四年级学生作文

四年级学生作文9篇[热门]

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级学生作文 篇1

　　我不喜欢春天，因为它太娇嫩；我不喜欢夏天，因为它太泼辣；我不喜欢冬天，因为它太凄凉。我喜欢的是金色的季节------秋。秋天的树叶给我们的是一种美的享受。

　　秋天的公园，是五颜六色的，首先映入眼帘的，便是那一地的梧桐叶。远远望去，仿佛是给大地编织了一幅美丽的树叶地毯。有枯黄的、有黄中泛绿的、有被深褐色“染”去了一角的。一阵风吹过，“沙、沙、沙”，它们调皮地、不断地变幻着各种身姿，时而平躺着，时而翻翘着，热闹极了。我随手捡起了一片梧桐叶，只见它虽然脱离了树干，掉落在地上，但叶上的茎脉依然清晰可见。

　　继续向前走，不知什么时候，秋姑娘用手中的魔棍轻轻一挥，一片金黄的银杏叶随风飘落。我抬起头一看，眼前多了两颗粗壮的银杏树，阳光洒在叶子上，金光闪闪。它们正快乐地舒展着扇形的'裙摆，微笑的体味迷人的秋色。我似乎感受到了有无数把小扇子一起把炎热地夏天吹走了，给人们带来了阵阵清凉的秋天。

　　“咦”那边一片红，一片红绿。走近一看，原来是一群像红玛瑙一样鲜艳的枫树叶。只见它们一个个伸着小手，不停地拍着有节奏地声音，一起热烈地迎接着美丽的秋天。

　　秋天的树叶还有太多，我真想变成它们其中的一个，一起舞动秋天。

　　我爱秋天，更爱这些给秋天的树叶！

四年级学生作文 篇2

　　今天中午，语文王老师走上讲台，对我们说：“今天下午，我们整个五年级将举行一次拔河比赛。”王老师刚说完，同学们就七嘴八舌地讨论起来。“嘿，你说我们班的胜算大不大呀？”“别担心，我们班有夏杰、林诗淇几个人呢！”“你们觉得我们班跟几班比呀？”“不知道”…王老师让大家安静下来，我却担心起来，千万别跟3班比，他们班力气大的有好多呢！

　　好不容易熬到下午，王老师让我们排好队，带领我们一起到了操场中间。只见操场中间摆着一根粗麻绳，像一条巨蟒睡在三条白线上。“巨蟒肚子”上还系着一块红布。规则是这样的：裁判员吹一声口哨，双方拿麻绳，并拉直，等王老师一声令下“开始”双方拉麻绳，红布随之移动，红布先到哪一方的白线，那一方就获胜。

　　我担心的`事终于来了，我们真的和3班比赛，3班可是王牌战队呀！我们必输无疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管对方有多厉害，我们都要尽全力去比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，王老师把力气大的选了出来，但是王老师居然把力气大的放在了后面。

　　开始比赛了。“嘟——”哨声响了，我们拿起绳子，手抓得紧紧的，生怕不小心滑掉了。麻绳被我们绷得笔直，好像在拉就要断了似的。“开始！”王老师大喊一声。我们立刻使劲往我们这拉。第一个队员夏杰，手紧紧的拉住绳子，牙关紧咬，发出了“咯咯”的声音，只见他前腿弓后腿弯，整个身子就像一张绷紧了的弓，脚稳稳的站在地上，像生了根，脸憋得通红像一个大紫茄子。王宇恒虽然个头小，但还是很努力，像条龙一样，仰天长啸“啊”，好像要把这辈子所有的力气给使出来似的。魏山也学着夏杰的样子，可他却有点吃不消了，豆大的汗珠一个劲往下滴，大声地叫着像在用狮子吼。五（2）班在为我们加油，边跳边喊，生怕我们没听见。我把麻绳使劲往后拽了过去，可它就是不听话，在我手中滑来滑去，像猴子一样顽皮。终于，它听了一回话，往我们这挪了一点点。可好景不长，它有不乖了，往五（3）班那移，我连人带绳被拽了过去。啊，我们输了。王浩和姚菲还摔了一跤，大家都唉声叹气。我总结了一下我们班为什么会输：原来是王老师分配出了问题，应该把力气大的放在前面，要团结一致。

　　胜败乃兵家常事。即使我们这次输了，下次一定会吸取教训，获得胜利的。毕竟比赛第二，友谊第一，这次没赢，但只要玩得开心就行！

四年级学生作文 篇3

　　成功，是我们渴望的，因为获得它的滋味比蜜还甜，而它在我们经历挫折时更能散发光彩。

　　记得有一次，我报了一个音乐兴趣班，老师问我们有一个比赛想不想我们要参加，我们很开心都答应了。但是，老师要我们唱《让我们荡起双桨》时，我的心顿时加快了速度，因为这首曲子是二声部，如果分到低声部，声音会被带走。可是，老师偏偏把我分到了低声部，我大惊失色，忐忑地开始排练。

　　随着音乐响起，我们唱起来了。第一次，我故意压低了声音，结果把这首欢乐的歌唱得太沉重，第二次，唱轻了，本以为会好些，可是被高声部把声音带走了，第三、第四次……，老师终于打破了除歌声外的沉寂：“低声部的发音不能重，虽然很难唱，但我相信你们一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力总结错音，一次、二次……，当我沉浸在歌中时，忽然发现这次成功了，我的'自信顿时翻了倍，用响亮的声音唱了起来。

　　日子一天天过去，比赛终于到了，我的心中尤如一只小鹿乱撞，我转过头去，看见老师带着微笑，我的心也像一块大石头般沉下来，脸上洋溢起了笑容。终于到我们了，我坦然走上舞台，用最甜美的声音唱起来，身子随着音乐摆动，在这一次我竟然超常发挥，不但没错，还带动了整个低声部，让低声部的声音不再被覆盖。比赛结束了，我们的团队被最后念出来——我们是第一！我们欢呼雀跃，开心的大叫，我们成功了！

　　成功是酸甜苦辣的结合，成功是让我们激动的事，成功就是这样美好。

四年级学生作文 篇4

　　妈妈，您是我最亲的人，可是我感觉我们中间总有一道隔离墙。妈，现在我已经四年级了，一直有些话想对您说，这次习作，经过老师同意，我终于可以在一篇作文中一吐为快，不让那些事一直留在我心里，请您见谅。

　　您对我太严格了，记得有一次，我放学回家，刚写完作业，读了30分钟书，觉得有些无聊，就小心翼翼地超出防线。妈妈难道是“千里眼顺风耳。”一下就发现了我，愤怒地说:“你不读书干什么？”我瞬间被妈妈的.恼怒之火吓倒了。我既结巴又害怕的说:“我想下来玩会儿。”“作业做完了吗？”妈妈问。我得意地想:哈哈，妈妈肯定会这样问。我得意洋洋地说”那当然。”可我却怎么也没料到，妈妈接下来说的话。妈妈又问:“昨天我给你买的《四年级作文读了吗？》”我心想，oh my god，我居然忽略了这个问题。“没——没——没有读完。”我断断续续地说。“”那还下来干什么？快，快上去读。”“妈妈生气了。我就想下来玩会儿。”我嘟囔着。“下来玩也不行。”妈妈呵斥着。我只好垂头丧气地走了。心想:妈妈，您对我真的太严格。

　　妈妈，我想对您说:“你能不对我这么严格吗？”当您看到这篇作文时，还能原谅我吗？

四年级学生作文 篇5

　　我们的校园是一个风景如画的地方，在这个地方，我尤其喜欢学前一班阳台后面的那棵琵琶树。

　　有一次，我正坐在那棵琵琶树下看书，看见一个学前一班的小男孩在爬那一棵琵琶树，树枝被压弯了，那绿绿的叶子和还带着点绿色的琵琶果掉了一地，我心疼极了，正准备去阻止他，一个老师走了过来，让他下来，并批评教育了他。

　　从此以后，我便更加留意这颗枇杷树了，并渐渐的喜欢上了它。我经常在旁边玩耍、学习，还经常给它松土、浇水、剪枝。春天，它绽开嫩芽，小嫩芽细细地感受着春光；夏天，它枝繁叶茂，像一把绿色的大伞，给小朋友们带来阵阵清凉；秋天，它的叶子虽然不太绿了，但金灿灿的琵琶果挂满了树枝，给人一种沉甸甸的、收获的喜悦；冬天，它坚强地站着，毫不退缩，我想凡是从它身边经过的每一个小朋友都会产生一种敬意……

　　你看，许多小鸟飞来，落在枝头上欢快地唱歌，给这一棵平凡的小树增添了无限生机。就在这个秋天的一个下午，我坐在台子上背诵着当天学会的'课文，突然，一个硬硬的东西掉到我的头上，落在我的怀里，我一看，竟然是一个黄黄的琵琶果，那时，我仿佛听到了它的声音：“小朋友，秋天对于你来说也是一个收获的季节吗？”我抿着嘴笑了。

　　我喜欢你——校园里这棵平凡而又美丽的琵琶树。

四年级学生作文 篇6

　　我，是一个小学四年级的学生，目前就读于江油市长城实验学校。我是一个男生，今年十一岁。我有一双不大不小的眼睛，还有一个不太挺的鼻子，上面还架着一副黑框眼镜，和一张大嘴。我的性格随和，开朗。十分容易融入大集体。介绍完我的性格就在介绍我的兴趣爱好吧。我还是一个喜欢航模的人，我家里，大多数的航模，都是我亲手制作的，在学校里，我报的`兴趣班，依然是我最喜欢的三模组。

　　我在小组里，可是数一数二的动手大王，几下子就把模型拼好了。不过，令我最感兴趣的还是读书，家里的书我都翻了个遍，渐渐的，我觉得家里的书满足不了我的读书量，我便常常跑去新华书店去看书，可有时忘了带钱，想回家拿钱，可又怕书被买完，便捧其书看，有时看的眼睛生疼，书又不舍得的放下，便只好坐在地上微闭双眼求暂时的休息，但总想把那本书看完。有时厚厚的一本书在被我在几十分钟内被我给“消化掉”，把其中的知识给吸收进我的大脑里，并把其中的难点给解决掉。这就是我，一个爱看书又懂事的孩子，希望大家能和我做朋友。

四年级学生作文 篇7

　　我们的校园很美丽，最美的要属校园的花坛了。

　　学校的花坛分布在南门口和操场边。每到春末夏初时，就可以看见一朵朵杜鹃花向你绽放笑脸。杜鹃花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。你瞧，桃花也正在绽放，这一丛，那儿一簇，可真不少。花儿们在欣然的.绽放，小树们也着急向你报告春的消息，小树林里的柳树刚刚抽出嫩芽，微风一吹，柳树的小辫子就随风飘扬。

　　到了秋天，菊花竞相绽放，它们的形状多姿多态，有的像妈妈烫过的头发，有的像碗口，有的像纽扣，放眼望去，菊花像一条又长又大又美的地毯。秋天，小树林中的白桦树最美了，一棵棵白桦树宛若身材修长的少女亭亭玉立，白褐色的树干笔直俊秀。

　　冬天，你以为花坛里没有生机了，那你就大错特错了。你会看见一棵棵笔

　　直的雪松树立在花坛里。远看，它像一座无比巨大的宝塔，近看，它又像一把遮阳大伞。它的树干笔直。松树的叶子像小姑娘的绣花针，我用手轻轻地碰了一下，“哎呦！”我大叫一声，松树的叶子扎的真疼。

　　我爱校园的花坛，我爱我的校园。我永远不会忘记这里，因为这里有我美好的回忆。

四年级学生作文 篇8

　　我最需要帮助时，总是会有一个人帮助我，那便是我的朋友——小丽。

　　在她帮助我的事情当中，有一次让我的印象最深刻。那是我上二年级的一个中午，胳膊不幸被撞破了，流了许多血。也许是我们有缘分，她从很远的地方跑过来，推开看热闹的同学，吃力地扶起我，用自己最大的`嗓门喊：“让一下，让一下！”可是没几个人走开，她只好用脚踢开了旁边的同学，尽管别人也反踢她，她也没什么抱怨，走出了人群。之后，她想方设法让我开心，减少一些疼痛，于是，她讲了一个笑话：“从前有个人，烤了一只鸡。他家养了一只小狗，小狗看到了，很想吃。这是，主人说：“如果你对这只烤鸡怎样，我就对你怎样！”于是，小狗舔了一下鸡的尾部。”我顿时开怀大笑，连疼痛都忘记了一大半。到了医务室，小丽怕我抹药时疼，她也个我讲了一个笑话。走出医务室后，她一步一步托着我的胳膊走进教室，回到教室，她说：“小心点，别沾水！”随后，她走出教室。过了十秒钟，她又回来了，说：“也别吹风！”之后，她才担忧地走出教室。顿时，我心里有股说不出的温暖。

　　小丽经常帮助我，可不求回报。她至少帮助我五次。唉！我什么时候才能在帮助小丽一次呀！

四年级学生作文 篇9

　　一排排整齐的杨柳像哨兵一样，挺立在岸边的两旁，杜鹃鸟儿喜欢停在它们的枝头歌唱、跳舞或者嬉戏；小野花们也试着探出了它们的小脑袋儿，给单调的碧绿的草地增添了无限美丽：白的像冬天的寒雪、冰冷，粉的像可爱的小姑娘、漂亮，红的像夏天的太阳、热情，蓝的像蔚蓝的天空、优雅，黄的像春天的`阳光、灿烂。小溪像一天明如玻璃的带子，那么清澈，路边芦苇草的倒影可以清晰的在水中看见，小蝌蚪在水中不停的游来游去，好像在说：“春姑娘来啦！大家快出来吧！”在灿烂的发光的金灿灿的阳光下，生机勃勃的春天又出现了。

　　“野火烧不尽，春风吹又生”，这句话是用来比喻小草的吧？小草那么柔软、绿的生辉，是大自然的一带让人欢乐、幸福的风景；蝴蝶停在小花上，尽情地采蜜；小蜻蜓停在美丽的芦苇草上，本想只停歇一小会儿，可看见这美丽的春姑娘，舍不得走了。小芦苇草也很善良，让蜻蜓尽情地停歇在它身上；小鱼在水中摆动着它们仙女般的长长的尾巴，欢快的吐着泡泡，仿佛在感受春的生机。

　　春天来了，我们靠在杨柳下，惬意地感受着万缕舒适的阳光，看着蔚蓝的天空、柔软的白云，感受着声声春的歌唱。。。。。。