再见四年级作文

时间:2023-01-16 18:22:48 四年级作文 我要投稿
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实用的再见四年级作文集合七篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的再见四年级作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的再见四年级作文集合七篇

再见四年级作文 篇1

  终于还是走到这一天

  要奔向各自的世界没人能取代记忆中的你和那段青春岁月

  一路我们曾携手并肩

  用汗和泪写下永远

  拿欢笑荣耀换一句誓言

  夜夜在梦里相约……

  开学了,要分班,还要……调宿舍……

  这天下午,分班后,宿舍的兄弟们都回到宿舍里收拾东西。以前爱说爱笑的兄弟们都不开口了,收拾完的弟兄也不走,只是默默的`帮助着还没有收拾东西的兄弟……

  大家都收拾完了,默默的坐在床上。老大打破了沉寂:“要走了,舍不得啊……”“是啊,两年了,这两年大家在一起好快乐啊!!”老五接着说,并且站起身“别舍不得走了,该走还得走,别忘了找我玩啊~~~”说罢,拉着箱子走出去了,另外几个兄弟也起身道别了。只剩下我和老二了,老二站起来,从口袋里拿出一个东东:“我们两个最好,我们要分别了啊,我要送你东东,一个特制的钥匙扣。”这是一把小锁,上面刻着“友谊天长地久”两边刻着我们俩的名字。“我们俩一人一个 ,愿我们友谊长青!”“恩~~~”我哽咽了,也不知道该说什么了……

  我是最后走出204的,锁上了门,抬头看这门牌,心里有一种莫名的难过:再见,204!

  放心去飞勇敢地去追

  追一切我们未完成地梦

  放心去飞勇敢地挥别

  说好了这一次不掉眼泪……

再见四年级作文 篇2

  再见了,老师

  六年,时光匆匆,小学六年,即将过去,在这离别之际,我要对老师说一声“再见”,但我不仅要对赵老师说一声“再见”,还要说一声谢谢!

  第一眼看见赵老师时,我觉得找老师很凶,是个难以接近的老师,但与他交往一段时间后,我发现他并没有我想象中的那样凶。相反,他待人和善,虽然上课时十分严谨,但下课时他经常和我们谈的有声有色,同时他也是一个十分负责的老师。

  记得上学期在复习应考阶段时,我们做了许多次试卷其中有一次,我和李佳玥都考了90分,并列第一,讲评时,同桌发现了一个错误,我只得了89分。

  下课,我一个人坐在位置上,心里十分自卑,同学们都去电脑教室后,赵老师看见了,立刻走了过来,坐在我的.旁边,亲切地说:“沈嘉禾,不要紧,考试只能说明现在,以后努力就好了。”

  还有一次,我只考了70分,赵老师丝毫没有责怪我,反而鼓励我要往好的方面想。

  现在回忆起来,依然有一股股暖流流淌于心。再见了,老师们,你们对我的教育和帮助永世难忘。

再见四年级作文 篇3

  他只是一个从未见过面的小学生,但是他在我心中的形象是至高无上的。因为他让我刮目相看。

  记得那是一个闷热的下午,我一个人独自走在回家的路上,更是觉得燥热难当。正在埋怨这闷热的天气的时候,突然我觉得有一股刺鼻的气味钻进了我的鼻腔中,顿时我觉得恶心。抬头一看原来是一位年近70的老人正吃力的拉着一辆装满生活垃圾的垃圾车。看到这一幕我并没有想上去帮忙的意思,而自己还赶忙避开。

  就在这时候有觉得有一个人影从我身边跑过,我定下眼睛一看原来是一个带着红领巾的少先队员正向那老人跑去,我还在郁闷他跑到那去干嘛?于是他引起了我的'好奇心,我就想观察他,以便来解开我心中的那个迷就这样我准备跟着他。就这样我看到他一直跑向那老人,只到他将他的双手伸向了垃圾车,我才知道他是帮助那老人推车的!大约走了5分钟那个少先队员跑到车的前面叫了那老人一下,然后两人停下来了,就坐在马路边上。我看见那少先队员从自己的口袋中掏出自己的手帕给那老人擦汗,看到他俩那亲热劲我还以为他俩一对爷孙俩,可那老人说了一句让我有一点想不到,那老人对少先队员说:“小朋友你快回家吧!你的爸爸妈妈还在家等你回去吃饭呢。”但是那少先队员没有一点要走的意思,只是默默的站起来叫那老人又上路了。看到这一幕我更是觉得自己还不如个小学生,真想找一个地洞钻进去。大约又过了几分钟那老人和少先队员将车推到了一处老路上,由于路面凹凸不平,车上的垃圾都从车上翻落下来,而那个少先队员用手将他们又拣起来,又丢回车上来。

  就这样我一直看着他们拐进了一条巷子去了,就从那件事后我一直在想看一眼那位少先队员。可是从来没在见过。

  我现在内心时常有一种不安……好象是觉得自己不如一个少先队员吧!

  我们还能见面吗?

再见四年级作文 篇4

  前几天在我的身边发生了一件伤心的事,突然想起来,无限的伤感又一次涌上我的心头。

  爸爸从集市上买回来一个鱼缸,那里住着十条五颜六色的小金鱼。金鱼体态奇特,色彩鲜艳,浮游水中,婆娑起舞,宛如水中盛开的花朵,是一种天然的`、活的艺术品。它们总是自由自在地在水中游动,不时拍打着鱼缸中的石块,发出细微的声音。然而现在的鱼缸,却变得冷冷清清……

  以前每当我放学回家第一件事就是去看金鱼,它们有大有小,颜色不一,有红的、黄的、黑的、红白相间、黑黄相间……我每天精心的照料着它们,给它们换水、喂食,它们也非常喜欢我。只要我靠近鱼缸,它们都朝着我一拥而上,眼睛瞪得大大的,嘴巴一张一张的,用尾鳍不停地戏着水,好像特别欢迎我的到来。一次,我往鱼缸里撒了一些鱼虫,金鱼们看见了,马上游过去,去追鱼虫。一条红色的小金鱼追到和鱼虫相距很近的地方,猛得来了个“饿虎扑食”,正洋洋得意的红金鱼准备把鱼虫吞下肚的时候,不料,一条狡猾的黄金鱼埋伏在水底,看准这个机会,猛蹿上去,那条红金鱼被撞开了,这些“美味”就供它独自享用了。这时,“霸王”游了过来,它是一条长约八厘米的黑金鱼,那条黄金鱼“狼狈”得逃走了,黑金鱼几口就吃掉了鱼虫。每当看着看着使我有时发呆,有时哈哈大笑,妈妈却逗趣说:是不是这些鱼儿把你惹神经了。就这样它们给我家的生活带来了极大的欢乐,所以说我特喜欢我家的小金鱼。

  不知什么时候,金鱼游得不欢了,我以为是水该换了,我端来清水给鱼儿们换了换水,平时给小金鱼换水的时候,小金鱼们总是活蹦乱跳的,可今天完全不同,既没有摇摇那漂亮的大尾巴又没有来给我嬉戏。可是,一天之内,小金鱼们一条一条地死去,整个鱼缸里变得空荡荡的。

  永别了,我可爱的伙伴,永别了……望着你们在鱼缸上漂浮的尸体,我伤心极了,我多么希望再次看到你们那生气勃勃的样子呀!

再见四年级作文 篇5

  今天中午,竺老师对我们宣布了一个坏消息:百岁奶奶去世了。顿时,嘈杂的教室顿时安静了下来,静得连一根针掉下来都能听得见。同学们都愣住了,过了好几秒钟,有的同学眼眶都湿润了,眼圈也泛红了;有的同学实在是忍不住,不顾一切,直接放声大哭;还有的同学虽然心里很难受,但表面上却强装镇定。是不想让奶奶担心。

  竺老师见我们难受,安慰我们道:“小海豚们,奶奶一定知道你们对她的'孝心,在天堂上一定会过得健康、快乐,而且幸福,你们说是不是啊?”同学们纷纷赞同地点了点头。大家有秩序地排队,依次在心愿卡上签名。

  第二天,竺老师在班级里开了一个追思会,同学们忍不住哭了出来。竺老师给我们播放了老奶奶生前的照片。看了奶奶的照片,我的脑海里不禁浮现出奶奶那慈祥的笑容,正在对着我笑呢……

  最后,竺老师让我们双手合十,心中默念自己想对奶奶说的祝福。

  奶奶,我们会永远想念您,奶奶一路走好!

再见四年级作文 篇6

  放学回家,我在阳台上看见了你们——一朵朵耷(dā)拉着脑袋、失去了往日神气的水仙花,那还是从前的你们吗?

  半个月前,你们如同一群亭亭玉立的天使,不是还迎着傍晚徐徐的微风,舞动着雪白的纱裙吗?你们不是还高傲地吐露金黄的花蕊(ruǐ)吗?你们不是把阵阵幽香一丝一丝地渗入我的'心田,让我的梦变得香香的、甜甜的吗……

  我知道,你们的生命是短暂的,但你们从没气馁(něi)过;我知道,你们曾同风霜抗争过,你们曾同寒冷搏斗过,你们汲(jí)取的是一点点水,却奉献出沁人心脾的清香。然后,你们保持着微笑——一朵接着一朵枯萎了……

  仅剩一朵了,那雪白的花瓣边儿微微泛起一丝枯黄,我知道,你也会像你的同伴一样悄悄地枯萎,看着你在寒风中颤抖的样子,我的心中不禁隐隐作痛。你还在坚持着,尽管知道自己即将离去,你却一定要把最后的芳香留下,无私地献给我们,直到生命的最后一秒。

  再见了,水仙花!我打开窗,撒下那些枯萎的花瓣。在夕阳的照耀下,你们渐渐远去,投入了大自然的怀抱……

再见四年级作文 篇7

  烦恼是所有人都有的,而我的烦恼是做事总爱拖拉,像个超级“拖拉机”。这个烦恼像一把利剑,狠狠刺在我的.心头,让我久久不能平息。

  “叮叮叮”,闹钟响了,我却丝毫没有理会,继续躺在床上,呼呼大睡。不知过了多久,我正睡得香呢,突然,耳朵火辣辣地疼了起来。我“啊”的一声坐了起来。只见妈妈正站在我旁边,双眼瞪着我,两手叉腰。“你呀你呀,都说了多少遍了,不要睡懒觉!”我转眼一看,不好了,七点了!我以火箭般的速度换上衣服,刷牙洗脸,脚下像冒了烟似的,早饭都没有吃,就急匆匆地走了。

  等我踏入教室时,五十双眼睛“齐刷刷”落在我的身上,我不好意思地把目光投到地上。老师走了过来,没好声好气地说“啊呀,你怎么又迟到了?”我慌了,连忙找了一个理由说:“老师……我……堵车了。”老师生气地说:“迟到了,还找借口?下次,可不要这样哦!”幸好老师宽宏大量,我才回到座位听课。

  这节课,要背课文。糟了,昨天作业做得太慢了,没有背课文,心理默默祈祷不要被老师点名。偏偏,最后一个人是我,我背得慢慢吞吞,大多数都是胡乱应付的。老师实在听不下去了,让我上位再磨炼磨炼,我自知理亏,怏怏离去。

  哎,我什么时候才能不拖拉呢?