关于冬天的雪四年级作文集锦七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的冬天的雪四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
冬天的雪四年级作文 篇1
又是一个雪季，无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，犹如白糖似的，留下一串深深的脚印。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的`，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的蝎灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降。
冬天的雪四年级作文 篇2
又到了让我喜爱又让我讨厌的季节了——冬季。为什么说冬季是让我喜爱又让我讨厌的季节呢！让我喜爱它因为：冬季我们又可以堆雪人、打雪仗了！让我讨厌它是因为：冬季很冷，又不能穿美丽的短裙。可我还是喜爱它多一点，因为我喜欢堆雪人、打雪仗。去年冬季的时候，那时候还没有下雪，我和小伙伴们就很想快点下雪。第二天我刚刚醒来的时候，从窗户往外一望，外面下着鹅毛般的大雪，大树已经披上了雪白的衣装、房子穿上了洁白的外套﹑大地被纯净的雪花铺上了一层厚厚的地毯。我赶紧穿上衣服到外面玩雪，我来到了门外，站在台阶上把手一伸，一片雪花落在了我的手中，渐渐融化了。
就在雪花落在我手中的那一瞬间，我就仔细观察着，原来雪花就是一个个小圆点，它不甜也不咸，是没有味道的.。中午十二点钟，雪慢慢地停了，大树、房子和土地上的衣装、外套和地毯都渐渐的消失了。
我爱这冬季的雪，真希望下次还下一场大雪。
冬天的雪四年级作文 篇3
在我印象当中冬天是美丽的，冬天有是快乐的。 下课了，我从窗外看见外面下起了鹅毛大雪，大雪纷飞好像一个个蒲公英在漫天飞舞。雪落在屋檐上像一块洁白的纱巾；雪落在树上像缀满了银色的小花；雪落在汽车上像一个……
在我印象当中冬天是美丽的，冬天有是快乐的。
下课了，我从窗外看见外面下起了鹅毛大雪，大雪纷飞好像一个个蒲公英在漫天飞舞。雪落在屋檐上像一块洁白的纱巾；雪落在树上像缀满了银色的小花；雪落在汽车上像一个个面包，整个世界冰天雪地，白茫茫的一片，看到这美丽的情景，我和段雨晴再也按捺不住激动的心情，情不自禁地冲下楼去。楼下更是一番美景，小草冻得直哆嗦；小花由于承受不住积雪的压力完全覆盖了；只有远处那树木依然笔直地站在那里
看到这美景我以迅雷不及掩耳之势抓了一个雪球朝段雨晴扔去，可恶，段雨晴像猴子敏捷接单的躲开了我的攻击，她也不甘示弱，立即抓起两个雪球朝我扔来，我飞块的躲到绿化后面，用绿化做掩护躲开了他的`攻击。真我不注意，狡猾的段雨晴抓起一雪球朝我扔来。啪，一下子击中了我的脸，我的脸一下子变成了白茫茫的一片。段雨晴见此情景不禁哈哈大笑起来。我火冒三丈立即抓起两个雪球朝她扔去，段雨晴看见旁边有个垃圾桶就躲到垃圾桶后面去，躲开了我的攻击。就这样，我们你追我赶你躲我闪。我们度过了一个快乐的时光。
在我印象当中冬天是美丽的，冬天有时快乐的。我爱冬天的雪。
冬天的雪四年级作文 篇4
冬天，在我眼中它是一个神奇多彩的季节。
我很爱冬天，冬天虽然没有春天的芬芳，没有夏天的多彩，没有秋天的硕果累累，但我依然迷恋它，那银装素裹的冬天。最能象征着冬天的`当然是那可爱的小雪花了。漫天飞舞的小雪花美丽极了，像九天上的雪花仙子撒下来的花瓣，轻莹的雪花像鹅毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩双好看。我不禁伸出手来，想接住这美丽而又短皙的小雪花。可是刚一接到小雪花，它就马上融化了，这让我觉得很可惜，因为我还有好好端详一下它的样子呢!我和小伙伴们在鹅毛大雪下打雪仗，我们唱着、跳着，快乐极了，只有在这么漂亮、洁白的世界里，我们才能忘情地玩耍、嬉戏。这洁白无瑕的雪花落在了房檐上、树枝上、汽车上、台阶上、石头上……每个角落里都有着小雪花的存在，雪花似乎把整个世界包围了，这样洁白无暇的世界。相信现在的你也深深爱上了这个白雪世界了吧!我不仅爱上了白雪世界，我还爱上了雪化仙子，同时，我也要感谢她，因为是它把那可爱美丽的雪花撒向了大地!......
冬天的雪四年级作文 篇5
冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。
雪中观察一一展开想象
天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。
我们来读读下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。
雪后观察——注意变化
雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。
读读下面的句子：
渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。
小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的'雪景描写下来吧！
写滑旱冰
小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。
第一个方面：场面描写
蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。
下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。
这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……
第二个方面：动作描写
学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。
看看下面的动作描写：
跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！
自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。
当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。
冬天的雪四年级作文 篇6
冬天过去了，春天悄然来临，然而却下起了一场纷纷扬扬的鹅毛大雪。
雪花，你真是个调皮的孩子，你是冬天的好伙伴，却跑来跟春天作伴。雪花，你是天上派下来的小天使，你是那样的'美丽，晶莹如玉、洁白无瑕。给春天带来了另一番景色。
你看，因为有你，一座座房屋披上了一件件银白色的新衣，笔直的公路上也铺上了洁白的地毯，你看那树枝上吊着大小不同，形状各异的冰柱，就像一根根玻璃棒......
多么美的春雪，因为有你，让这个春天与众不同。
冬天的雪四年级作文 篇7
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢冬天的雪。
早晨，我打开房门一看，哇！一片片洁白的雪花像一只只洁白可爱的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个六角形的小精灵，从天而降……它们落在树上，树白了；它们落到房子上，房子白了；它们落在马路上，马路也白了。看到这美丽的景色，我迫不及待地穿上棉衣，戴上手套和帽子，飞快地跑出家门……我的小脚踩在棉被一样厚的白雪上，发出“咯吱、咯吱”的响声。回头一看，雪地上留下了一串串调皮的小脚印。
渐渐地，太阳睡醒了，从后山爬了出来，顿时，一切都闪着金光。可好景不长，雪开始被太阳蒸融啦，变得透明起来，一点、一点的变成了水，最后消失了。但不是说雪就没有了，你仔细的看着，它还在慢慢地飘着呢。它们有大有小，都白白的，我想伸手去捉他们，可怎么也抓不着，落到地上不见了。
我爱冬天的雪，它美化了我们的`城市，我爱冬天的雪，它给我们带来无穷的快乐！我真想变成一片美丽的雪花，来点缀家乡的冬天。
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