四年级学生作文7篇(合集)
无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的四年级学生作文7篇,欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
在我的记忆深处,有这么一位老师,她有一头乌黑的头发,一张瓜子脸,还有一双会“说话”的眼睛。她就是三、四年级时教我的唐老师。
记得有一次上语文课,唐老师正在黑板上写字,我却在和同桌说话。老师写完以后就回过头来提问,正好看见我在说话。我也看见了老师,心想:这下糟了,唐老师肯定会叫我回答问题,怎么办,怎么办呀?可结果出乎我的预料——唐老师竟然没让我回答,但意味深长地看了我一眼,然后继续上课。我知道老师那一眼中包含了什么,我的头慢慢地低了下去。以后,每当我上课不乖时,我的眼前总会浮现出唐老师那意味深长的一眼,那一眼,让我终生难忘。
唐老师也很关心我们,四年级时,我们班被传染上了水痘,大多数同学都休息在家,我也不例外。那水痘抓也不是挠也不行,真是难受。可意外的是,唐老师竟然打电话来安慰我:“王丽昊,你的水痘好点了吗?我听人家说只要不抓破就没事,你可千万不能去抓啊!”听了这番话,我仿佛见到了唐老师那关切的表情,我感动极了,说:“唐老师,你放心,我一定听你的话,不去抓。”
每当我想起唐老师,便有一股暖流涌便全身。我心中,一定会永远保留着那份甜蜜,我永远不会忘记您——我的好老师!
在我印象中,我最喜欢、最敬一爱一的一位老师是四年级教我们班语文的卢老师。高高的个子,苗条的身材,充满自信的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。
卢老师的上课效率很高,我们都能听懂。她上课神态庄重的样子,我至今无法忘怀。有一次,我那时我们正好上新课,课题是《苹果里的五角星》。一上课,卢老师不像有些老师一样,领我们读课题和课文,而是娓娓动听地给大家讲了一篇和课文类似的故事。她的讲解像磁铁一样深深地吸引了每一位同学……
卢老师对每位学生都很好。在《天鹅的故事》时,一向上课沉默寡言的我,突然勇气倍增,积极发言不下三次。虽然回答时不免有一丝紧张,卢老师每次都会向我投来亲切的目光:或赞许或鼓励。我停止发言时,老师也会时不时地看看我,我分明从卢老师的眼眸中解读出了老师对我的赞赏与肯定。这赞赏与肯定给了我自信的力量,发奋学习的.源泉。
在学校,我们班的声誉并不好,班里的“淘气包”们每天都会搞出点事儿来。这好像是他们来学校的唯一目的。卢老师每天都要接待络绎不绝前来告状的教师队伍,她的心情,可想而知,虽然知道讲道理对那些“淘气包”毫无作用,但卢老师还是百忙之中一次又一次与他们“聊天”。一次又一次的家访,她想看到些那些孩子的进步呀!真是负责任的老师呀!
轻风系不住流云,流云带走了岁月。虽然卢老师不再教我们,可她对学生无私的一爱一,她的一顰一笑我会永远铭记!
四年级学生作文 篇2
正是秋高气爽的好时节,我们盼望已久的秋游活动又到了。
校车把我们带到了植物园。今天的秋游让我印象最深的就数参观韩美林艺术馆。刚走进艺术馆,就看见大厅中央有一幅很大的字画,纸上写着几个毛笔字,我想这一定就是韩美林写的吧!我忽然脑子里浮现出一个问题:韩美林到底是一位怎样的人物?我决定先去看看他的个人介绍。我和同学们走进一楼右边这扇门,我仔细看着韩美林的介绍,才知道他是一位艺术家,韩美林先生钟爱文化传统和民间艺术,国画、毛笔字奔放洒脱,不拘一格,我不禁对他产生了敬佩之情。接着,我们继续往前走,我欣赏着韩美林的国画,有时浓墨涂抹,有时轻笔细描,画得真是栩栩如生,惟妙惟肖,感叹不已。我慢慢地走上楼梯,来到了二楼。二楼摆放着不同形状的茶壶,有的茶壶像海浪,有的.茶壶像小鱼,还有的茶壶像小鸟……真是千姿百态。二楼还有许多的铜像,铜像所要表达的意思是妈妈对孩子的爱。
今天的秋游不仅让我们放松了心情,还让我们学到了很多的知识,真是一次快乐的秋游。
四年级学生作文 篇3
XX年5月18日是我们天妃宫小学的防火减灾活动宣传日,早在星期二的时候,大队辅导员就告诉我们这几天可能要举行一场防火减灾的实地演习。5月18日来了。下午第一节课同学们有序回班。我们突然看到天空上已经有很多烟雾了。全班异口同声并带凄惨的大喊:“呀,我们完蛋了”。并开始准备防火的东西。这时,广播里传来大队辅导员急切的`声音:“天妃家准备好的人逃离,没准备好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。
我们虽然有点乱,但是没有影响我们整体逃离的速度。我们迅速的从三楼跑到一楼,又往安全地区——大操场跑。在路上,我们终于知道烟雾原来是投烟雾弹制作成的。我们全校大概全逃出来了,但经过每个班的调查,发现还有两人没下来。大队辅导员急了,让消防队员把他们救下来。大队辅导员又让消防队员教我们怎样使用灭火器。接着,我们便回班了。经过这次防火减灾活动,我知道了怎样在遇到火灾时处变不惊,怎样有秩序的逃生,怎样使用灭火器
四年级学生作文 篇4
【评语】好清新的操场啊,给我的感觉丰富多彩更加活泼的样子,文章写的很好,比喻和描述很恰当。我喜欢这篇文章,看完后让我感觉回到了我的上学时代。加油哦,很不错!
【作文】
远看,校园里绿树成阴、花团锦簇。一座座教学楼高耸入云、金碧辉煌,好似一个个富丽堂皇的宫殿。走进校门,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,我们很自然地想起革命前辈与血奋战、凯旋归来的一幕幕。这些虽美,但我更喜欢教学楼后面又宽又大又平整的塑胶操场。
操场周围栽满了又粗又壮的树木,给操场添了一个天然的`围墙。这里一年四季都为我们这群淘气的孩子带来欢乐。春天,树木抽出绿芽,长出嫩叶,空气清新宜人,我们坐在树下吮吸着新鲜的氧气;夏天,树木为我们撑起一把把绿伞,我们坐在树下,看书、读报,又高兴又开心。秋天,我们躺在树叶铺成的又软又舒服的地毯上,伸手抓秋风中飘下的一只只红蝴蝶。冬天,树上挂起一串串冰棒,透亮透亮的。若是在夜晚,若是有彩灯,那树上的冰棒就像人们手中挥舞着的荧光棒。下雪了,在操场中间堆雪人、打雪仗……
下课了,同学们一窝蜂似的涌到操场中。顿时,操场上人山人海、热闹非凡。他们姿态不一。有的荡秋千,两手紧紧抓住绳子,脚用力地踩着秋千板,企图荡得高高的。如果可以的话,我想他们一定是想和《西游记》中的孙悟空一样,在天空中自由自在畅游一番,甭提有多惬意了;有的翻双杠,两手撑着双杠,双脚朝天,来个倒立,持续一段时间后,又坐在双杠上,坐一会儿,又用脚勾住双杠,头垂向地面,他们动作灵活,像机灵的猴子在大树上蹦来跳去的姿势;有的跳跳绳,两个同学各拿绳子的一端,用绳子甩出一个拱形,其它的同学陆续不断地往里钻,头上的辫子不停地晃动,脸上的汗珠不断往下滚,他们顾不了这些,只顾玩得尽兴、玩得痛快;快看!那边还有的坐转椅、有的打篮球、有的……
四年级学生作文 篇5
校园里,有人喜欢高大的教学楼;有人喜欢宽阔的操场;有人喜欢美丽的花坛;而我更喜欢庄严的升旗台。
一进校门,映入眼帘的是干净笔直的道路,道路两旁绿油油的柳树像是在给我们招手,又像给我们敬礼。再往前走,篮球场上就是升旗台了。升旗台是由三级台阶和一根旗杆组成的,灰色水泥铺成的台阶分为大中小三级,旗杆在最小的台阶上挺直而起,白色的旗杆在阳光下,闪着耀眼的光芒。旁边有一排松树,它们像士兵保护着庄严、神圣的五星红旗,又像是少先队员在敬礼,四周长满五颜六色花朵的'花坛给升旗台带上了美丽的花环。
升旗台的前面是高大的教学楼,让我们在书海里遨游;升旗台的西面种植了一片爬山虎,夏天,爬山虎一片浓绿,秋天,爬山虎是火红的,犹如一团团火焰,美极了!
在每周一的升旗仪式上,全体师生站在庄严而神圣的国旗下,全体少先队员面向鲜艳的五星红旗,将手高高举过头顶,随着《国歌》的响起,向伟大神圣的祖国,向至高无尚的母亲:敬礼!我们看着五星红旗冉冉升起,在蓝天、白云的映衬下显得更加鲜艳、夺目。
我爱这美丽的校园,我爱这庄严的升旗台。
四年级学生作文 篇6
穿越时空的隧道,我一下子进入了20年后。我睁开双眼,发现自己成了一个身强力壮的小伙子,新的一天开始了。
我走到镜子前一照,机械手马上伸过杯子和牙刷,我只需张开嘴巴,不到20秒,我的牙齿里里外外和口腔清洗得干干净净,接着一套洗脸设备伴着语音提示,不到10秒,我的脸也洗干净了。在语音提示下,我很快吃好了早餐。
我有一辆自动化微型小车。这辆车车顶有太阳能电池板和风力发电装置,无人驾驶,便可以上下飞行,来往穿梭,车外有红外线感受器,可以感知方圆100米外的.物体,以便及时调整方向,不会与其他物体碰撞,既安全又快捷。我的职业是一名编辑,输入编辑部地址,再摁确认键,小车就起飞了,不到10分钟就到达了目的地。坐在办公桌前,看看桌上的脑电波笔,拿起笔在脑门上绕了一圈,电脑就马上记录下我脑子里想的稿子了。
中午到了,天花板自动打开,一份丰盛的午餐降落下来。吃完午饭,我想躺在椅子上休息一会儿,就按了一个休息按钮,门自动关闭,窗帘自动拉好,房间里的用电设备全部进入休眠状态。门外显示请勿打扰,我可以安心休息了。
工作了一天,我回到了家。只见折叠起来的沙发马上伸展开来,各种电器也打开了电源。一只机械手从茶几底下伸了出来,端着一份茶点。看看这个客厅吧:门口有一个摄像头,如果主人回来了,就会立即转告计算机,做好准备。主人进了屋,屋里的摄像头捕捉到主人的面部表情,电脑做出判断,用语音调整主人的心情。马上,电视开了,放的是我最喜欢的节目。我躺在沙发上,眯着眼睛看着电视,心情很舒畅。就这样,我度过了轻松愉快的一天。
我想,20年后的生活要是这样该多好!
四年级学生作文 篇7
我们身边处处都有美德,但总有人将美德遗忘。我们总是将身边的美徳遗忘,我们要找回美德,记住身边的美德。
每天,马路边都会有清洁工,然而,这些清洁工都在努力的打扫马路,让马路保持干净。清洁工们每天天还没亮就起床,把马路打扫干净,天黑时才回家。
清洁工们一直都默默无闻地打扫马路,没有说任何怨言,但总有一些人认为这工作非种常不好,总是弄得脏脏的,而且挣不到钱,他们也认为当清洁工很不体面
,都嘲笑清洁工,而且他们总是在马路边乱扔垃圾,毫不顾环境变成什么样子。清洁工们把这些垃圾清理,但是这些垃圾清理了还会有,人类还会在丢垃圾,还
会在将马路的环境破坏。虽然清洁工会把这些垃圾清理掉,但是人们总是扔垃圾,清洁工能将垃圾清理,却清除不了人们的心。人们总是认为丢垃圾算不了什么,可他们却不知垃圾对环境的威胁,人们为什么总是扔垃圾,为什么总是破坏环境。就算有在多的清洁工也清除不了那么多的垃圾的。
清洁工是环境的美容师,是将马路变干净的。但为什么人们不当环境的`守护者,不爱好环境呢?清洁工为城市的清洁到马路边清理垃圾,为什么城市的居住者不
爱护自己的城市呢?等城市环境,变坏了一切都晚了。
清洁工身上的具有我们没有的美德,我们应该向清洁工一样爱护环境。要把我们遗忘美德找回来,让城市环境变得更加美好。
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