四年级上册作文

时间:2023-06-10 12:53:37 四年级作文 我要投稿

四年级上册作文集锦六篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的四年级上册作文6篇,希望能够帮助到大家。

四年级上册作文集锦六篇

四年级上册作文 篇1

  教学目的:学习按一定的顺序观察景物,然后写出观音湖的景物特点。

  教学重点:指导学生抓住景物的特点精悍具体。

  教学难点:如何把观察到的景物写生动。

  教学准备

  1、带领学生到观音湖游玩,指导学生留心观察。

  2、拍摄观音湖各景物的照片,制作成幻灯片。

  教学过程:

  谈话导入

  同学们,上周,我们游览了鸣凤山风景区,哪一处景点给你留下了深刻的印象?(观音湖、云霞洞、八卦图)

  师:其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了,让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。

  课件播放观音湖图片。

  指导观察,并指导学生把景物说具体。

  1、指名说:你喜欢哪一幅图片,你为什么喜欢它?

  生1:我喜欢湖,因为湖水平静,倒映水中,水中的倒影很美丽。

  生2:长廊也很美,红漆的栏杆,红漆的柱子,在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。

  生3:观音塑像也很壮观,观音坐在莲花蓬里,很慈祥,雕刻者把观音雕得栩栩如生。

  2、刚才我们大略浏览了观音湖景色,观音湖真是美不胜收,我们怎样把它写具体呢?

  ★出示栈道图片

  师:谁来向大家介绍介绍这个栈道?

  生:这座栈道修在左边的山崖上,由三角形的支架架在裸露的岩石上,栈道宽约一米,上面铺着木板,人走在发出咯吱咯吱的响声,感觉自己像要掉下去似的,有些紧张。

  师评:看他不仅讲了栈道的样子,还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。

  生:我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。

  ★出示长廊图片

  师:最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了,谁来介绍介绍。

  生1:绕过山路,远远地看见了一坐长廊,这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上,大坝下面有向个石洞,涌出白的浪花冲击到岩石上,发出哗哗的响声。

  生2:像观音湖在奏响一曲高山流水曲,那么欢快。

  生3:远看,一眼望见大坝,大坝上面修筑着长廊,水流从坝上和长廊底下飞流而下,长廊红漆的柱子,绿漆的栏杆,像一条长龙卧在大坝上。

  生4:这长廊古香古色,置身长廊,仿佛自己变成了一个古代诗人。

  ★出示观音湖图片。

  看,这湖多么像一位风姿绰约的女子,让游人浮想联翩,谁来介绍。

  生1:观音湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

  师:你真会描述!

  生2:观音湖水碧绿碧绿的,有的地方是深绿,有的地方呈翠绿,有的地方呈墨绿色,像是画家用颜料染过似的。

  生3:观音湖起初是静寂的,后来远处驶来一条游船,溅起一层层浪花,打破了湖面的平静。

  师:你真是个会观察的孩子。

  生4:这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。

  生5:两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中,好象是在镜中欣赏自己的容颜,而观音静静地坐那湖中心的`小岛上,好像在倾听人间的声音。

  ★出示观音塑像近图。

  师:谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。

  生:湖中心有个小岛,居老师介绍,在修大坝前,这小岛是一座小河中的山石,现在,这山石只露出三分之一的部分,山石上耸立着一座洁白的观音塑像,她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上,左手抱着玉净瓶,右手好像正往湖中洒水。

  三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。

  1、师:观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?

  生:按一定的顺序。

  师:我们可以按怎样的顺序来介绍?

  生:参观的顺序,先讲我们远看大坝,再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水,最后介绍坐在游船上的所见所感。

  生:还可以是方位顺序。从左到右等。

  师:还要注意些什么?

  生:抓住景物特点,把景物介绍得生动形象。

  师:对,这一条非常重要,要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。

  2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.

  3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。

  4、指名说,注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。

  生:绕过山路,远远地看见了一坐长廊,这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上,显得非常雄伟,长廊下面有十四个石洞,河水从石洞溢出,撞击在大坝下面的岩石上,飞溅起两尺多高的,发出哗哗的响声,像观音湖在奏响一曲高山流水曲,清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊,长廊红漆的柱子,绿漆的栏杆,像一条长龙卧在大坝上。

  我们在老师的带领下从栈道上走过,这栈道修筑在左边的山崖上,由三角形的支架架在裸露的岩石上,栈道宽约一米,上面铺着木板,人走在发出咯吱咯吱的响声,我们小心翼翼地走过栈道,就来到了长廊,抚摸着古香古色柱子,我仿佛自己变成了一个古代诗人。正前,观音湖静得像一面镜子,绿得像一块温宛的碧玉,两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中,好象是在镜中欣赏自己的容颜,而观音静静地坐那湖中心的小岛上,居老师介绍,在修大坝前,这小岛是一座小河中的山石,现在,这山石只露出三分之一的部分,山石上耸立着一座洁白的观音塑像,她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上,左手抱着玉净瓶,右手好像正往湖中洒水。

  我们兴奋地坐上像唐老鸭一样造型独特地鸣凤一号游艇,游船缓缓划过平静的湖面,留下两道深深的水痕,溅起一层层浪花,打破了湖面的平静。两岸红褐色的山石中间,长着高大的树木和一些灌木,现在正是秋天,有些树的叶子变黄,野菊花开得正灿烂,而我们的尖叫又惊醒了林间的小鸟,它们扑起翅膀,飞向瓦蓝瓦蓝的天空。

  指导作文

  通过到观音湖去参观,又听了你们的介绍,我感到我们的家乡真是太美了,我们远安山清水秀,是一个旅游胜地,现在请同学们观音的美景记下来,我们把好的文章放到远安网上去,让更多的人认识观音湖,为我们的家乡做宣传。

  板书设计:美丽的观音湖

  栈道------长廊-----观音湖-----观音像——两岸景色

四年级上册作文 篇2

  我曾经有一段经历,让我明白了什么是真诚与奉献,什么是真正的善良。

  那是一个星期天的早上,我去学数奥。

  在我家住的那条街上,有一个集市,那里每天早上人特别多,什么东西都有卖的。每天在人来人往的一个路边,总有一个老乞丐在向路人乞讨。他穿着一件黑色的破棉袄,戴着一顶旧毡帽,他下身残疾,跪在冰冷的地上,皴裂的手里拿着一个脏兮兮的破碗,向所有路过他身边的人点头乞讨。我每次去学习,都看见他跪在那里向人们乞讨,我发现很少有人给他钱。

  那天早上,我看见了一个老头,把两元钱放进了他的破碗里。我认识那个老头,他在集市上卖咸菜。后来的几次,我都看见那个老头又给了他俩元钱。

  还有一次,我看见还是那个老头,用塑料袋装着几个包子,还端着一杠子热水

  ,正在弯腰递给他。在后来,我发现给老乞丐钱的人多了。每次我路过他面前的时候,总看见他的破碗里有零零碎碎的钱。

  那天,我兜里也有两元钱,是爸爸给我的零用钱。我走到老乞丐面前,把一元的硬币轻轻的放进他的破碗里。“谢谢,谢谢少爷!”身后传来乞丐的感谢声。我不是少爷,我也没有多少钱,但是,今天我很高兴。

  卖咸菜的老爷爷经常给那个老乞丐钱,没有人强迫他,更没有人动员他,他自己愿意给。这是真正的付出,是来自灵魂深处的`自愿,是穷人在帮穷人!是善良的人对苦难生命的关怀。

  再后来,我发现老乞丐穿上了一件厚厚的旧了的棉大衣,膝盖底下还有一个厚厚的棉垫子。

四年级上册作文 篇3

  暑假,我去了海南岛。海南岛在我国南面,是我国的宝岛。

  上午,我们来到海南岛的沙滩。抬头一望,碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾,有时相互追逐着赶到岸边来。

  中午,阳光灿烂,把海滩照得特别的美丽,像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的.叶子,就像一把绿色的伞,椰子宝宝在“伞”下睡大觉呢!如果这时把你的脚放进海水里,海水会温柔地抚摸着你的脚,令人感到一身凉爽和轻松。

  傍晚,红霞映在海面,像撒满了金灿灿的金子,海上有几只小船悠闲自在地滑过,海鸥在红霞中自由自在地飞翔,边飞边欣赏美丽多姿的火烧云,好一幅多彩的风景画!

  晚上,明亮的圆月映在海面上,海面波光粼粼,美极了。我们坐在沙滩上,观赏着这片美景,海风迎面吹来,使人陶醉在这美景之中!

  如果把海南岛的美景比喻成画家的作品,那画家的本领可真了不起呢!我希望你也有机会去细细游赏哦!

四年级上册作文 篇4

  今天,老师布置了一个作业,让我们泡豆子,写观察日记。

  我回到家里,问妈妈家里有没有豆子。妈妈说:没有,外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了许多豆子,有红豆、黄豆、黑豆、绿豆。我拿了两颗红豆、一颗黑豆、两颗绿豆。我把这些豆子装到保鲜袋里带回了家。

  回到家里,我拿出了一个玻璃杯,把从外婆家带来的豆子放进了这个玻璃杯,再往玻璃杯里装满清水,小心翼翼地将玻璃杯放在餐桌上。

  到晚上,我发现豆子长大了一丁点儿,我真开心。

  20xx年10月10日

  豆子长胖了

  今天,我在外婆家。只要吃完饭,完成作业,就可以回家看我昨天泡在水中的红豆、绿豆、黑豆了。

  我吃完饭,正在写作业,妈妈来了。我看见妈妈手中拿着一个玻璃杯。原来那就是我昨天装红豆、绿豆、黑豆的那个玻璃杯。我迫不及待地跑过去,兴奋地拿过妈妈手中的玻璃杯,急着看我的豆子变成什么样子了。

  呀!黑豆和红豆都像吃了太多饭,肚子胀大了许多。绿豆也长胖了,而且还把肚子胀裂了,裂开的地方还长出了白色的小芽芽,小芽芽的形状像牛角。红豆的颜色淡了,用手一摸,感觉红豆的外皮很光滑。黑豆的`皮比红豆的皮粗糙一点,在灯光的照耀下,闪闪发光,像一颗黑珍珠似的。

  今天的豆子变化真大,不知道明天豆子还会发生什么变化。

  20xx年10月11日

  豆子脱皮了

  放学了,我快速地回到家。一进门,我就迫不及待地来到我放豆子的玻璃杯前,看看我的豆子今天发生了什么样的变化。

  我发现还是绿豆的变化最大,绿豆不仅小芽芽长长了,而且还脱皮了,我伸手摸了摸绿豆,它的表面好象有一层油在上面,滑滑的。黑豆的变化也不算小,黑豆的皮裂开了,而且在灯光下显得更加灿烂了。红豆的颜色变化最大,比原来的淡了很多。

  20xx年10月16日

  小芽芽长长了

  今天,我把豆子从玻璃杯里取出来,放到另一个玻璃杯里,在另一个玻璃杯里放了一点儿水,保持潮湿,再用布盖住。

  过了一段时间,我又兴奋地来到那玻璃杯前,发现绿豆的小芽芽又长长了。黑豆和红豆也露出了小芽芽。

  我盼望着豆芽快点儿变成绿叶子。

四年级上册作文 篇5

  每个人都有自己与众不同的天地,你想知道我的小天地吗?

  我有三个小天地呢!

  我的其中一个小天地是我的卧室:房间的当中是一张长2米、宽1.5米的大床;床上有两只“小黄猪”和“小红猪”,胖乎乎的,可爱极了,它们每天晚上都陪伴着我美美地睡上一觉,我很喜欢它们!大床的旁边有床头柜和衣橱,里面整整齐齐地摆放着妈妈给我整理好的四季衣服。

  我的另一个小天地是我的书房:书房靠墙是一个四层的'大书架,上面整齐地放着《十万个为什么》、《三国演义》、《绿野仙踪》许多中外名著,还有辞海、地球仪等;书架的旁边是一台电脑,平常我用它来查资料,有时累了还可以用来放音乐,来消除自己一天的疲倦;书房的墙上还挂着一幅写着“自强不息”的书法作品,它在今年的《语文报》小学生书法比赛中还获得了二等奖呢!

  我还有一个小天地呢,那就是在客厅的大书桌:在书桌上整齐地摆着台灯、米老鼠钟、卷笔刀、笔筒、工具书、参考书等物品;书桌子上还摆放着一张我和妈妈在北京人民大会堂的合影照片呢。我每天放学后都在柔和的灯光下看书、写作业,在知识的海洋里快乐地遨游,真是其乐无穷呀!

  这就是我的三个小天地,欢迎小朋友来我家做客呀!

四年级上册作文 篇6

  一年一度的教师节来临了,在这一天,学生们都会拿着卡片、鲜花等礼物送给辛勤的园叮我也不例外,一大清早,我便跑到学校后山采了几束花,想送给老师一个惊喜。

  我悄悄地绕到老师屋后的窗台下面,往里头一看,里面没有人,再往老师的桌子上一看,只进桌子上整齐地摆放着台历、圆圆的地球仪、墨水瓶、还没有合拢的老花眼镜,还有语文科的教科书。由此看出,老师昨晚又备课到深夜。

  看到这一切,我禁不住喃喃地说:“老师,您那慈祥的面孔,您那亲切的声音,您那颗关心和呵护同学们的心,使我永远不能忘怀。老师!您像一根蜡烛,照亮了我们,点燃了自己;老师!您像一艘在海上航行的游船,把我们送到了对面的彼岸;老师!您像一担火柴,温暖了我们,牺牲了自己。老师!您多么伟大啊!当我们在家里看着精彩的节目的'时候,您还在灯光下埋着头批改作业;当我们在津津有味地吃着美味的晚餐的时候,您也许还饿着;当我们正进入甜蜜的梦乡的时候,您也许还在认真地备课……

  想到这,我才记起来这的目的。于是我赶忙把受礼的鲜花插在桌上的笔筒里,然后悄悄地离开了。路上,我默默地想:老师,您是辛勤的园丁,您是我另外一个妈妈。我一辈子都不会忘记您!

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