四年级写景作文汇编五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级写景作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级写景作文 篇1
炎热的夏天已悄然而去，迎来的是多彩的秋天……
秋天是金黄的。田野里一望无际的稻田像金色的海浪。一阵阵秋风吹过，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的稻子都笑弯了腰，好像在告诉我们今年又是一个丰收年。
秋天是火红的`。公园里那一片片火红的枫林，看上去那么充满生机勃勃，就像早晨的太阳散发着光芒。也让我想到了《山行》这首诗"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。
秋天是蓝色的。绵绵的秋雨带来了清凉和温柔，悄悄地打开了秋天的大门。雨后的天空蓝的令人心旷神怡。
秋天是黄色的。走在乡间的小路上，路旁开满了黄色的野菊花，闻一下它们还带着露珠的芬芳，野菊花虽然没有公园里的菊花娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。阵阵微风吹过，野菊花向我们招手微笑，好像在欢迎着我们的到来。
秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了饱满的肚子，仿佛在炫耀着自己的丰收。农民伯伯见到这丰收的景象都露出了开心的笑脸。
秋天的景色多美啊！我爱你五彩缤纷的秋天。
四年级写景作文 篇2
我的家在吉林，这是一个美丽的城市。我爱家乡，更喜欢每年一度的雾凇冰雪节，那时，除了可以欣赏银装素裹的雾凇以外，还有神奇的冰灯游园会。
每当夜幕降临，花灯初上的时候，就是观赏冰灯的最好时间。冰灯游园会的地点在世纪广场上。从远处望去，只能看见晶莹剔透的冰墙，和隐约露出的冰雕的'尖顶。走进园里，冰灯五颜六色，形态万千，让人感觉的仿佛走进了童话里的仙境一般。
冰灯园里，最神秘的要数冰屋了。冰屋是绿色的，它的形状和真的房屋一样。我摸了摸冰屋的墙壁，“哇，好凉啊！”冰屋里摆着各种冰制家具，那个好看的收音机，虽然无声，但是我却感觉它在轻轻地哼唱一只曲子，真好听呀！那个又大又诱人的冰桃，一定是哪位神仙路过这里留下来的，我真想上去咬一口。冰屋为什么会是绿色的呢？答案就在修建冰屋的冰里，原来每块冰砖里都装了绿色的小灯，够神奇吧！
冰灯园里最漂亮的是冰船，冰船发出紫色、红色、绿色的光，站在远处一看，它仿佛正在扬帆启航。爸爸把我抱上冰船，在灯光的照耀下，我好像驾驶着这冰船飞快的航行，成了掌管航行的船长啦！站在冰船上，我能看见对面的迷宫、小屋，流光溢彩，美丽极了！
冰灯园里最刺激的就是冰滑梯，它有三、四米高，十米多长，沿着冰梯，我和爸爸一步、一步走上冰滑梯，然后坐在雪圈（滑滑梯的用具）上，工作人员一推，我们就滑了下去，像飞一样，只几秒就滑到了地面，吓得我大声尖叫。
大家都来试一试吧！一定不会让你失望的。冰灯园里还有许多，好玩，好看的冰雕。你也赶快来看看吧！
四年级写景作文 篇3
春天，柳树的叶子长长的，绿绿的，在阳光的照耀下，像一块绿宝石，小鸟从树上“叽叽喳喳”的飞了过去，好像在跟柳树讲着自己的故事，一阵浓浓的草腥味串入我的鼻中，让我忘记了学习的烦恼，柳条轻轻地拂过我的脸庞，软软的，滑滑的，像婴儿的.小脸蛋，远处那一大片小草，绿绿的，宛如一条绿色的大毛毯，一阵风吹过，小草发出“沙沙”的声音，好像在告诉人们春天来了，我跑上去，小草软软的，好像踩在棉花上一样软。
夏天，太阳把炙热的光芒洒下大地，梧桐树叶垂头丧气的好像被太阳烧着了，树下被叶子遮得不留一点缝隙，好像雷雨会一下子布遍世界，果然不一会儿就下起了倾盆大雨，树被打得“哗啦哗啦”响，好像在说春天来了，过了好一会儿。雨渐渐平息了，梧桐树的叶子被淋得焕然一新，叶子像一把把小扇子给我扇走了夏天的炎热。
秋天枫树的叶子火红火红的，他们宛如秋姑娘邮来的一封封红色的信，告诉人们，秋天来了，一阵风吹来风树哗啦哗啦的满天飞舞，好像在告诉人们，今年会丰收的好日子，他们像一群金黄色的蝴蝶在嬉戏玩耍，他们落到了地上，不在地上，宛如一大片一大片的地毯。
冬天，山上的松树苍翠欲滴，他们好像在嘲笑那些光秃秃的树，大雪落在了他们的身体上，犹如给松树数戴上了帽子，松叶一起使劲，把雪给推了下去，好似在说：“再来更大的雪，我们也不怕。冬青在雪中也不甘示弱，他们摆摆手，雪全部掉了下去，他们要和雪对抗到底，冬青绿绿的，好似穿着军装的小战士，保护着自己的小伙伴他们。
啊！叶子一片片的，在这里面，你找不到两片相同的叶子，她们做着不同的工作，我爱叶子！
四年级写景作文 篇4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会，我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的.冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。请财神、选对联、买鞭炮、购年货……行色匆匆中，人们感受到了日子的芳香与忙碌，时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，谱写着深深的期盼与祝福。亲人们相互依靠，互赠快乐，静静体味着家的温馨，灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温柔的伸展。幸福的感觉就这样点点滴滴地渗透到了人们的心里。
慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去。在欢乐的热浪里，在吉祥的祝福声中，春天悄然而至。千年的循环依旧，春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽。温暖而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉。她用坦然宽厚的笑容，解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往。这是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里萌芽。春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾。春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔；唱来了南飞的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界。
在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望。
四年级写景作文 篇5
有人以凄凉的心情走进秋天，有人以欢快的心情走进秋天，而我，却以崇敬的心情拜访秋天。 (这个“崇敬的心情”提得很好，后面的内容就跟因神秘难解而崇敬自然有关。)
走在秋天，感受叶子飘落的景象;走在秋天，感受农民伯伯欢快的笑声；走在秋天，感受水果丰收的喜悦；走在秋天，感受秋天特有的凉凉的微风……
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”早晨出门刚下楼，迎面便有一片枫叶随风飘来，我伸出手掌，接住枫叶。咦，秋天已经到来，美丽的枫叶怎么还没有红？哦，对了，记得在书上看过，枫叶要到霜降的时候才会变红，难怪是“霜叶红于二月花”，而不是“枫叶红于二月花”呢？真期待霜降赶快来临。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”昔日的`桃花美丽、耀眼，拥有无数人们的赞美，现在，它们的叶子怎么样了呢？哦，桃树的叶子开始发红了。这就奇怪了，枫叶还没红，桃树叶子怎么反而红了呢？这是怎么回事呢？看来，大自然还有很多的奥秘，我决定回家就去查资料。
“待到重阳日，还来就菊花。”在去爷爷家的路上，偶尔看到了一两朵野菊花，让我不由得想起了这句诗。菊花开了！爷爷家附近一定有很多的菊花，我一定要看个够！快步来到爷爷家，果然，紫的、白的、黄的……各种颜色的菊花拖着它们那长短不一的辫子，美极了！
真是美丽、奇特的秋天！让我们迎接秋天，拜访秋天，走进秋天，感受秋天！
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