【实用】四年级上册语文作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的四年级上册语文作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级上册语文作文 篇1
最近这几天,我参加了阅读考试,总体来说考的不错!于是想买一个乐高,但是老妈总是说:“等你的阅读考试分数出来再说吧。俗话说的好哇:分分,学生的命根!”我见老妈还不买,于是使出软磨硬泡法。“老妈,动力马达组很厉害的,它可以让静止的乐高动起来呀!不贵,才三百多!”老妈一听,说:“虽然不贵,但你爸爸是做电子的,大不了让他给你做一套不就完了么?”“那不一样!”我气急败坏的'说。一看不行,就去找爸爸。爸爸说:“我每月有万元的收入,不在乎这点钱,可以买。但你必须给我砍掉30元的价格。”我对爸爸说:“嘁!不就是砍30元么,有什么难的!”我不假思索的答应了。可是经过谈价钱之后,我没信心了。因为在网上买东西,本来就比商店的价钱便宜很多了,再加上卖家是在做活动才给出这样的低价;想再便宜5元都比登天还难,更别说便宜30元了。因此,卖家对价格一直不肯松口。我一脸无奈得对爸爸说:“爸爸,人家怎么也不肯降30元,你这不是为难我么?”爸爸心平气和的说:“你不是口口声声答应我要砍掉30元吗?你的信心哪去了?要是没有信心,你怎么砍的掉30元呢?”我想了想,一言不发的又坐到电脑前继续砍价,结果卖家看我是真心实意想要那件玩具,就降了30元卖给我,我高兴极了。
经过长时间的努力,我终于让固执的卖家降了30元钱。就这样,我得到了心爱的乐高玩具。
四年级上册语文作文 篇2
一天,大家都在安静地休息着,忽然,手无意揉了一下眼睛,眼睛受到了刺激,流出眼泪来,眼泪流到了鼻子里,鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏,唾沫溅到了手上,手正要去打嘴巴,没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。
“手先生”,耳朵抢先发言,“我说你怎么朝我乱打,要知道,没有了我,你们可就什么也听不见了。可是,你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗,要是没有了我,你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱?”眼睛发火了,“要是没有我,大自然的万紫千红、百花争艳,你们能看得见吗?要说老大,我才是当之无愧的人选呢!”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了,说:“我才是不折不扣的`老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问:“为什么?”“你们这群笨家伙,连这都不知道。你们得想一想,如果没有了我给你们提供氧气,那你们还能生存下去吗?还敢跟我争老大,切!”鼻子又说到。手不屑一顾地说:“要不是平时我给你们按摩,你们能有这么白嫩的皮肤吗?你们这群忘恩负义的东西,我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么,我才是老大呢!”``````大家闹成一片,声音十分嘈杂。
四年级上册语文作文 篇3
1. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
2. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
4. 文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。
5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的.欲望
6. 以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
9. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
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