实用的四年级的老师的作文锦集十篇
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文10篇,希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
我心目中的老师,不需要高大,但是要实实在在,爱人爱己爱家,我心目中的老师要能够真诚,我心目中的老师除了教学,还能顾家,我心目中的老师能把孩子放在第一位,哪怕只是一个细小的照顾。
我喜欢诸葛亮的一句话,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。教育本来就谈不上轰轰烈烈,繁琐细碎会抹掉我们的激情斗志,但是不要泯灭善良与与爱心。
我是一个老师,周围就是一个一线教师的群体,所以谈及我心目中的教师,心里有些甜蜜,也有些怅惘。
“你爱学生吗?” 据一个科研部门对两千多教师的问卷调查,肯定回答者占答卷老师的90% 以上。
“老师爱你吗”同一部门的问卷交给答卷老师的上万名学生,肯定回答者则占答卷者的15%。
两者的差异是多么的大!
一线的教师中的很多人自以为全身心的爱学生了,而学生一方则对老师的爱浑然不觉,好不买账,让老师心寒;我个人认为老师对学生的.爱要让学生知道,感觉到怎样成为学生爱戴的老师呢?
我想我心目中的教师应该做到三品,即人品,学品,教品,人品的高境界是与人为善,学品的高境是学而不厌,而教品则是诲人不倦。在教育中关爱每一个孩子的生命的成长,关爱每一个学生心智的升华,关爱每一个孩子终身的幸福,这才是教育的真谛。
在我的身边,少数老师尽管有良好的施爱动机,却没有足够的施爱能力和科学的方法,表现为简单粗暴而不是循循善诱,用喊破嗓子替代示之一范,用放任自流替代疏导融通,如此这般,这部分教师事倍功半也在意料之中了 。
我心目中的老师,不需要高大,但是要实实在在,爱人爱己爱家,我心目中的老师要能够真诚。
四年级的老师的作文 篇2
瞧!这位穿棕色夹克衫,戴着黑边框边眼镜,成熟稳重的老师,他就是我们全体师生敬佩的语文老师——章老师。章老师知识渊博,上起课来风趣而显得幽默。我们十分喜欢上他的课,不知不觉语文能力提升了不少。
又是一节语文课,章老师缓缓地走进教室,今天他显得格外高兴,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们!我今天十分高兴,你们想知道为什么吗?”“想!”同学们异口同声地喊道。章老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,花了十元钱,买到了一只肥壮的'大公牛,你们说我能不高兴吗?”同学们一下子笑得人仰马翻,张青笑得腰也直不起来了。过了好几分钟,有些同学说道:“章老师准又是在开玩笑了,天天开玩笑,有意思吗?”哪知章老师却一本正经地说:“真的!作为副校长兼你们的语文老师,我从不说谎,不信我读给你们听。”说着,他拿起李胡的作文本大声念起来。原来李胡同学在作文中写了他和他爸爸去贸易市场,爸爸只付了十元钱,就买到了一头肥壮的大公牛。同学们恍然大悟,知道了胡编乱造是写不出好文章的。打这以后,类似的错误也大大减少了。
你们说,我们有了这么一位知识渊博,幽默风趣的好老师,我们的作文水平能不提升吗?
四年级的老师的作文 篇3
杨老师是一位英语老师,她瘦瘦的,一头卷发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,我们都亲切地叫她“Nancy”。
六一儿童节这天,我送给杨老师一个魔术链,并教她变魔术,让她度过一个快乐的六一儿童节。
放学后,我便急急忙忙地往她办公室跑,我太兴奋了,所以人还没走进她办公室,便对喊到:“Nancy,我送给你一个魔术链。”杨老师瞪圆了大眼睛,惊讶地问:“真的吗?太好了,谢谢你!”我笑眯眯地点了点头,然后,便开始教杨老师变魔术了,我先教她把链子拉平,然后用右手拿着环,接着,让环在空中转两个圈,最后环就会套在链子上,她的前两个动作比较好,但最关键的后两步却怎么也套不上,她急得像小孩儿一样,拉着我说说:“不许走,你还没教会我呢!”我鼓励她:“您回家慢慢练,一定能练会的!”这时候,我发现杨老师正在刻苦练习呢,并且已经找到了一点感觉,原来学习真的不分年龄,看!我的老师也在不断的.学习呢!但是,我也感觉到了,教别人真难呀!
都说老师是春蚕,都说老师是蜡烛,都说老师是园丁,我也当了一回老师,感受到什么是辛苦,老师每年每月每日都坚持在三尺讲台旁,嗓子沙哑了,身体不舒服了,还处处为我们着想,仍然坚持为我们大家讲课。老师我们感谢您,我们更爱您!
四年级的老师的作文 篇4
大自然是人类的好老师,给了我们许多有益的启示。让我们交流一下人类在大自然中得到其实后的发明和创造吧。
人们仿照水母耳朵的'结构和功能发明了风暴预测仪。他能提前十五小时队风暴做出预报。保证了航海和渔业的安全;人们又根据蛙眼的视觉原理,研制出一种电子蛙眼这种电子蛙眼装入雷达系统后,雷达的抗干扰能力明显提高。这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机,航船和导弹等。特别是能够曲区别真假导弹,防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞和降落,若发现飞机要发生碰撞,能及时发出警报。在交通要道上,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生,人们又根据野猪的鼻子能测毒的奇特本领,研制出了世界上第一批防毒面具。
大自然有这么多奇特的东西都被我们发现和利用,还有许多奥秘没有被我们发现,我一定要多观察,发现更多的秘密。
大自然一一你虽然不声不响,却给了我们无穷的力量。大自然一一人类的好老师。
四年级的老师的作文 篇5
我的老师既严肃又幽默,每次上课的前,先来个开心一刻。有的时候是脑筋急转弯,有时候猜谜语,有时候是猜字谜。她总能想出很多有趣的办法来调动学生的.情绪和兴趣,让我们在轻松的气氛中投入学习。
老师有一双明亮的眼睛,所有的赞许、快乐和生气都会表现在她的眼睛里。当她表扬你的时候,言语温柔和蔼,就像春天的丝雨——绵绵的,眼睛眯眯得像两弯月牙;当她快乐时,她的眼睛就像清亮的湖水,含情脉脉;但当她生气的时候,她那两道敏锐的目光像两把锋利的尖刀,一下刺向你的心坎,使你不得不低下头来。
她就是我的奥数老师——吴静静老师。
上一节课,老师给我们猜字谜。有“二三四五六七八九(打一成语),一加一不是二(打一字),羊打架(打一数学名词)”。这一路我都过关斩将,可这没过一会儿,就杀出个拦路虎。“考试不作弊(打一数学名词)”,老师的提醒说:“这个是单元一开始就学的!仔细想想!”我想了想,这单元学的是真分数和假分数啊!不作弊当然是真分数啦!老师很高兴我们同学都很爱动脑筋。开心地开始了这一节课,由于我们爱动脑筋,老师还奖励了我们睿源币呢!
她,教学方法与众不同,独一无二。她,幽默风趣、严肃认真,是我们心中的好老师。
四年级的老师的作文 篇6
我有一位十分优秀的老师,十分敬佩他无私地为班级奉献的精神,这位优秀的老师就是我们的班主任和语文老师诸思,字号诸师。他是高级语文教师,还是语文大组长。
诸师浓浓眉毛下,嵌着一双明亮的眼睛,戴着一副眼镜,有一头乌黑的短发。可是,因为整天都为我们这个班操劳过度,头发也增加了几缕银丝。
诸师的眼睛十分明亮,无论我们班谁搞小动作,都逃不过诸师的“火眼睛睛”。
记得有一次,我们班的同学向另一个同学悄悄说话。诸师刚转过身来,逮了个正着。诸师用严肃的目光盯着那们同学。可那位同学还是依旧在讲话,诸师立刻点了那个同学的名字,并教育了几句。
诸师不仅对同学要求严格;而且对班上的同学认真负责。
记得在一个风和日现的`下午,诸师坐在办公室里批改我们班同学的作业。我忽然想起一位同学刚才才把小字交来,来到办公室里,我看见诸师已经把作业批改完了。又正在批改到到电台去播送的稿子。我叫了一声:“诸师”,可是,诸师没听到。这时,我感到诸师是多么的认真、专注、细心,好像害怕一不小心就把标点符号改错似的。
看到到这儿,我的心里涌出一股感恩的清泉。老师加减乘除,算不尽您的奉献;歌赋诗词,颂不完对您的敬佩;您用知识的甘露,浇灌我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
老师,有人说,师恩如山,因为高山巍巍使人崇敬。我还要说师恩似海,因为大海浩瀚无法估量。将来,我无论成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我会永远把您刻在我的心中。
诸师,您真是对每个同学都认真负责,可是,您留给自己的却是被粉笔染白的白发。
诸师您是敬佩的老师!
四年级的老师的作文 篇7
王老师上课认真,讲解生动,她教的课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心, 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的.同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。!
这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!
音乐在做作业时想起,在上网时想起,夜深人静时响起;但我总觉得缺点儿什么,哦,“低了。我肠子都悔青了,本来想好好表现一下的,可是;为了美好的未来,为了人类的明天,让希望和信念做前进的指明灯,指引我们开创美好的未来。寒假里的一天,我在家里做作业。
四年级的老师的作文 篇8
老师的眼睛会说话。
记得有一次上课,老师提出了一个问题,同学们都争先恐后地举起了手,准备回答这个问题,我也情不自禁地举起了手,但心里却不住地想着:老师,可别叫住我呀!千万别叫住我呀!可谁知道老师偏偏叫住了我。我应声站起来,同学们的目光瞬间都停在了我的身上,我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”,脸上火辣辣地红到了耳根边,头也不敢抬起来,回答得结结巴巴,语无伦次,声音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同学们轰得一声笑了,我把头埋在胸前,脸上直发烧,我偷偷地瞥了一眼老师,发现她那双眼睛正目不转睛地望着我,没有一点“威压”,就好像正在说:“别急,别急,慢慢说。”我慌乱的心情平静了许多。我思索了一下,鼓起了勇气,流畅地回答了老师的问题,老师满意地笑了,看眼色,仿佛在说:“答得好。”
五年级那学期在老师的辅导下,我参加了学校的演讲大赛,并获得了三等奖。当我领取奖品时,老师使劲儿地为我鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的道路上,你已经迈出了可喜的.一步,还要继续努力呀!”
老师的眼睛也有令人生畏的时候。又一次,在课堂上我因为一件小事,和同桌你一言我一语地争吵起来,虽然声音不大,但是被老师听到了,她眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我,好像在说:“你是班干部,上课应该起模范带头作用,怎么能自己上课也不遵守纪律呢?”我羞愧地低下了头,立刻聚精会神地听起课来。
老师,我永远都不会忘记你那会说话的眼睛,在我成长的过程中给我的鼓励和帮助。
四年级的老师的作文 篇9
敬爱的刘老师:
您好!
我是您的学生王文英,相信你一定不会忘记我。因为您教我们的时候我给您惹了不少麻烦,嘿嘿。想起来有点愧疚。
您知道吗?虽然同学们都说您是占课大王,可我并不这样觉得。因为我明白您的良苦用心,您不就是为了帮我们班学习不好的同学补上功课么?刘老师,虽然同学们不能理解您,但我会跟他们好好谈谈。因此,我代表全班同学感谢您。
刘老师,我深深的记得您写过一篇文章《经验》,里面写的`主人公是我,是因为我说您偏心同学您才会些那篇文章。记得那篇文章发表在泉州晚报上后,您还叫我去看么?您问我您那篇文章写的怎么样,我吓得说不出话来,直往教室跑。您知道么?您那篇文章写得很真实哦。
刘老师,我不会像以前那样小孩子气了。您也不能再偏心某某同学咯!
祝刘老师:永远开心 没有烦恼。
您的学生:王文英
四年级的老师的作文 篇10
我与书的故事作文书,是一个无声的老师,是一个益友。它陪伴着我生活的每一天,内容丰富的图书犹如浩瀚的海洋;让我不断的吸取着它的营养。
最初的时候,我看的都是漫画,后来妈妈从市场上给我买来了一本厚厚的拼音版伊索寓言,对于一个刚上一年级的我真是麻烦,看的时候也是不求甚解、囫囵吞枣,也没看几页。这时,我对读书毫无兴趣,作文写的平平淡淡,有时甚至不及格,这是我很苦恼的一件事情,究竟是为什么呢?
迷上书是二年级下学期,我看到班里大多数同学都在看笑猫日记系列,并常有话响在耳边:‘这本书好好看哦’‘快,冷宇昊,你还有什么书,借给我。’几次听到这样的话,我就问自己书有那么好看吗?于是让妈妈给我买了一本,刚看个开头,我就吸引住了,好奇的心情使我读了下去,哇!真好看。从此,我就迷上了杨红樱的书,一有空就借来看。暑假的一天,哥哥在我家玩耍,而我却正在看一本笑猫日记-小猫出生在秘密山洞。我被虎皮猫的母爱深深地打动了,此时我的'魂在书里,而人却在床上。哥哥玩没意思了,他拍拍我肩膀说:走!玩会吧。我正在一心一意看书,哪能感觉的到呢?哥哥又拍了拍,大声说:‘大胶水’走吧?正在如痴如醉看书的我,怎能感觉的到呢?哥哥实在没办法了,把书从我手中拿走说:走,玩会儿,都叫你好几声了。我刚反应过来说:讨厌!讨厌!真讨厌!我要看书,一边去。说着我从哥哥手里夺回书来;这时候书成了我形影不离的朋友。
此后,家里陆续买个各类书,科普类、童话、小说等等样样都有。在写作文的时候,也不知从什么时候一步一步踏上了阶梯的最顶部,成了全班的前几名。记得一次,老师布置要正月十五观察月亮写日记。正好最近,我看了几本描写月亮的书,真是老天有眼,嘿嘿。写作文的时候,我脑袋里飞快的想到书中那一句话,按到这里合适,于是我把它摘了下来。此外,还加上了月亮的真实描写和恰当的比喻拟人,老师批作文的时候还在课堂上念了这一句,我的心真是高兴极了,没想到阅读还有这样的帮助。
书在我寂寞时,会给我安慰;在有疑难时,会给我解答;遇到挫折时,会给我鼓舞和力量;迷失方向时,会给我指出光明和方向。书,就是一个知识小博士。
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