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手工制作四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的手工制作四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手工制作四年级作文1
周末，两家报纸组织了另一项活动——学习成为万花筒和手眼协调员。既然一直喜欢做手工，就毫不犹豫的报名了。
我准时在约定的时间到达了美术馆。当我走进教室时，我发现已经有十几个学生了。看来这个活动还是挺受欢迎的!还有我的好朋友嘟嘟~
大家都到了，老师开始教我们做万花筒。这个很简单。在我们组装好所有的部件后，我似乎通过哪个小洞看到了通向多彩世界的大门。太精彩了!
然后，老师开始教我们做手眼协调人。当我看到它的时候，有这么多部分!有木板，铁丝，木棍，铜线，电池，电池座，类似小电池的东西。这些可以作为手眼协调器吗?心里充满了疑惑。
幸运的是，老师帮我解开了这个谜团。按照老师的步骤，我先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上。看到我手眼协调员的'骨架已经完成，我很高兴!
但是在我开心之前，问题接踵而至。我不能用铜线连接铁丝!电池还是有正负极的。那是因为我看不懂老师画的示意图，所以把铁丝和铜线混淆了。但是，有一个类似小电池的东西。就在我纳闷的时候，我隐约听到“类似电池的东西叫蜂鸣器，在手眼协调器中起着重要作用”。唉，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，只好重做。
这次我仔细问了老师，明白了原理图的道理。原来这是一个简单的电路图。我是按照原理图做的，从正极出来，接蜂鸣器正极，再从蜂鸣器负极出来，接铁丝，就完成一半了。从电池负极开始，用哪根长铜线连接手柄(手柄要提前放在电线上)最后连接上。当我把把手放在电线上时，“嗡嗡——”的声音传来，好像在为我鼓掌。我高兴地跳了起来。哈，我成功了!
手工制作四年级作文2
老师给我们布置了一个作业——做一个小作业。
我眉头紧锁。我该怎么办?我在客厅里闲逛。一个球滚进了我的视线。如果我有，我就用它盖房子!乍一看，我所有的珠子都能给我盖房子!我先在稿纸上画了个素描，除了东风，其他都准备好了。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一颗一颗的排列在上面。没想到珠子太滑，胶带根本没用。以失败告终。
我气得跺脚站起来，气得头发都烧起来了。我在网上搜索了一下该怎么办。大部分都说潜望镜。我看了看。简单实用。我为什么不做一个?妈妈碰巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了几下，大概的形状就出来了。只剩下镜子了!我兴奋地“飞”向妈妈:“妈妈，我们家有镜子吗?”妈妈摊开手:“没有啊”妈妈的话对我来说好像是晴天霹雳!
粗糙的`经历不仅没有打败我，还激起了我的斗志!我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可以吗?想起以前玩的牌，跑到卧室拿出来。哇!比玻璃珠还多!我拿出两片胶带，看看它能不能站住，结果正是我所期待的——它起作用了!
我吸取了上次的教训，准备了材料:扑克牌，胶带，双面胶，一切都准备好了。我先做了一个三角形的屋顶，然后做了一个正方形的墙，把它连接起来。因为屋顶是三角形的，很难连接，花了我15分钟。连接完成后，竖立起来，但瞬间倒塌。我很疑惑。仔细观察后，我突然意识到原来的墙应该和墙紧密相连，改进确实是成功的。
我做了一个很难的房子，我爸妈看到都惊呆了!
手工制作四年级作文3
每年的7月份，是我们学校的科技手工制作活动月，今年学校给我们的主题是：手工制作，废物利用，装扮我们的新教室。
听到这项作业，我很兴奋，终于可以动手做手工了，可是做什么好呢？没有一点头绪，妈妈就帮我上网搜索，当我看到一个黑色皮肤的女孩时，觉得很可爱，就说：“这个漂亮，还很可爱，就做这个吧！”
说干就干，我马上开始准备材料。我先收集了不用的卡纸，从妈妈的帽子上搜集到掉下来的塑料花，还有一个不用的手提袋。材料准备好后，我又拿出剪刀、铅笔，准备开工。
我先把手提袋剪开，剪成一个长方形，又用铅笔把小姑娘的头和脸在剪好的手提袋上画出来，接着，我又用黑色卡纸比着我画的图案，剪出脸，现在该做小姑娘的头发了，因为她的头发是卷发，不是太好做，我先画出来，画完才用剪刀慢慢地剪出来，头发做成了。该做眼睛了，我剪出了两个黑色的圆圈，粘在小姑娘的'脸上，可是，因为她的脸太黑了，根本看不到眼睛，乐得我哈哈大笑，我只好又换成白色，这样，看着舒服多了，接着，我又用红色卡纸剪了嘴巴，粘在一起，还蛮漂亮的。
妈妈夸我真是心灵手巧，我心里美滋滋的。我喜欢手工制作，更喜欢废物利用，这样不仅让我们从小学会了节约，更让我们锻炼了动手、动脑的能力！
手工制作四年级作文4
儿童节快要到了，我的做一个手工制作才行。那到底做什么好呢？我想尽了办法，最终决定还是上网搜一下吧。
我先是看中了一张小床，那次昂创挺好看的，也有点小巧玲珑，很漂亮。于是我就想做那张小床。可又一想，还是行不通啊，因为我做小床所用的.材料还没有齐呢。于是，我决定还是自己动脑筋想吧。
我就一直在想做什么东西。突然，我想到了一个主意：做千纸鹤风铃。我从小铁盒里那些六个不同颜色的千纸鹤，发现它们有三种颜色，每种颜色都有两个，真是太幸运了！我就把它们分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我又拿出了两条玻璃色线，把他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着就一根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤做完了。
但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸，折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸鹤就完工了。我又拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的四个角上打了洞，把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色，漂亮极了！
那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一些铃铛，就马上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。
看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！
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