实用的四年级的我作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级的我作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的我作文 篇1
如果你问我喜欢什么动物，我一定会毫不犹豫的告诉你：“小狗!”
我很小的时候，我就喜欢上了狗这种动物。那时，因为爸爸妈妈要挣钱养家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有灵性，我不开心的时候，它就会来舔我，弄得我很痒，自然就笑了起来。可是，自从爷爷死了以后，小虎每天都闷闷不乐，结果也死了。每当我看见小狗，就会想起小虎，眼泪就会情不自禁的涌出来。
又一次我看见了一只跟小虎很像的狗，我痴痴的望着它，它也望着我，忽然，那只狗的主人叫到：“小壁快过来，我才反应过来，现在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢?不过，就算是，现在也晚了。
清明节的前一天，因为要开清明会，我在老家过的'夜，我起来后看到一只狗，这只狗很小，看得出来是一只才生出来不久的幼崽，毛黑黑的，中间还带着一些黄色，两只眼睛很圆，感觉有点亮，耳朵也是圆的，可爱极!我问大姐姐这狗哪来的，大姐姐说：“哦，它叫小黑，是你伯伯赶集时买回来的，昨天才拉回来的呢!”说着说着，大姐姐跑到小黑那里去，说：“小黑!坐着我给你按摩。”趁这个时候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇!真舒服。
我喜欢小狗!
四年级的我作文 篇2
岁月匆匆，转眼化为永恒，千言万语，都是抹不去的曾经。
老师是无声的韵侓，是凝固的音乐，使永远的天籁，是生命的歌咏。没有老师我们就是一具驱壳，只有外在的装饰，没有内在的真实。一道残阳在水中若隐若现，涂抹了对往事的留恋，千年的风月都将随风逝去，灯光下，桌子旁，总有老师忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老师了，这时我亲身体会到的。我的语文老师就是这样的一个人。从二年级开始，语文老师给教交上了我，整整四年时光，不知老师为我付出了多少心血，累坏了多少次身体，每天中午，都有您忙碌的身影。老师，您为我付出了太多太多，我何以为报啊，是，有时我确实埋怨过您，但我现在全懂了，对我骂的越多对我的关怀就越多，我不会的题，您教我，总是一句一句的耐心讲解从不嫌我烦。记得那次拉拉操比赛，没有公平的`一场比赛，明明是我们跳的美若天仙，确是倒数第一，此时，我听到了您内心的哭泣，付出的心血只是一场空，老师，您也别生气，别为这种小事儿气坏了身子。在我平生认识的几个老师中，郭老师是归我最负责任的人。我记得有一次，叔叔问我：“看你数学成绩这么差，语文也一定不好吧。我说∶“叔叔你错了，我遇上了一位最好的语文老师。如果人生有俩回，这辈子，老师牵着我的，一点一点的教给我知识，下辈子，我愿牵着老师的手，不为什么，只为报恩。全班33个孩子，33份难以以舍的情怀，失去谁，就多了一份痛苦，失去了老师就多了数不清的忧愁。无论生活怎么改变，总有一些味道在静静守候着我们。让我敞开心怀，去珍惜那份深情厚谊。郭老师，感谢你在我生命中出现。
放荡的青春，似水流年，永恒的岁月，若隐若现，千丈高的树木，总会叶落归根，郭老师永不改变，总有一份情，深深的缠绕在我的身边。
四年级的我作文 篇3
天将拂晓，温暖的阳光射向了那扇会反射出绮丽光线的窗户，跟着光线前进，发现那扇窗户里头的房间杂乱无比，地上堆满着琴谱，找不到任何路可走，就像好奇的小鸟想到荷花田里休息但却找不到田埂，床上的棉被与笔作伴，床旁的钢琴谱就像一栋高楼大厦一样，似乎高得看不见尽头，更别说房间里的书桌了。剎那-门被打开了，好奇的光睁大眼睛，想看看。了解这个房间到底是谁的?门被缓缓的打开，走进来的竟然是二十年后的我。
二十年后的我是一位非常知名的音乐老师，曾在世界各地巡回演出。每次上台表演的时候，总是散发着一种优雅和自信的光采，演奏的曲目，更是带来了许多的震撼，因此获得大家的掌声和喝采，也掳获了众人的`目光。
犹记这二十年来，我经历了许多风风雨雨，度过了许多艰难的关卡，努力创作，却无人知闻，几度想要放弃，但在老师和家人的支持下，让我坚持，努力下去，直到某位音乐大师欣赏到我的作品，并带我到美国各地巡回演出，但还陶醉在美梦当中的我，永远不知道悲剧的来临。一直到那位大师的过世，我就再也没有到各地演出，美梦也就此划下了既悲伤又哀愁的句点。不过为了他，我决定承受着失去友人的痛苦，站起来继续努力，让音乐飞扬到世界的每个角落。
经历了那么多的事情，使我在知识与技术中成长了许多，希望下一个二十年能够有更杰出的表现，并拥有一栋属于自己的音乐楼房，小阁楼和管家，让自己沉浸在音乐的世界里，创作出更多永垂不朽的音乐，使美梦成真，并在世界上用动人的音乐，感动更多人，为自己留下更多。更美好的回忆!
四年级的我作文 篇4
在每个人的心中，都有一个你敬佩的人，那个人可能是你的同学，老师……而我敬佩的不是别人，而是我的爸爸。
我的爸爸和别人的`爸爸没有什么两样，可是他却有令我敬佩的地方。
有一次，天上下着倾盆大雨，我一个人正在图书馆里看书，雨越下越大，我焦急的等待爸爸来接我，可他迟迟没有出现，就在这时一个熟悉的身影出现在我的眼前，是爸爸！真的是爸爸！我非常感动，因为爸爸能来接我。到家后，我感觉冷，一量体温计，啊，我在发烧，我赶紧让爸爸试了试，爸爸居然烧的比我厉害，以后爸爸发着高烧照顾我，感谢爸爸对我的关心！
这就是我的爸爸，我永远敬佩的好爸爸！现在，我最想说的是：爸爸，我爱你！
四年级的我作文 篇5
我家养了五只虾，一只大的，四只小的。发生在它们身上的趣事可多着呢！让我给你讲一讲吧！
它们的身体细细长长的而且是半透明。胡须长长的，夹子小小的。一天我给小虾们喂米粒吃。我放了五粒米饭到盆子里，想着：五只虾，一只吃一粒多公平呀！我原本以为大虾子很善良，看着其它四只小虾很瘦弱会把自己的食物分给它们吃。可一切并不在我的预料之中！你猜大虾怎么着？它不但没有把自己的'食物分给小虾吃，反而把小虾的食物抢过来抱在自己的怀里，好像还露出得意洋洋的表情。这时一只小虾想进行“反攻”——把食物抢回来。它还没有碰到大虾，大虾就挥起它的大夹子，把小虾甩到一边去了。我看见了，非常生气，心想这只虾子也太坏了吧！我可要好好的惩罚它一下。我拿来一根牙签，用牙签不停的打它。我打一下，它就跑到另一个地方去，到了最后，它实在是跑不动了才低下。，看到它好像在跟小虾道歉的样子，我才饶了它。可不到五分钟，它又开始“横行霸道”了，认为这个水盆是它一个人的，只要它看见小虾靠近，就一夹子挥过去。我瞪着它看了好长时间它都没有反应，难道它不怕我了？看来我只有用最后一招了——放更多的米粒！果然大虾因为吃饱了就不再抢了，多有趣！
虽然它们之间总有一些不和谐的事，但我仍然很喜欢它们“不和谐”中的和平共处。你看我的小虾可爱吗？
四年级的我作文 篇6
我从小就喜欢做模型，妈妈给我买了许多机器人模型，在我的卧室里专门有一个柜子装满了我最爱的机器人玩具，它们陪伴我度过许多快乐的课余时间。我有一个人生目标，就是长大了发明一个属于自己的机器人。
我发明的机器人要有和我一样的脸，长长的眼睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一张小嘴把脸衬托得可爱极了。我把他设计的和我一样高，也要和人一样有灵巧的手和带着万向轮的脚。 我发明的机器人有着与众不同的思想，有自己丰富的想象力，还有发明创造的才能，书本全输在机器人的程序里，是不折不扣的万事通。机器人能够替妈妈做饭、洗衣服。只要用手一按按钮，所有的工作程序都是自动化的，眨眼工夫美味的饭菜就做好了，衣服洗干净晾晒好放进柜子里。机器人还能提醒我和妈妈早睡早起，通过语言控制系统和妈妈聊天，为妈妈排忧解愁、消除寂寞，每天轻松做完家务，还能代替妈妈晚上给我盖被子，不让我着凉，不让妈妈再为我晚上睡不好觉。 机器人又是一位高级按摩师，当妈妈疲惫不堪躺在床上休息的时候，机器人的“按摩手”就会十分体贴地给妈妈按摩，消除一天的疲劳。机器人也是一位保健医生，只要安装的健康监测系统发现妈妈身体不舒服的时候，与全国医学方面的'专家网络连接的机器人就会立即对症下药，把各种疾病消灭得一个不留，让妈妈的身体永远健康。
我的机器人又可爱又聪明，是我和妈妈的好朋友，我多么希望早一天能用上她啊！同学们不要以为这是白日做梦，等着瞧吧！为了实现我的理想，我要好好学习，让我发明的机器人尽早为我们大家服务。
四年级的我作文 篇7
我喜欢万物复苏的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，喜欢一年四季的所有季节。不过，我最喜欢的，还是那雪花纷飞的冬天。
落叶飘零，白雪皑皑，冬爷爷也就悄悄地来到了我们的身边。他飞到树林里，小鸟们发现了冬爷爷的身影，立刻躲进了自己的窝里。因为他们知道，如果靠冬爷爷太近，就会把自己冻成冰块儿。松鼠们见了冬爷爷，也会立即换上厚厚的大衣，跑到雪地里把自己秋天储藏的松果挖出来背回家准备过冬。
飞累了的冬爷爷来到小溪边，他想在小溪里洗洗澡，歇歇脚，结果因为他的身体太冷，把小溪的溪面给冻住了。冬爷爷在小溪里呆的越久，溪面上的冰就会结的越厚，渐渐地，溪面上的冰变的`和马路一样结实了。我就可以约上小伙伴们一起到冰面上嬉戏，玩耍……
冬爷爷突然感觉有些饿，他赶紧飞上云端，刚想要吃一只香喷喷的白云，白云竟然在冬爷爷的手里变成了雪花。冬爷爷没吃到白云，只好悻悻地走了。于此同时，在一个广场上，我和小伙伴们在热闹的玩乐着冬爷爷扔掉的雪花。我们在雪地里奔跑，踩脚印，画画，写到此一游，堆雪人，打雪仗，舔雪花……笑声一片。
终于，冬爷爷完成了他的使命，饥肠辘辘的和我们说再见了。冬爷爷装着我们送他的礼物和美好祝愿，和我们约定，明年再见！我喜欢冬天，就是因为我喜欢淘气又好笑的冬爷爷。
四年级的我作文 篇8
书，是人类进步的阶梯。书不仅可以使人们增长知识，还可以使人们开拓视野。
我从小就喜欢看书，因此，书架上，摆满了各种各样的书，有《成语故事》《感恩老师》《安徒生童话》《爱的教育》等等许多书。在这些书中，我最喜爱的是《小学生提高学习成绩的'300个新语文故事》。
在这本书中，它包含了语文基础知识，阅读，习作，口语交际这四单元。
在语文基础知识这单元中，让我学会了使用字典、词典，能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法等等许多基础知识。
在阅读这单元中，我学会了如何联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，让我养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读这单元，还提高了我的阅读能力。
在习作这单元中，它让我培养了留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心的习惯，让我学会用简短的书信便条进行书面交际和修改习作中有明显错误的词句，还让我尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
在口语交际这单元中，让我学会了如何用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》让我学到了许多课本上学不到的知识。
我喜爱这本书。
四年级的我作文 篇9
当十三根彩色蜡烛在我我默默的许下一个美好的愿望：我要永远快乐。这时，我突然发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛丰满了一些就要去蓝天翱翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。十三岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰一样搏击长空。或许我仍会向你傻傻的笑，仍会对绒娃娃全神贯注。朦胧中的我，一只脚兴冲冲的跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的面前点燃时，的梦中不肯出来。
十三岁的我，不喜欢与父母在一起游戏总是提着百宝箱拥向大自然的怀抱。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节，。蝉声一起，我就迫不及待的换上短装，像脱笼之鸽，兴致勃勃的冲下楼，去享受。喜欢味道怪怪的鲜果，喜欢优雅的琴声。
“杯水也可起浪。”虽然我不太成熟，但我也有我的小世界，拥有一些小秘密。我为了琐碎的小事而愁，为学习进步而乐。我喜欢月光下的马蹄莲，风中的树叶，凌晨的阳台，喜欢穿一身精神的运动装，喜欢我的粉色，紫色，和黑色
十三岁的我，把青春的影子藏在镜里，不时瞅瞅自己的样子会不会变丑，对着镜中的自己傻笑。我应该……当这种欲望刚……就私有个声音在耳边低语：“要塑造个性的自己，去追求自然美！”
十三岁的我也开始追求思想的步伐，告别了红色的飘带，接受那团徽的`召唤，但希望之舟唯恐经不住风霜，只得暂时搁浅，在心中一违心的把崇高的信念表现得满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到这些，对于十三岁的我显得成熟。但十三岁绝不是犹豫彷徨的年龄，不应在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。
哦，这就是我，一个正在迈向成熟却又稚气未脱的女孩！
期待着十四岁的我，初三的我，更加成熟的我，学习更棒的我…………
四年级的我作文 篇10
我就像一根油条，一张瘦瘦的小脸蛋，就像一个红扑扑的小苹果，两道月亮般的眉毛下嵌着一双水晶晶的眼睛，高鼻子下有一张红彤彤的嘴巴。
我活泼的像一只刚出窝的喜鹊，每天追着爸爸妈妈叽叽喳喳地说笑，我就是说不完，说了这一句又说另一句。我好动，我总是像小麻雀一样，喜欢飞来飞去，哪里热闹，哪里就有我的身影，我觉得我的屁股上长了刺，坐不下来，下课了，在走廊里、教室里都能看到我忙碌的身影。
我有一双小巧玲珑的手，我可以把一张洁白的纸，画成一张五彩缤纷的画。我要一笔一画，才能获得一张最精彩的图画，有些地方要轻轻的画，就像一个轻柔的羽毛画过，有些地方要粗一点才能更加的漂亮和丰富。有些地方要非常细心的画，这就是我说要一笔一画的道理。
钢琴是我心里最烦恼的一件事情，每天晚上要么是写作业，要么是弹钢琴。每天弹钢琴时，每错一个就是感觉烦心，看着谱子眼睛都花了。但是我还是要坚持弹下去。到了考级，我坚持下去了，我超越我自己并考过了这次难关。
每次演讲，我都会开始不安，我能顺利的讲下去吗？我手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。到我了，我感觉得到自己的心砰砰直跳的`走上舞台，我演讲中很紧张，手和脚一直在颤抖着。演讲完毕了，我的心才轻松下来。演讲的很顺利。不去试一试又怎知自己会成功呢。
我有烦心的时候，有快乐的时候，也会有胆小的时候，但我还是一只快乐的小天使。
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