四年级我长大了作文

时间:2024-08-29 02:32:34 四年级作文 我要投稿

【精品】四年级我长大了作文合集五篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的四年级我长大了作文5篇,欢迎大家分享。

【精品】四年级我长大了作文合集五篇

四年级我长大了作文 篇1

  就在 那一刻,我长大了 。

  就在 不 久前,我与妈妈一起聊天,我边聊,边梳理着妈妈那乌黑乌黑的短发。可就当我们聊得开心时,我眼睛不 经意间往另外一边一瞟,看到了令我惊讶的一幕,一根白发!我心 中一颤,想着:妈妈才30岁啊,就有 了 一根白发,是因为工作太累,天天照顾我,所以才这样的吗?想了一会儿,我意识到,妈妈应该是工作太累了 吧!我眼眶有 些红了 ,聊的`时候也有 些心不 在 焉,一直思量着要不 要告诉妈妈。

  妈妈看见了 我这副模样,突然回过头问了 我一声:“怎么啦?”我在那一瞬间,发明妈妈的眼神原来是那么的疲劳,发明妈妈身躯并非那么大,曾经以为妈妈的身躯可以撑起整个家,可真是庞大!此刻才发明,妈妈的身躯真的很小,想到这时,我的眼眶湿润了 ,眼泪已在 眼眶便打滚了 。我还是没有 和妈妈没说,只是轻声说道:“哦!没事,只是愣了个神。”妈妈也没去多想,只是朝我笑了 笑。

  就是在 那一刻,我长大了 。我这时才发明,妈妈真的没有 那么强盛,她只是为了 让我过上更好的生活,我也知道,我该长大了 。

四年级我长大了作文 篇2

  一、教学目标

  (一)知识与技能

  1.学习要求掌握的9个生字,会读,会写。

  2.认识“估、羔”4个生字。

  3.学会以对话的形式朗读课文,了解课文的内容。

  (二)过程与方法

  学生通过对话的形式朗读课文,交流探究的方法完成本课生字教学。

  (三)情感态度与价值观

  通过学习本课内容,理解课文内容,弄懂课文所讲的道理。

  二、教学重点与难点

  重点:了解课文的基本内容。

  难点:读准生字和正确书写生字。

  三、课时安排

  一个课时

  四、课前准备

  1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会,读三遍课文。

  五、教学过程

  (一)导入新课

  【师问】1.今年你多大了?

  2.你在家帮大人干活吗?

  3.你会招呼客人吗?

  【生答】举手回答!通过学生的回答,引入新课。

  【讲解】今天,我们学习《我长大了》,了解扎西是怎样的一位孩子。

  【板书】4我长大了

  【教师活动】范读一遍课文。

  【学生活动】一边听,一边把不认识的字画出来。

  【学生活动】齐读课文。交流合作,完成学案。

  【板书】一、生字

  【提问】针对板书,提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

  【教师活动】通过学生的回答,纠正学生的不足,完成板书。并解析字体结构和书写方法。

  【学生活动】认真听讲,改正学案的`错误。

  【练一练】辨形、注音、组词。(课后练习第二题)

  【教师活动】讲解课文内容。

  【学生活动】听老师的讲解。

  【练一练】熟读课文,回答问题。(课后练习第一题)

  【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

  【布置作业】1.抄写生字,每个五遍

  2.熟读课文

四年级我长大了作文 篇3

  我相信,每个人都有摔过跤的经历,我也不例外。不过,我摔倒可不是因为淘气,而是因为学骑自行车。

  “妈妈,我要学自行车!”我大声喊道。妈妈听了,郑重其事地告诉我说:“骑自行车可不是一个好学的本领哟!不过,不管做什么事,我们总得试一试。”“嗯,试试!”我一边连连点头,一边欢天喜地地把自行车推到了院子里。

  开始学骑自行车了,我看着那全新的自行车,别提有多兴奋了!可是,我刚跨上自行车,它就像喝醉了酒似的,一摇一晃的'。我不由得皱起眉头,说:“该怎么办呢?”妈妈耐心地对我说:“你注意力要集中,眼睛要看向前方,先把左脚放在脚踩踏板上,做好准备。”听了妈妈的话,我便将左脚放在踩踏板上,右脚踮地,望向远方,使劲一蹬,却感到连人带车往右边倒去。“不行,不行!我要摔了!”我惨叫着,小小的身子被压在了自行车底下。

  妈妈赶紧把我扶起来,说:“别急,妈妈给你扶着,别怕!多试几次!”在妈妈的鼓励下,我试了一次又一次,渐渐地找到了一点感觉。“再试一次!”我暗暗地对自己说,又一次跨上了自行车,一蹬,啊,自行车这只“顽猴”突然变乖巧了,不再左右摇晃了。就在我暗暗得意的时候,一只小黑狗不知道从哪里钻了出来,冲着我“汪汪”叫了几声。我猛得一刹车,又摔了一跤。这回,我来不及喊疼,生怕黑狗追上来,便飞快地骑上自行车,把黑狗甩出好远好远……

  那一刻,我骑着自行车,迎着柔和的风儿,感觉自己长大了。

四年级我长大了作文 篇4

  今天放学,家里没有人,我把作业做好,弹了一会儿古筝。倒了一杯水,烧好了饭,还烧了两个荷包蛋。爸爸一回到家,我就拿出泡好的茶,然后就端出烧好的菜。

  吃好了饭,我把筷碗收拾了一下,洗好了放到架子上。

  爸爸问:作业做好了吗?我说:做好了。爸爸检查了作业,又问古筝弹好了吗?我说弹好了。

  爸爸说:今天真听话!我说:我长大了!

四年级我长大了作文 篇5

  没有雨伞的孩子必须努力奔跑,

  没有跑鞋的孩子必须努力冲刺,

  没有童年的孩子必须努力想象,

  没有眼睛的孩子必须努力感触,

  没有耳朵的孩子必须努力观察,在我成长的道路中,得到过许多人的帮助。有慈爱的父母、尊敬的老师、亲爱的同学但今天,我最想写下您对我的关怀。

  您——和蔼可亲,在上个学期成为了我们的班主任,短短几个月,我深深地感受到您是那样的尽职,又是那样的慈祥。我在您的细心教导下,一天天长大。

  您温柔的目光让我变得更加自信。开学时,您让同学们上台做自我介绍。刚开始,我有点不好意思,不敢举手。后来,我被大家积极参与的热情感染了,鼓起勇气,举起了手。您用温柔的声音轻轻地点了我的名字,在您亲切的目光下,我走向讲台,微笑着向大家做自我介绍。此时,您正向我投来赞许的目光,我更加自信了,之前的担心也烟消云散了。介绍结束时,您对我的表现给予了充分的肯定,台下也响起了同学们热烈的掌声。

  您的严格要求,使我懂得了自律。开学的第一个周五,我在课堂上说小话,您批评了我,还要求家长给您打电话。这可是我入学以来第一次遇到这样的事情啊!我忐忑不安,心里很后悔自己干嘛要在课堂上讲小话。一天、两天过去,到了星期天晚上,在极度的'紧张和不安中,我终于鼓起勇气向妈妈说了这件事。妈妈立即拨通了您的电话,我在旁边吓得连大气都不敢出。可是,电话那头,您并没有一味地批评我,您首先向妈妈表扬了我在课堂上的大胆与积极,然后才指出了我的不足。事后,妈妈严厉地批评了我。通过这件事,我懂得了,在集体活动中要学会自律。

  您的课堂生动有趣,让我对语文产生了更浓厚的兴趣。每一次上课,您都会组织同学们进行小组学习。作为我们组的组长,我一点都不敢马虎,为了给组员们带个好头,每一次的小组汇报,我都尽力做足准备,带动组员们积极参与。您布置的作业,让我受益多多。每日一评让我明白,学习不能局限于书本知识,还要关注生活,更要勤练笔;翻译小古文也非常有意思,古文虽然短小却意义深奥,中国语言真是博大精深哪!

  因为有您,我逐渐成长与进步着。感谢您!我一定好好学习,好好表现,来回报您对我的辛勤培育。

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