四年级的作文常用(5篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
学习《几个几相加》，课堂一如自己预想的一样进行着，我一张一张的切换幻灯片，当我切换到第六张时有些意外，明明昨天晚上把这一张去掉了，现在怎么又出现了。
这张图片是每一盒有八个球，有两盒，问有几个几，因为昨晚去超市发现了更好的素材，买了两板奶片，也正好是每一板8个，也是两个八，当时就想幻灯片上的图片好像离学生太远，不如奶片学生感觉着更近一些，再者让学生明白生活处处有数学。
课堂上出现了我想就一带而过算了，不能影响后面我对奶片的使用啊。嘿，我这样想，学生偏偏不这样做，偏不就让我一带而过，你看看：
第一个学生站起来就说是：四个四相加，这么明显的两盒就是两个八，他非得给我来了个四个四，也对啊，这也对我的思路啊，问题要从多个角度来思考。
受他的启发，第二个学生起来就说有八个二相加，边说还认真的在一个二两个二的数。还有还有，学生起劲了，一下子我来了劲头，还真是，设计时我也是只想到了二个八，没想到今天意外先收获了如此不一样的答案。听课老师也称赞我班学生的这种思维，本已丢掉的东西，失误后却成就了一个课堂精彩，不免暗自庆幸。
课后，反复思量，的确，课堂精彩是学生书写的，课堂本就是他们。而出现这样的情况，一则自己没有很好的预设到这样的回答，说明自己在进行准备时还是没有很好的把学生放在心里，失误不仅仅是做课件时的失误，更有自己思考问题的不周。再则不要小瞧了学生，他们永远超出老师的想象，也会永远给老师惊喜。
更重要的`是这次教学技能大赛不在于输赢，而在得失，我们每一个人的得失。其实，每一节课都是如此，学生和我们老师自己在这节课上得到了什么，缺失了什么。学生所得本是课堂根本，是教学的目的。那么一节课下来，我们也要认真思考我们老师自己的所得所失。一节课，我们老师自己有所得也是很重要的。我们要求学生学会动脑筋，我们老师何尝不是要学会思考呢，我们首要的就是要学会思考自己的课堂。
四年级的作文 篇2
听，这是四年级的教室里传来的阵阵欢呼声。噢！原来是要去秋游呀！
秋游的目的地是马拉湾对面的“丰乐葵花园”。我们四三班有三个教官，他们也和我们一起上了车。上车之后，教官教我们做了一轮挑战比赛的.游戏。是让左右相邻的两个同学轮流报数，每次最少报一个数，最多报两个数，谁先报到三十谁就赢。有人输，有人赢，不论输赢，同学们都很高兴。时间过得真快，我们玩了几轮游戏就到目的地了。下了车，我们给自己的队伍起了一个响亮的名字，叫“飞虎队”。
一进大门，就看到了一个美丽的喷泉，正喷着清澈的泉水。我们玩了几轮游戏，吃过饭就去看动物了。我们先看到了几只狗，后来无意中发现了一只汤勺那么大的蜘蛛，那真是大的惊人呀！我还从来没见过这么大的蜘蛛，光肚子就像一个大红枣一样又大又圆。接着我们又去看猴子。我一看到猴子就高兴的叫起来，因为我最喜欢猴子了。一只母猴子的怀里还抱着一只小猴子，过了一会儿，小猴子竟然从猴妈妈的怀里跑了出来。但不知什么原因猴妈妈却跟猴王发起了战争。几分钟后，一场没有结果的战争结束了，它们又和好如初了......我们又去看大片的金黄的向日葵。一个个葵花像一个个大圆盘，成群的蜜蜂在花间飞来飞去......
落日的余晖洒满了黄河岸边的树梢，小鸟也都归巢了，我们也该归校回家了。郑州郊外的秋天真美呀！我们愉快的度过了这美好的一天。
四年级的作文 篇3
每个人期盼生日的到来，因为会有许多的礼物，也可以吃到大蛋糕。而我却不以为然。
时间一年一年的过去，每次回忆往事，总翻不出和家人一起吃蛋糕的这个重要片段，总是平平淡淡的过去。只隐隐约约记得一次爸爸回来带了两个大鸡腿，给我一起吃。其他的就没有什么回忆了。
直到20xx年一个星期五放学回家，看到妈妈，妈妈问我饿不饿，我说不太饿，妈妈就带了点神秘感给我说，知道今天是什么日子吗？我没什么表情，无所谓的样子，我心里想，管他什么日子呢，刚回家就问我这么多。我准备走开，妈妈看出来了，就说，今天是你的.生日，我买了一个蛋糕，和一些菜，今天晚上回家吃火锅。我听了不敢相信，十分高兴，但我要制止住，对妈妈说，谁信。然后就离开了，到了晚上妈妈下班回家，我去给他们开门，看到妈妈手里拿着蛋糕和菜，妈妈就说谁骗你了？然后妈妈就去准备，爸爸和弟弟也回来了，妈妈说，不如把你的三姨和四姨叫来。
于是妈妈就去打电话，我的兴奋终于控制不住了，我去买果汁，回来的时候，桌子上的饭已经做好了，三姨和四姨都来了，还有我的弟弟，家里十分热闹，三姨去切蛋糕，并说，快今天给他唱生日歌，我有点不好意思，吃完饭后，我的三姨和四姨和弟弟都离开后，我对妈妈说，以后都这样过吧。妈妈笑了笑。
四年级的作文 篇4
当我徜徉在安静的图书馆中时，一股求知的欲望油然而生。想到“书籍是人类进步的阶梯”那句话时，我抬步向那书架走去，突然一本《杨家将》跃入我的眼帘，我想起了小时候。
大概小学四年级时，我无意中看到了一本小人书，讲的是杨家将的故事。当时的我比较喜欢看史书，加上迫切想知道杨家将的后续故事，我就让妈妈买一本厚的给我。
可谁知我的这个正当要求，竟被她拒绝了。无论我使出什么招数，说出什么理由，她都不理我。最后，我使出了男孩子不屑为之的“杀手锏”——一哭二闹三上吊，可是妈妈还是无动于衷。
后来由于老爸说情，妈妈终于松口，条件是让我做三件事。直到这时，我才明白，妈妈葫芦里卖的什么药。可是为了我的书，我只有向狡猾的妈妈妥协。哼，真是一只狡猾的“狐狸”。
十天，描半本字帖，我的手快断了；十天，写十篇日记，哪有那么多趣事呀；十天之内，做十件力所能及的家务。为了杨宗保，拼了！
三件事做完后，妈妈没有食言，买回了书。由于对未知的欲望，我在几天内看完了这本书，甚至得假借上厕所的理由，多看一会儿。随着阅读的深入，我被杨家满门的忠君爱国之情感染了，那种恨不得穿越杀了潘仁美的'想法，总是不经意流露出来。
继《杨家将》之后，我又陆续地看完《岳飞传》《隋唐英雄传》等，我渐渐了走进历史，感受英雄人物给我的精神震撼。
“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子的这句话点明了知识的无穷无尽。正因为如此，人才会有求知的欲望，也正因为求知的欲望，才有了人类的文明进步，才造就了那些万众瞩目的伟人。如果没有了知识，那些人类现在恐怕还只是一群野蛮的原始人。
当我轻轻地翻开《杨家将》，一股求知的欲望再次油然而生。
四年级的作文 篇5
她长着长长的头发，一双大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能言善辩的红嘟嘟的小嘴巴，白净的皮肤，高高的个子，长得很漂亮，可是我们班的小美女。
她不但长得漂亮可爱，而且学习成绩也很好。特别是她还写了一手漂亮的好字，可真让我佩服万分！
她还是个书迷。她可爱看书了，每当写完课堂作业或上自习课， 她就拿起课外书津津有味的看了起来。书是她的宝贝，她的`书保护的都很好，而且每本书上都印着“小韩藏书”的印章呢！她惜书如命，从不把自己的书借给别人看，害怕别人给弄坏了，真是个‘小气鬼’！有一次，我趁她不注意，拿起她的书就看。可是，被她发现了，她突然张开两只小手，准备让我尝一下“蟹绞钳”的滋味，幸亏我及时逃脱，才没挨她一掐。
虽然她是个爱书的‘小气鬼’，但是她还很爱帮助别人，比如有一次老师让我们写小卷，我忘记了带单元常常练小卷，急得我像热锅上的蚂蚁，把书包翻了个遍，就是找不到。这时她却开口说话了：“不要着急嘛，别找了，我借你一张。”听了她说的这句话，我十分惊奇。因为她平时可是‘小气鬼’，不肯给别人一点儿好处，可今天怎么变得大方了？“不要再疑问了，我都写了一半了，快点写吧！”我这才清醒过来，连忙接过小卷加快速度写了起来……
对于女生的她，我只能了解这么多了。哦！对了，差点儿忘了告诉大家，她就是我的同学小韩。
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