实用的四年级的我作文经典（4篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的我作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的我作文 篇1
你觉得谁是我敬佩的同学呢？我想我不说你也会知道，那就是我们的班长：冯文曦同学。
冯文曦是我敬佩的同学，她的学习成绩总是高高在上，就算她随便做一下，都可以取得好成绩，再加上她字写得很漂亮，都会让老师刮目相看。
她学习认真，又有才华，只要看到她写的文章，我们就会津津有味地读起来，有时候她不给我们看，只要我们偷偷地看一眼，就会赞不绝口！
她不但语文成绩好，而且数学、英语也很优秀，每次课堂上老师提出的问题她都积极举手女发言，并且能够正确回答出来。她每次考试都是优。
她不但学习好，而且对人也很有礼貌，老师和同学都喜欢她，她为人善良，见到老师和同学都会问一声好，而且总是对人笑眯眯的.。如果有同学受伤了，她便会关心地说：“有没有事啊，小心点......”她总是这样的，喜欢帮助他人。
她的成绩之所以那么好，一定付出了很多努力，她是我们的榜样，我一定要向她学习，学习她的刻苦精神，学习她的为人。
让我继续努力吧！
四年级的我作文 篇2
“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”，这句古诗描写的正是我最喜欢的花——水仙花。
水仙花那细长的叶子好似翡翠一般碧绿，上面冒出几多雪白的小花，远远看去犹如一只只白蝴蝶，正在翩翩起舞，走近看就像一座奇幻美妙的小花园。花瓣摸起来柔软细腻，每片都洁白无暇，像是白玉雕琢而成。明黄鲜艳的花蕊就像公主的`皇冠，皇冠梨还有一粒粒“小金豆”，好似一个个小精灵，害羞地躲在中间。水仙花有的含苞待放，花瓣过得紧紧的，好像是在睡大觉呢！有的呈现半开状态，就像一张小嘴巴，吮吸着春天的甘露，还有的尽情绽放着，露出了甜蜜的微笑。
水仙花虽然没有牡丹那样雍容华贵，没有太阳花那样鲜艳夺目，也没有桂花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立、清优高雅、冰肌玉骨。它茁壮生长，不管天气怎样喊了，它一样生机盎然。就是这样顽强的生命力让人敬佩。
水仙花既让人们心旷神怡，还给大地增添了一份淡淡的色彩，我爱这美丽的水仙花。
四年级的我作文 篇3
我最喜欢的一个字是“众”。
“众”字是由三个“人”字组成的，如果“众”字没有了三个“人”字，它就不会有那么强大的力量，可见，人的合力是多么的重要。
曾经发生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含义。那是四年级下学期快结束的一天，老师让我把两摞作业本和十几张奖状拿到教室，我一手抱一摞，同时将奖状放在其中的一摞上。我哼着小曲小心翼翼地走着，突然，一个低年级的小女孩飞快地从我身边跑过去，“啊！好险呀！碰着了可狼狈不堪了。”我捏了把冷汗，幸亏抱得紧。因为教室在二楼，老师办公室在三楼，看来下楼又是一个难关，正当我发愁的时候，同桌小源走了过来，温柔地说：“小予，抱这么多本子，我来帮你吧!”边说边迅速地接过去一摞。这时，我的.好朋友小雨、小凡、小丽也来了，她们每个人都分担了一部分本子，这下可轻松多了。我顿时觉得一股暖流涌上了心田，我们一起加快脚步来到了教室。之后，我们又一起将作业本发了，老师到教室后，还夸我能干呢！其实，那里面包含了朋友的功劳。
那一刻，我真正明白了“人心齐，泰山移”及“人多力量大”的真正内涵。
我爱“众”字。
四年级的我作文 篇4
夜晚，一场大雨在下着，密密麻麻的拍打着万物的身体，好像要唤醒它们，迎接春天的到来。
雨后的早晨，太阳公公缓缓地升起来了，我伸了个懒腰，站起来，看到窗外的情景，我真惊喜！枯萎的`小草变得新鲜而又嫩绿，雨后的花朵变得格外美丽，好像在笑眯眯地说：“雨后的空气真清新啊！”大树常年都是淡绿色，但冬天时常有点枯叶，在大雨的冲刷后，它的枝叶又
变得这么茂盛了。冬天天气很冷，在雨后的阳光下，天气渐渐转暖了，外出或郊游也不用带多点衣服了。
在宽阔的田野里，农民把一粒粒珍贵的种子播种下去，到了秋天的季节丰收更多的粮食。万物生长着，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
雨后的春天，在万物的迎接下，仿佛把春天的色彩增加了，又仿佛把更多还在冬眠中的动物，唤醒了。在风中的吹拂下，美丽的雨后姑娘，悄悄地向我们走来。
春天，多美的春天呀！雨后的春天使我想起了一首歌：春天在哪里呀！春天在哪里……听着动听的歌谣，欣赏着雨后春天的美景。