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四年级写钢琴的高分作文
内容简介：昨天，上钢琴课，老师给我指出了《回旋曲》中的错音。今天，我就在家里练习老师支出的错音。吃完早饭后，我... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：练钢琴（四年级/450字）
昨天，上钢琴课，老师给我指出了《回旋曲》中的错音。今天，我就在家里练习老师支出的错音。
吃完早饭后，我就开始认真地练琴了。我先自己练习错音。我是整首曲子，从头到尾练习的，但是每次到错音的地方，我还是会弹错，总是会习惯弹错的音。练了一会儿之后，我想怎么总是练不好，我就不练了。妈妈听见我一直弹不对，就过来告诉我：“先单手练习有错音的那一个小节，练熟了，再加上错音的前后两节一起练。左右手分别练会后。再双手练习，就行了”。于是，我按照妈妈说的方法，进行练习。
老师给我指出了五处错音。我从第一处错音开始练习，我先分手练习，我发现很容易就练会了，我再加上前后两个小节，练熟后，就合手练习。五处错音都练好之后，我就开始弹整首曲子了。我发现到错音的地方都弹对了。我欢呼起来：“我终于弹对了！”我心里特别开心，果然是用对方法后，就能事半功倍了。看来练钢琴，也要动脑子。
弹钢琴真是一件不容易的事情，不仅要有耐心，更重要的是要有正确的学习方法。妈妈告诉我：“只要功夫深，铁杵磨成针。”通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练，才会成功。
今年年底，我就要参加钢琴考级了，我要尽我最大的努力，通过考试。
第二篇：钢琴魔鬼（四年级/500字）
多多在妈妈的逼迫下终于弹起了钢琴。毕竟是逼迫，在多多心中有许多的不情愿，但他不能说，因为说了不仅妈妈不同意，而且妈妈还会加倍时间让他弹，所以他想尽了办法让自己逃脱"钢琴魔鬼"的手掌。瞧！这不又想了一个主意！
他想：自己在弹琴时间到来之前先出门踢足球，妈妈就找不到他了，当时间一过就回来骗母亲自己出门去借书了，这样母亲还会表扬自己呢！这主意不是一举两得吗？他越想越得意还不时发出"咯咯"的笑声。他按照安排在5：20出门，他悄悄地迈着步伐，手中还报着一个足球，他迈过了客厅，迈过了书房，只见门就在他眼前了，可就是老天不长眼，就在他快"胜利"的那一刹那妈妈那魁梧的身躯出现在他眼前。
妈妈那眼中发出了恐怖的光芒，双手握成两个馒头般大的拳头，嘴中还大吼："不去弹琴，居然去踢足球，快给我滚去弹钢琴，否则多加两小时！"多多恐惧的望了妈妈一眼，发现妈妈现在对他只有嘴中发出的"钢琴"二字，好象妈妈的嘴都成了钢琴。他实在是不能忍受这种逼迫，实在不能忍受这种折磨，他实在不能忍受……
好多好多多多都不能忍受，同样在人世间也有许多小朋友也是在逼迫下学习课外的娱乐项目，他们同样有许多不能的不忍，他们渴望自己有自由，自己有权利选择。
第三篇：我的钢琴（四年级/450字）
在我家的客厅里，有一架立式里特米勒钢琴，他象个绅士静静地靠在墙边。
他穿着一件乌黑的礼服，散发着柔和的光泽。旁边有张能调高低的凳子，那是我的专属“宝座”。
在他的身上，有88个黑白的小精灵，相间穿着燕尾服，丝白衬衣，和谐地排成一起。外表看着相似，却各有独特不同的声音。不仔细看，还真发现不了脚下隐藏着的三兄弟。有的能让琴音悠长回荡，有的迅速消失，还有能变化出象鼓样的声。各有各的独门秘技，真是八仙过海，各显神通。猜到了吧，它们是：踏板三剑客。
每当我轻轻抚摸他，叮叮咚咚，我就是个指挥，带着88位乐手，男低音、女高音；春日的细雨、夏夜的微风、冬天的冰霜……我当然最喜欢金黄的秋天了，但是不经过艰苦细致的练习，就摘不到甜美的果实。
他是我的宝贝，也是我的“敌人”，既是我快乐时光的伙伴，也是我发愁难过的原因，不信，你可以随便找一个琴童来问问看。
当我能够完整准确地弹奏时，我的钢琴在高唱低吟，在一行行音符间自由地飞行，让我这个指挥乐不可支，它们可真像厦门爱乐乐团哦。
说到这里就好了，如果你问我要去做什么？嘻嘻，我要当指挥家去了。拜拜！
第四篇：手臂钢琴（四年级/500字）
手臂钢琴？手臂怎么能成为钢琴？
噢原来是用八只手臂组成的八个音阶，这八个琴键有四个女同学和四个男学组成，iyan他们伸出来的手臂有黑有白，似乎就是真的琴键一样。“琴键”长约3米半宽0。5米，我觉得长是好事，可惜“钢琴”有点窄了。
现在开始“试音”了。老师开始试：“多来米发唆啦西多”这会儿老师是按低到高的顺序弹奏的。“多西啦唆发米来多”这会儿老师是按从高到低的顺序演奏的。
然后请一个学生来唱，她把“唆”唱成了“米”。
老师试完音后，就问我们有没有信心？只有我一个人说“有！”而且也只有我笑得最灿烂。因为我学过钢琴，也有些经验。
大家可不要误会，这可不是炫耀，只是我有这个特长，只是很高兴而已。
老师先请一个男同学，他叫高宇凡，也是一个清秀白净的男孩，颇有点钢琴家的风范，他微笑着面对大家，然后微微鞠躬，准备弹奏。
“演奏家”开始弹奏了，他一会儿往左跑，一会儿往右跑，不停地移动着脚步，跑得不亦乐乎，而且这位演奏家只用右手来弹奏，“琴键们”和听众都哈哈大笑，听众和琴键的目光都聚焦在“演奏家”身上，就像很多个狙击手都瞄准了一个上将似的。
下面就该欣赏我弹奏的“音乐”了。
“3、1、2、3、1、1、5、4、3、1、3、1、2、3、·1、1、5、4、3、2、3”
今天做的游戏挺好玩的，不过我没有当上演奏家。
第五篇：钢琴大赛（四年级/600字）
元旦那天早晨，老师带领我们去候马参加少儿钢琴大赛。
许多家长和同学都来到表演现场，几百人的会场座无虚席。前来参加表演的选手们个个精神饱满，胸有成竹。我一看到这阵势，就不由得紧张起来。老师走过来对我说：“放轻松，相信你自己。”“嗯！”我点了点头，“放轻松，不紧张。”我做了一次深呼吸，心情总算平静下来。为了让自己更加轻松，我又去找同学玩了一会儿。
该我上场了，还没走到钢琴跟前，那种紧张的感觉又向我袭来。以至于我刚走到舞台中间，双脚像绑了木头棍子似的，一动不动，并且还出了一身冷汗。就在这千钧一发的时候，我看到台下有个人向我做了个鬼脸，仔细一看，原来是钢琴班里的一个经常跟在我屁股后面的同学，大家都说她是我的“小跟班”。她用双手拢住嘴唇，竭尽全力控制住声音只能被我听到，说：“傻大个，别丢脸。”听她这么说，我突然笑了起来，紧张感被抛到了九霄云外。深深地鞠了一躬后，美妙的音乐响了起来。我的手在钢琴上一会儿欢快地跳着舞，一会儿悠闲地散着步，弹重音的时候，手会猛地落在琴键上，弹跳音的时候，手又似蜻蜓点水。半首曲子过去，我的手渐渐酸痛起来，真想停下来休息一会。可是，我的脑海里出现了比赛前老师殷殷的叮咛：“一定要坚持把曲子弹好。”台下观众期待的目光也鼓舞了我，一股力量从心底油然而生，我仿佛忘记了手上的酸痛，全身心地沉浸在音乐声中。当我弹完最后一个音符，评委们热烈地鼓起掌来。
这次钢琴大赛，我获得了一等奖，老师和父母都表扬了我。从这次比赛中。我体会到了做什么事都要坚持下来才能成功。
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