四年级写事作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级写事作文，欢迎大家分享。
四年级写事作文1
我是个乡下女孩。在乡下，有鸡，有鸭，有小龙虾，有……和这么多小动物玩，真是有趣啊!
在外婆家门前的水井里，住着许多一指长的小龙虾!记得我第一次钓龙虾时……
那天，我在井边往井里望着那些在石缝里、水里正悠闲地散步着的龙虾，一边自言自语道：“要是龙虾能上来和我玩就好了。”后来在妈妈的'提议下，我决定把龙虾钓上来。我先把龙虾最喜爱吃的猪肉绑在塑料绳上，然后小心翼翼地把绑有肉的一端投进井里，一手紧紧地攥着绳子的另一头。可是，无论我怎么挥动手中的绳子，那块肉却始终浮在水面上。水面上怎么会有龙虾呢!龙虾一般都在水的中下部分嘻戏。这可怎么办呢？会不会是肉太小太轻了，所以才会浮在水面上？于是，我又找来一块较大的肉，绑好又投了下去，慢慢地，终于沉下去了。接着，开始寻找目标。我左看看，又看看，始终没有找到龙虾，那些家伙好像在和我玩躲猫猫。过了许久，才发现一只躲在石缝里的小龙虾。为了不惊动它，我轻轻地把肉朝那儿移了移，想离那只龙虾近一点儿，引他上钩。接下来，就要考验我的耐心了!我把手搭在井沿上，一手托着下巴，两眼紧盯着龙虾和肉。几分钟过去了，一点儿动静都没有，这时，我已经感觉腰酸背痛，放弃的念头在脑中一闪而过。又过了一会儿，小龙虾试探性地碰了下肉，然后又迅速回到原位。我猜想此时只要我一动不动，那么龙虾就会自动上钩了。我继续等啊……等啊……突然，那只龙虾用两只大钳子飞快地夹住了肉，紧接着整个身子趴在了上面。我一高兴，手一抖，龙虾受了惊吓跑了!吸取了这次教训，在龙虾第二次上钩时我一动不动，多了好一会儿才缓缓提起。呀!我终于把这只龙虾钓上来了!看着卷缩着的小龙虾，我别提有多高兴了!
钓龙虾真有趣啊!
四年级写事作文2
冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。
“今天晚自习，我们进行考试。”
话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪？其必曰：‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。
语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默无闻，像在思索。”
“还有吗？有别的吗？”老师重复着。
“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。
“非常好！”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的？”
“有朝气，很蓬勃。”
“充满自信，有旺盛的生命力。”
这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三个问题：
“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的.青春像朝阳一般？”
“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……”
这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。
四年级写事作文3
今天,是我们“话剧星期五”，每到这天，我们全班小小的教室里，上演精彩的话剧，令大家都有一个愉快的周末。同时也锻炼我们自己的胆量。
我们小组本来是想演《三英战吕布》，我演身手不凡的吕布，高国良演刘备，李贵毅演气势汹汹的张飞，胡家豪演为人谨慎的.关羽。我们吸取了多次的教训后，我们懂得了排练的重要性。我们在排演中发现了许多的问题，觉得这部话剧演不下去。李贵毅说：“这打来打去有什么意义，动武时又不精彩，台词又少，同学们会看厌的。”高国良也有这些同感。我说：“老师最不喜欢打打杀杀的。”我们最终放弃了这部话剧。
回到教室，同学们都准备好。其中谢文静它们组演得非常好。由好动活泼的钱大辉来演的非常好，陈鸿仰演粗鲁的猪八戒，戴川演忠厚老实的沙僧，岳城梅演白骨精。她们组演的话剧就是美妙精彩，拍案叫绝的《三打白骨精》，她们组把每个人的特征发挥得淋漓尽至。
在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空发现白骨精，抽出金箍棒的一刹那，那金箍棒长10厘米左右，就把白骨精打死。引得我们哄堂大笑，同学们都说：“金箍棒这么短吗？”……来到第二次打白骨精。这次她扮演一个老妇人，她边走边说：“女儿女儿，你在那里？”我们全班人都聚精会神的看下去。悟空又知道她是白骨精，又用那10厘米长的金箍棒，把她给打死了。紧接着唐僧又念紧箍咒，把孙悟空弄得疼痛不已。八戒和沙僧在旁边帮口说话。同学们看的很入神。第三打白骨精开始了，悟空变聪明了，懂得找“人证”。白骨精扮老公公，边走边说：“我的女儿和老伴不见了，不知发生了什么事？”唐僧一个眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛转了转，手指指着悟空。这个动作妙极了。我可以肯定她已融入角色了，找到了感觉……
话剧结束了，同学们给予最热烈的掌声，这是我看过我们班最棒的话剧。同学们都和我一样，从内心发出而不是应付。
到我们出场了，还是没变过，一样差！难到了我真的没有一点表演天分，不怕，我可以慢慢达演吧！今天，也算不错，可以看到这么精彩的话剧！希望下次精彩的是我们组！！！
四年级写事作文4
迎着春风，伴着烈日，我们已经踏在运动会进行曲的节奏里了！看，整齐的队伍——那是我们方队的音符；听，嘹亮的口号——那是音符上的装饰音！
进入操场，霎时间，队伍里如同一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，雄姿英发，气势蓬勃，曲调只能用两个字来形容——澎湃！在这曲调中，运动会正式开始了！
很快，大家的眼球就被60米短跑比赛吸引住了。不一会儿，运动员就在起跑线上蓄势待发了。原本人声鼎沸的看台上也安静下来了。大家都在默默地祈祷自己的`班级获胜。“叭”，随着一声清脆的枪响，运动员们如同离线的箭一样飞奔出去。他们一个劲地向前冲，看台上的观众们也在运动员们起跑的那一刹那爆发出排山倒海似的助威声。我们班的李佳忆领先在前头，我暗暗为她加油：李佳忆，你一定要赢呀！当然它也不负所托，光荣地夺取了第一名。
接下来是考验运动员耐性的项目——800米长跑。我们班的郭铭羽一上场就赢得一片喝彩声。随着“叭”的一声枪响，大家都争先恐后地向前冲。一开始郭铭羽就远远地将其他人落下了。一圈、两圈、三圈……到了第四圈时，她箭步如飞，成功夺冠。
很快轮到了实心球，该我上场了，我激动万分。比赛用的实心球只有1.5千克，而我练习用的是2千克的，因此我十分有信心。比赛开始了，我铆足了劲儿，用尽九牛二虎之力把球使劲向前掷去。实心球在空中划出一道美丽的弧线，“嘭”地一声落了地，在草地上打出一个白印儿。我旗开得胜，第一个球就掷了5.25米。接下来的两个球中掷出了一个高分——5.58米！我怀着兴奋得心情回到座位上。成绩下来了，我成为了荣耀的第四名，听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高，兴冲冲地拉着刘昕桐去领奖。
最终我们班获得了年组第二名，鲜红的奖状挂在了班级的墙上。每当看到它，我就感到光荣无比。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？这张奖状是我们用努力和汗水换来的。这使我想到，人生的每一个阶段，不努力就不会取得成功。
四年级写事作文5
在我们学习生活中，生活就像一场电影，那一个个精彩的小镜头就是生活中的小事，只要有了这一件件小事，生活就变得多姿多彩。珍藏在心底的那份期待终于成为了现实。
今天的天空白云朵朵，阳光明媚，好像正在迎接着义卖活动的开始。吃过午饭，兴奋的一刻来临了，同学们个个都兴高彩烈，拿着自己准备的装饰材料争先恐后地跑出教室，来到操场上，操场上一片商机，个个都忙着建造自己班的小店铺：吹气球的吹气球;钉木板的钉木板;贴彩纸的贴彩纸。同学们都忙得满头大汗、不亦乐乎，经过辛苦的一番努力，不一会一个漂漂亮亮的小店铺就建造成功了，小店铺的招牌上是同学们精心制作用有不同颜色的纸条粘成的四个大字：繁星点点。那不同颜色的大字在阳光的照耀下显得是那样光彩夺目。我们有条有理地摆设好所有的义卖物品，迫不及待的等候活动的正式开始。
终于盼到了下午两点钟，义卖活动正式开始。操场上到处人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个物美价廉的小市场，同学们摇身一变，一下子变成了经验丰富的售货员和推销员，嘴里还不停的叫卖着“走过路过千万不要错过!物美价廉!”“献出你们的爱心，你们的诚心。”“我们这里设置了超值抽奖活动，买一样东西抽一次奖!大家快来买哦!”他们的吆喝声一点也不亚于商人，真的吸引了不少的顾客，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意的……真是“八仙过海，各显神通”我也很投入，走进了顾客的角色，去挑选我自己喜欢的'物品，即献出了爱心，有满足了自己，真是一举两得，何乐而不为呢!......活动到这里该进行捐款仪式了，在我们面前是一个红色的、大大的捐款箱，所有班级的代表一共捐献爱心款一万二千五百元，虽然只有仅仅一万多元，对于四川灾区的建设是远远不够的，但在这一万多元中却包含了许多小学生和许多位老师的爱心。
时间仿佛像流水一样，过得飞快，义卖活动在欢乐的笑声中掌声中结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的却是一份爱心，一份奉献;零零碎碎虽小，凝聚成的却是非常大的力量。这次义卖让我们买到了许多喜爱的物品，也为自己民族伙伴的未来尽了一份力，献了一份爱心。
四年级写事作文6
“星期二，吃完午饭之后举行跳蚤市场活动听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。回家后，我就开始准备。看看这本书，舍不得。看看那本书，一定卖不出去，太旧了。我把家里翻了个底朝天，也没找到合适的书。“看来明天卖不了书了”我失望地叹了口气。“没书卖，要不帮别人卖书吧。”说完我安心上床睡觉了。
第二天吃完午饭，令我们期待已久的跳找市场活动终于开始了。我们三三两两地拿着书本、桌子，走向五环广场。原本安静的五环广场，现在变得人山人海、人流如潮，热闹非凡。同学们有的拿着桌子，有的'拿着书本，有的拿着小奖品。而我却两手空空。这时李楠走到我身边“曾星翰，你可以帮我卖书吗？”“有报酬吗”我半开玩笑地说。“有啊”我高兴极了“正合我意——帮”我找了个柳树成荫的地方，便开始叫卖起来：“快来买书啊，成语故事跳楼价！十元一本！走过路过，千万不要错过啊！……”我看见有人要来买书了，更大声地叫卖起来。 “多少钱一本？l老板” “10元一本！” “10元一本？这么贵！” “不是，这本书只看过一次，10元已经很便宜了！” “不行，封面都旧了！5元” “9元！” “不行，6元！” “8元钱” “7元钱，再高我不买了！” “7元就7元！一手交钱一手交货！成交！”当他走后，我心里暗暗高兴：太好了，7元到手了！然后我走向李楠，把7元钱交给她“给你7元钱，对了，报酬呢？”“给你2元行吗？”“行”我爽快地说。然后我又继续叫卖着“快来买书啊！《查理九世》《雪山巨魔》新一册推出了，快来买啊！” “多少钱一本？” “7元，还是新一册的哦” “好，我买定了！” “谢谢光临！下次再来！”我得意地对李楠说“7元又到手了，我厉害吧！”“你真厉害！，你已经是叫卖达人’了”“哈哈哈哈”我得意地大笑起来。
快乐的时光总是很短的，一瞬间就过去了。这次我不仅赚的得了几块钱，更主要的是我还赢得了‘叫卖达人’的称号！ 真希望下次跳蚤市场活动快点到来啊！
四年级写事作文7
小学四年级写事要求
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
小学四年级写事技巧
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的'特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
四年级写事作文8
“咚咚，外卖!”办公室的门被敲响了。
“兔先生吗?”
“噢，没错!”兔先生快步走去，打开办公室的门，一手接过外卖，一手轻轻关上门，又回到座位埋头工作了。
“叮叮叮……”电话铃声响了，兔先生无力地接起电话。
“爸爸，都十二点了，你怎么还不回来睡觉?电话里传出稚嫩的童声。
“乖，爸爸还不困，你赶紧上床睡觉。”兔先生挂了电话。办公室里只有他一个人，电脑的光不知亮了多久，终于灭了，兔先生拿起伞和公文包，大步向家走去。
因为大雨，兔先生的裤角和鞋都湿了，小兔和妈妈也睡了。兔先生蹑手蹑脚地走到床上，透过昏暗的小夜灯，看到小兔嘴角上扬，隐约地听到小兔喃喃轻语：“爸爸……爸爸……”兔先生坐在沙发上想歇一下，但是太困了，一不小心就睡着了。
小兔几乎每天都等不到爸爸回家，每天到幼儿园都打不起精神。
这天小兔在幼儿园吃早餐……困得睁不开眼睛，“哈——欠。”小兔当着全班同学的面打了一个很大的哈欠，她捂住嘴，不好意思地看着其他同学。
让她没想到的'是，“哈欠——哈欠——哈欠”周围的小伙伴竟也打起了哈欠。
“打哈欠就会让周围的人跟着打，打了就变困了，困了就想回家睡觉……啊，我明白了!”小兔默念到。
放学后，小兔随手在幼儿园附近捡了个空瓶子，对着里面打了一个更大的哈欠，在妈妈的帮助下，她用铅笔和橡皮在瓶身上写了些字，随后去了快递站。
“咚咚……”“兔先生在吗?有你的快递!”又是晚间，吃完快餐的兔先生，听到有快递时，觉得奇怪，心想：我只点了一份外卖呀，没有买东西呀，哪来的快递?他匆匆地拆开快递，看到一个瓶子，瓶身上写着：“这是一个超大的哈欠，送给爸爸。爸爸，回来吧!——小兔”。
铅笔字被几滴泪水打湿了，兔先生忙完后，向老板请了几天假，随后向家的方向飞奔而去……
四年级写事作文9
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的`，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。
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