小学四年级作文

时间：2023-10-12 18:18:51 四年级作文我要投稿

小学四年级作文集合（6篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文集合（6篇）

小学四年级作文篇1

　　经过了美丽的春夏，秋天已经到来，天气渐渐开始变冷，本来在窗口欣赏美景，忽然，瞬间感到一阵寒凉，原来是北风来了。

　　北风轻轻的说：“嘘-嘘-”妈妈开始忙碌起来，她把春夏的衣服收起来放到储藏室的角落，再把长袖衣服一件一件的挂到我们的衣厨里，接着，把冬天的棉被带到顶楼晒太阳，匆匆忙忙紧张的样子如同大敌来袭。

　　北风转强，他呼呼的发出声音，让我们觉得越来越冷。妈妈紧张的把窗户的缝隙用报纸团塞起来，但是，北风还是钻了进来。他咆哮着，连玻璃都吓得发起抖来。爸爸从储藏室拉出一台台电暖炉，放到我们的房间里。无惧窗外的北风，电暖炉阵阵散发热力。

　　战败的北风哭了，他的冷，透过细细的泪水，渗进我们的'屋里。北风再次发出阵阵怒吼，他像削尖的铁一样，庞大的身驱钻进了小小的隙缝，穿梭在我们的房间里，连在家里都得穿上厚重的外套。

　　总要等到北风的怒气全消，我们才能重新投入春天的怀抱。还好，在亚热带的我们，不会整个冬天都听到北风的咆哮声，偶尔，北风也会放过我们，让暖洋洋的阳光照进来，否则，这整个冬天还真是难熬。

小学四年级作文篇2

　　在生活中，无论做什么事，我们都要用到策略。那什么是策略呢？策略其实很简单，就是做事之前想出来的办法。

　　儿童时代，我约了几个要好的朋友到院子外面的大树下玩。玩着玩着，我有些口渴，就和好友们告别，回家喝水。回到家，我摸遍了衣兜，才发现我把开门的钥匙弄丢了。我匆匆忙忙跑到树下找，结果扑了个空。怎么办呢？爸爸、妈妈知道非揍扁我不可！我又害怕又紧张，急中重智。我到和我地块儿玩的一个同学家，我没有直接问：你见我的钥匙了吗？我是这样说的：“你看呀！我们今天一块儿玩，那几个同学都说，你捡到了我的钥匙，是不是真的？如果是，就赶快还给我。”她脸色骤然大变：“我没捡到，别冤枉好人。走，我们把刚才一块儿玩的同学召集起来，问问他们是在哪儿见我捡到你的钥匙的，接着拉起我的手往外扑。我一看时机不妙，事实证明根本不是她拿的。这时我微微一笑说：”我还不了解你吗？我只不过跟你开个玩笑，逗逗你罢了，没想到，你还大动干戈。”她听我这么一说，脸色顿时舒展开了，把家里的水果等东西拿出来执行我，我忙说：“我还有别的事，就不干扰了。”说完，朝门外奔去。

　　我又慌慌张张地向其它几个同学家跑去。用同样的.方法进行寻找自己丢失的钥匙。最后，终于有一个同学被我质问地泪流满面，结结巴巴地说：“我看见你的钥匙上有个验钞机和一个漂亮的指甲刀。其实，我一直想拥有这两样东西，就因为家里穷，爸爸、妈妈不给我买。如今，看见有这样一个东西掉在地上，就顺手我捡起来，装进自己的口袋。虽然我知道是你的，可是由于喜爱……没想到……”听他这么一说，我随口说：“我不在乎什么验钞机、指甲刀之类的东西，我在乎的是自己的钥匙，只要你能把钥匙给我，我能打开自己的家门，不挨爸爸、妈妈的批评，那两样东西完全可以送给你。”

　　朋友们，听了我的叙述。难道你觉得它仅仅是一个简单的事实吗？你一点儿也没有感觉到它在运用策略吗？它体现着策略的重要性吗？假设那天我不采用一点儿方法，我能顺利地找到钥匙吗？因此，无论何时何地，何种情况下，我们都要多动脑、勤思考。在做事之前想出办法来，这就是所谓有策略。可别忘了在生活中灵活运用哦！朋友们。

小学四年级作文篇3

　　过年时，家家户户都要贴对联，记得我五岁的时候第一次贴对联至今历历在目。虽然两只小手在走廊里冻得通红，但心里别提多高兴了。

　　那是鼠年的春节，我看着爸爸新买回来的对联，非要独自贴一次，而且“扬言”不许任何人帮忙。由于我的.个子太矮了，所以我先把凳子搬了出来。我把“福”字正着贴到了大门上，姥爷走过来告诉我说：“你呀，应该把‘福’字倒着贴在门上，这样福就来了，就是途个吉祥。”我按姥爷说的去做，把福字贴“倒”了。然后，我开贴横批，个子不够高，我就使劲地翘脚，结果横批被我贴得七扭八歪。妈妈摇了摇头说：“唉，就当是为了好看，故意贴成这样吧。”我听了这话还以为妈妈在夸我贴得好，于是我开始贴上联了。我故意把它们剪成不同形状，按顺序歪歪扭扭地贴了上去。心想，这回妈妈一定会夸我的，没成想，妈妈却摆出了一副哭笑不得的表情……这一年，我们家楼里的人，来串门的，上下楼的，只要经过我家门口都要看上几遍我贴的这副“超搞笑”的歪对联，还不时的都露出和妈妈一样哭笑不得的表情。难道，难道我做得不对？

　　从这以后，妈妈就再也没让我贴过一次对联，而我却觉得我的手艺非常好。后来，我才知道，原来，对联是要贴得平平整整的，而且对联不能重复贴第二次，不能往下撕，所以那副“歪”对联在我家门口守了整整一年。我没认真观察，也没有去请教别人，只是按自己的想法去贴对联，虽然很有创意，但却有些可笑。现在我才明白，只有认真观察，才能办好一件事。

小学四年级作文篇4

　　开学了，大家都兴高采烈的来到教室，又来了一位同学，名叫：雨落。人物介绍：“雨落，浪漫。可爱。十分聪明。单纯。是天酷亦最喜欢的人。

　　乐与助人……”甜可。樱叶雪。雪琦杨。早早的.来了，看到天酷亦，开始作战，甜可用长鞭捆住天酷亦，樱叶雪用冰箭把他射了下来，雪琦杨用天外飞鲜穿了过去，把天酷亦给冰了住，为了不让他知道，甜可在原处把冰打碎了，就跑了。

　　天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了，马上跑上来用驱暖术给天酷亦驱暖。不过多久天酷艾和天轩也来了，看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……名师点评：文章写得比较生动，“甜可用长鞭捆住天酷亦，樱叶雪用冰箭把他射了下来，雪琦杨用天外飞鲜穿了过去，把天酷亦给冰了住，为了不让他知道，甜可在原处把冰打碎了，就跑了。”这个过程十分生动，如果能配合人物的对话、表情、动作等的描述，那文章就能显得更加生动，更能吸引读者的兴趣了。要注意是的文章有不少错别字，如“乐与助人”应为“乐于助人”，“兴高采烈的来到教室”应为“兴高采烈地来到教室”。

小学四年级作文篇5

　　假期，爸爸妈妈带去去试听创客机器人课程。

　　这节试听课的主题是“悬崖勒马”：让我们做一个汽车，在桌子上行走，当它走到桌子边缘马上要掉下来时，汽车能够自动停止。老师告诉我们：只要给机器人一个特定动作，机器人就会完成。机器人也有一对大脑，叫EV3，如果想让汽车在桌子边缘不会掉下来，需要一个超声波转达器。老师说完之后，我们就开始做汽车了。有一个同学做汽车特别快，不一会儿，框架就做好了，只剩下机器人大脑和超声波转达器没有做了，而我这时还正在做汽车轮子呢！万事开头难，虽然开始我有点慢，但是后来，我熟练了，做得也特别快了，而且还很还看。终于，我们的汽车都做完了，于是，我和一个同学来进行“汽车大对战”。我做的汽车轮子大，对方做的轮子小，因此，我的`汽车经常取得胜利。在最后一场大战中，我的汽车竟然把对方的汽车撞散架啦！

　　创客机器人对我来说真是有趣又有意义啊！因为不仅可以让我锻炼动手操作能力，还能学到很多课外知识。

小学四年级作文篇6

　　人人常问春天是何物，有的人说春节是个热闹的日子，小燕子从南方飞回来，小青蛙地里跑了出来；还有的人说春节是个美丽的日子，百花争放、桃李争妍，火红的玫瑰花，翠生生的“凌波仙子”水仙花，金黄金黄迎春花。我也认同这种想法，因为许多诗都写了春天，例如，“夜来风雨声，花落知多少”。也例如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。但是，我更觉得春天是一个祥和、安静、舒适的日子。

　　我一个人躺在我们家的院子里，四周一片安详。我听着春天的交响曲，有五颜六色、色彩缤纷的小鸟的歌唱，有远处传来的阵阵鞭炮声，还有花儿慢慢复苏的`声音等。我一边哼着“春天在哪里”，一边闻着花香，随手摘下一片花瓣，拿住花蜜，含在嘴里，异常清凉，先苦后甜。看着这春天宁静又不宁静的景象，不由得吟出“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”

　　春天是热闹的，美丽的，更是和谐的。

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