四年级优秀作文

时间：2022-10-30 12:44:06 四年级作文我要投稿

实用的四年级优秀作文汇总八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级优秀作文8篇，希望能够帮助到大家。

实用的四年级优秀作文汇总八篇

四年级优秀作文篇1

　　很久很久以前，有一个牧童叫马青，他养了很多很多只羊和两只牧羊犬。

　　一天晚上，一只狼趁两只牧羊犬休息的时候，把羊圈的门踹了一个洞，叼走了一只羊，还好两只牧羊犬发现得早，把牧羊童马青叫醒了。马青觉得很惋惜，他心想：唉，少了一只羊，真可惜。老邻居对他说：“马青，你别难过了，与其在这里难过还不如快行动起。你赶快把这个洞补上吧！”可马青却不听，说：“哼！一只羊算得了什么，我才不补呢。”老邻居摇摇头说：“我好言相劝，你好自为之吧！”而马青却不以为然地走了。

　　第二天，那只狼又来了。这次，它居然一下子就叼走了三只羊！这下，牧羊犬叫得更厉害了。马青赶紧跑到羊圈旁，突然，他一屁股坐了下去，“哇”得一声大哭起来。老邻居又来了，他和蔼地说：“马青啊，马青，如果上次你听了我的话，也就不会有今天的后果了。好了，好了，别哭了，我觉得用几只羊来换取一个教训是值得的，如果你以后再碰到类似的事情，我相信你一定会做好的！”“嗯”马青擦干了眼泪，说：“谢谢您，您的话我会铭记在心的`！”“哈哈哈……”老邻居说：“既然你都明白了，那就赶紧去吧！”“好的，谢谢您！”马青说完，就飞快地跑到了家中，用木板和麻绳把羊圈补得牢牢的。

　　从此以后，马青成了一个知错就改的好孩子，他的羊再也没有丢过。

四年级优秀作文篇2

　　泽国有个风景优美的小区，叫景观花苑，我家就在这里。

　　跨进我家大门，先入眼帘的就是那华丽的客厅了，金黄色的沙发靠在墙边，茶几摆在正中央，正对面就是电视了。客人们可以坐在沙发上看电视，和家人们一起聊天。

　　书房便是我的知己，推开书房的门，先入眼的是我两台心爱的电脑，旁边摆着一把椅子，最引人注目的就是后边的大书柜，上边摆着科幻小说，文学书，故事书等。这里可供我看书，写字，每天晚上我都爱这里阅读，复习，这里成了我书的海洋。我坐在转椅上，从书架上抽出一本书，津津有味地细细品读，很快，时间就过去了。

　　走完了大厅，走进了门，就来到卧室，卧室有一台电视机，上边铺着砂布，十分老旧。卧室里，床占了一大块位置，晚上，当我在床上翻跟斗，头撞到枕头上一点也不疼，反而很快乐。我把床当成蹦蹦床，爱床上蹦来跳去，卧室几乎变成了游戏室。卧室里的'窗帘也很奇特，外面铺着一层白窗帘，里头的窗帘颜色有红的，有蓝的，有黑的，却能看见外面那蔚蓝的天空。

　　绕过卧室，就来到阳台。我们家的阳台摆着一台洗衣机，上边有一块洗衣的水盆。不过，阳台上也是我的绿色天地，我在阳台上养了许多花，看，有仙人掌，有吊兰，还有水仙等等。其次，吊兰要数阳台上的花中之王了。那细长的叶子，直往上钻，叶子上有一颗颗晶莹的露珠在滚动，像一颗颗珍珠，明亮地照耀着我们的眼睛。我每天早晨起床，都要来到这里深呼吸一口气，吸收那清新的空气，过上美好的一天。

　　我的家虽不是高楼大厦，也比不上豪华别墅，可我家到处干干净净，到处有温暖，在我心中，家，才是最美的。

四年级优秀作文篇3

　　晚饭后，妈妈开门见山地说：＂你知道二十四点怎么玩吗？＂我和哥哥异口同声地说：＂不知道。＂妈妈说：＂出四个数字，无论用加、减、乘、除，只要算出二十四就获胜。加一笔，如果有第二种方法就加二笔，谁先得到两个正字谁就获胜。"就这样这场比赛拉开了序幕。

　　比赛开始啦！第一轮的数字是5、7、8、10、我的眼睛盯着数字，哥哥也跃跃欲试。妈妈努力地在纸上打草稿，似乎有了一个想法，妈妈第一个举手，她说是（5+7）x（10-8）=24、我们想破了头皮，可再也没有其他法子了。

　　第二轮开始了，卡片是5、6、7、8、我兴奋地跳起来我知道了是（5+7-8）x6=24、哥哥皱着眉头，看我答出题来，自己却没答出，心里很不满，我堂堂一个五年级学生怎么会输给一个四年级学生呢？哥哥灵机一动，答上题来

　　（5+7）x（8-6）=24、这回，哥哥就心满意足了，因为他是目前最高分。这几个数字能组成二十四的有很多，说也说不尽。

　　第三轮也就是最后一轮。第三轮是抢答题。卡片是2、2、5、8、全场的气氛顿时紧张起来。谁都想抢到这决定胜负的三分。经过每一种算法先抢答到的是妈妈，她的'算式是（5+8）x2-2=24、最后的大赢家是妈妈。

　　这个游戏是考验我们的反应力和数学能力。

四年级优秀作文篇4

　　朋友是什么？朋友是黑夜中的一盏明灯，朋友是人生道路上的知己，朋友是炎热中的一阵风，带给我们清凉。

　　我有一个至亲的闺蜜。我和她经历过很多事情，回忆起来真是意犹未尽、久久难忘。

　　她的名字叫张新悦，短短的黑发，白白的皮肤，水灵灵的大眼睛，樱桃般的小嘴。每一次见到我，她都会对我甜甜地微笑。

　　那是一个风和日丽的下午，新悦来到我家，手里还拎着一个大包，你们猜她要干什么？没错！她和我要一起做饼干。

　　进了厨房，我拿来一个碗，我说要先放牛奶，她说要先放鸡蛋。她拿出一本说明书，一看，啊！我们都错了，原来是要先放面粉。我拿起面粉，倒入碗中，新悦拿起牛奶，看到我要放鸡蛋了，连忙放进去20毫升牛奶。我打起一个鸡蛋，新悦就放进两勺糖，我便拿去搅拌了，接着拿起“花洒”。你们还不知道什么是“花洒”吧！可不是洗澡用的'哦！是用来挤奶油的，我们把面糊挤进模具里，放进烤箱之后，还要把花洒洗干净，再装进去奶油，还要把糖果呀什么的准备好。终于大功告成。到告别的时候了，我们还真有点舍不得！

　　朋友！友谊！欢声！笑语！朋友是友谊的支柱。友谊是朋友的拥抱。友谊！是最美好的情意。

四年级优秀作文篇5

　　自从上学期学习了《东方明珠》这一篇课文以后，我就对上海充满了向往，对“东方明珠”充满了向往。在我的再三请求下，爸爸、妈妈终于决定五月一日带我去上海游玩。

　　我好激动啊！早晨天不亮就醒来了，催着爸爸、妈妈起床。六点不到，我们就来到了无锡东站，坐上了开往上海的高铁。我像只快乐的小鸟，脸上漾着幸福的微笑，嘴里不停地唱着歌。半个小时左右，高铁就把我们送到上海了，真是快极了！

　　我们又坐上地铁，来到了我已经在梦中梦到了无数回的“东方明珠”脚下。果然，“东方明珠”像课文中写得一样：头顶蓝天，脚踩大地，像个巨人。我要把头抬到与脖子差不多平，才能看到她的.塔尖，她似乎在云中了。

　　我们一家人又坐上了电梯来到了两百多米高的第二个球上，在电梯里，我的耳朵“嗡嗡响”。爸爸告诉我，这是因为电梯升得太快的原因。电梯一停下，人们一下子涌了出去。我站在上面往下看，哇，下面的房子变小了，人只有蚂蚁那么大了，黄浦江缓缓地流着，那么壮观，那么美丽。

　　到了晚上，东方明珠塔上的灯都亮了，五光十色，光彩夺目，我和爸爸、妈妈都沉醉在夜色中，不想回家了。

四年级优秀作文篇6

　　教学目标

　　1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达，四年级家教作文教案。

　　2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。

　　3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。

　　教学过程

　　一、境中引

　　大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断? ?《我会变》

　　(师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。 )

　　(设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。 )

　　其实这些表演你们也会，你们想试试吗?比一比，谁的造型最酷?最别具一格?变化最大? (学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。 ) 小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演，四年级作文大全《四年级家教作文教案》。

　　(设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。 )

　　二、乐中写

　　小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗?

　　(生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出 5 名代表。 )

　　现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。 (接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。

　　(设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的`特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。 )

　　三、悦中创

　　今天这节课你觉得快乐吗?快乐在哪?

　　(学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受)

　　快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

　　(学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生： “多变的我”“装酷”“美和丑的较量”……)

　　(设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。 )

四年级优秀作文篇7

　　当微风轻柔地，托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉，悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的.花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候。我们正幸福地享受着校园的早晨。

　　快乐的鸟儿唱着歌，伴随我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光扑在写有“荥阳市第一初级中学”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上。我们笑吟吟地接受了这份礼物，朝气蓬勃地迈进校园。

　　映入眼帘的，是一棵高大挺拔的梧桐树：梧桐树的叶子经过秋姑娘的一番修剪后，逐渐褪去了绿色，变成淡淡的黄色。瑟瑟秋风吹过，叶子纷纷往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飘来飘去，倒像有些像“瑟瑟秋风，片片梧桐，飘飘似碟，翩翩风中。”了。巨人般的梧桐树，不分昼夜地守护着我们这个美丽的校园，它站在秋日里的风景中，是秋意更浓了。

　　我们时常碰见自己的同学，彼此友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候几句。

　　校园的早晨就这样揭开了崭新的一天！

四年级优秀作文篇8

　　"……春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天是收获的季节。

　　秋天的田野里。放眼望去，呈现在眼前的是一幅色彩斑斓的画卷。红的似火；黄的似金；粉的似霞；好一片丰收的喜悦！

　　高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米乐开了怀，探出调皮的小脑袋;豆荚里的豆子有规律地摇着小铃铛，好像在催主人快点收割;大豆像喝醉了酒似的摇摇晃晃，在风中沙沙作响。这里好像奏起了一曲交响乐：“秋天到了，秋天到了，田里的'庄稼成熟了……”。

　　山那边的果园里。只见小灯笼一样的柿子高高的挂在枝头，露着甜蜜的笑容说：“走过路过，可千万别错过哦！”旁边的葡萄架上，一串串紫色的大葡萄，好像晶莹剔透的玛瑙；金黄色的桔子也不甘示弱，在风中尽情地摇摆；红彤彤的大苹果挂在枝头，那诱人的脸蛋，让人忍不住想摘下一个尝尝哦！远处的大石榴都高兴地裂开了嘴巴： “秋天来了，秋天来了”。好一片迷人的景象，真是美不胜收啊！

　　人们都喜爱这绚丽灿烂的秋色。喜欢饱满丰实的庄稼和丰盈诱人的果子，“丰收”它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了喜悦！

　　我们要给这个时节取个名字，叫“丰收节”！

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