，任何人讲话，她都能指出来；如果你是接二连三的话，她会“痛骂一顿”。当然，在张老师的课上，我们也会规规矩矩的了！

　　三节作文课过后就是阅读课，然而，在阅读课之前，都会默古诗（在上节课讲过故事的情况下）、讲古诗。如果你连续累积三次全对的话，就可以兑换一个小奖励！再讲阅读的时候，陈老师会先读一遍，然后带着我们做题。她还会教我们一些答题方法，如：1、讲道理；2、回原文、3、说自己……

　　这就是我们陈老师的课,我们都很喜欢上她的课。

四年级的老师的作文 篇6

　　在我的学习生活中，我遇到过很多老师。他们有的博学多才，有的温柔可亲，有的声音甜美。但是有一位老师，我永远忘不了。每一次想到作文课，她仿佛是一道阳光，洒进我的心里。

　　我的作文老师非常美丽，一头乌黑的披肩长发，一双明亮的大眼睛仿佛一池湖水，总是温柔地看着我们。她的声音温暖又甜美，就像三月的和风，小溪的流水，那些优美的诗词文章，从她的嘴里读出来，更富有诗情画意。

　　那次作文课，我们班的'张力文举手问“凸”字怎么写，她想了想说：“这个字老师不会，请问哪位同学可以告诉我们？”我兴奋地举起手，跑上讲台，工工整整地写下了“凸”字。没想到的是，下课的时候，老师竟当着全班同学的面说：“谢谢王艺潼同学，她教会了我一个字。”这一刻我自豪极了，从来没有一个人这么亲切地赞美我。

　　从那以后，我还是遇到过很多老师，她们文质彬彬，似乎无所不知，但是远远没有那个女老师教会我的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然长大了。就算她不会写那个字又如何呢，她让我拥有了宝贵的自信。

四年级的老师的作文 篇7

　　老师，大家再也熟悉不过了。因为没有一个人没有接受老师的教育和培养。同样对我来说，教过我的老师有许多，虽然我只是个六年级学生。在这些老师中间，有慈祥的，有严格的，有……但每位老师都不是完美的，因为俗话说得好，人无完人，所以老师也就不会达到完美的.境界。在我的心目中，老师只要做到以下几点，就已经很好了。

　　首先，最基本的，老师必须得有高的教学水平。接下来，就要讲师生之间的学习生活了。师长、师长，这个词语我们平时都是这样讲的，但在现实生活中，老师也应该是我们的朋友：我们遇到困难时，老师应该向我们伸出援助之手；碰到问题，老师也应该和我们一起讨论；平时，我们也可以和老师交流、交流……我希望同学跟老师之间不是停留在表面的师生关系，要成为真正的师长加朋友的关系。同学跟老师应该站在同一起跑线上。这就是我希望的平等。

　　我还喜欢幽默、风趣的老师。说实话，一堂课如果是平平淡淡地过去，太没劲了。要是在课堂上，老师能给我们一些幽默，课间能和我们说说笑话，我们会很高兴的。这样，一些平常调皮、不爱上课的同学也会爱上课堂的……

　　我心目中的好老师就是这么简单。

四年级的老师的作文 篇8

　　光阴似箭，日月如梭，在母校六年的时光转瞬即逝。我们遇到过不少的老师，他们的教学方法和性格各不相同，有的幽默风趣，有的边玩边学，还有的严肃认真，也有的爱开玩笑……在众多老师中，令我最难忘的，当然是我们的白校长了。

　　我们的校长是一个很卓越的人，老师对我们说，校长从小就对学习很痴迷，每当上课时，她都会主动坐到前面听，在听讲时，几乎到达了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。

　　勤劳是校长的品质：她每天都起早贪黑，忙忙碌碌辛勤劳作。

　　负责是校长的性格：我上四年级时，白校长曾代过我们一节语文课。那次，我们语文老师因为有事不在，校长就给我们上了一节。上课时，校长严肃，一丝不苟。教我们古诗，我们的老师是不读的，可校长却津津有味地给我们读了一遍，那语气，那节奏，那声音，使我们全班都佩服不己，校长好像变成了一位古代的.教书先生，读出的古诗实在是无话可说。她一句一句地教我们读，逐字逐句地给我们解释，而且没有借助任何工具书。下课了，我们有礼貌地向校长挥手说再见，校长的面容不再严肃，而是露出了甜蜜的笑容。她和同学们说话，变得那么和蔼可亲，平易近人。

　　认真是校长的精神：我们的校长无论做什么事都是一心一意，表情严肃认真；当休息、娱乐时，她又是那么和蔼可亲。

　　这就是我们的校长，一位可歌可敬、恪尽职守的校长。从那节课起，一个庄重、严肃又平易近人的形象就定格在我的心中。

　　在母校生活、学习、欢乐了六年，最令我敬佩的老师就是白校长，虽然校长不教语文、数学，但她会代课，也会教我们做人之道……

四年级的老师的作文 篇9

　　我想给大家介绍一位老师，大家猜猜她是谁？

　　上课时她对我们很严厉，有同学没有写作业，老师让他把作业补起来，再抄一遍。下课时对我们和蔼可亲，和我们一起玩耍、一起游戏。

　　有一次，我的肚子突然疼了起来，疼得我满头大汗。我难受得趴在桌子上，不停地呻吟，这时老师急忙跑过来，问我:“你怎么了？”我说：“我肚子疼得厉害。”老师一听，马上把我扶到办公室，并且给我倒了一杯开水，轻轻地对我说：“来，喝口热水肚子会舒服一点。”接着又给我的家长打电话，这时我感动得热泪盈眶。

　　还有一次，六一儿童节老师陪我们一起做游戏，丢手绢、老鹰捉小鸡，玩着玩着我们忘记了时间，放学了！我们恋恋不舍地和老师告别，各自回了家……真是个难忘的日子！

　　现在你们知道这个老师是谁了吗？那就是我们最爱的老师——蒋老师。蒋老师，在这里我想对您说：“您就像园丁，时时刻刻纠正我们的言行；您就像海洋，包容我们的`过失。我们和您的关系就像鱼儿离不开水，您一直陪我们成长。谢谢您，老师！”