四年级作文【大全5篇】
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
今天我和爸爸来到了亚洲最大的喷泉，雁塔喷泉。我们等啊等啊终于等到了喷泉开演的时间，我和爸爸兴冲冲的跑到了喷泉场，这时一阵优美的.音乐罐入了我的耳朵，突然从水底下冒出了几百个小小的水柱好像几百个小小士兵站在雁塔喷泉的中间，过了一会从水底冒出像花朵一样的喷泉，真美丽呀！
喷泉又从我的后面悄悄的钻出来，们好呀，来到雁塔喷泉” 啊，这一次的喷泉像一只只小小的水母，他们好像在说：“你在小水母的旁边有十几道水柱，在灯光的照射欢迎你们下变得像几根小棒直上云霄，瀑布在喷泉的后面缓缓流淌，在瀑布的右面有一个像翅膀的喷泉正在蓝蓝的天空上自由翱翔真漂亮呀！
不知不觉30分就过去了，我又要回家了，我一点依依不舍离开了，回到了温暖的家。
四年级作文 篇2
我猜想，当一个老师，要面对这么多的学生，确实很难做到一视同仁，很难做到公平对待。
老师们对一些资质比较好，或是他个人比较看得顺眼的同学，就会态度异常的友善，反之，就不会有什么耐心了。我想这都是人之常情，但如果这态度上的落差太大时，被漠视同学就会有觉得“老师偏心”的声浪出现。
我也有这样子的经验，而我就是在那群资质较差的同学里的其中一个，由于这位老师所教的科目是专业性的科目，这个科目是一个肯勤劳的练习就能上手的科目，为了能在考试时拿下不错的'成绩，于是每天的中午和放学时间都会跟同学到教室去练习。
老师只要看到我们在练，她就会问其他的同学有没有问题，如果有，老师就会很热情的告诉他方法。
但对我，她的态度却大不相同，永远不会来问我有没有问题，如果我真的有问题要问他时她就会用一种很不屑的表情告诉我说:“这上课不是教过了吗？怎么还不会？”每次只要问她什么有关课程的问题时，她永远会把这句话放在前面，像是反复的在提醒我，这个东西我不会是一件多可耻的事情。
但没想到这样的付出得不到肯定也就算了，这样的差别待遇真的很伤人，我想为什么让她如此看我不顺眼。
偏心，或许难免，但我讨厌偏心，所以我对老师您这样的一个做法，非常不以为然。您也当过学生，请站在学生的立场为我们想想看，好吗？
四年级作文 篇3
就在假期里，我们全家都去了杭州野生动物园，看到了许多可爱的动物。
满怀激动的心情，刚进动物园我们就直奔蛇馆。呈现在我们眼前的是一条条身体细滑、斑纹不一、颜色各异的蛇，大家害怕极了。虽然害怕，但大家都很好奇，还是忍不住要看。其中最吸引我们的`是“黄金蟒”，它通体金黄，布满斑纹，远看就像一堆枯黄落叶，我想这就是它名字的由来吧。
不一会儿，我们来到了猴山。看，一只只精灵可爱的小猴，一会儿荡秋千，一会儿爬山，一会儿拿起食物美滋滋地吃了起来；瞧，那只小猴好像饿了，东张西望。这时，一位游客拿出一根火腿肠抛过去，小猴不慌不忙地拿起来，动作敏捷地剥开，狼吞虎咽地吃起来，那模样真惹人喜爱呢！
继续向前走，我看到了两只鹦鹉，黑葡萄似的眼睛滴溜溜地转着，弯钩似的尖嘴巴，一身翠绿的羽毛，就像穿了一件缎子做的绿衣服。尾巴似一把打开了一半的小纸扇，我对它们一见钟情。那两只鹦鹉扑扑翅膀，竟然跳起了舞来，好看极了，大家都拍手鼓掌，连声叫好，那两只鹦鹉异口同声地说道：“你好！你好！你好！”突然，这两个鹦鹉又目光炯炯地盯着我的花裙子说道：“臭美！臭美！臭美！”怒气从胸口中涌了上来，我狠狠地瞪了它们一眼，转身走了。
接着，我们还看到了体型庞大的河马、尾巴细长的蜥蜴、脖子修长的长颈鹿、黑白斑纹的斑马，还有骆驼、牦牛、鸵鸟、大象、大熊猫……
不知不觉，我们来到了杂技馆，欣赏了狗熊先生和猴子小姐的自行车比赛，老虎、狮子的看家本领，还观赏到了小狗的精彩表演。不过，最让人难以忘怀的还是空中飞人，只见三个人站在轮子上不停地转，他们一会儿跑到轮子上面，一会儿在轮子上跳绳，一会儿蒙着头在轮子上走路，这么惊险的动作让观众都不禁为他们捏了一把汗。
最后，我们来到海洋馆，看到了海狮的精彩表演，大家都为它欢呼。中午我们吃了一些干粮，就匆匆坐上探险火车，浏览园内的风景，大熊猫懒洋洋地躺着，老虎悠闲地散着步……
直到下午两点多，我们才恋恋不舍地告别了野生动物园。激动的心啊，久久不能平静。这次野生动物园之旅，我不仅亲眼见到了许多动物，还了解了很多生物知识，留下了纪念品，真是一举三得。
四年级作文 篇4
我很喜欢去动物园里看动物，因为它们很可爱。我的家就像一个小小的“动物园”，里面住着几只不同性格的“动物”。
“熊”爸爸
我的爸爸胖胖的，全身上下都是肉，他走起路来像一头憨憨的熊。但是他在工作时，也会像熊一样目标坚定，有着对成功坚定不移的向往，总是能够契而不舍地向着目标去努力。爸爸对我的学习要求也非常严格。记得有一次，我数学考了69分，在回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕那头“熊”向我伸出锋利的爪子。回到家，果然不出我的意料，爸爸把我批评了一顿。在去学校的路上，爸爸跟我说“上课要认真听讲，认真审题。”我明白，那是为了我好！
“羊”妈妈
我的妈妈瘦瘦的，头发是自然卷，像一只乖巧的绵羊，不管我的成绩有多不好，她都不会批评我，反而会耐心地指导我，帮我解决问题。我觉得，只要她一来，仿佛世界上就没有解决不了的问题了。她虽然对我学习上很温柔，但发生紧急的事情时，她比我还着急。比如有一次，我在学校里发了高烧，接到老师的电话后，妈妈火急火燎地赶到学校，我见她开车时满头大汗，就连那头绵羊卷都凌乱了，手也在颤抖。回到家后，她赶紧帮我贴上了退烧贴，还细心地帮我倒好了热水，此刻我感受到了妈妈对我的.爱！
“猴”小妹
我就是“猴”小妹，因为我既贪玩又调皮，只要有一块空地，我就会在上面跳来跳去，不管怎么跳都不会累，像极了一只顽皮的小猴子。有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩，刚进大门我就迫不及待地冲了进去，把爸爸、妈妈远远地落在了后面，我们你追我赶，终于来到了岩石旁边，我像猴子一样蹿上岩石，让爸爸妈妈给我拍照，紧接着我跳了下去，跑去溜滑梯、荡秋千，像猴子一样不知疲劳。
我的家就像一个小小的“动物园”，每天都有故事发生，我们共同守护着这个温暖的家。
四年级作文 篇5
寒假里，经过老师的推介，我读了本由美国作家贝芙莉 克莱瑞学的国际大奖获奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。
故事的主人公鲍雷伊是个六年级的学生，他在二年级的时候读了本课外读物，他很喜欢这本书的作者汉修先生，便写信和他联系。
到了六年级，雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，他说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞和无助。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了手好的`文笔——篇描写他和爸爸出游的文章得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的信心。
雷伊妈妈的形象是最令我感动的。她正确地引导孩子，让他乐观坚强地面对人生。她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊产生了很大的影响。
在家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重；在信中，汉修先生让他懂得了父母对他的爱和如何面对生活。
读完这本书，让我回味无穷，我想到了句俗话：世界上无论是什么事都要经过磕磕绊绊，不可能帆风顺的。
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