四年级作文300字

[合集]四年级作文300字5篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的四年级作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文300字 篇1

　　我的生活多姿多彩，充满欢笑，它就像一片彩色的天空。

　　我是学生，我每天都上学，在学校里，我和同学和睦相处，和朋友玩耍嬉戏，向老师虚心请教，这里是我学习的天地，知识的海洋。

　　在奶奶家，我有一个自己的小天地，它就是我的.小屋。我的小屋的天花板是粉色的，透着一股轻松和温馨的气息。我在这里玩耍，学习，看书，睡觉。这就是我自由发挥的空间。

　　每个周末都有小朋友找我练习舞蹈，在这里，我和其他小朋友跳舞，整个小屋充满着活力，那时候我就更开心了。

　　周末我也要学习书法，写书法的时候，我就会静下心来，一笔一划的写字。每次我都仿佛感觉自己站在一个静谧的小院里，一个个小精灵在我的笔下跳跃着，原来静也是一种快乐。

　　爸爸买了一台游戏机，这可不是普通的游戏机，这是可以运动的游戏机。在这里有很多虚拟的人物，你可以任选一个做你自己。然后，你就可以选择玩什么游戏，你可以玩乒乓球，网球，羽毛球，击剑，赛跑，游泳等。晚饭后，我会和家人一起玩，每次我都玩到大汗淋漓。这种家人之间的互动游戏真有趣啊!

　　怎么样?我的生活丰富多彩吧?我有这样的天空怎能不幸福呢?

四年级作文300字 篇2

　　鸟和哺乳动物大都是用眼来探路、寻找食物的。那么常见的小动物蚯蚓也有眼睛吗？它是用什么来寻找食物的呢？为了研究蚯蚓的视力，我和几个同学捉了十来条蚯蚓，做了三个实验。

　　首先，我将两条蚯蚓放在一张湿纸上，用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们面前前

　　后移动和左右晃动，两条蚯蚓都没有任何反应。

　　接着，我找来了一根葱，一片白菜叶和一块萝卜，并排放在另两条蚯蚓的前面，过了五分钟，两条蚯蚓都钻到葱下面去了。

　　然后，我用三块砖砌成了一间小屋，把两条蚯蚓放在“屋”门口，结果，蚯蚓都爬向屋里阴暗的地方了。

　　做完了这三个实验，我给弄糊涂了。如果蚯蚓有眼睛，那用各种物体在它们面前晃动，它们为什么无动于衷呢？如果它没有眼睛，又为什么能找到食物葱和“看”见阴暗的“屋子”呢？我带着疑问上网一查，原来：蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的`眼睛没有什么用处，就退化了。但蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的。

　　我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物，用感觉器来辨别光的强弱的。

四年级作文300字 篇3

　　春风拂面，阳光温暖，我和小伙伴们相约着一起去踏青。科大的樱花开得正旺，粉红的花朵一簇一簇，伴着春风，悠悠的抖动着，小鸟在树上喳喳的叫着，小蜜蜂在忙着围绕花儿转，阳光透过树叶的缝隙洒落在人们的.身上，温煦而不刺眼。周围的一切都在告诉我们春天来啦！

　　春天，是个踏青的好季节。人们都从家里走出来享受着春天的美好时光，我们也不例外。周末我们去了郊外的茶园，鲜艳嫩绿的茶叶，和泥土的味道混在一起，清新芬香。春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。我们亲手采摘了茶叶，知道了什么样的叶子才可以用来做茶。然后我们又参观烘焙茶叶的过程，并且自己动手参与了活动。

　　通过这次活动，我知道了我们平时在家里喝的茶叶是怎么来的，更加明白了劳动最光荣这个道理。我想，回到家里喝着自己制作的茶叶，都会感觉更香吧。

　　亲近大自然，我和小伙伴们都很开心。我热爱春天，热爱大自然，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。

四年级作文300字 篇4

　　今天，我去补习作文。当我一进门口，听见了从教室里传来的一阵阵热闹的声音。我想：大家都在做什么呢？

　　一进教室门，我发现大家都在看电影。我很奇怪，问：“你们在做什么呢？”这时，老师来了，老师说等下要给我们庆祝“六一”。

　　老师给了我们纸，让我们去收集印章。老师让我们先玩“看图猜成语”，我只猜中了三个成语。老师说：“有两个以上印章的同学可以去别的'班级收集印章。”

　　我来到了“我是大肺王”区，看到桌子上有许多蜡烛。老师点完蜡烛后，让我吹。我吸了一口气，用力一吹，只吹灭了九根蜡烛。我想：要是再来一次的话，我肯定能将蜡烛全部吹灭。于是，我排队想现，想再来一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蜡烛都吹灭了，我兴奋地跳了起来。

　　最后，我收集了三十九个印章，拿了三份礼物，老师一堂送了一根棒棒糖呢。

　　今天，我高兴极了！

四年级作文300字 篇5

　　她，一个女孩，在我们班里，她不仅是一个女孩，而是一处让人看了就心旷神怡的风景。

　　她是大家的中心，下课时，她的身边总是会围着几个人，嬉嬉笑笑。她总能把大家逗乐。慢慢地有更多人愿意接近她，别班的也有。渐渐地，她开始成为一个小有名气的“风景”。她跟别的风景区不一样，去了只是去参观、游行。而她这个“风景区”，来的人，往往不是来参观的。是来抒发自己的情绪和想法的。

　　为什么人会这么信任她呢？

　　并不是她的景区内的东西有什么好的'、银的、金的。而是她有一颗愿意倾听的心。她不仅仅愿意去倾听别人的难处或开心的事。还能分别根据事情的重要程度，谁错谁对，给出相对的答案。有时候，能帮心情不好的瞬间意识到其实问题的原因在自己。也能同开心的事一起开心。你说这样的人，会有人不愿去接近吗？

　　这个人就是我。

　　真的，不是吹。上三年级的时候我老是被同桌欺负。那时候，总想找个人，把我的心事告诉他，可他不是不愿意就是没兴趣。从那以后，我变成了一个倾听别人意见，也给予鼓励的人，我发现，同学就自然而然地喜欢跟我玩了。看！这就是倾听的力量。

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