四年级优秀作文（通用5篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的四年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级优秀作文 篇1
秋天是什么时候来的呢？好象谁都没怎么注意，但是秋天的确来了，它不知不觉地来到你的身边。也许，回忆是痛苦的，但那是不经意的……
在一个秋天，冷风吹过，一个姑娘在桦树下静静地等待着他的出现，他参军了，在他们离别的那一天，他对她说：“我会回来的，我会骑着奔驰的白马，穿着艳丽的洋装回来接你；但也许……也许……”那姑娘不愿让他看出她心中的悲伤，默默无语地站在白桦树下对着他说：“也许你不再回来，但我将在这一直等着，直到一千年、一万年…。”
嫩黄的.月光是柔和的，落到水里就跟水儿一快儿流，水面的波纹像是一副闪烁的波状织物，发出阵阵嘹亮而短促的声音；夜鸟的拧叫也在空中流和过，有时一片无声的黑影掠过河面，惊动了那幅光明的静流。就这样那姑娘在那呆着，就这样这个秋天又来了，那个他出现了，他骑着奔驰的白马，穿着艳丽的洋装向着她奔来。姑娘也露出了甜美的笑容，永远地和他在一起了，永远。就在那个秋天。
也许，回忆是幸福的，但那是不经意的……
四年级优秀作文 篇2
象棋是中国的国棋，是由兵马炮车将仕象等组成的楚河汉界的大战阵，是斗智斗勇的智力游戏。
兵和卒一次只能走一步，而且只能前进，不能后退，过河的兵卒可以左右走。炮要攻击的棋子中间必须有一个棋子，才可以重炮轰击，車的行走路线最便捷，它怎么走都行。马走日，但不能别住马腿。象走田字格，但它是过不了楚河的，将帅只能在米字格里走，如果你的帅将被将住了，那你就得拱手投降。
爸爸把这些作战的规矩讲了无数遍并给我做了多次演示之后，还鼓励我多多实践，在实际磨练中增长本领。我的心被鼓舞的痒痒的`，初生牛犊不怕虎，我这个新手要和爸爸这个老棋王决一胜负。我选了红色棋子为我的兵将，坐在椅子上，气定神闲地和爸爸展开了真刀真枪的较量。在爸爸面前，我还是太嫩了点，不知怎的，我还没弄明白怎么回事，就被爸爸三下五除二地杀了个落花流水，老将也没了。为了学到真本领，我一改往常赢了高兴，输了就不玩的习惯，坐下来继续和
四年级优秀作文 篇3
每当想起汶川大地震，想起那些不幸没有逃出来的人，我都涓然泪下。所以我要设计出一种新型房屋。
我设计的房子有许多功能，房屋有四个按钮，只要主人一出门，按一下喇叭图案的按钮，房子就会自动启动一层保护装置，无论多少级的地震都震不倒这个房子；按一下披风图案的按钮，就能启动隐形装置，外人根本发现不了这个房子；按一下暴风图案的按钮，房子就能启动飞行模式，再遥远的地方都不用坐车了；按一下变大变小图案的按钮，房子就可以变大变小，就可以随意带走，太方便了。
走到里面，便可以看到一个大大的客厅，里面的家具只有几件。有一个专门控制家具的电脑屏幕，只要想要什么家具，电脑就会立刻帮你实现。
卧室在二楼，里面有一个微型感应器，能感应到主人要干什么，并且传入机器人的接受芯片里，再执行主人发出的指令，能帮助主人达到一切想做的事情。主人休息后，机器人自动把所有房子中的设备执行休息状态。
厨房可以随意移动，里面的食物都能克隆，吃完了还有。所以主人就不用天天上街买菜了。你可能会问：“食物放在哪里呢？会不会发霉变质呢？”我要告诉你是不会发霉变质的'，因为厨房是无菌厨房，没有微生物污染，就算放几年都不会腐烂，而且食物都是高压缩食物，食用一点就饱了，就能满足人一的各种营养均衡。
书房也在二楼，可是没有一本书。这是为什么呢？如果你需要什么资料，只要通过大脑传到机器人的芯片里，机器人就可以马上复制出来，自动传到你的大脑。
卫生间每一个楼层都有，所以就解决了爬楼梯的问题。
你可能会担心，家里来客人要住几天怎么办，睡哪呢？别担心，有个专门的客房，还有专门给客人的空间、卧室、食物、洗手间……安排的非常周到。而且还有自动消毒功能，客人走了以后，启动消毒功能，就能把客人留下的一切气息清除，健康又环保！
你喜欢我设计的房子吗？但我知道，这知识我的幻想，可是只要我们刻苦专研、努力学习，我相信这一天很快就能到来的！
四年级优秀作文 篇4
今天是星期日，一大早，我就去喂我的小黄狗吃早饭，我看着它，舌头一舔一舔的，一舔，几粒米就弹出来，像个小喷泉。哈，真逗！……还没吃多久，一碗饭就吃完了。其实，大多数都被它用舌头舔了出来，掉在地上。我拿起碗去洗，谁知，小伙伴来找我玩了，我就随便用水冲了冲，随同小伙伴玩去了，却忘了把小黄狗弄得一地的米粒扫了。
大半个小时过去了，我回来了，一进门，就被满地黑不溜秋的东西吓得一身冷汗，“扑通”一声，四脚朝天摔了一跤。我定睛一看，嘿，原来是蚂蚁呀！愣了一下，我突然想到：万一奶奶等会儿下来，看见一地蚂蚁和米粒，肯定不打我也得骂我一顿了！我赶紧把一地的米粒扫了，这一急，把蚂蚁也扫了进去……“啊，终于扫完了。”我感叹道。我扫完就捧起一本书读了起来。无意中读到“蚂蚁”二字，我突然想到一个问题：米粒对蚂蚁来说算得上是很大了，可蚂蚁洞又这么小，它们怎么把米粒运进去呢？
我开始思考……突然想到一个办法：做实验！我心血来潮，马上去找我早饭剩下的粥，拿了几粒米粒，然后放在一个很空旷的地方，等蚂蚁来……我等急了，也没见一只蚂蚁来发现我放置的'米粒。我开启主动形式，满地找蚂蚁，嘿！我终于找到啦！我忙把米粒放到蚂蚁面前，哈，它扭头一走，应该是找同伴来帮忙了吧。我用眼睛去跟踪它，哎！还跟丢了，我还是等着吧！不一会儿，果然，四只蚂蚁来了，它们把米粒慢慢搬起来。“可，咦，怎么又放下了？”我更专注了。哈，它们原来是用嘴咬碎米粒，接下来，不用看了，它们把米粒碎屑搬进洞呗。就在这时，我发现一只蚂蚁空手而归了，我想：原来蚂蚁也会像人一样偷闲玩耍呀！可不一会儿，它又领着两只蚂蚁来了。我明白了，它一定是想到四只蚂蚁搬一粒米还是很重，请帮手来了呢！……它们排着整齐的队伍，搬着米粒碎屑回蚂蚁洞了呢，真聪明！
原来，蚂蚁是咬碎米粒，搬着米粒碎屑回洞的呀！哈，我这个不懂就做实验的习惯，真是帮了我很大的忙呢！
四年级优秀作文 篇5
大家好，我是来自20xx年的陈教授，我发明了一个“神奇的教室”，快来跟随我看看吧！
我先来介绍一下吧，其实神奇教室和普通教室从外形上看是没有什么不一样的，可是走进去却是大不相同。
首先，这是一间安装带有自动感应能力的特殊灯。如果进了一到时十人，灯源会弱一点；如果来了三十到五十人，灯源会是中等亮度；如果有更多的人，就会更加明亮。它可以感应进入教室人员的多少和所在位置给予灯源的明弱光，以适应不同的教学方式。
其次是它的多媒体功能。举例说明一下，比如老师讲>一课，多媒体就会投影到天花板上，老师和同学们就好像身临其境，那一次次的潮涌和那翻滚的浪花，让人看的心潮澎湃激动不已。真是360度无死角，全方位立体音效让同学们怎能不爱让学习。
最后，这个教室安有不同的暗格，里面有各种的乐器。在上音乐课时，会弹出暗格里面放着不同的乐器，像钢琴、手风琴、吉他、架子鼓等等；当然，还有美术工具暗格里五颜六色的`画笔，各种的纸张等等的用具，神奇吧，哈哈！
看！我发明的“神奇教室”神奇吧，科技改变生活，未来属于我们这些敢想的人，如果有兴趣欢迎大家来我的神奇教室上课。
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