人四年级作文集锦十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的人四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
今天，刘老师带来了四个形态各异的可爱的桔子。
它长得圆圆的、扁扁的像一盏盏小灯笼。它全身是黄灿灿的像一个橙色的乒乓球。我摸了摸，有的凉凉的、有的软软的、有的非常光滑、也有的非常粗糙。我闻了又闻，一股香香的味道扑鼻而来，舒服极了！
刘老师慢慢地剥开桔子的外衣，我又闻了闻，又香又甜，我的口水都快流下来了，真想咬上一口。再看了看，桔子的果肉上面有许许多多薄纱，十几个桔瓣有的像小朋友们在窃窃私语，有的像一个小南瓜，还有的`像一个花骨朵。取下一个看了又看，有的像一弯月牙儿，有的像小宝宝熟睡的摇篮，有的像一叶扁舟，还有的像孩子们微笑时的小嘴儿……
我轻轻的咬开了桔子，酸溜溜的、甜津津的果肉把我的舌头全都染成了金黄色，我感到无比清爽，真是让我越吃越想吃。吃完了果肉，我又尝了尝桔子皮的味道，酸酸的、苦苦的，和甜美的果肉相比，差远了。
桔子皮的用处可多了。桔子皮可以煮羊肉时放进去，这样羊肉的味道就没有那么浓了。桔子皮晒干还可以泡茶喝，可以补充大量的维C，还以放在冰箱里祛异味。真可是桔子的全身都是宝儿。
啊！这个桔子真是太好吃了！
人四年级作文 篇2
朋友，在植物的世界里，你最喜爱的植物是哪一种呢?是号称“百花之王”的牡丹?还是“一花之下，万花之上”的芍药?还是拥有美丽瞬间的昙花?然而，它们都不是我最喜爱的，我的.最爱是那没有牡丹高贵，也没有芍药鲜艳，更没有如昙花那美丽的一瞬的普普通通的仙人球。
仙人球没有别的花鲜艳，而且身上还布满了“武器”刺，让人不得靠近。就像刺猬一样，用这些刺来防身。它们长得很有规律，每一排都很整齐，像一个阅队，守护着自己的家园。
仙人球虽然长相不够出众，但它能造福于人，仙人球可以用来治病，并且具有神气的功效，如果你不小心摔倒了，哪里磕破了，就可以把仙人球熬成水，喝下去，不一会儿血就可以止住了。
我爱仙人球，因为它不仅能够吸收二氧化碳，制造氧气，以此来净化空气，美化环境，它还能散发出一种淡淡的的幽香，当你闻到此香，便会立即沉浸在这飘逸的香气中，什么烦恼都会随着空气挥发了。
我爱仙人球，因为它有着顽强的生命力。记得有一次下雪，我忘记把它搬到室内，心想，这可坏了，它指定抵不住严寒死掉了，可是，第二天，我一看，在大仙人球的周围还出现了好多个小的仙人球，我真是惊叹不已，它不仅没有倒下，还孕育出来许多新的生命，它真是太神奇了!
我爱这仙人球，它给我的生活带来了许多乐趣;我赞这仙人球，它神气的药用功效帮我减少了很多疼痛;我敬这仙人球，它顽强的生命力让我意志更加坚定。你自己恢复的时候去感谢仙人球。
人四年级作文 篇3
有人赞美蝴蝶兰的芬芳迷人，有人赞美绿萝的四季常绿。而我，却喜欢我们班一盆既奇特又普通的仙人掌。
这盆仙人掌是我们班一名同学带来的。为什么说他其特呢？因为这盆仙人掌有红色、黄色，又有绿色。先说黄色的吧。从外表看，像一根绿色的魔法棒上了顶了个带刺的菠萝。有些新长出来的刺儿，摸上去是那么柔软，一点儿也不扎手，但是，要是你把它折坏，坚硬的刺儿会毫不留情地把你的手扎得鲜血直流哦！
红色的就更奇特了。绿油油的茎上顶着大大小小的火龙果。“火龙果”上的刺是短短的，而且也并不多，只是在白色的'点儿上有几根刺儿，其他地方并没有刺，杀伤力不大。
绿色的叫仙人球，看上去就像一个球上面织满了蜘蛛网，但是蜘蛛网非常有规律，密密麻麻的。仙人球上面有许多白点点，上面长满了刺，这些刺我摸都不敢摸，犹如一把锋利的小刀。盆里还有十多根仙人条，点缀着两棵仙人掌。大家都知道仙人掌生命力十分顽强，这盆也的确如此。我们很少给它浇水，可它总是那么绿，那么精神。
仙人掌不仅品种繁多，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中的一颗明珠。
人四年级作文 篇4
如果你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的书，一个百音盒，一只口琴，一台笔记本电脑，还有一副图画……
似乎很难做出决定。
如果你问我，我会毫不迟疑地回答：“我会选择一台笔记本电脑。”
当然，你可别误认为我带一台笔记本电脑是只供玩游戏的，是因为电脑有很多好处。电脑像一本百科全书，为我们提供很多资料。电脑像一艘装满知识的小船，带领我们遨游知识的海洋。电脑又像一把开启知识大门的钥匙，为我们打开了一扇扇知识的大门。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地打开我的电脑。每当到了一处地方，我就会用电脑来查找当地的风土民情，语言和节日习俗，而且可以在网上记录难忘的'事情，给自己留作纪念。在疲倦或烦恼的时候，我可以用电脑来听听优美的音乐、玩玩好玩的游戏，看看好看的电影，就会消除一天的疲倦和烦恼。在过大洋的时候，电脑如果上不了网，即使这样，我也不必为这时候的无趣而感到烦恼，我可以把提前下载的电子书，调出来阅读，这样，问题就解决了。
怎么样？电脑的用处挺多吧，今天我先说到这儿，剩下的，你自己去发现吧！
人四年级作文 篇5
Scene 1 头顶
头顶上是流动的气，天然而灵动的气息，交杂成七彩的天空，有风、有云。小鸟和蝴蝶掠过又回来，总飞在头顶上一片广阔的空间，百无聊赖而又忙碌无比。浩大而渺小，复杂而单纯，是举世无双的柔弱，还是坚强的所向披靡，无谓天真与深谋远虑，有心则有意。欢畅的红色气息与活泼的橙色气息在游戏，神秘的紫正与忧郁的蓝互倾彼此的心事，青春的绿与可爱的青谈情说爱，只有那高贵的黄色，高高在上，有模有样的看别人的苦乐悲喜。头顶上各种气息，浮浮沉沉，灵魂飘荡游走，构成一幅头顶上的景色——回肠荡气。
Scene 2 脚下
脚底下是静默的土地，天然而深沉，混合成坚实而黑暗的球体，有水、有火。岩浆与火焰跳跃欢腾的同时，水流动在上层，清净而悠远。脚下是静默，是静默中蕴育着爆发，麻木中暗含着眼泪。脚下是转动的球体，不停息的土地，它用表面支持着无数生命的开始，支持无数生命的成长，最后收回无数生命的躯体，恩爱而慈悲。而它的灵魂深处，朝朝暮暮的心事飞速翻滚，冷清下存活着滚烫的心。那烈火狂奔在我们脚下、那土的脚下、那水的脚下，独一无二的热闹场景，滔滔不绝的火的浪花飞舞在蒸腾的烟云之中，飞起而后落下，丝丝缕缕，爱恨情仇的幽幽，一幅脚下的图画——赴汤蹈火。
Scene 3 背后
背后是莫名的回忆，挥不去的动容和叹息，舍不得的若即若离，有花、有雨。忧伤的眼睛与急促的呼吸，犹如花儿开在雨里。小雨淅淅沥沥，闲愁与快乐都一起融进雨水，向背后的远方流去。那小花，好像友爱的故人，左右摇摆的招呼我回去，可爱而美丽。时光飞逝，雨水积成江河，汇成大海，聚成汪洋，一浪高过一浪的冲淡痕迹。花儿繁衍生息，一朵生成无数朵，这许多花儿却仍抵不住海浪的`冲击，皆翩翩而去，迅速而又悄然无生息。又一阵暴雨滂沱咆哮而过，汪洋大海更汹涌可怕，却又让人觉得是运动中的平静，习惯成自然的感触。来来去去，过眼烟云的水波，又一幅背后的天然画卷——瞒天过海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白纸，看不清，却又充满冀，有紧张，有好奇。那是太阳神圣的引导，是白色的彩虹穿梭面前，美不胜收是面前的异景，是不寻常的光温暖未来（或许与我无甚关系）纷纷扰扰，熙熙攘攘，在纸上缭绕，却雪一样洁白，雪一样的空白。凝视纸上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人腾云驾雾，漂洋过海，停在彩虹上休息。又一瞬间一切倏然而逝，什么都不见了。空空荡荡，期待和渴望中的迷茫，一幅动人的面前好景——白虹贯日。
End
头顶，脚下，背后，面前，“人”上四大奇景也。
人四年级作文 篇6
别人也许敬佩李白，黄继光，白居易……而我敬佩的是我的老师。
我的老师姓董，长长的头发，个子不高，有着炯炯有神的大眼睛。董老师不仅课上得好，还是一个对同学们特别关心爱护，负责任的好老师。
一次，我们班上体育课，赖婷燕同学有低血糖，不能剧烈运动，而她就是要上体育课，结果一节课下来，她就头晕，脸色发白。老师看见了就拉着她急切地问：“怎么了？你哪里不舒服？要不要上医院？要不要回家？”赖婷艳假装镇定的说：“没事，不用了。”老师却很着急，她突然想起她桌心里有一块冰糖，她赶紧起来拿了冰糖，用杯子倒上开水，轻轻的晃动杯子，让冰糖化掉，然后又用手不断的摸杯子的外表，感觉温度差不多了，端来给赖婷艳喝下去。老师简单的动作，无不包含着对赖婷艳的关心。老师对同学的关心，给我们留下了美好的回忆，让我们觉得董老师是我们的妈妈。
老师对我们班的劳动很重视。刚开学时，我们班的卫生区增多了，同学们都要扫很久才能扫完。特别是夏初的`那段时间，落叶非常多，董老师就带领着我们一起扫，她总是抢着打扫最脏的地方。董老师和我们一起劳动，让我们觉得董老师就像我们的大姐姐一样。
老师像园丁一样培育着我们，老师像妈妈一样关心着我们，老师像大姐姐一样陪伴着我们，她所做的事情，一点一滴的影响着我们，带领着我们不断的进步成长。我敬佩“母亲”老师，我以老师为榜样，我骄傲，我自豪！
人四年级作文 篇7
我们一家人有四口人。
我的妈妈对我非常的严厉。每当我写作业的时候妈妈都要求我抬起头，坐直身子，攥笔姿势要端正。而且，我所写出的每一个字都要横平竖直，方方正正的。如果写歪了，就得重新再写。如果写错一个字，就得在田字格上写一页。哎，这就是我的妈妈，她希望我的每一样都做的非常完美。但是妈妈做的饭菜却是非常好吃，每一盘菜颜色搭配的.都非常漂亮让我直流口水，简直是美味佳肴。
我的爸爸对我很有耐心。每次教我写作业遇到不会的都会耐心的去讲解。爸爸工作很忙，每天晚上都会很晚才回家，早上很早就起来工作。真的是披星戴月，这个就是我的爸爸。我真的很想让爸爸多陪陪我们。
我的弟弟非常的淘气，每天都会给我添很多麻烦。他长得矮矮的胖胖的，还特别的能吃。我说他像一头猪。弟弟还特别的懒惰，每天我帮妈妈干活，弟弟就躺在沙发上玩手机，他的最爱就是玩王者荣耀，打游戏打的废寝忘食，我和妈妈教育他，他还是不改。这就是我的弟弟。
最后一个是我本人，我是一个活泼可爱的女孩。我特别喜欢跳绳，可是我有点不喜欢学习功课，这件事千万不能让妈妈知道，被妈妈知道了我就惨了。妈妈说我的嘴可甜了有礼貌，看见熟人就打招呼。这就是我。
人四年级作文 篇8
说起我最崇拜的一个人，那当然是我们班的天才“洋葱”了。
“洋葱”有一双大大的眼睛，戴一副黑框眼睛，即使有一双黑眼圈，但他看起来特别亲切，可爱，就像我国的国宝——熊猫。
“洋葱”的学习成绩非常好，成绩优异。不管是语文数学还是英语，他科科精通，他是我们班的.学习榜样。不过我最崇拜他的一个优点，就是画画。他最喜欢的也是美术，每次上美术课，他专心致志，所以画的画也是栩栩如生。
记得有一次，他在学校的等候区等家长，只见他拿出一张还没有画完的马继续画，把纸上的马画得栩栩如生。他有时工笔细描，像姑娘绣花那样细致，看起来好像马在纸上奔腾。他妈妈来了，在校门外无论怎么叫他也没反应，直到他妈妈进入学校，来到他面前，拍拍他的肩膀，才有反应，知道要回家了，他妈妈对他说：“以后画画不要画得太认真了，把我的声音都叫沙哑了。”
这就是我们班的天才了，也就是我最崇拜的一个人，他很优秀吧!
人四年级作文 篇9
一间大大的房子，四面漂亮的墙壁，左右墙壁上挂着家人的照片和活动记录，房间里整整齐齐摆放着66套家具，家庭成员有66个可爱又调皮的孩子和七位尽职尽责的家长，这就是我的新家――实验小学一（1）班，家长赵老师为我们的家庭起了一个响亮的名字――快乐一家人。
我们家的快乐无处不在。春天刚开始的.时候赵老师把我们的语文课堂搬到了校园，让我们寻找春天的足迹，我们兴奋极了。许若兮指着开放的迎春花叫到：“大家快看，迎春花不仅有花朵还有花苞呢。”“这儿有刚长出嫩芽的枝条”“还有这儿……”大家都唧唧喳喳地说着自己的发现。
李老师让我们做手工钟表，我做了一间漂亮的房子。我告诉妈妈：“妈妈，你快来看这就是我学校里的新家！”钟表展示课开始了，大家的作品都很独特，都争先恐后地介绍着自己的作品。我的好朋友冯之睿说的最好，课堂上一片热闹的景象。
下课了，我们飞一般地跑到操场做起了“老鹰捉小鸡”的游戏，可是倒霉的总是我，为什么我这只老鹰总是捉不到小鸡呢？可看到他们一脸的高兴我也不生气了。
我爱的我的家人，我爱我的家！
人四年级作文 篇10
“把螺丝钉放上面，螺母放下面，按紧螺丝钉·····”咦，这是什么声音呀?原来，是我们小记者在参加活动，做机器人呢!我带你们去看看吧!
寒假的一天，我到乐博机器人活动中心参加小记者活动。教做机器人的老师在简单地讲解了螺丝钉、螺母、支架、马达这些做机器人的零件后，就发给我们做机器人第一步的图纸。我按照图纸上的要求，第一次做机器人了。
做机器人首先要把垫片和马达装起来。这一步，就花了我不少时间。要把垫片按在马达上，再用起子把螺丝钉将两者连接起来。一开始，螺丝钉总是掉，后来，我想了一个办法：先把螺丝钉插在起子上，再旋转起子，把螺丝钉装上去。我试了一下，果然快多了。不一会儿，垫片就装在了马达上。
我依次安装了机器人的“大脑”、电池、轮胎、灯等等。在一次次旋转螺丝、拼接零件的过程中，一辆“永不撞墙”的机器人小车就装好了。
我请老师把机器小车程序调好，输入机器人内存卡后，就来到室外没有太阳的'地方，按下开关，玩了起来。机器人小车很聪明，根据事先设定好的程序，前进时，它亮绿灯;后退时，它亮红灯，并自动拐弯;拐弯时，它亮黄灯。机器人小车不停地行驶着，遇到障碍物总会自动避让，还真不撞墙呢!
体验活动结束了，我要回家了。我可真想把它带回去呀!做机器人不但给我带来了乐趣，还培养了我的耐心、手脑协调性。我真是太开心了!
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