假如我是四年级作文

时间:2023-02-19 16:49:21 四年级作文 我要投稿
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【精华】假如我是四年级作文集合8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的假如我是四年级作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】假如我是四年级作文集合8篇

假如我是四年级作文 篇1

  时光再飞逝十年,

  我就是一个妈妈。

  我也会有一个小小的儿子,

  他就像我现在这么大。

  我要和他一起奔跑,

  一起飞驰在大大的'操场上。

  在只有我和他两个人的空间中,

  我一定陪他一起锻炼。

  我要和他一起旅行,

  去领略大好河山的风采。

  在游玩的过程中,

  我和他一起开阔视野。

  我要给他一个遐想的空间,

  让他跳跃的思想在飞翔。

  不必什么事情都告诉我,

  他的快乐最重要。

  唉,我真想真想,

  马上穿越时空的隧道。

  到时候,我一定向他

  履行我的承诺。

假如我是四年级作文 篇2

  每个学生都会有一个班主任吧?我的班主任是语文老师,姓唐。但假如我来做班主任,我想我肯定比她温柔得多。

  假如我是班主任,学生有不会做的题时,我会耐心细致地给他们讲解,不管讲多少遍也不会发火。同学们都喜欢上我的课,下课后我也很乐意去和他们交流,和他们成为朋友。

  假如我是班主任,我绝对不会像我的班主任那样占用其他老师的课程,还会和每科的'老师进行交流。上体育课,我会让老师给他们时间,让他们自己玩游戏;音乐课,让他们自己唱自己喜欢的歌;美术课,他们画的画我会让他们保存好,留个纪念;如果是书法课,我会让书法老师尽量少布置点任务而注重质量;如果是数学课,我一定要让数学老师着重给他们讲讲他们不会或者是不熟悉的知识点。

  假如我是班主任,如果有高年级的同学欺负我班上的学生,我一定会好好批评和教育那些高年级的同学;如果有同学受了伤,我一定会及时给家长打电话,并送受伤的同学去到医院我才会安心;如果有人生病,我会毫不犹豫批准请假。

  如果未来我真的成了班主任,我一定会像我写的那样去教育他们,会成为一个温柔亲切的老师,成为学生们的朋友。

假如我是四年级作文 篇3

  假如我是一朵白云,我会周游世界!假如我是一朵白云,我会为人民造福!假如我是一朵白云,我会……

  现在的我是一朵白云,我来到了云南游玩。啊!大地裂开了深深的口子!死亡不停的继续!!人们呻吟着,需要水的`来源……我痛苦不已!去找太阳公公。“太阳公公!太阳公公!”我焦急的喊着,“请您不要再发光了!人们已经频临灭绝!”说完,我又找到了我的姐妹——乌云,一起下了场及时雨。人们快乐的笑了!

  离开了云南,我又来到了迪士尼乐园。哇!小朋友们好开心啊!一会儿玩玩这个,一会儿玩玩那个,不亦乐乎!突然,一个小朋友撞上了我。“哦!会飞的棉花糖!好好玩!妈妈,妈妈!你看!会飞的棉花糖!”一个小朋友兴奋地喊。“宝贝,那不是会飞的棉花糖,是可爱的白云。”一个美丽的女人说。我笑了,甜甜的。

  现在,我又变回了自己,这次“白云之旅”让我懂得了更多的道理!我,长大了!

假如我是四年级作文 篇4

  有一天,我正在看中国足球队比赛。中国队0:1输了,我想着:假如我是中国足球队的主教练,我一定要把他们带进世界杯。

  我面对着一个个渴望胜利的球员和球迷,我会对他们说:“路是你们自己走的,我愿和你们一起走向胜利之路。”

  上任后,我会先把队员进行大调整。我们队的平均年龄只有20岁,因为我要打荷兰式的全攻全守,所以需要年轻队员。所以我把老队员撤掉,大胆引进新队员,然后我要求队员们的学历都要是研究生。因为,没有好的素质,是踢不好球的。这样,一队全新的中国队“组装”好了。

  转眼到了世界杯比赛的时候了。我的战术充分显现出它的威力。中国队在第一回合以5:0,5:0和9:0分别战胜了日本,卡塔尔和约旦。在第二回合中,中国队同样战胜了这三个对手,在球迷的欢呼声,中国队一全胜的'战绩闯进八强赛。

  在八强赛中中国队依然高奏凯歌,以7战全胜的战绩挺进世界杯32强,完成了赛前的目标。

  在征战世界背的路上,我率领的中国队遇到了麻烦,被分到了死亡之组A组,碰到了巴西、德国、意大利三支传统强队。但是,我依然没有放弃,调整了战术,鼓舞队员的士气,在对战德国队和意大利的比赛中均取得了胜利,成功晋级!16强中,我们11:0战胜了日本队,然后过关斩将,战胜了德国队、法国队。在决赛中,我们19:0战胜了阿根廷队。中国队还成为了亚洲第一个捧得大力神杯的国家。队员们激动得互相拥抱,还把我抱起来了,场上的中国球迷欢呼雀跃,用力挥舞着五星红旗。

  吃饭了,妈妈的话打断了我的沉思。虽然我是在做梦,但是我相信,中国足球队总有一天会有这样的成绩!

假如我是四年级作文 篇5

  现在是20xx年了,我已经是一位优秀的科学家了。

  我现在带着我的新发明“万能机器”在公路上,我按了一下红色按钮,变成了摩托车,我骑到了机场给场主看了我的证件然后说:“我要试验我的新发明”场长同意了,我又按了一下红色的按钮,又变成了飞机。我驾驶着它,飞上蔚蓝的天空。说:“自动导航,到浙江的海面。”等了四分钟。我要到海面了我还是按了一下红色的按钮,它变成了船,我把船开到了大海的最深处还按了一下红色按钮它马上又变成潜水艇,当我潜到990千米的时候发现了由珊瑚做成的房子。我立刻按了一下红色按钮是:“变成潜水服。”它变成了潜水服,我还穿着的.。我立刻游了过去,看了看那个用珊瑚做成的房子。我发现这是一位科学家在20xx年发明的,我还发现里面住着两个小海星,我被小海星看到了,它俩立刻挂上:欢迎参观海底之城。我想:我好不容易来到海底,不如去游泳吧!我立刻转过身去游泳了。我游了百里路,一点也不累。我游上了岸,把潜水服脱了下来,我有一饿了,我带着潜水服走到餐厅去吃饭,我把潜水服放在桌子上,我去上厕所了。去了回来我发现我放在桌子上的潜水服不见了。我发现一位可疑人物手里拿着潜水服吗,我立刻追了上去,他好像看到我在追他,我不知道他那来的消息按了一下潜水服立刻变成了监狱,我追上了,我按了一下红色的按钮,我和他一起到了警察局。我和警察说清楚了情况,我就回去了。给我那些同事说了这件事,我的同事都笑了来起来。

  这就是我发明的“万能机器”。

假如我是四年级作文 篇6

  听说:克隆专家可以克隆粮食来造福人类.克隆野生动物,保护生态平衡.要是我长大了,成为一个克隆专家,那该多好啊!

  一天,在回家的路上,看见一家水果店在卖葡萄,紫黑溜圆,个个都像牛眼睛那么大,散发出甜甜的蜜香味儿.看到这水灵灵的葡萄,心里的小算盘,开始打起来,让妈妈给我买些尝尝鲜.可是买一斤也要几十块.可不买的话,天天看着,眼睛都快绿了,口水像决了堤似的涌出来,如果我是克隆专家,我会克隆那些稀有的水果.让像红宝石般的咖啡果,玛瑙的山楂果成为我们的盘中之物.

  现在全球荒漠化面积为4880万平方千米,约占陆地面积的30%,分布在多个国家和地区,影响着全世界1/6的人口的生存.如果我是克隆专家,我会将大地上的花草树木克隆,让一棵棵小草从酣梦中醒来,破土而出,从舒展着它们那幼嫩的'绿叶.让那些植物枯几的地方长出珍贵的参天大树,成为一片郁郁葱葱的林海.让沙漠中长出姹紫嫣红,婀娜多姿的花儿.

  在我十二岁时,我到医院去找哥.看见了有一对夫妇嚎啕大哭,像个泪人,原来这对夫妇的儿子因为车祸,把眼睛给撞掉了,医院现在没有及时的眼睛,一个年轻的花朵就这样早早地凋谢了.如果我是克隆专家,我会克隆出许多肢体,只要有人的肢体没了,就可以及时把肢体安在人们的身上.让人们不再有失去肢体的痛苦.

  长大以后,我还会克隆出更多对人有益的事情.让人们这个赖以生存的环境更加繁荣富强。

假如我是四年级作文 篇7

  12月24日晚,我坐着驯鹿拉的圣诞车去送礼物。雪下的纷纷扬扬,天色渐渐暗了,雪花在灯光下闪着银色的光。静,真静啊!

  只能听到木轮车轧着积雪发出的“吱吱”声由远而近驶来。车后装着各种圣诞礼物,我作在前面,控制驯鹿方向,你猜我要把礼物送给谁呢? 首先,我要把圣诞礼物“大老虎”送给妹妹,妹妹胆子小,不敢一个人在家。我送她大老虎玩具,让她象大老虎一样勇敢,胆子大一些,就不怕了。再说,妹妹喜欢老虎,她又属老虎,给她老虎,她一定非常高兴。

  然后,我要把“哈利。波特”故事书送给崔老师,崔老师喜欢看哈利。波特,我经常发现他抱着一本厚厚的书,仔细一看,是哈利。波特。我送给他一本,他一定喜欢。

  仔细想想,伊拉克的孩子多可怜,战争过后,在外面四处流浪,大雪天,就在外面过夜,讨厌的战争!

  这么冷的天,还不冻坏吗?作为我这圣诞老人,我决定把帐篷送给每一个伊拉克儿童,让他们不再寒冷,也感到生活有多么美好。

  最后,我取出一本圣诞书,书中描述了全球小朋友一年中的表现,表现好的.,从袜子里放一个他喜欢的礼物;表现不好的,取出圣诞棒,在他的小脸上亲一下,争取明年得到礼物……

  哎呀,时间不早了,天快要亮了。不能让孩子们看到我,所以我要及时赶回圣诞宫,明年圣诞节,咱们再见!

假如我是四年级作文 篇8

  望着黑板上语文老师布置的好多作业,我忽然想:如果我是语文老师该多好!

  如果我是语文老师,我每天都只给学生布置一点点作业,这样学生就有充足的时间玩了,去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛!

  如果我是语文老师,我会经常带学生出去。比如去动物园,我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子,让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉,一定会非常棒。而不是每次作文,同学们都闭门造车。

  如果我是语文老师,我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的.学习方面的强项作为考查他的题目,最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比,只要比那个同学分数高,他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。

  虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师,只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊!

  将来能不能当上语文老师,还要看我的努力程度。不管怎么说,我还是想当一名语文老师。

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