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四年级的作文300字
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的四年级的作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文300字 篇1
未来的房子可好啦------让你即觉得舒适，又能节约资源。
炎热的夏天，别人家里都要使用空调降温，可是住在这种房子里根本就不用担心酷暑难耐。因为它能把夏天的热气吸收进去，把冬天的冷气储存，再释放出来，让你感到凉爽。寒冷的冬天，它会把夏天吸收的热气释放出来，让你感到温暖如春。
下雨了，别的房子顶都有哗啦啦的声响，可是未来的房子就没有。因为在屋顶上有无数个小孔，眼睛是看不出来的.。它们把雨吸收进去，排到一根管子里，经过自动净化后，流到地下的一个水池里储存起来，当作自来水饮用。既无污染，又能节约水资源。
有太阳时，未来的房子除了可以把热气储存起来，还可以用太阳能来发电。这样一来，电能充足，再也不会担心停电了。
如果地震来了，走到地下室的总机仓去，按一下红色的按钮，立刻就会启动防护罩系统，房子就会被一个透明的大圆球保护起来。
未来的房子真是太神奇了！我真希望这一天能够到来。
四年级的作文300字 篇2
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。它仿佛是秋姑娘的信使，告诉人们秋天来了。
是的，秋姑娘来了，踏着轻松的脚步悄悄地来了。她飞过果园，撒下了累累硕果；她飞过农田，播下了丰收的喜悦；她吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了朵朵白云……
秋天是什么颜色的？秋天是金色的。看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来，“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒。哦，错了！秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，那么艳，充满生机，就像是一团团燃烧的.火焰。不，错了，都错了，秋天不是黄色的，也不是红色的，秋天应该是五彩缤纷的。
秋天是什么声音的？听，那点点秋雨落在行人的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥，滴滴答答……这就是秋天的声音；豆荚儿的“噼啪”声，小鸟儿叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……这也是秋天的声音。秋天的声音是悦耳的，也是十分动听的。
秋天是多么的美好啊！
四年级的作文300字 篇3
从小到大，父母都对我倾注无限的关爱。母爱如水，父爱如山，妈妈平时对我和风细雨，而爸爸都是对我严格要求，无时不刻地在纠正我的错误。他用他的方式来爱我，而这种爱却常常让我觉得自己一无是处。
“你想大面积减小面积等于几” ……在我做题的时候他经常会这样，给我详细地讲解不会的题。但是，经常也会出现这样的时候，“啊，我都讲得这么明白了，你还不会，你是猪啊！”让我很疑惑我到底是不是他亲生的？这就是爸爸对我的爱，时而细致，时而粗暴，因为他希望我长大了有出息。
在生活中，爸爸什么事都要关心一下，比如上一次林嘉昕手表中午借我摇，我带它回家后被爸爸发现了，爸爸以为是我偷拿了手表，很生气，拿起竹鞭就要揍我，我赶忙解释说是同学借给我的。爸爸还是很生气，让我下午一定要把手表还回去，并保证以后不再拿别人的`东西。因为爸爸不想让我养成乱拿别人东西的坏毛病。
爸爸虽然经常骂我，但是他也在无微不至地照顾着我的生活，我的学习。他就是用这种严格的方式来陪伴我的成长。“子不教，父之过”，随着年龄的增长，我渐渐地懂得了他对我这种深沉而又严苛的爱。
四年级的作文300字 篇4
有人问我：“春天是什么？”
这个问题实在令我苦恼，但看到大自然里一切因春天而焕发新生的万物，我就什么都明白了。
春以花草树木的蓬勃生机而骄傲。
花开之时艳丽，却从不在严冬绽放。爸爸妈妈跟我说，艳花虽好看，但是脆弱的它们抵抗不住冬天的.寒冷，只能在温暖的春风下开花。即使这样，春没有嫌弃花，它允许花的绽放，花也是春天的使者，这是春天。
草长之时壮观，一年四季顶着夏阳，吹着冬风，它心有所定，自然不畏浮世。老师跟我讲，小草的顽强，无人能预计，也没有多少人能比过它，别看它矮小，大诗人白居易曾经写诗描绘过小草的顽强“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是春天。
树木成形之时高大，不管它生长在什么地方，不管干旱还是洪水，它们总是那么挺直，那么坚强，不动摇，也不软弱。夏日炎炎之时，人们能在树下乘凉，树木是春日长，夏日凉，正所谓“大树底下好乘凉”。树木还能减少沙尘暴发生的几率，树的好处十个手指也数不过来，这就是春天。
现在，我能回答那个问题了，春天是花的艳丽，春天是小草的顽强，春天是树木的成长，春天是万物的开始。春以花草树木而骄傲，而我们骄傲的是拥有春天。
四年级的作文300字 篇5
下午放学回家，我刚刚到家门口，看见一只蚯蚓在地上缓缓地蠕动，像饿了似的。我想应该给它吃的，可给它吃什么呢？正在我犹豫不定的时候，我想到书包里的面包。于是我从书包里拿出面包，撕了一点放在地上给它吃，可是，它不吃。是不是面包坏了，我咬了一口，咦，面包没坏呀！为什么它不吃呢？
过了一个时辰，我把家里所有能吃的东西都给它吃，它仍然不吃，这下我可生气了。看到我焦急的'样子，爸爸走过来对我说：“孩子，你自己再仔细地想一想，蚯蚓吃什么？”我想了很长时间，却还是想不出来。于是，爸爸又问我：“你再想一想，蚯蚓生活在哪里？”我说：“蚯蚓生活在泥土里呀！”我刚说完，爸爸就走开了。于是，我想啊想，蚯蚓到底吃什么呢？过了一会儿，我终于恍然大悟，爸爸不是在暗示我答案吗？蚯蚓不会是吃泥土吧！。这下，我可来了精神，决定再试一试。我拿来了一个小瓶盖，放了一点泥土，再把蚯蚓放进去，只见不到10分钟，蚯蚓就把泥土吃完了。
啊！我欣喜，我高兴，我终于发现：“蚯蚓的食物是泥土！”
四年级的作文300字 篇6
春天到了，我们的学校很美丽，但最美的地方不是热闹的操场，也不是书声琅琅的教学楼，而是操场旁的生物园。
刚走进生物园，你会看见一些已经干枯的叶子。因为天天被太阳照射着，所以枯萎了。这些草非常干，干得就像房梁上的稻草；这些草非常乱，乱得就像没梳过的头发；这些草非常黄，黄得看不见一丝嫩绿。可是，如果你到了没有太阳的地方，你就可以看见许多嫩绿的小草，一大片一大片的，非常多。
在嫩草中间，有几棵垂柳，远远望去，一片嫩绿，近看，是嫩黄的。我仔细一看，还发现了垂柳的花，是嫩黄的，有点带绿，像还未熟的桑果。柳枝软软的，细细的，嫩嫩的，绿绿的，风儿一吹，被甩进了身旁的'小池塘，有些没被风吹进小池塘的柳枝，则在池面上轻轻晃动，仿佛在照镜子。
柳树旁的小池塘是椭圆形的，颜色是深绿的，从远处看，非常平静，从近处看，则有些小小的波纹。原来，在池塘里有一种小虫子，它们在池塘里游来游去，还会突然跳起来，扩散出一圈圈的小波纹来。
这就是我们校园的生物园，我爱校园的生物园，更爱春天的生物园。
四年级的作文300字 篇7
“秋天在哪里呀，秋天在哪里！”每当听到这句歌词时，我都会接一句：“秋天就在我们的校园里。”其实，校园里的秋天是最美的秋天，是最伟大的秋天，甚至是最绿色的秋天，不信的话跟我走吧。
来到操场上，首先映入眼帘的是那排整齐的冬青，它像一排绿色的矮墙，可能你会惊叹不已，但是你再往前走走你会发现，它上面已经长满了黄黄的小芽，其实这也没什么。冬青，冬青，冬天里还青着呢，你说它秋天里能不绿吗？还有那黑色的小果子，像一个个害羞的`小姑娘，躲在冬青深处，让人想找也找不到。
冬青的旁边，有一排排栏杆，但奇怪的是：栏杆是铁的，上面竟然有许多小叶子。走近一看，原来有一株植物，不，好多株植物正缠绕着铁栏杆，那是爬山虎，它的叶子跟小巴掌似的。五个叶尖，“小巴掌”的颜色可多了，红的，黄的，还有紫的，就像给爬山虎穿了一身五颜六色的衣服。
学校的花坛里有几株月季，秋天里有好多花都败了，月季也一样，它已经败得稀稀落落，还有百分之十的月季依然绽放，它们开得那么灿烂，那么美丽，它身上布满尖刺，是想让自己再多活几分钟。美丽的月季呀，你是那么伟大！
啊！秋天的校园是绚丽多彩的，多么令人向往！
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