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小学四年级作文5篇(集合)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
大学毕业后，我在美国华盛顿成立了高科技电脑公司，工作一直很忙，20年没回故乡了，在这个周末，我要回家乡看看故乡的变化。
我乘着超能动飞船，5分钟飞到了我的故乡——利津县。哦，原来这里已经不叫利津县了，改名为LG高科技城市。我先回到了我的家，大门前，有一个屏幕，上面出示了要用指纹解锁。我把手指按在上面，屏幕显示，指纹验证通过。原来父母已经把我的指纹注册上了。进了家门，我不禁惊呼：“这是我的家吗？”原来的小平房如今已经变成了一栋别墅，我在客厅打开智能电视，这台电视共有952个频道，只要说出频道的号码，电视就会自动播到你要看的频道。
看了会电视，有一点累，到了卧室，一张舒服的大床摆在眼前，我躺在床上，看见有一排按钮，我随便按了一个，机械手便给我按摩起来。
出了家门，车子全部改成飞行式环保车。这种车子靠吸灰尘而提供动能，一旦充满能量，就可以飞。公路两旁原来的清洁工变成了高智能的'清洁机器人，我心里不禁想：真是太神奇了！
20年后家乡的变化真大，当然，不管变化多大，家乡永远是我心灵的港湾。
小学四年级作文 篇2
在公共汽车上，总是不由得回想起那身边的爱。
记得那一次，我顶着寒风，冒着大雨，艰难地走到了车站。嘿！真是天随人愿，我一来到车站，就来了一辆车。
我一溜烟儿钻进了空荡荡的车厢，心中暗暗窃喜：“人这么少，太好了！”我从容不迫地坐在椅子上，拉开拉链不紧不慢地寻找车费。可这一元钱好像故意跟我作对似的，怎么也找不到。我急像热锅上的'蚂蚁——团团转。我把书包翻了个底儿朝天，可怎么也不见踪影。我心急如焚，都快哭出来了，“这可怎么办呀？司机叔叔一定会把我赶下车的。多丢人啊！”我无奈地向窗外望去，豆大般的雨点疯狂地打在窗子上，寒风吹弯了小树，吹跑了人们的帽子。
正当我不知所措时，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩头，微笑着对我说：“孩子，你的钱掉了。”我弯下腰拾起那一元钱，抬头望着叔叔那平静的眼神，尽力回忆。刚才叔叔好像把手放进了口袋，然后拿出来……原来是叔叔在帮我。我感激不尽地望了叔叔一眼。叔叔的脸上依然挂着微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元钱放进了投币机。可那个叔叔却下车了，我还没有来的及谢谢他。
窗外的雨还在下，然而我却感到一股暖流袭上心头。甜甜地，浓浓地糊在心头。
报站员甜美的声音打断了我的思绪。我心想：“原来，爱离我们不远，它就在我们身边!”
小学四年级作文 篇3
夜，静悄悄的。皎洁的月光洒进阅览室里，就像给它披上了一层白纱，显得朦胧而美丽。这时候，被小朋友们折腾一天的书儿们都已进入梦乡。偶尔偶尔一阵风吹来，阅览室里的书被吹得“唰唰”响。
不知什么时候，这种哭声打破了阅览室里的宁静，最先被吵醒的是《淘气包马小跳系列》，它仔细一听，这哭声是从墙角传来的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫画选》吗？它怎么会到墙角去了呢？《淘气包马小跳系列》亲切而又奇怪的问：“你怎么会到墙角去了呢？”《漫画选》见有人来安慰它，哭得更伤心了，边抹眼泪边说：“今天，有一个小男孩，看完我后，没把我放回书架上，只是随手一扔，所以，我就在墙角了！”《淘气包马小跳系列》委屈的说：“前几天，有个小女孩见我身上的.贴图很漂亮，就趁大家不注意时，从我身上撕了下来，现在我身子还疼呢！”
很快，所有的书刊都被吵醒了，他们一一诉说了自己的遭遇。
《作文辅导书》伤心的说：“我本来是为他们提供知识的，他们应该爱护我才对呀！‘’
小学四年级作文 篇4
前一阵子，妈妈带我到西海湾学游泳。 (开门见山，引入下文。)
教练先教我怎样憋气（。起先），我连脸也不敢碰水（，）只在水里拍打着水花。后来，教练说：“你捏住你的鼻子，再闭上你的嘴巴。”我照做了，教练把我的'头猛（地）按到了水中，我感觉一阵冰凉，我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了，我的气已经要用完了，我只好猛力一抬头，没想到教练没按着我的头，我问教练：“我憋了多久？”教练对我说：“你憋了1分35秒。” （学憋气的步骤写得有条不紊，内容也较具体，还能写出切身感受，不错。）
过了一天，教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆，憋着气，就是不敢放开脚，突然，有一种东西把我给绊倒了，原来是教练帮我撑起来的。哎，怎么这么神奇，我（居）然浮起来了，我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去，他牵着我的手，然后慢慢地放开我，我感觉（就）像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉（中），教练把我的手放开，我能自己游了，我开心得在水里游得更欢畅了。 （心理描写真实、自然。）
又过了几天，教练教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，脚乱踢。刚开始的时候，我不知脚怎么踢，后来，我又问教练，教练说：“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次，没想到这次游得比教练还好。 （本段应该把重点放在怎么蹬腿上。）
啊，游泳，我一定要好好学。
小学四年级作文 篇5
书，是人类进步的阶梯；品书，好好的享受书中的乐趣，一排排文字，让人有种像漂浮在外，像神仙一样的感觉。
书，让人接受文字的洗礼，文字的熏陶。
文字，顾名思义，文——文学，字——用笔写出来的字。文字和书有着亲密的关系，没有文字的书不叫书。没有了书，就没有我们这一代人的知识。书，是记载人类文明的篇章，从我们奶奶，爷爷辈就有了，书像一代一代人的接力棒，传递下去，将知识传递下去。读懂了书，可以走万重山，走万里路，没有了书，就不了解当地地貌怎么样，干旱？洪水？如果不知道，很可能发生危险，书可真重要！
你读了书，会慢慢发现，自己变了，书的力量是无穷的，书可以是一个性情烦躁的人静下心来，书可以使一个成绩不好的人提高成绩，书可以使一个没有伙伴的人有朋友，因为书就是良师益友。书不能当摆设，更不能放着不读，那跟没有一样，它会被渐渐遗忘，在你想读它时，它或许再也找不到了。找到好书，就如同勘探者找到了金矿，寻宝者找到了宝藏。书是知识的宝库，是航海者起航的码头；是一把钥匙，领着我们开启知识的大门，穿越知识的海洋，探索奇妙的.世界。书，是黑暗中的明灯。书，是寒天中的阳光。书，是理想中的出发点。
书，是我最爱的物品，它别有一番风味，有的温馨感人，有的陶冶情商，有的给人有益的启示，有的告诉人们一个道理它不会硬邦邦的锁定在一点，它是活跃的；书，是我最留恋的一样物品，在我做作业时，累的不想再写时，我便会用书来激励我，做完了可以把它捧在手上，细细品读。每当我这样想就会有新的动力。
书，你是人们的启示，是我知识的链接。