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四年级的作文300字集合(8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
未来的教室一定是一个神奇而有趣的教室，让我们来看看我想象中的未来教室吧。
首先，在未来的教室里，再也不用担心同学们上课思想不专注的.问题。只要一位同学思想不专注，他的课桌上就会亮起红灯来提醒他，如果还不专注，就会发出声响，引起老师的注意。
其次，当老师写满整块黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要轻轻一按旁边的按钮，整块黑板就会被擦拭得一干二净。当然，这种自动保洁功能也会应用到整个教室。放学后，同学们也不用排班值日，只要轻按按钮，整个教室瞬间就会被打扫得窗明几净，一尘不染。
还有，更令人感到神奇的是，班级里的黑板报也不用亲自来画了。只要你静静地站在黑板前，用心地构思画面，你心里所想的内容就会瞬间呈现在黑板上，如果你对哪个地方感到不满意，黑板也会跟着你的想法自动更改。
这就是我想象中的未来教室，很神奇吧？我现在一定要好好学习，长大后成为一名发明家，用我的聪明智慧，把现在的想象变成将来的现实。
四年级的作文300字 篇2
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。
上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的`妈妈。
有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
四年级的作文300字 篇3
这是一双历经沧桑的手。这双手，夜以继日地为我们操劳，岁月在这双手上刻下了辛劳的痕迹，这就是外婆的手。
一个寒冷的冬天，北风呼啸着。我裹着厚厚的棉衣，坚难地走出了房间，这时一个熟悉的背景忽然扑入我的眼帘——外婆。
外婆的脊背弯曲着，迎着刀削面似的寒风，手在刺骨的凉水里洗菜。这是为了给我们做早餐。我走过去轻轻地问：“外婆，您不冷吗？”外婆侧过脸来，亲切地微笑着说：“没事，多弄一会就不觉得冷了。”外婆就连说话时也不忘手中的活儿。“外婆，你不是有一双带毛的手套吗？”我问道。“哎，我戴那玩意儿干嘛呀。再说你看我这麻花手，也会把那手套戴坏的，这是***妈买的，是***的心意呢，不能弄坏的……”
我在外婆身边玩了一会儿，感到天越来越冷，北风一会儿像虎一样狂吼，一会儿又似刀子般削着我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已经通红，上面的.血筋清晰可见，手上的骨节也越发肿大……
不久，外婆就把菜做成了可口的饭菜，我吃着香喷喷的菜，心里十分温暖香甜，但又沉甸甸的，眼前总是浮现外婆那双麻花一样的手……
四年级的作文300字 篇4
秋姑娘带着清凉和温柔，悄悄地来到了森林、大海、高山、果园，也来到了我们的校园。接下来，跟我一起去校园里看看吧。
我们先来到了操场上，看，梧桐的叶子像一枚枚邮票，颜色有的是黄色的，有的是绿色的，还有的是一半绿一半黄的。风一吹，发出了“沙沙”的声音。木芙蓉开的花有的是红色的'，有的是粉红的，还有的是一半红一半粉。要是落到地上，地面就变成了一片花毯。构树的果子像杨梅，挂在树上，小朋友的口水都流出来了，可是却不能吃，掉在地上，就成了小虫子的食物。瞧，草坪上已经慢慢变黄了，踩上去软软的，像给大地妈妈盖上了黄绿色的棉被。小蚱蚂常在草丛里玩耍呢！
我们再来看看教学楼前的景物吧。看，黄杨树和广玉兰穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。看来它们都准备过冬了。鸡爪槭红了，它的样子就像我们的手掌，风一吹，像和我们打招呼呢！
最后，我们去了中心花坛，那里最让我喜欢的就是桂花了，它那金黄色的花朵开了，香味扑散了整个校园。枝头开满了花，风一吹，就像下起了一场流星雨。合欢树结出了豆荚，风一吹，发出了“沙沙”的声音。
秋，你不要走啊，我会记住你的，我爱你，秋。
四年级的作文300字 篇5
在一个阳光明媚的星期天，妈妈带着我到洋湖湿地公园游玩。 走进湿地公园，首先映入眼帘的是几棵开着粉红色桃花的桃树，在微风中向我们绽开笑脸，迎接每一位到湿地公园来游玩的贵宾。走上台阶，映入眼帘的是一个宽大的人工湖，就像一块碧玉镶嵌在湿地公园里，湖水清澈见底，犹如一面镜子。湖中还有三五成群的野鸭在欢快的嬉戏，你追我赶，野鸭的颜色各异：白的、黑的、和白相间的??嘎！嘎！嘎的叫着，好像在说：“欢迎大家的到来！”
沿着湖边长长的走廊往下走，走廊两边站着一排排整整齐齐的灯柱，灯柱雕刻着翩翩起舞的`仙女图案，非常漂亮。
走过长廊，我们就到了一望无尽的长坪，草地一片金黄，走上去软软绵绵的。在这张大地毯上，最引人注目的是一朵朵火红的茶花，初春时，当其他树还在冬眠时，茶花树开出了火红的花骨朵儿。有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝头，好像在迎接春天的到来。
啊！我爱美丽的湿地公园，我更啊湿地公园的花草树木。
四年级的作文300字 篇6
每天早晨刚走进环境幽雅的校园，就会看到像辽阔的草地般的操场。下课铃一响，操场上成为了孩子们的乐园。男孩子在红色跑道上比赛，你追我赶毫不相让。那跑道是男孩子的“世界”，那么操场中心自然而然是女孩子的'“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戏、有的比赛跳绳、还有的在安静地看书。真是热闹非凡。
在教学大楼的后面，有一个我最喜欢的地方——小花园。那里的草坪上长满了花，有清香无比的兰花，有黄澄澄的菊花，还有红彤彤的玫瑰。这么多的花，每一种花都有自己独特的气味，闻一闻，你就会感到心旷神怡，非常舒服。
在花园旁边有一个池塘，池塘里有一些美丽的荷花，风一吹，荷花们就翩翩起舞，看着她们在跳舞，你也会情不自禁地想要跳舞呢。看，柳树姐姐正照着镜子梳理头发、化妆呢。
在夜晚，校园里静悄悄的，与白天的喧闹相比，又是另一般韵味。
这就是我的学校，我爱这美丽的校园。
四年级的作文300字 篇7
今天，老师拍着手走进教室说，她今天要带我们去感受一下掌声的魔力，什么是掌声的魔力呢?
原来，这是一节既有游戏又上作文的课。游戏规则：先找一名学生当“探索者”，然后请那位“探索者”出去。等我们把红星卡片藏好以后再让“探索者”进来。当她离卡片越近，我们的.掌声就很激烈，当她离卡片越远，掌声就会很轻。
老师让同桌王若涵当“探索者”，先把她请出教室，然后把教室门关上了，接着老师当着我们的面把卡片藏在了一个我觉得很明显的地方，现在探索者可以进来了。她先环顾了教室一周，我们稀稀拉拉地拍着手，当她走到讲台边上时，我们激动地鼓起掌来，谁知?她却在地板上找了起来。我双手使劲拍，都拍红了，于是我拍出来的声音都带有节奏了。那节奏听上去像是在对她说：“别找啦!别找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她却并不理会，不是在丁郝那里翻他的书本，就是在李嘉瑞那里找。最终，王若涵在一张纸的后面找到了卡片。
原来，当我们快要失去信心时，掌声就是鼓励之星。当我们收获成功时，掌声更是幸运之神，向我们表示再接再厉。掌声真是有魔力呀!
四年级的作文300字 篇8
在一个阳光明媚的星期天，我们一家带着满怀的好心情。来到了一个钓鱼的好地方——草鱼塘。在这微波粼粼的潭水中，偶尔还有鱼儿从水面跃出，又从空中滑翔下去，形成一条条优美的弧线。
“嗖——”的一声，我将准备好的鱼竿甩了出去，把鱼竿卡好后我便悠闲的坐在了椅子上，死死的盯着漂浮在水面上的浮漂。“叮叮叮”一阵悦耳的铃声在耳畔响起，原来是爸爸钓到鱼了！这是爸爸心花怒放，我却忧心如焚……等我反过头来盯浮漂时，浮漂像在和我玩捉迷藏似的不见了踪影。突然我想大梦初醒似的，猛的一拉鱼竿，“扑啦啦——扑啦啦——”一条肥大的'草鱼被我掉了出来。顿时，之前那忧心如焚的我早已变成了激情满怀，手舞足蹈。眼睛眯成了一条缝，嘴巴张开后半天比不上。乐呵呵的将饲料重新挂在鱼钩上，重重的将线甩了出去。可是甩出去后什么也没钓上来。
这天，我虽然只钓到了一条鱼，但是我知道了心急吃不了热豆腐，要学会耐心的等待。描写钓鱼的作文