四年级有趣的作文

时间:2023-05-04 13:54:41 四年级作文 我要投稿

精选四年级有趣的作文集锦五篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的四年级有趣的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选四年级有趣的作文集锦五篇

四年级有趣的作文 篇1

  今天是周日,阳光明媚的一天。我的心情也和天气一样,充满阳光,因为今天上午9:30我要去财富广场五楼参加一个有趣的小记者活动——机器人体验课。于是早上一起床,我就非常激动,九点不到,便和妈妈出发了。

  来到财富广场五楼,我才知道,这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了,老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中,我看到了很多人工机器人,它们姿态不一,造型各异。其中,令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响,两个机器人就跳起舞来,伴随着优美的旋律,它们挥舞着双手,脚有节奏的踏着节拍,动作整齐划一,配合默契。近看是两个机器人在跳,远看还以为是两个小美女在跳舞呢!跳着、跳着,两个机器人竟然碰到了一起,可它们还在继续跳,显得那么投入,旁若无人,那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。

  参观完以后,老师便把我们所有小记者分成了两个班,由不同的老师教我们一些有关机器人的知识,如何操纵机器人,以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的高低而定,一、二年级一个班,三、四年级一个班。我是四年级的,自然被分到了由三四年级同学组成的高级班,这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师,是一位胖胖的.大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人,然后发给我们每人一台平板电脑,教我们如何用电脑操纵一些机器人。

  接下来,老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板,利用电线把两块塑料板连接在一起。接着,用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动,还要给它装上雷达,雷达后面有一根电线,在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子,简单的赛车机器人就做好了。做好之后,老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它,看到我们亲手制作的赛车能在地上跑,我们都兴奋地大呼小叫。

  最后我们还进行了机器人跑步比赛,我的赛车机器人跑得可快了!看到它,我不由得感慨,科技的力量真神奇,以后我要更加努力学习,让科技为我们带来更多便捷,让人们的生活更加幸福。

四年级有趣的作文 篇2

  星期一,老师给我们布置了一项作业,让我们以小组为单位,合作制作一张有关颐和园的手抄报。

  第二天,我们带着收集、整理好的有关图片、文字等资料来到了学校。上课铃一响,大家就兴致勃勃的开始干了起来。

  我们分工合作。首先把手抄报的边框画好,接着由我负责设计和绘出手抄报的插图。我先画了一棵高大的苹果树,树下盛开着一丛丛形态各异的花朵,再画一座座亭台、楼阁,最后画一只只有着点缀作用的小鸟。插图画好后,我们开始把文章一一摘抄进了手抄报,基本工作做好了,现在只差上色了。

  瞧!大家干得多起劲啊!张莹莉同学把花朵涂上了五彩的颜色;辛琳同学给错落有致的亭台、楼阁披上了一件金色的衣裳;一只只小鸟经过郭子弘和郭楷同学的`涂色后,显得栩栩如生,似乎展翅欲飞;陈家扬同学给苹果涂上红彤彤的颜色……下课铃响了,我们的手抄报也完成了。

  我们一起欣赏着这张经过大家团结、努力所制成的精美的手抄报,心中感到无比开心,因为这是我们用劳动换来的丰硕的果实。

  制作手抄报真是一个有趣的事情!

四年级有趣的作文 篇3

  我养了一只十分有趣的螃蟹。

  螃蟹的样子十分奇怪。它长着一对威武的大“钳(qián)子”和八条又细又长的腿。因为它只能横着走路,因此被人们称为“横行霸(bà)道的家伙”。它的两个小米粒似的眼睛长在身体前方。螃蟹全身呈灰褐(hè)色,带有淡淡的.绿色,肚皮是灰白色的。

  它吃东西的时候最有趣。有一次,爸爸正在吃馍(mó),就随手把一小片馍丢进盆里,螃蟹用一只大钳子夹住馍片,然后一小片一小片撕下来吃,一不小心,馍片漂走了,它就蹲(dūn)在那儿等,当馍片再次漂来时,螃蟹就用两只“钳子”同时夹住,拼命往嘴里塞,好像怕有人跟它抢似的。

  螃蟹十分好斗。它刚来我家时,还有一只小虾陪着它,螃蟹有事没事就夹一下小虾,吓得小虾每天都“提心吊胆”,不久就死掉了,为这我难过了好一阵。

  记得还有一次,我把我家的小乌龟放到螃蟹的“家”里,想让它们一起玩。一开始螃蟹见到这个家伙,好像很害怕,躲得远远的,可是看见乌龟一动不动,就慢慢地爬过去,用“钳子”去夹乌龟,这下可把乌龟惹火了,伸长脖子咬了过去,可螃蟹却灵巧地跑开了。我怕它们“两败俱伤”,就赶紧把它俩分开了。

  我家的螃蟹还很爱干净呢,每当我换好水,它就要把自己洗得干干净净的。你看——它用两只大“钳子”摸摸肚子,擦擦眼睛、擦擦嘴,还真像模像样的。

  我家的螃蟹是不是很可爱呀?

四年级有趣的作文 篇4

  今天,我们作文班教室可热闹了。原来,这里正在进行一场有趣的比赛,参赛运动员是一枚一元硬币,一个和硬币同样大小的纸片和一瓶矿泉水。比赛项目是高空跳伞,比赛规则是它们同时在空中起跳,看谁先着地。

  第一场参赛选手是硬币和纸片,沈老师拿着硬币和纸片爬上了高高的`科桌上,哇!老师高高举起硬币和纸片,我们目不转睛的凝视着老师的手。老师放手了,硬币犹如跳水运动员一样优美地翻了个身,叮叮当,硬币在地上弹了下琴,之后它落地了。而纸片则落叶似的慢吞吞的飘下来,发出一阵低微的哀鸣,它好像已经知道自己输了。毫无疑问,这场比赛的胜利者当然是硬币喽!

  第二场比赛开始了,新运动员一出场,把沾沾自喜的硬币吓了一跳,原来它是矿泉水,老师又把它们抬到空中,我闭上眼,紧张的急了我一身冷汗,叮叮,咚咚,两样东西同时落地了。这下,硬币可高兴了,是因为,它得了双冠呢!

  为什么是这样呢?是因为纸片比硬币轻,而矿泉水比硬币重,为什么还和硬币打平手呢?听了老师的解释,我们才恍然大悟,原来是空气阻力在作怪啊!

四年级有趣的作文 篇5

  “鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时,会觉得太美了。但丰子恺先生的《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不,我还跟《白鹅》交过朋友呢!

  今天,我们四(3)班可以算是四年级最热闹的班了,因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神无主,恰似水湿麻绳——一步紧一步,有的控制不住心中的激动,跳了起来,如同捧着金碗的乞丐——高兴的发傻;有的两耳不闻窗外事,一心只看王老师,如同蚂蝗见血——盯(叮)住不放;还有的在一心一意地读课文,如同苞谷秆里的虫——专(钻)心。总之,不管你、我、他,心中都像有一只活蹦乱跳的小白兔。不知不觉,我们已经排好队伍,准备向五楼多媒体教室。

  到了那儿,我们飞也似地找到了自己的位置,心里更紧张了,好象十五个吊桶打水——七上八下。但我们还是如同石头般的在那儿,一动也不动。过了一会儿,王老师满面春风,大步流星地走上讲台,鞠了一躬,说了声:“同学们好!”刹那间,人们都被声音控制了!整个教室好象连呼吸也停止了,如同六月间的`庙堂——鸦雀无声。大家都等着这一刻的到来,因为教师教学比赛开始了,我也一阵激动,不约而同地说出了:“老师,您好!”四个字。我们长长的呼出了一口气,因为没让王老师失望,没给四(3)班丢脸!

  开始上课了,王老师恰似一只善于奔跑的羚羊,不到一分钟,就找到了问题:“请你们把鹅的特点找出来。”我们仔细地阅读,有的在乱读,好象是在寻找猎物的老虎;有的同学却像吊在房檐的大葱——叶黄皮干心不死,在拼命的读,一直读到滚瓜烂熟为止;还有的别看他们懒洋洋的,其实也在去粗取精。真是别具一格!还没到五分钟,聪明的我们就报出了答案。真是势如破竹,我们简直不敢相信,老师的问题我们都对答如流。王老师终于服输了,让我们听鹅叫,放松放松心情。一阵阵杂叫声随即而来,声音宛如豆芽炒鸡毛——乱七八糟。

  又过了几分钟,王老师又叫我们演鸭子或鹅还有人。同学们个个专心致志,模仿得栩栩如生,唯妙唯俏。我们仿佛看见一群鹅大摇大摆地走过去,好似发现了什么美餐。又看见一群野鸭急急忙忙地走过来,如同急救车撞上了救火车——急上加急……

  “叮叮叮”的铃声打响了。咳!时间总是停不住的,一节有趣的公开课就在欢声笑语中结束了,但《咏鹅》这首诗却在我的脑海里深深地留下了难以磨灭的印象,更加意味深长了。

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