实用的小学四年级作文9篇(优)
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
幸福是我，总是躺在母亲的怀里睡觉。
幸福是放学上学的路上父亲叮嘱的话语：“认真学习，听老师的话。”然后目送着我进入学校，好像觉得，不看就是不放心。
幸福是在帮母亲干家务活时，父母会马上阻止说：“哎呀，这活累，哎呀，这活会冻着的。”好像我还是位一两岁的.孩子。
幸福是在我生病时，母亲，父亲连夜不睡，在我床边问长问短。
幸福是母亲总是把好的东西都留给我吃，而自己只是随便扒口饭。
幸福是母亲给我买新衣服，新鞋子时。当我穿着它们进学校时，同学们总会围上来问：“你这是哪买的，你这是新的吧。”而我总是会非常自豪的说：“这是我爸爸妈妈给我买的！“看得出同学眼里是羡慕的。
幸福是和好友一起嬉闹，一起畅谈，让自己变的快乐。
幸福是喝着一杯香茶，看着一本好书，听着一首美歌。
幸福是可以放松地在公园里。看着蝴蝶在花丛中飞翔，小狗在草地上奔跑。
幸福是有一颗感恩的心，有一群信赖的朋友，有一个健康的身体，有一个温暖的家，有一个美好的未来！
小学四年级作文 篇2
在这个清烟袅袅的早晨，我和爸爸去打篮球。
到了篮球场，我们找了一个篮球场地，爸爸对我说：“你想把篮球打好，第一步要把球运好。”爸爸抓起篮球，左右运球，前后运球。爸爸运球可熟练了，运了十分钟球也没掉一次，我忍不住说：“让我试试吧。”爸爸把球传给我，我没拍几分钟就觉得累了，而且球很调皮，老和我做对。爸爸走过来对我说：“做事不要心心要静下来。”我点了点头，捡起篮球，学着爸爸刚才的样子慢慢地拍，这下好多了，拍了十分钟，我也没把球拍掉，我高兴地叫了起来，爸爸说：“别忘了，还有跑步运球呢。”我坚信地说：“我会努力的。”这第一步运球算是学会了。
爸爸给我演示了一遍跑步运球，边做边对我说：“运球的时候，球不能高过自己的头，要不然你会拍不到球。”我接过球，很有节奏地边跑边运球，回到爸爸身边，爸爸说：“虽然你前两关已经过了，但是第三关还没有过，也就是最难的一关。”爸爸拿起球，来了个很酷的`三频频跨栏，投进去了。我心想：我也要学。爸爸说：“你手把球抓紧，对准篮框，使出全身的力气，当然不要过头，之后猛得一跳，把球投出去。”我也学着爸爸的样子运球、跨步、投球，哇！真是太棒了，我的球也进了，我高兴地说不出话来。我今天的收获可真不小！
我现在是学会了打篮球，但还要提高打球技术。
小学四年级作文 篇3
夏天，母迷卡斗蟋产下了许多卵，大地哺育着它们冲出卵巢，成为健壮的斗蟋。
他们个个健壮，唯独一只叫瑞克的公斗蟋身体瘦弱，受到伙伴们的嘲笑。
一天，瑞克在草丛中寻找可食之物，他的.运气还算不错，找到了几个被人丢掉的黄豆芽。瑞克立即咬住一颗，狼吞虎咽地吃了下去，这时，突然跳出一只斗蟋：
——你这弱小的蟋蟀，快把这好吃的给我！
瑞克紧紧得咬住黄豆芽，不让这不速之客来吃。
这斗蟋露出弯刀似的大牙，向瑞克发出严厉的警告。如果你自不量力，不交出食物我就将你也吃掉。
瑞克被吓到了，咬住豆芽，飞快地“跑”。瑞克哪里是成年斗蟋的对手，几下子就被成年斗蟋扑倒在地上，瑞克松开了牙，把豆芽吐了出来。成年斗蟋立刻咬住了豆芽：
——你这只乳臭未干的小斗蟋，最好给我滚得远远的！我不想再看到你！
瑞克没有办法，只好沮丧的逃走了。它躲在草丛中，开始了它的新生活！
小学四年级作文 篇4
有谁去过钱王祠，有谁知道钱王与杭州有什么联系?现在让我们彩虹假日小分队的小小导游们来为大家介绍一下吧!
钱王祠座落在杭州风景优美的西子湖畔柳浪闻莺附近，始建于北宋熙宁(公元1077年)，这座红墙黑瓦的建筑是钱王祠西湖南线的重点工程，是后人为了纪念吴越国王功绩而建造的。
钱王呢，是五代十国吴越国王钱鏐，杭州临安人。他为杭州修筑钱塘石堤，疏浚西湖，开凿灌溉渠道，发展农商，保境安民。钱王在位40年，治理杭州功绩卓越。
说到这里，大家对钱王有一点点了解了吧!这可是我们小小导游经过认真学习过的哦，在网上查询资料，早早地到钱王祠做实地演习。细心的徐子骞妈妈给我们每人准备了一份不同内容的材料，要求熟记，为上岗前做充分的准备。瞧!有轻轻地读，有默默地记，还有家长们也在仔细地看，因为家长可要点评的哦!上岗开始，小小导游们有的一紧张忘了词，但还是认真的读完，有的生硬，还是努力地详细解说，有的`自如，很熟练并有礼貌地向游客讲解，在旁的游客和家长为我们想起了热烈的掌声，竖起了大拇指。
经过这次活动，让大家知道了钱王祠。让我们更深一层的了解杭州 ，也让我们彩虹假日小队做了一次小小导游文化传传的真实体验。
小学四年级作文 篇5
做了一个上午的作业，还剩几只“拦路虎”——奥数题，真累！于是，我打算去楼下休息片刻。刚走到楼梯口就看见了一只灰不溜秋的蜘蛛和一张肮脏的大网。
“奥数题，我没思路，现在我想玩了，你竟敢拦我玩路吗？”我一气之下就找了一根小木棒，把网捅得支离破碎，看着狼狈不堪的丑家伙，总算出了一口气。接着我心情舒畅地打篮球去了。
时间过得飞快，我打篮球回来，发现那只蜘蛛竟然在补它的网！嘿，这丑家伙倒也挺固执的嘛，也不想想这可是我的家呢！你这肮脏的网多影响我们的家容啊！我越想越气愤，随即抬起一脚把网捅穿，连蜘蛛也被我“扫地出门”了。哈哈，现在你就不能再胡作非为啦！大功告成，我心安理得地回到书房开始看书。
傍晚，我到楼下去吃饭。路过大门口，发现那只蜘蛛竟然又在聚精会神地织着网。我突然被它的这种锲而不舍、永不言败的精神深深地打动了。于是我蹲下身来仔细观察：只见它十分吃力地吐一根丝，又艰难地拉一跟丝，而且行动缓慢，先织成一个“米”字形，然后再在周围编成一个八边形，尽管它的`技艺娴熟，但织一张大网谈何容易啊！我呆呆地看着，一种愧疚感和罪恶感油然而生。忽然间，我觉得眼前的蜘蛛不再那么丑陋，而是多么得伟大而美丽呀。
这小小的蜘蛛让我明白了：无论学习还是生活，都需要有毅力，需要有永不言败的精神，才能成功啊！想到这里，我赶紧跑去做我的奥数题了。指导老师：华颖
小学四年级作文 篇6
我家养了两只小兔，颜色较浅的叫做：小灰，颜色较深的叫：小黑。它们十分可爱，我也十分喜欢它们。
它们有着一对长耳朵，一双红通通的大眼睛，一张小小的'嘴巴，两颗门牙牢牢地列在嘴边，它们的嘴边长着许多长长的胡须，身上的毛毛茸茸的，摸起来舒服极了！还有它们的尾巴，它们的尾巴短短的，只到3厘米左右。小黑的性格比较温和，也比较大方；小灰，却恰恰相反，它很好强，也很小气。每次我扔食物进去，小灰总是抢着吃，让都不让小黑看一眼，小黑没办法，只好等啊等，转啊转，等小灰吃完了，小黑就吃它所剩的叶片。有时，小黑等不及了，便进去跟小灰抢着吃；有时，我经常看见它们俩凑在一起，互相舔对方的嘴角。
有一次，我一放学就跑来喂兔子，我刚要扔进去，就被这个调皮的小灰用锋利的爪子给抓了一下，但我一点都不怨它，可能是它饿坏了，才会这样胡闹的。
如今，小灰和小黑已经离开了我，但它们和我那美好的时光，一直印在我的脑海里，经久不忘。
小学四年级作文 篇7
叮铃铃，上课铃响了，这节是我最喜欢的体育课，我们排着队来到了操场上看到了王老师手里拿着一个篮球，还不停的在地上拍打了几下，篮球撞击着地面发出有规律的声音，就像人的心跳声。这时的我就有点等不急了，老师喊了声解散，我立刻去把篮球拿了过来，此时的吴涛、陈明、李伟、韩冰反应也很快来到了我身边，和我一起打篮球，这时的`我用力把球扣向篮筐“蹦”的一声，球在篮筐周围转了几圈球没进去，掉了下来。
这时我的同学在欢呼大笑，球被他们抢了过去，我灵机一动向前面一脚把球踢给了老师，老师用强进的爆发力把球扣进了篮筐，我和同学们在草场上不停地追赶着篮球，不知不觉的下课铃响了，我们不情愿的把球给了老师，站好了队望教师走去。今天的体育课到现在我的“失败乃是成功之母”。我会继续努力，我为未来的蓝球加油……
小学四年级作文 篇8
爱，是润泽我们心灵的一眼清泉。它伴随我们成长，于是在我们的泪影中便融入了爱。
爱，是什么？是鼓励，是关心。每当我考试没考好情绪失落时，妈妈总是会鼓励我，而不是责骂我。就是因为这样，受到了妈妈的鼓励，而屡屡考好。是妈妈的鼓励使信心大增。关心，这个并不陌生的字眼，当我生病时，妈妈总是无微不至的照顾我，关心我。记得，二年级的时候，一次语文考试，由于我排列句子全错扣了11分导致我只考了89分。我走在回家的路上，心里特别的忐忑不安，怕妈妈骂我。当妈妈开门的时候，我的`心都提到嗓子眼了。然而妈妈却没有对我大发雷霆，却叫我坐下来帮我分析起来，直到我弄懂为止，妈妈有帮我找了很多的题来让我做，到下次考试，我居然考了100分，这都来源于妈妈对我的帮助啊。
爱，还是什么？是良好地教育我们。老师为了教给我们知识，而不辞辛劳地备课，让课堂变得更有趣。当我们在休息时，您还在灯光下为我们批改作业，我们报答您的唯一方式就是做好作业，让您不为我们的学习而生气。
感谢，感谢清洁工。炎炎列日下，清洁工人冒着炎暑，在清洁这城市的每一个角落。让我们的城市变得更加美丽，而他们却没有一丝怨言，只是默默地做着，所以我们应该感谢清洁工们，因为他们让我们的城市变得美丽！
“感恩的心，感谢有你……”只要心中有爱，每个人都会变得美丽的！
小学四年级作文 篇9
人与人间有许多隐形的线，我知道，其中有一根叫牵挂。
————题记
一双爱笑的眼睛，一张樱桃般的小嘴，两只胖嘟嘟的“馒头手”，一副灿烂的面孔，不断在我的脑海里出现，但却捉不到她。她是谁？我知道，她就是我所牵挂的人——5-6年级的班主任，我的刘巧老师。
还记得第一次遇见她，在5（3）班的教室，她穿着一件深桃红色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可爱与亲切!当她的学生真的挺好的，因为那时你会发现教室里每天都会洋溢着快乐与温馨。
那天，我们上了开学的第一节语文课，她的`和蔼可亲.妙语连珠.生动愉悦深深吸引了我。真希望时间可以停留几分钟，满足一下我的请求。为了让她对我留下好印象，我认真地倾听，积极地发言。她对我笑了一下，好灿烂，我开心地坐了下去，心里比吃了蜜还甜。
下课了，我将作业本搬给了她，她笑着说了一声：“辛苦你了。”我也随着回答了一声：“不辛苦，还好。”看着她批改作业的那股认真劲，我渐渐发现，我开始崇拜她了。虽然不是女超人那般英勇，也不是观音那样神通，但那颗沉睡的心灵已被她唤醒。难道她没发现正有一颗渺小的心在倾听与崇拜她吗？
转眼间，昔日的小女孩开始逐步走向成熟。我要步入初中这一更高阶段，也表示我将离开她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教师节，我说出了我的心声，我告诉了她我所有想说的话，只有这一句，没有告诉她：谢谢你，昔日的良师“益友”，我会永远牵挂你的！
面对我的，是一条更长的道路，你的面孔与身影会永远在我心中！
牵挂，牵住了你和我，呵呵，多好......
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